風(fēng)景的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的風(fēng)景的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
風(fēng)景的作文 篇1
“哇！好甜��！有點(diǎn)像家鄉(xiāng)的葡萄！”
從小我就是吃著家鄉(xiāng)院子里的葡萄長大的。幾年前，父親到縣城工作，我也跟著來到縣城讀書，雖然離家已有經(jīng)年，但對家鄉(xiāng)院子里葡萄的那份情結(jié)卻割舍不了。
家鄉(xiāng)的葡萄成熟之后，猶如一串密密排列的黑色珍珠，紫中透亮，飽滿圓實(shí)，光是看一眼，就足以讓你饞涎欲滴，不忍挪步。扔一顆到嘴里，更是香甜爽口，吞咽不及，大有豬八戒吃人生果的饞相。每每這時，爺爺總是邊替我洗著葡萄，邊慈祥地勸著：“慢慢吃，沒人搶你的！”
依稀記得，這四棵葡萄樹，是在我很小的時候，爺爺從集市上買來的.。爺爺和我把它們栽在自家院子里的角落，又花了半天時間將藤條固定住。葡萄樹栽上后，我?guī)缀趺刻於家マD(zhuǎn)上幾圈，看到長出了紫紅的嫩葉，便會興奮地大叫，好像馬上就能吃上葡萄一般的快活。爺爺則沒有我這么上心，只是隔三差五的給樹澆點(diǎn)水，在樹前站上一會兒，似乎在看樹，也似乎透過樹梢在看天。
不知不覺中，四棵葡萄樹展藤結(jié)果，它慢慢長大了。葡萄架下成了我的樂園。
清晨，露水打落在葡萄葉上，在陽光的照射下閃閃發(fā)亮，像散落在葉上的珍珠，不知是誰如此奢侈。那群紫色的小精靈掛在藤上，不停地擺動，好像是在埋怨太陽公公為何要這么早把它們叫醒。我躺在葡萄樹下拿著一本《唐詩三百首》大聲朗讀。忽然，不知是從何處飛來的幾只麻雀落在樹藤上，“嘰嘰喳喳”的，好像在跟我比賽看誰讀的聲音大。
中午時分，陽光透過藤蔓照射下來，斑斑駁駁的，不由自主地拿起手遮擋陽光。陽光使那些葡萄更有光澤，一閃一閃的，像天上的星星，還眨呀眨的。我躺在葡萄架下乘涼，葡萄藤織起的大網(wǎng)替我抵擋住了陽光，可真涼快。不一會兒，困意來了，迷迷糊糊地睡著了……恍惚間，一陣清脆的鳥叫聲把我驚醒，微微睜開眼，只見幾只小鳥在藤蔓間偷吃我的葡萄，我猛然跳起，還沒來得及喊叫，它們就輕快地逃走了�！柏澇缘镍B兒�！�
黃昏時分，夕陽斜射在樹藤上，那群紫色小精靈微微地晃動著，好像在享受陽光所帶來的舒適與愜意……
我不由地摘下幾個，放進(jìn)嘴里，可真甜啊！突然想起爺爺，趕緊摘下一串，叫道：“爺爺，您也來幾個！”爺爺笑的合不攏嘴……
現(xiàn)在雖然很少回老家了，但是每每吃到葡萄，腦海中總是不由地閃現(xiàn)出爺爺院子里的那處美景，它好像在提醒我，該回老家了，該去看看小院里的葡萄，該去看看故鄉(xiāng)的爺爺了。
風(fēng)景的作文 篇2
她便是我最鐘情的風(fēng)景。
在她的鏡片之后，有一雙洞悉周圍一切的眼睛，亦可以與列夫托爾斯泰相比肩。全班無事都個人，只要有一個人開小差，她就能立刻捕捉到。她所說出的話既有數(shù)學(xué)老師的理性又不失為“人母”的溫和。她身材不算高大，正因?yàn)槿绱耍o她身邊每一個人都帶來親切的感受。她的課也自然而然地成了我們最愛上的課，有時副課老師有事請假，由她來代課的時候全班竟然沒有一個人抱怨。在代這節(jié)課之前她總會說：“帶一節(jié)課十塊錢，買一碗面吃吃是夠了�！爆F(xiàn)在想來，我們對她的喜愛可能來源于她對我們的理解和關(guān)心。
那段時光時光已經(jīng)匆匆逝去，而我現(xiàn)在才回過神來，去細(xì)細(xì)品味那段時光，帶給我的美好和震撼。懷念在她那無所不至眼神之下，在數(shù)學(xué)課上不敢有絲毫懈怠地聽課。我也陰差陽錯受到了她“無微不至的`照顧”——課下指導(dǎo)我做奧數(shù)題；讓我去辦公室寫作業(yè)，以改掉我話多又浮躁的毛��；中午作業(yè)課完成作業(yè)后，不能像別人一樣出去玩，在教室里看書……當(dāng)時是多么地不甘，為什么別人能出去玩，而我卻不能？為什么別人能考得差，而我不能？為什么別人在肆意玩耍，而我只能與書為伴？為什么！現(xiàn)在我才知道那時的我有多么無知，可笑。而她的諄諄教誨至今仍影響著我。
當(dāng)然，我那時候也沒少讓她惱火。記得我那時候，提前考上了一所好中學(xué)，就開始有些驕傲。她一察覺到便將我拉去談話，不惜用她上課的時間，跟我談了一節(jié)課。她只是希望我能戒驕戒躁，懂得“人穩(wěn)不言，水深不語”的道理。
這次乘著高中高考的機(jī)會，又再一次地有機(jī)會回去。但又因?yàn)榉N種原因，只有這短短的二十分鐘。說來也巧，這一次正好秋游，我們的到來也讓我們看見了她久違的微笑。這次秋游雖然帶給了我們不少的麻煩，即使只有這短短的二十多分鐘，但仍讓我感到不虛此行，如果不是秋游也許只能隨便說幾句話就要去教導(dǎo)那些充滿童真的學(xué)生。到如今，已經(jīng)兩年過去了，我已不是原來的我，而她和她們也又多了幾紋歲月的痕跡，那時的一幕幕，恍如近在昨日，在我的腦海中一一浮現(xiàn)。
她確乎是我最鐘情的風(fēng)景。那個人——頭短發(fā)，一副面孔，一身親切，執(zhí)著粉筆，攜著紅筆，一腔熱忱，孜孜不倦地教導(dǎo)著一群“嗷嗷待哺”的學(xué)生。
風(fēng)景的作文 篇3
初春的陽光給人一種久違的溫暖，通透碧藍(lán)的天空白云朵朵，曾經(jīng)凋零的枝頭爭先恐后地吐出了嫩綠新芽，走在三月的校園，聞一聞香草的味道，看一看春花的浪漫，聽一聽鶯啼和燕語，真是愜意，不由想起汪國真曾經(jīng)說過“熟悉的地方?jīng)]有風(fēng)景�！笨杉�(xì)心體味，我卻發(fā)現(xiàn)：身邊的風(fēng)景也動人。
體育課，又是我們放開蹄子撒歡的時候啦！跑完步后，老師拿出了幾十個排球，開始耐心講解如何墊球的動作要領(lǐng)。只見張老師身子半蹲，兩腳分開稍比肩寬，兩只手臂伸直夾緊，手指交叉握緊，身體微微的前傾，重心向前，這標(biāo)準(zhǔn)的姿勢真不是蓋的。接下來該擊球了，張老師一邊強(qiáng)調(diào)觸球的位置應(yīng)該是前臂腕關(guān)節(jié)以上10厘米左右一邊為我們示范，球被輕輕地一擊，向上彈起，又非常聽話地朝著張老師的手臂落下，就在快要觸到時，老師膝蓋微曲，手臂輕輕一揚(yáng)，球又高高彈起，就這樣來來回回地一擊、一彈、一落，那球儼然成為了一只上下翻飛的白蝴蝶，贏得贊聲一片，也惹得我們心里癢癢。
這時，范浩登場了，老師要與他搭檔示范兩人一組練習(xí)。老師用左手托住球，右手握拳輕輕一擊，球便乖乖落在范浩身旁，范浩躍躍欲試，他學(xué)著張老師的樣子擺好架勢，那雄赳赳氣昂昂的樣子不像是要去墊球，倒有些力拔山河氣蓋世的味道，接著他依葫蘆畫瓢，手臂向上奮力一擊，那球就像剛出籠的小鳥那般高飛上天，似乎想一去不返，過了一陣才重重落在好遠(yuǎn)的地上，操場上騰起笑聲一片，兄弟，我知道你力氣大，可墊球還是要用巧勁好不好？他心有不甘再次嘗試，可這次勁是用的恰到好處，但觸球的位置不對，球滾落下來。功夫不負(fù)有心人，范范第三次終于完美出擊，那球在空中劃出了一道優(yōu)美的`弧線，穩(wěn)穩(wěn)地落在體育老師的手中。
終于可以分組練習(xí)了，我們早就迫不及待！我按照張老師講解的要領(lǐng)，擺好架勢后將球放上手臂，把握好手臂的力度輕輕一揚(yáng)，球直直向上彈起，又慢慢落下，漂亮！我接住了，并再次向上擊去，不知是得意過了頭，還是球故意跟我作對，球忽的往左邊閃去，我趕忙一個左箭步，雙手拼命向前去夠，想來個海底撈月，可惜大勢已去啊，就差0。01秒，球還是無情地砸在了地上，哎！讓你得瑟，后來一連試了幾次，球總是不聽我的指揮忽左忽右。再看看旁人，那慘樣，也比我好不到哪里去，有把球打飛不知所蹤的，有連滾帶爬追球的，還有高手把排球當(dāng)成足球開始亂踢的，那場面真是一個壯觀，球落地的啪啪聲，追趕的腳步聲，興奮的叫喊聲，充斥著耳膜，震蕩著心房，大家肆無忌憚地笑著、鬧著……
忽然而然地，剛才的懊惱一掃而光，心頭漾起的是滿滿的幸福和力量。也許我們習(xí)慣了川流不息的人群，習(xí)慣了馬不停蹄地前行，卻忘記了身邊亦有風(fēng)景，忘記了放慢腳步駐足欣賞，忘記了平靜如水的生活也有幸福的波瀾。
初一三班，這個幸福溫暖的大家庭里，有你，有我，有他，有我們共同的歡笑與夢想，在這春意盎然的詩意校園里，同學(xué)們的身影就是我心中永遠(yuǎn)的風(fēng)景！
風(fēng)景的作文 篇4
人間處處充滿愛，有母愛，有父愛……但有一個人的愛是最深沉、厚重，也是最珍貴的。他對人民的愛，對祖國的愛，組成了一道亮麗的風(fēng)景線，這道風(fēng)景打動了所有人。
20xx年的春節(jié)來臨了，但是與眾不同。今年的春節(jié)十分安靜。因?yàn)橐粓鰶]有硝煙的"戰(zhàn)爭"打響了。
在醫(yī)院里，一位白發(fā)蒼蒼的老人在“戰(zhàn)場”上戰(zhàn)斗著，汗水從額頭流下來。手術(shù)過后，他沒有休息，又馬上回到實(shí)驗(yàn)室，研究起了冠狀病毒。他就是84歲高齡的鐘南山爺爺。
20xx年的一場非典，鐘南山曾做出重要貢獻(xiàn)，成為中國抗擊非典的領(lǐng)軍人物。17年后的今天，他率先來到“戰(zhàn)場”。
鐘南山在前往“戰(zhàn)場”的火車上，面對記者的采訪，他叮囑全國人民:“沒事別去武漢！”但他自己卻毫不猶豫地踏上了火車，踏上了前往武漢的征途。鏡片下面是堅定的眼神，一直望著前方。
在“戰(zhàn)場”上，總有他的身影。他身邊的醫(yī)護(hù)人員都要會說：“沒有哪一場重要的手術(shù)沒有他的身影。如果在手術(shù)室找不到他，那他一定在實(shí)驗(yàn)室里廢寢忘食地研究病毒�！彼晃防щy，面對疫情深入研究，討論對策，多么可愛的老人啊！他的'出現(xiàn)如一劑社會的鎮(zhèn)定劑！只要有他在人們就覺得踏實(shí)安心，充滿希望。他就是這個“戰(zhàn)場”上最亮麗的風(fēng)景線。年前出發(fā)到現(xiàn)在已經(jīng)4個多月了，他一直奮戰(zhàn)在抗疫第一線，他的精神感動了所有人。
鐘南山爺爺本身就是一道最動人的風(fēng)景線。他觸動了所有人的心，感動了所有人的心，我也不例外，這道風(fēng)景已深深地印在了我的心中。
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