- 描寫風(fēng)景作文 推薦度：
- 描寫風(fēng)景的作文 推薦度：
- 描寫風(fēng)景作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
描寫風(fēng)景作文5篇（通用）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的描寫風(fēng)景作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
描寫風(fēng)景作文 篇1
今年暑假，我和爸爸、媽媽一家三口來(lái)到了五岳之尊的泰山旅游。魏峨的泰山給我的第一印象就是兩個(gè)字：壯觀。
來(lái)到泰山底下，自然使我想起了中華五岳，東岳泰山、西岳華山、南岳衡山，北岳恒山，中岳高山。泰山為我國(guó)五岳之首，號(hào)稱“天下第一山”。它拔地通天，巍然屹立于山東南部，最高頂是玉皇頂，海拔為1545米。泰山被定為世界自然文化遺產(chǎn)。泰山雄奇、秀麗的自然景觀令人心曠神怡、贊不絕口。每年有許許多多的國(guó)內(nèi)外游客到泰山旅游觀光，使泰山成了世界少有的歷史文化游覽圣地。
我和爸爸、媽媽經(jīng)過(guò)討論，最后決定不虛泰山之行，來(lái)個(gè)登山比賽。首先我們先做了各種登山前的準(zhǔn)備工作，然后我們各自做起了熱身運(yùn)動(dòng)，最后爸爸說(shuō)：“登山比賽是第一任務(wù)，到了山頂還要把這次登山的感受說(shuō)出來(lái)�！�
萬(wàn)事俱備，我們的比賽便開始了。起初，爸爸沖在最前面，媽媽看到爸爸一馬當(dāng)先，就悄聲地對(duì)我說(shuō)：“兒子，登山需要耐力，不能一時(shí)沖動(dòng)，要看最后的結(jié)果。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭表示明白了媽媽話的意思。果然沒(méi)過(guò)多久，爸爸放慢了腳步，慢慢走起來(lái)。我跟上前去問(wèn)：“爸爸，你怎么放慢了速度？”爸爸回過(guò)頭來(lái)慢條斯理地說(shuō)：“爭(zhēng)什么，我們來(lái)泰山上的目的是什么？不就是來(lái)旅游的么！”我點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“是呀，怎么了？”爸爸又說(shuō)：“既然我們是來(lái)旅游的，那為什么不慢點(diǎn)走，來(lái)欣賞泰山的美景呢！”我聽了半信半疑地點(diǎn)了點(diǎn)頭，步伐不由自主地慢了起來(lái)。這時(shí)落在后面的媽媽趕上來(lái)插話說(shuō)：“這是其一吧，還有一點(diǎn)，你是不是跑急了腿腳吃不消了？”爸爸坦率地同意了媽媽的看法。
這時(shí)媽媽又給我們講起了登山的要領(lǐng)、注意的事項(xiàng)等等，我心里想媽媽不愧是個(gè)老師，懂得可真多呀。
我們走跑兼顧，一會(huì)來(lái)到了中天門。我順著石階向上望去，只見一位挑山工，他身披紅布小褂，腿穿一條小短褲，腳登雙白色球鞋，頭戴一頂新式鴨舌帽。我覺(jué)得他的裝飾打扮有些奇怪，便跟上去問(wèn)道：“叔叔，你為什么只有鞋和帽子是新的，而衣服和褲子是舊的呢？”挑山工叔叔微笑著回答說(shuō)：“小朋友，那是因?yàn)槲颐刻煲吆枚嗦�，鞋子磨得重，所以要�?jīng)常換�！蔽矣掷^續(xù)問(wèn)道：“那你的新帽子呢？”叔叔說(shuō)：“那是天熱了起來(lái)，買了頂新帽子避署呀！”
我憂然大悟，正在我和叔叔攀談的時(shí)候，突然一只粗大的.手把我拉住，我生氣地說(shuō)：“干什么，真討厭！”可轉(zhuǎn)身一看，原來(lái)是爸爸叫我登山呢！當(dāng)我再回過(guò)神來(lái)的時(shí)候，那位挑山工叔叔已不見身影了。我自言自語(yǔ)說(shuō)：“在泰山上，這些挑山工的腿腳可真輕便呀。”
一路上，我們一邊欣賞著泰山的大好風(fēng)光，一邊向山頂攀去。最后我終于登上了泰山頂峰。
我情不自禁地大聲喊道：“泰山，我愛(ài)你！”
俯視山下，我被泰山的美景所吸引，被挑山工的毅力所折服，為祖國(guó)擁有這樣的大好河山而自豪。
描寫風(fēng)景作文 篇2
我的家鄉(xiāng)是淄博市，那里有許多好玩的地方。張店公園是我最喜歡的地方，我經(jīng)常去那里去玩。
公園里面有一個(gè)湖，清清的湖水里有許多好看的`魚，有大紅色的、紅黃色的、白色的、金色的，還有黑色的。只要往湖里撒上一點(diǎn)魚料，一群魚就都圍過(guò)來(lái)啦，湖水就變成啦一幅五顏六色的圖畫。我看小魚吃得非常香，我就高興地離開啦。
現(xiàn)在來(lái)到的這個(gè)地方,是我最喜歡的兒童樂(lè)園。那里有很多好玩的項(xiàng)目，秋千、單杠、蹺蹺板、滑梯，還有實(shí)木攀登和迷宮，我和爸爸媽媽經(jīng)常在這里比賽。
我又來(lái)到一個(gè)小山上，看見上面有一個(gè)小亭子，小亭子四面都有風(fēng)，很涼快。我在上面休息啦一下，就離開啦公園。
其實(shí)，像張店公園這樣既美麗又好玩的景點(diǎn)，在淄博可不止一處哦!我喜歡公園，我愛(ài)家鄉(xiāng)。
描寫風(fēng)景作文 篇3
秋天來(lái)了，秋天來(lái)了。美麗的秋姑娘帶著豐收的喜悅快樂(lè)地走到我們的身邊。
瞧！果園里，紅彤彤的蘋果、黃澄澄的鴨梨、紅艷艷的柿子爭(zhēng)著展示出自己最動(dòng)人美麗的`一面，好像在喊：“我成熟了，我成熟了！”金黃金黃的桔子猶如一個(gè)個(gè)小燈籠掛在枝上，紫紅色的葡萄像無(wú)數(shù)寶石在閃耀著，金色的陽(yáng)光照得他的小臉更加美麗，好像在大喊：“來(lái)摘我吧，來(lái)摘我吧！”農(nóng)民伯伯有的在忙著摘水果；有的在忙著裝水果；有的在忙著挑水果，累得滿頭大汗，臉上卻帶著幸福的笑容。
田野里，粗粗的玉米棒聽著秋姑娘甜美的搖籃曲，在自己的睡袋里睡大覺(jué)，做著香香甜甜的美夢(mèng)。調(diào)皮的大番薯在地道里鉆來(lái)鉆去，有的把地都拱破了，露出了紅彤彤的大肚子。白白的大冬瓜像一頭頭大肥豬聚在一起，好像在你擁我擠地爭(zhēng)吃食物。金黃金黃的稲海一望無(wú)際，沉甸甸的稲穗向秋姑娘使勁地鞠躬問(wèn)好，我拔了一串稻穗用力一搓，白花花的米粒像珍珠一樣晶瑩透亮。
啊！多么絢麗多彩的秋天�。∥覑�(ài)豐收的秋天。
描寫風(fēng)景作文 篇4
蔚藍(lán)的天空上，飄著幾朵白云，還有奇峰羅列的山峰，圍成一座鮮紅的峽谷，峽谷的下面就是一條盤山公路，我們?nèi)揖褪菑倪@條公路乘自家車去紅葉谷的。
遙望前面連綿起伏的山峰，我說(shuō)：“快點(diǎn)開車，我要上山玩。”話音剛落，爸爸就加速了，樹的倒影飛似的往后退，我看到了深紅、淺紅、粉紅、紫紅、淡紅、深綠、淡綠、翠綠、蛋黃、淡黃、金黃的葉子，別人都說(shuō)這是五花山，我看豈止是五花山，是十花山、十一花山!
剛一到山腳下，我就看見一排排參差不齊的白樺樹，樺樹的樹干是白色的，遠(yuǎn)看真像哨兵在歡迎我們的到來(lái)。
走了一段路程，看見一些樹的葉子落光了，我問(wèn)奶奶：“這是什么樹啊?葉子怎么都落光了呀?”“這是橡樹和核桃樹，記住，北方的果樹果子熟了，葉子便全掉了�！薄芭�，原來(lái)是這樣呀，我記住了�！薄白撸�?guī)銈儞旌颂胰��！蔽艺f(shuō)：“我不去揀核桃了，我去撿紅葉�！闭f(shuō)著，我跑到楓樹下。因?yàn)闂鳂涠际侨齻�(gè)一叢兩個(gè)一簇，所以從遠(yuǎn)處一看，就是一簇簇色彩繽紛的`大花壇;單看一棵，亭亭玉立，好似窈窕淑女。哇，楓葉真多呀，這兒到處是美麗的紅葉。
濟(jì)南的紅葉谷真是世外桃園呀，有機(jī)會(huì)你也可以去嘗嘗野外的味道。
描寫風(fēng)景作文 篇5
前幾天，實(shí)驗(yàn)幼兒園的小朋友來(lái)到了我們的校園。我在這次活動(dòng)中有了新發(fā)現(xiàn)，對(duì)我們學(xué)校也有全新地認(rèn)識(shí)。
一群小朋友進(jìn)了我們的班級(jí)。全班都像是拉客似的，請(qǐng)小朋友坐到自己的位置，不過(guò)我還是“守株待兔”吧，就這樣我“莫名其妙”地當(dāng)起了小導(dǎo)游，開始了旅程。
我們沿路下來(lái)到了我們學(xué)校的亮點(diǎn)——那就是別具一格、美輪美奐的漁民畫。閱覽室的漁民畫真是無(wú)與倫比，令人陶醉。一幅幅鮮艷抽象的.畫令人久久無(wú)法忘懷，整幅畫雖然簡(jiǎn)單，但是里面的內(nèi)容卻能使人引起無(wú)限遐想。一幅幅漁民畫在閱覽室中，形成了一條亮麗的風(fēng)景線。我多希望我也能畫出這么漂亮的漁民畫。我忽然發(fā)現(xiàn)幼兒園小朋友們都看著這些漁民畫，好像十分吃驚似的，看來(lái)我們的漁民畫真是“校園之最”啊。
經(jīng)過(guò)一段“曲折”的旅程，終于到了我們的“海豚園”。我們沿路而上，到了“海豚園”這塊石頭前，我便想起了我們的�；�。我凝視著我的徽章，中間的白色小海豚仿佛有靈性，快活地在海洋中嬉戲，不正好作我們?cè)跁＠锟鞓?lè)地遨游著。黃色的輪廓就好像一個(gè)光環(huán)，映襯著小海豚，仿佛象征著它智慧勇敢，樂(lè)觀進(jìn)取的品質(zhì)。我聽見小朋友在問(wèn)：“這‘海豚園’是什么意思呀？”看著小朋友疑惑的表情，我答道：“意思是海豚的樂(lè)園，還讓我們學(xué)習(xí)海豚的品質(zhì)。”
最后，便向?qū)W校門口進(jìn)軍。這塊寫有“向上”的石頭，我怎么以前一直沒(méi)有注意呢？看來(lái)，我對(duì)我們學(xué)校的了解還不夠。這是我們學(xué)校的一大特色，象征著小海豚越躍越高的精神。就這樣我們告別了幼兒園小朋友。
看來(lái)我對(duì)我們學(xué)校的認(rèn)識(shí)還不夠，而這次讓我重新認(rèn)識(shí)了我們的學(xué)校，真是受益匪淺。
【描寫風(fēng)景作文】相關(guān)文章：
描寫風(fēng)景的作文06-12
（精選）描寫風(fēng)景作文01-12
【精選】描寫風(fēng)景作文11-08
描寫風(fēng)景作文（精選）09-16
(精選)描寫風(fēng)景的作文09-27
描寫風(fēng)景的作文【精選】10-16
描寫風(fēng)景作文(精選)10-13