描寫風(fēng)景的作文[精選4篇]
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的描寫風(fēng)景的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
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描寫風(fēng)景的作文 篇1
我的家鄉(xiāng)在福建建甌，那是一個(gè)人杰地靈、風(fēng)景秀麗的閩北山城，黃華山、水南塔、建溪河……半城山半城水。可我眼中的建甌不僅僅是這些，還有我家附近那條窄窄的小巷子。
清晨，天剛蒙蒙亮。走進(jìn)巷子里，就像走進(jìn)了一個(gè)淡淡的夢(mèng)。早餐店已經(jīng)開張，縷縷柔和朦朧的淡黃色的燈光下，是忙碌的身影在閃動(dòng)。還能聽見摻雜著方言的寒喧聲“你早啊”“去鍛煉身體了”……彼此相視一笑，一絲暖意涌上心頭。小巷子里的人們，在用自己的雙手創(chuàng)造美好的未來(lái)。
中午，整條巷子活躍起來(lái)。此時(shí)走進(jìn)巷子里，就像走進(jìn)一個(gè)活力四射的運(yùn)動(dòng)館。“賣包粿啰”“買糍粑啰”……吆喝聲此起彼伏。鍋鏟炒菜的聲音極有節(jié)奏，仿佛一招一式都符合音律�？�，拉面師傅做拉面更是一絕。師傅不停地?fù)]動(dòng)著雙臂，那面如蒼龍一般在空中翻騰，師傅還時(shí)不時(shí)抓起一把面粉嫻熟地撒在上面，很快一個(gè)面團(tuán)魔術(shù)般變成了粗細(xì)均勻的拉面。輕輕一嗅，炒菜、煎餅、炸豆腐等的味道彌漫在空中，讓人不禁垂涎欲滴。小巷子里的人們，在用自己的方式展示著活力與熱情！
黃昏，巷子里燈火通明。此時(shí)走進(jìn)巷子里，就像走進(jìn)一個(gè)別具風(fēng)情的夜總會(huì)。一對(duì)對(duì)青年男女手拉著手，歡快地穿梭于各種小吃推車之間�？茨抢蠇寢屖炀毜匕汛壕硗伬镆环�，激起了許多金黃的油泡泡；看那老爺爺匆匆地把蘑菇用竹簽串起，往大鍋一燙，香味撲鼻而來(lái)；看那年輕的阿姨高興地?fù)]著手，甜美的聲音響起：“賣冰淇淋啦，賣冰淇淋啦！”一切的一切，都讓人覺得：小巷子里的'人們，在用自己濃濃的幸福把家鄉(xiāng)裝扮得更加別致！
有人說(shuō)，黃華山是建甌的血脈；有人說(shuō)，建溪河是建甌的靈魂�？墒窃谖已壑校菞l窄窄的小巷子才是真正的建甌，才是家鄉(xiāng)最美的風(fēng)景，她是那么富有活力，而又極為別致。
描寫風(fēng)景的作文 篇2
我愛鄉(xiāng)村，尤其愛鄉(xiāng)村的田園。那迷人、和諧的田園風(fēng)光，猶如一幅美不勝收的風(fēng)景畫，讓你心馳神往，心曠神怡。
春天的田園最美麗，一派生機(jī)勃勃的景象。清晨，你走進(jìn)田野，一股淡淡的、輕輕的霧氣和潤(rùn)潤(rùn)的、濕濕的泥土氣息，不住地鉆進(jìn)你的鼻孔。小燕子又飛回來(lái)啦，一陣陣和煦的春風(fēng)迎面吹來(lái)，柳樹搖擺著她那美麗的長(zhǎng)辮子，帶著露珠的花兒扭著它纖細(xì)的腰向風(fēng)兒?jiǎn)柡茫∨笥褌儦g歌笑語(yǔ)，在綠茵茵的草地上玩耍。在這個(gè)美麗的四月，農(nóng)民伯伯們非常忙碌，在田園里忙著插秧苗。一棵棵小麥苗貪婪地吮吸著春雨的甘露，越發(fā)顯得清新嫩綠了。幾場(chǎng)春雨過(guò)后，常常會(huì)看見許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來(lái)。向晚，遙看天邊的紅霞，錦緞般綿延開來(lái)，似乎將天邊都給染紅了。
夏天的田野，炙熱的陽(yáng)光炙烤著大地。麥田換上了耀眼的淺黃色的`新裝，每根麥稈都擎起了了豐滿的穗兒，那齊刷刷的麥芒，猶如樂(lè)譜上的線條，一個(gè)麥穗兒，就是一個(gè)跳動(dòng)的音符。黑白相間的蠶豆花謝了，長(zhǎng)出了小指頭似的豆莢；雪白的蘿卜花謝了，結(jié)出了一蓬蓬的種子。那大片大片的油菜，一下子成了主角。它們已經(jīng)孕育了下一代兒女，宛如一位位戴著花冠的千手觀音，正迎風(fēng)伸著懶腰。農(nóng)民伯伯看著這豐收在望的情景，笑得合不攏嘴。
秋天，農(nóng)作物都成熟了，田野換上了五彩斑斕的衣裳，稻子笑彎了腰，玉米咧開了嘴，高粱舉起燃燒的火把，棉花托起雪白的云朵，這些豐收的景象，讓農(nóng)民伯伯看了露出了欣慰的笑容，一年的辛勤勞作又有收獲啦！
冬天，偶下了幾場(chǎng)雪，田野被厚厚的白雪覆蓋著，仿佛沉睡了一般，正在做著一個(gè)春天的夢(mèng)。
鄉(xiāng)下的田園，不論什么時(shí)候，什么季節(jié)，都有一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景，讓你流連忘返！
描寫風(fēng)景的作文 篇3
在我的記憶中，鄉(xiāng)村的美景讓人難以忘懷。
春天是鄉(xiāng)下最美麗的季節(jié)。各種花兒含苞待放，像個(gè)個(gè)羞澀的小姑娘；小草從土里探出頭來(lái)，好奇地望著這個(gè)多彩的世界；樹木抽出了嫩綠的枝條；農(nóng)民伯伯驅(qū)趕著共黃牛在耕田，黃牛身后跟著許多八哥和白鷺，它們有的低飛，有的跳躍著捉小蟲；小鴨子也來(lái)湊熱鬧，在水中游來(lái)游去，嬉戲著。
鄉(xiāng)村的夏天，不像城里那么炎熱。老人們悠閑地坐在下的搖椅上，搖著蒲扃；孩子們圍著大樹跑著，累得滿頭大汗；婦女們圍坐在一起，扯上幾句家常話，說(shuō)個(gè)沒(méi)完。寧?kù)o的夏夜，蛐蛐唱著動(dòng)聽的歌曲，風(fēng)兒吹過(guò)樹縫發(fā)出“沙沙……”的聲音，小河降低了音調(diào)輕輕地伴秦，組成了一首婉轉(zhuǎn)的催眠曲。
秋天，天高氣爽，許多花兒開始凋謝，小草也漸漸枯黃。一朵朵菊花在秋風(fēng)中舞蹈，秋風(fēng)把一封封“信”郵寄四方。在這個(gè)豐收的季節(jié)里，田野里稻海翻起金色的波浪；大豆粒粒飽滿。農(nóng)民伯伯的臉上洋溢著豐收的喜悅。
就算寒冷的`冬天來(lái)臨了，鄉(xiāng)村的田野上油菜、麥子還是綠油油的。臘梅頂著寒風(fēng)。綻放了一朵朵白色的花兒，給蕭瑟的大地平添了幾分生機(jī)。
鄉(xiāng)村的美景真讓人留戀，要不是為了求學(xué)，我還真的寧愿待在鄉(xiāng)村呢。
描寫風(fēng)景的作文 篇4
二月的春風(fēng)，還帶著一絲凄寒，但午后的陽(yáng)光開始漸漸溫暖。每當(dāng)閑暇之時(shí)，我習(xí)慣端坐在窗前，沐浴著陽(yáng)光，捧著一本書，品著一盞茶，尋找時(shí)光的愜意，在書中尋找歲月的詩(shī)意與安然。
我推開窗，任一絲微風(fēng)拂進(jìn)屋內(nèi)，我淺淺一笑，繼續(xù)游弋在書中。隨著書中那韻味幽幽的芬芳，我戀上了秀美的句子，它如詩(shī)如畫般徜徉在歲月里，供養(yǎng)著我純凈的靈魂。
我愛上了書，也愛上了寫，在自己的筆中感悟人生，喚醒我沉睡的心靈。用我喜歡的文字，啟迪人生的方向，引導(dǎo)迷途在路上的過(guò)客。將一字一句雕琢成光陰里的精美，俘虜我一生的流年。
我合上書，開始回首時(shí)光，我走進(jìn)流年的門扉，一幕幕暖心的畫面喚醒我悲戚的心緒，把自己帶回到那個(gè)被風(fēng)吹遠(yuǎn)的年月。我開始努力回憶，回憶曾走過(guò)的痕跡，那朦朧的畫面，渲染著我無(wú)言的傷感，我忘了么？為何清晰不再。
我開始在過(guò)往里眷戀，眷戀我錯(cuò)過(guò)的，眷戀我不曾欣賞的�？晌覅s不知錯(cuò)過(guò)了什么，不曾欣賞過(guò)什么�；蛟S我錯(cuò)過(guò)了太多，我開始懂得，再素淡的花開，也有芬芳詩(shī)意的時(shí)刻；再尋常的風(fēng)景，也有光華絢麗的時(shí)刻；但愿我明白的還不晚。
或許光陰向來(lái)是祥和的，它一直執(zhí)于生命如雪純白的原色，只是在我們的世界里，將它添了幾筆色彩。色彩多了，總會(huì)混沌不清，情緒也便多了。當(dāng)學(xué)會(huì)將所有顏色清空時(shí)，那素白的原色，終會(huì)還你一生安然。
那些緣聚緣散的軼事，是寫盡流年繾倦的夢(mèng)影。偶爾將它翻閱，你會(huì)有什么樣的情懷？是遺憾、是悔恨、是凄涼，還是其他？亦或者都有呢？
我靜默的翻閱，我亦然發(fā)現(xiàn)我留下了太多的遺憾。我將曾經(jīng)可以執(zhí)著的'人，選擇輕言的放棄；我將曾經(jīng)可以珍惜的人，選擇將他推入門外；我將可以做到的事情，因各種借口不去完成。然而這些都不是最大的遺憾，最大的遺憾則是一路追尋終點(diǎn)，卻忽視了沿途的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
我想，若我在意那么一點(diǎn)沿途的風(fēng)景，我的人生是否會(huì)變的不一樣。在我的筆下是否會(huì)多一處‘高山流水遇知音，暗香經(jīng)年散不盡。’
但逝去的時(shí)光終將回不來(lái)，我只好欣賞她人的沿途風(fēng)景，在安詳?shù)奈绾鬂娔髟?shī)，堆砌自己的臆想，將自己幻化成風(fēng)景里的過(guò)客，我亦是她，我亦是我。
我不忘這一場(chǎng)臆想里的邂逅，我不忘這一場(chǎng)暗香涌動(dòng)的景色，我不忘這一場(chǎng)素箋綠墨的詩(shī)情，我更不忘一紙寂靜而溫情的地老天荒。
若我如今還不曾知曉沿途的風(fēng)景，那么這是否會(huì)成為我這一生的遺憾呢？但愿我明白的還不晚，知道走的最急的才是最美的風(fēng)景。
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