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風景的作文
在日復一日的學習、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢?下面是小編整理的風景的作文4篇,希望能夠幫助到大家。
風景的作文 篇1
入秋了。
秋的腳步來的不聲不響。
這兒的四季并不分明。那些即將在秋的懷抱中死去的老葉們,固執(zhí)的偎依在干枯的母枝上。可楓葉卻是很守時的,褪下綠衣,將自己染成紅色。
楓林,紅了一片。
在紅楓下漫步是愜意的。踩著枯葉,發(fā)出“沙——沙”的聲響;陽光從葉與葉之間的空隙投下,照在身上,竟有些微癢的錯覺;秋風推開樹枝上搖搖欲墜的'紅葉,輕柔的翻起葉毯上夏的饋禮。葉兒們和著秋風在腳邊翩然起舞,飄然旋轉(zhuǎn)。
這片普通的樹林,因這一抹紅,竟憑空增了些浪漫的氣氛。行得越深,人的氣息便也越重。喧嚷聲從耳邊彌漫開……
“一人,一半!敝赡鄣耐晫⑽业哪抗馕巳ァ
原來是兩個不過七八歲的男孩子。一個手里抓著個小小的冰淇凌,舉到另一個孩子面前,一字一句的重復了一遍:“一人,一半!”
身旁的大人們啞然失笑,“這。也要……?”小男孩急了,委屈地撅著小嘴,“老師說,和最好的朋友就要一人一半,不可以小氣的……”
他的話音還未落,只見另一個男孩飛快的在冰淇凌上咬了一口,咧開嘴,甜甜地笑開了。一股溫暖的氣息從他們身上散發(fā)開來,似乎把我?guī)Щ亓嗣爝h的童年……
“看啊,夕陽多美……”一個輕柔的女聲將我從回憶拉回了現(xiàn)實。
循著聲音的來源回頭看,只見路旁的木椅上坐一對年輕的情侶,甜蜜地依偎著。
“你知道嗎?一千個人在我面前走,我能聽出你的腳步聲哦!鄙倌隃\笑著說。
“為什么?”靠在他肩上的少女朱唇輕啟。
“因為999個人走在路上,而你,踏在我的心上。”
一陣風吹過,將晚霞的紅吹到了少女的臉上。十指相扣,一個暗示著承諾的動作。
不覺中,我的臉頰也開始微微發(fā)燙。
環(huán)顧四周,不知何時出現(xiàn)了那一老一少。老婦人坐在輪椅上,目光呆滯。手扶輪椅柄的女孩也不過十四五歲。老人微傾著頭,看得出來在仔細捕捉女孩的每一句話。
“外婆啊,還記得您教給孫女的第一首詩嗎?孫女可喜歡啦!迸㈤]上眼,動情的吟唱著。“十年生死兩茫茫,不思量,自難忘。千里孤墳,無處話凄涼?v使相逢應不識,塵滿面,鬢如霜……”恍惚中,似是看到老人的嘴角上揚了一下。
夕陽漸漸下沉。遠處,晚霞越發(fā)的燦爛了。而近處,紅楓似火;紅楓,勝火。
風景的作文 篇2
濕地公園的湖泊旁,一直全是有一把褐淡黃色的秋千吊椅,春天,會出現(xiàn)柳枝攀在她的鏈索上;夏天,茂盛的枯葉將它詳盡地罩在陰影中。而在這兒把秋千吊椅上,一直坐下來那般一個小姑娘,她扎著二只短短的辮子,小小的個子,穿一身紅色裙子,在落日的余暉下,唱起歌兒,無拘束地蕩啊,蕩啊,就這樣同好看的落日趕走了一個個秋春。
卡礤,它是多么的好看的畫面,爸爸按住快門。因此,一張蕩秋千的照片變成我兒時的真實寫照。
父親,這是我嗎?我再一次指向照片上這一開心的小女孩,不,是她美麗的身影。呵,自然就是你嘍!那時候的`你,多幸?鞓钒“职忠馕渡铋L地看我,對,那時候的我,應是如何的幸福快樂?成千上萬快樂的笑容閃過在眼下,我呆呆地望著這照片,心緒早就飛返回哪個沒有一絲苦惱的時代。
秋千,樹影,夕陽,小女孩。如何組成全是一幅極其合諧,令人懷戀的景色。我感嘆它守候我踏過了美好的童年,變成了一個有苦惱的小孩。因此,我在秋千上出來,慢慢地杜絕了這種兒時的小伙伴,一步一步邁向長大了。再也不會蕩秋千時的那類體會了!舒適安逸地坐著桌椅上,父母在后面拼命線下推廣著,我像一只將要翱翔的雛鳥,感受著秋千躍空時遐意的味道。暖風在耳旁拂過,在半空中吸氣一口歸屬于那邊的空氣清新,然后秋千蕩回路面,我體會著心里那麻酥酥的覺得。那樣,蕩上,蕩下,心里是說不出來的爽快與舒適。而慢慢發(fā)展的我總算了解,發(fā)展并并不是想像中的那般幸福,它有數(shù)不清的苦惱和顧忌。我剛開始羨慕嫉妒起照片上的這一小女孩,我往往害怕認可它是童年的我,是由于她的無拘無束是如今的我要想獲得卻望塵莫及的。我多想丟下很厚書籍,撇開媽媽的嘮叨,做回哪個開心的小女孩!
又是一年炎夏即將來臨,恍惚中想到,自身早已多長時間沒有去公園了,兩腿情不自禁地邁向那個地方。濕地公園的湖泊旁,那把褐淡黃色的秋千吊椅,仿佛啥也沒有變更。僅僅,桌椅上蒙到了一層很厚灰,那鐵鏈,也銹了很多。離去時,在離秋千很近的地區(qū),我停住了步伐。回身,仰頭,我好像看到了一個小女孩,正坐著那把秋千上,大聲地唱著兒歌,蕩上,蕩下。原先,我的身影已那樣刻骨銘心停留在了我的心里,變成一幅絕不消失的景色!
呵,我美好的童年!
風景的作文 篇3
煙雨蒙蒙,籠罩一片荷塘;行路漫漫,觀賞一池蓮花。
一日中午,陽光灑在桌前,同學們都趴在桌上休息,老師也伏在講臺上小憩。靜謐的校園中,仿佛只剩下同學們的呼吸聲和窗外柔和的風聲,偶爾有樹葉的“沙沙”聲。由于老師的陪伴,我的心如一泓泉水在天影映波的飄渺中輕輕蕩漾,不知不覺睡著了,迷迷蒙蒙中又醒了。
無意間,瞥見老師貓著身子準備離開。閉上眼,準備接受那高跟鞋與地面碰撞發(fā)出的響聲,可是許久都沒有聽見,一切還都是靜悄悄的。
睜大眼一看,老師正踮著腳走路。因為踮起腳尖,走得有些不穩(wěn),搖搖擺擺;因為踮起腳尖,她走得有些慢,像春風吹葉芽般的柔慢,一步一蓮花。那踮起的高跟鞋,像一個彎彎的.拱橋,托起了一個嬌小的身軀。她悄悄回頭,望著沉睡的同學們,眼里泛著光,傳遞著滿滿的愛,她的嘴角蕩起了一絲微笑,像蓮花一般綻放。
她知道同學們很累,不愿驚擾,極力放低聲音。這種慈愛在我心湖中蕩起漣漪,久久無法消去。那一刻,便是別樣的風景,那風景沒有日出日落、花開花謝般浪漫,也沒有云起云涌、山長水闊般宏偉,卻獨有自己那份人性的魅力。
一晃神,綿雨已漸漸變大,那池蓮花已被風吹得東倒西歪,卻始終俯著身,遮護著池中小魚,如同那彎腰慢走的老師,真是一處別樣的風景!
風景的作文 篇4
不同的人,看到同一片風景,感受會不一樣。我是山里長大的孩子,自小對大山就有一種母親樣的感情,我把爬山當回歸。老公是在平原長大的孩子,他對廣袤無垠的平原更喜愛,他把爬山當運動。每次我和老公去爬山,他就表揚我天生有爬山的能力。望著陡峭的山崖,我竟然可以不憑借任何東西,三五下就爬上去了。
那一刻,如同我的腳上有吸盤一般。只要進入大山,我就感到一種神奇的'記憶,手腳開始靈便起來,內(nèi)心湖水一般的平靜。進入大山,向內(nèi)的靜音模式啟動,樹林里的鳥、地面上的蟲,一聲聲清晰悅耳起來。登臨山頂,那種一覽眾山小的感覺更是心曠神怡,似乎心里的濁氣都可以全數(shù)傾吐,再次吸納的都是清新的山林之氣。站在山頂,貪婪的欣賞著眼前的風景,遠望可以看到天地相接,近望可以看到樹葉和行人。
對同一個人同一個地方來說,想到的和看到的風景,也不會完全一致。站在山腳下,風景是想出來的。山在你腳下,才能領(lǐng)略風景的真面目。我記起去年五月在襄陽爬臥龍山的情形。站在山下看,覺得山并不高,只是隆起的一個大包而已。登到山頂,站在隆中紀念塔上,我們一行不約而同尖叫起來。在這里,可以看到整個襄陽城,可以看到腳下的樹木呈現(xiàn)各種不同的綠……上山只為打發(fā)時間,到了山頂才知人生不虛此行。
經(jīng)過千般辛苦看到的風景,其實不再只是風景,它包含的還有付出和收獲的快樂。老公說去旅游不如在電視上看旅游節(jié)目,那介紹得更仔細,視角也更好。我說,你在電視上看磨基山,和站在磨基山看磨基山,這感覺能一樣嗎?他想想這么多次的爬磨基山,不再說話!缎⊥踝印防锏男⊥踝訛槭裁磹勰侵γ倒,是因為他在那枝玫瑰上付出了相當多的時間和精力。費盡千般苦心得到的,和輕而易舉拿到的,風景怎么會一樣。
再一次地,經(jīng)過千般辛苦,我終于站在山頂看風景。這一刻,我覺得生命是如此美好。當然我也知道,老公不愛山上的風景,所以有時候,我也會陪著他去看草原。和而不同,互相尊重,是我們十幾年的相處之道。
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