小學(xué)風(fēng)景作文

時間：2024-02-08 12:45:12 寫景作文我要投稿

小學(xué)風(fēng)景作文4篇(精選)

　　在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)風(fēng)景作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學(xué)風(fēng)景作文4篇(精選)

小學(xué)風(fēng)景作文篇1

　　在我們生機勃勃的校園旁，有一條風(fēng)景優(yōu)美的湖泊，那就是——象湖。

　　早晨，太陽從東方升起，象湖也蘇醒了。你一進象湖，走在那長長的石頭小路上，便能看見那金亮亮的陽光照在湖面上，露出一大片紅色來，就像美麗的少女臉上顯出的靦腆紅暈一般。

　　湖是活的，層層鱗浪隨風(fēng)而起，伴著跳躍的陽光，伴著我的心，在追逐，在嬉戲。湖是硬的，像一塊無瑕的翡翠閃爍著美麗的光澤。湖是靜的，宛如明鏡一般，清晰地映出藍的天、白的云、紅的花、綠的樹。

　　早上九、十點鐘，你來到象湖，就會被那美麗的景色所吸引：象湖邊有一圈碧綠的柳樹，那長長的柔軟的柳枝，好像就要掉到水里了。這真是清清湖水當(dāng)鏡子，柳樹姑娘巧打扮。當(dāng)小鳥發(fā)出悅耳的'聲音，漂在水面上的柳葉兒，像小鳥一樣奔馳著、撞擊著。偶爾有幾條銀色的小魚從水面蹦出來，好像在說：“你們下來玩嗎？我們在水里等你�！焙嫔衔⑽⑹幤鸬募毸闈i漪，仿佛一匹新緞?wù)鄢龅妮p皺，格外絢麗悅目。

　　湖水藍藍的，真靜啊！靜得讓你看不出它在流動，輕風(fēng)一吹，層層水浪，猶如起了皺的裙幅，均勻地平鋪在湖面上，藍藍的湖水映著雪白的云，鼓起的浪花吻著流云的倩影，明極了，亮極了。這云，這水，這天，這浪，和著柔柔的微風(fēng)，好一派優(yōu)美的景致，使人心曠神怡。

　　記得初夏的一個星期天，我漫步在湖邊，放眼望去，湖面寬闊，景象壯觀，人站在湖邊，仿佛置身云霧仙境一般。太陽升高了，微風(fēng)習(xí)習(xí)，在燦爛陽光的照耀下湖面波光粼粼，銀光閃閃，像一湖的銀魚在跳躍。天陰了，風(fēng)停了，湖面恢復(fù)平靜，宛如一面鏡子。啊，下雨了，湖面更是一派迷人的景象：遠處，湖面煙雨瀠瀠，水天相接；近處，水花朵朵，像無數(shù)朵盛開的梨花。

　　風(fēng)景優(yōu)美的象湖啊！你將永遠在我的心中汩汩流淌、流淌……

小學(xué)風(fēng)景作文篇2

　　“時代的列車不停歇地向前開，我們坐在車上所領(lǐng)略的可能并不是熟悉的那些風(fēng)景，但是其中依然有轟轟烈烈。我們只顧尋找自己的身影。我們都一樣，孤獨而愚蠢！”這是張愛玲曾經(jīng)說過的話。在剛開始讀她的文章時，我并不明白這其中的含義，那種深沉的美讓我無法領(lǐng)略。我一直認為，生活中的美無非是別具一格，但在這十四歲的夏天，我領(lǐng)略到了身邊最美的風(fēng)景！

　　在我人生的十三年中，我眼中的美麗可謂是再平凡不過的�；ú輼淠荆B獸魚蟲，只要是令我眼前一亮的，皆被冠上了“美”這頂帽子。許多我身邊的人曾經(jīng)都對我說：“其實這世界上，還有許多美麗，而他們的美卻是不顯山露水，只隱秘的在不經(jīng)意間展現(xiàn)，你要細心留意�。　蔽铱偸菍λ麄兊倪@一副說辭不屑一顧。美是什么？無非是出眾和成功罷了，這些不是美，那還有什么是呢？倔強的我不肯聽他們的勸說。但是后來發(fā)生的一件事情，卻讓我深刻的理解了他們的話……

　　一天早晨，我離開家的束縛，獨自到外面“肆意游蕩”。嘴里吃著瓜子，吐得到處都是。回頭一看走過來的路，到處都是瓜子皮，想起父母對我的諄諄教誨，心中產(chǎn)生了一股對環(huán)衛(wèi)工人的愧疚感，不過轉(zhuǎn)念一想，這算什么？這本來就是他們的工作。隨即又從口袋里摸出幾個瓜子吃了起來。走到一個早餐攤前，要了一碗粥，喝著粥，美美的回家去了，父母的教誨轉(zhuǎn)眼間煙消云散了……

　　走在來時的`路上，心中不免有些疑惑�！懊髅饔浀梦襾淼臅r候吐了許多瓜子皮在路上啊，怎么就吃個早飯的功夫，這條路又變得一塵不染了？”帶著滿滿的疑問，我的步調(diào)逐漸緩了下來。走到一個路口處，發(fā)現(xiàn)路邊停著一個三輪車，車邊倚著一個憨厚樸實的人，大概四十多歲，正氣喘吁吁的拿著掃把休息。啊，是一個環(huán)衛(wèi)工人啊！想起剛剛自己的所作所為，我鼓起勇氣走了過去，看著他手上粘著些許瓜子皮，我的臉更燙了，我問他：“剛剛我過去的時候這路上的許多瓜子皮，是你掃走了嗎？”他喘著粗氣說：“是我，那些瓜子皮啊，用掃把掃掃不干凈，那可是俺一個一個拾起來的！”他別扭的普通話讓我的臉更紅了，我匆匆忙忙地說了聲知道了，低著頭走遠了。

　　回到家里，仔細回想每天早上干凈的路面，心中又多了幾分愧疚。我開始懂得張愛玲書中所說的獨一無二是什么意思。他們就是我們身邊的美啊，他們的美正如他人所說的一樣：不顯山露水，卻又沁人心脾。那些橘紅色的身影讓我在煩躁中得到了些許的感動。他們的勤勞和汗水，構(gòu)成了我心中最美的風(fēng)景。

小學(xué)風(fēng)景作文篇3

　　很早就聽人說過峨嵋山的秀麗與雄偉，去年暑假，我們一家來到素有“天下第一秀”美稱的峨嵋山游玩。

　　擁抱小溪

　　深遠的山，綠得那樣濃，使我們恨不得馬上就融入其中。一條石板小路，長長的，彎彎曲曲不見盡頭。我們拾階而上，一側(cè)是綠得醉人的翠竹林，密密匝匝不通一絲亮光，偶爾有一叢散發(fā)著淡淡幽香的野花點綴其中。另一側(cè)有流水潺潺，尋聲探望，原來是一條清澈見底的山澗小溪，溪流歡快地奔下山去。望著這可愛的溪水，我們和許多游人一樣，情不自禁地歡呼著，奔向它，撲進它的懷抱。溪水清涼，甘甜爽口，使游人頓覺神清氣爽，一掃疲態(tài)。清澈的小溪淌過，沖擊著小石橋。我們沿著蜿蜒曲折小路前行，山間的小溪仿佛在說：“快走，前面的景色更美呢”！

　　途中戲猴

　　峨嵋山的猴子特別膽大、調(diào)皮，這一點我們早有耳聞。為了應(yīng)付猴子搗亂，大家從老鄉(xiāng)那里買來好多花生。來到猴山，剛剛站定，幾只賊頭賊腦、滿臉無賴相、尾巴翹得老高的猴子就把我“包圍”了起來。它們個個使出了自己的拿手好戲，有的給我表演金雞獨立，有的給我抓背，討好我，其中一只屁股特紅的猴子還給我跳起了猴舞。我根本不吃那一套，在那里巍然不動。猴子急了，沖我呲牙咧嘴。其中一只見恐嚇不湊效，便使用潑皮無賴的`方法，“拿”走了我的花生。我正與猴子嬉戲斗智，忽然傳來了媽媽的尖叫聲，原來是幾只頑皮的小猴子抓住了媽媽的花裙子不放。爸爸急忙沖過去，把花生送給它們。那些猴子經(jīng)不起“物質(zhì)利誘”，紛紛退卻。接著，它們又滿懷豪情地沖向其他游客。

　　金頂覽勝

　　第二天我們早早地就出發(fā)了。因為我們要去金頂看佛光。導(dǎo)游說佛光不是每個人都能看到的。如果誰有幸看到它，這一生都會帶來好運。早行的人們在晨光中前行，周圍的一切仍隱沒在黑暗之中。晨光中起伏的連山就好像一只巨獸的脊背，顯得更加神秘。

　　經(jīng)過幾小時艱辛的攀登，東方漸漸露出了魚肚白。我回眸來路，只見云霧繚繞�！暗搅耍　敝宦犚宦暣蠛�，原來我們已經(jīng)到了峨嵋金頂。站在峰頂眺望，一輪圓圓的紅日從云海中躍起，白霧云海環(huán)繞著山尖，一切都是朦朦朧朧的，真有“不識峨嵋真面目，只緣身在此山中”的味道。一陣微風(fēng)吹過，我有一種騰云駕霧的感覺。

　　望著這迷人的景觀，我仿佛置身在仙境之中。太陽慢慢升起，遠處連綿起伏的青山，輪廓清晰，在晨光中更顯得雄偉壯麗，勾勒出大自然美妙的曲線。雖然我們沒有看到佛光，但眼前這詩一般的畫卷，早已使我陶醉其中，那些遺憾就待下次再登峨嵋時彌補吧。