(通用)風(fēng)景的作文6篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的風(fēng)景的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
風(fēng)景的作文 篇1
我們班的教室座落在學(xué)校的四樓，就在學(xué)校門口的一幢教學(xué)樓的頂樓。
在早自修時(shí)，你還未曾走進(jìn)教室便能聽到朗朗的讀書聲。櫥窗里，你還可以看見六張紙張，上面寫六位同學(xué)的學(xué)習(xí)目標(biāo)與計(jì)劃，一旁陪襯著一些剪紙，恰似雪花飛舞，漫天亂轉(zhuǎn)。剛進(jìn)大門，藍(lán)色的柜子便赫然入目，那便是我們的圖書的歸宿——圖書角。圖書角里規(guī)律的擺放著，分為三撂。往右看，一塊長(zhǎng)長(zhǎng)的黑板前面的一張講桌就直立在那，桌上的作業(yè)本，整齊地堆放在了一起。作業(yè)本的旁邊燭一只透明的玻璃缸，透過玻璃所看見的小烏龜正傻呆呆地趴在缸底做著縮頭烏龜，但這只小烏龜?shù)纳祬s讓我們感受到的不是呆頭呆腦，而是一種可愛。但最美麗的風(fēng)景線還是最后面的黑板，上面是由鄭老師親自操刀主辦的黑板報(bào)，色彩絢麗。兩旁則是學(xué)習(xí)園地和爭(zhēng)章角。爭(zhēng)章角的左邊則是我們班級(jí)里出眾的.同學(xué)們用勞動(dòng)的汗水換取來的。總共獎(jiǎng)狀的張數(shù)有7張。再上面是學(xué)會(huì)理解，學(xué)會(huì)寬容八個(gè)字。
這八個(gè)字就是做人的道理��！總而言之，我們的班級(jí)會(huì)是你的腦海中一副抹不去的美麗景色。也肯定是你一生中想到次數(shù)最多的景色！朗朗書聲，聲聲入耳，陣陣歌聲，悅耳動(dòng)聽。陽光如支支利箭投在了書桌上。
風(fēng)景的作文 篇2
夜幕降臨，幾顆繁星點(diǎn)綴天空，幾縷月光輕撫大地，幾絲清風(fēng)吹拂發(fā)絲。我坐在門前的大樹下，清風(fēng)邀請(qǐng)著綠葉，在月光下翩翩起舞！沙沙聲，輕盈的舞步，更似風(fēng)對(duì)樹葉的細(xì)語。在它們的感染下，我不禁思緒萬千，想起了那個(gè)烈日下的身影，我心中最美的風(fēng)景。
夏日的天空遼遠(yuǎn)而蔚藍(lán)，知了不知疲倦的鳴叫著，似乎要渲泄心中的不滿。我迫不及待的想要尋找一片綠陰乘涼，終于我找到一條被濃陰遮掩的小路，路上長(zhǎng)滿了青草，我邊走邊抱怨媽媽讓我在這樣大熱天的給一個(gè)不知住哪兒的好友送東西，臨走前囑咐我怎樣走，而現(xiàn)在都走了這么遠(yuǎn)，都還沒找到媽媽口中的藍(lán)瓦白墻的小房子。坐在草坪上的我使勁搖著樹枝發(fā)泄不滿。我不經(jīng)意的轉(zhuǎn)過頭，發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處的田埂上坐著一個(gè)頭戴草帽的小女孩，手里還抱一個(gè)類似飯盒兒的東西，我不禁感到好奇，又看向農(nóng)田，一個(gè)婦女正在其中勞作，我立刻明白過來。又好奇她為什么要坐在那里，沒有一點(diǎn)綠陰，她就坐在那里暴曬，真是無法理解。
好奇心驅(qū)使我走過去，走近后我才看到小女孩寬大的帽子下面的面容。清澈的眼眸像西湖水一樣明凈，秀麗的眉毛像雙燕飛過長(zhǎng)江的劃痕，很清秀的.女孩。而此時(shí)最不容忽視的還是她額頭，鼻梁上的汗珠，細(xì)細(xì)密密，在陽光下閃閃發(fā)光，額上的發(fā)頭早已濕透，緊貼在額上，我走近時(shí)，她還哼著兒歌，太奇怪了，她就不熱嗎？我不禁問出了口，她先是一愣然后笑著說：“媽媽不熱，我就不熱�！蔽液鋈幌肫鹆耸裁词�，又接著問：“你既然已經(jīng)把飯送來了，接著就可以回家了呀�！彼蝗宦冻鎏鹈赖娜缦娜账N薇般的笑容，“媽媽現(xiàn)在還不想吃飯，我呢要親眼看著媽媽把飯吃完才能走�！蔽矣謫枺骸澳憧梢缘角懊娴臉潢幭氯サ妊�！”小女孩急忙搖搖頭，一副堅(jiān)定的樣子，我看著她，雖然不知道是什么原因也不好再說什么。我從袋子里拿出一個(gè)香瓜遞給她，這些原來是要送到媽媽的朋友那兒的，但少一個(gè)應(yīng)該也不要緊。小女孩又搖搖頭，我知道她不會(huì)接受，便又說了句“留著給媽媽吃吧！”她愣了愣神，遲疑的接過瓜，然后又笑著對(duì)我說了句謝謝。
我回到原地，看著遠(yuǎn)處那個(gè)瘦弱的身影，頂在烈日，搖頭晃腦的唱著“世上只有媽媽好……”，時(shí)不時(shí)還問媽媽餓不餓。這一幕讓人心疼更讓人感動(dòng)。
一縷微風(fēng)拂過臉龐，耳邊的知了聲依舊，惟一不同的是那一道亮麗的風(fēng)景已深深印在我的心底。都說美好的東西轉(zhuǎn)瞬即逝，而它一定會(huì)成為我心中的永恒——那最亮麗的風(fēng)景！
風(fēng)景的作文 篇3
眾人說：“洛陽牡丹甲天下。”我卻說：“小區(qū)風(fēng)景美如畫�！苯袢眨以俅紊⒉教ご�，感受我生活的這片小區(qū)的美景。
小區(qū)的風(fēng)景如此美麗，比洛陽的牡丹園也要美上三分。從側(cè)面進(jìn)入，迎面的是翠綠的竹林。竹林可真綠啊，青色的竹葉在陽光的照耀下，顯得生機(jī)勃勃。透過一層層竹葉灑下來的陽光，散在地面上，如同金子一般。春風(fēng)拂面，同時(shí)掃過竹林。竹葉們碰撞在一起，發(fā)出“沙沙”的聲音。翠綠的竹竿也擺動(dòng)了幾許，如同來到人間仙境。身旁孩子的歡笑聲，才讓你感受到了這是現(xiàn)實(shí)，而不是傳說中的仙境。
稍往前走，在竹林的綠蔭下，便可看見那艷麗的桃花。你或許看過各地奇景，但這里的桃花絕不會(huì)比其遜色。現(xiàn)在桃花開的正旺，花瓣粉紅粉紅，散發(fā)出一陣陣香氣，使人醉在其中。樹上蜜蜂“嗡嗡”的采蜜聲，更為桃花增添了無限魅力。那粉紅的桃花，不時(shí)飄落幾朵，如同一把把扇子，似笑臉，似紅霞，似蝴蝶，相映成趣。身旁的綠樹，那仍嫩綠的葉子，也為此景更增添幾許生機(jī)。身邊一個(gè)老人走過，笑呵呵地說著：“桃花紅，竹子青，真是一番好美景。”是啊，或許這桃花，也只能夠用美不勝收來形容了。
再往前看，是一片花壇，里面花種繁多。有紅有白，有粉有紫，一朵朵花爭(zhēng)奇斗艷，顯得格外妖嬈。一個(gè)石雕仙子拿著水壺，面容含笑，飄飄而立，就像是傳說中花的守護(hù)神來到人間。正巧，兩只白色的蝴蝶纏在一起，不斷地飛動(dòng)，一會(huì)兒上一會(huì)兒下。兩對(duì)美麗的翅膀忽閃忽閃著，在陽光之下真是誘人之極。它們圍繞著石雕仙子，久久不愿離開那些花朵，這真是“蝶戀花”啊。
空中幾只鳥兒飛過，不時(shí)鳴叫幾聲，嘰嘰喳喳，令人無比高興。抬頭一看，依稀還能看見那盤旋在空中的小小的身影。身旁是幾塊巨石，石頭的形狀也是各不相同。雖說不怎么險(xiǎn)峻，卻透漏著無限的靈氣。不少路過的鳥兒，都喜歡棲息在此。人們也喜歡在這里歇息，欣賞一下四周的美景，讓心兒陶醉其中。
如果說桂林是山清水秀的'話，那這小區(qū)就是鳥語花香。雖說是小小一方的風(fēng)景，但卻蘊(yùn)含著無限的奇妙。這里的一草、一木，仿佛都帶著靈性。
這樣的樹圍繞著這樣的花，這樣的花裝扮著這樣的樹，再加上各處奇石羅列，隨處百鳥齊鳴，園中游人走動(dòng)，這小區(qū)風(fēng)景真是美如畫��！
風(fēng)景的作文 篇4
生活中常常有一些無法言說的感動(dòng)，從不會(huì)有人刻意地尋找，因?yàn)槟鞘且环N樸素的真實(shí)，一種心靈的震撼。我一直以為可以用記憶為那揮之不去的背影記下感動(dòng)，可當(dāng)筆鋒觸及遙遠(yuǎn)的記憶，我才發(fā)現(xiàn)簡(jiǎn)單的文字竟無法描繪村口那道美麗的風(fēng)景。
當(dāng)爸爸媽媽帶我來到安義古村群，已經(jīng)是下午五點(diǎn)多鐘了，陸陸續(xù)續(xù)走出景區(qū)的`人群告訴我們：已經(jīng)快下班了。正當(dāng)我們準(zhǔn)備離開的時(shí)候，一個(gè)聲音突然傳來：“我是導(dǎo)游接待處的工作人員，請(qǐng)問可以為你們服務(wù)嗎？”眼前是位衣著樸素的大姐姐，從她沙啞的嗓音可以聽出，她今天不知接待多少游客了。本來現(xiàn)在是不允許進(jìn)入古村群的，可大姐姐卻愿意為我們進(jìn)行一次“私人服務(wù)”。
“安義古村已經(jīng)有一千多年的歷史，共分羅田、京臺(tái)水南三個(gè)村落……”大姐姐開始滔滔不絕地為我們講述古村的歷史，聽著她熟練的解說，我不由得打量起眼前的她：個(gè)子不高，但很有精神，臉上總帶著微笑，又介紹得十分專注。在休息時(shí)，我偶爾會(huì)與她閑聊幾句，這才知道她原來是高中三年級(jí)的學(xué)生，家里經(jīng)濟(jì)條件并不富裕，為了減輕家里的負(fù)擔(dān)，才利用節(jié)假日做了業(yè)余導(dǎo)游的工作。不只這樣，我還發(fā)現(xiàn)，許多安義古村的居民，見到姐姐就點(diǎn)點(diǎn)頭或笑一笑，連小朋友都會(huì)叫她一兩聲，看得出來她與安義古村的居民們很熟悉。從姐姐耐心細(xì)致的解說中，我知道了古街當(dāng)年的商貿(mào)是多么繁華，那座最大的官宅——世大夫第是多么風(fēng)光，各種門窗的雕刻工藝是多么講究，我不禁驚嘆起來……與此同時(shí)，我也從爸爸媽媽臉上的微笑，看出了他們的滿意。
講解終于結(jié)束了，我能感覺到她從爸爸手里接過錢時(shí)感激和高興的神情。她小心地點(diǎn)著錢，我心想，難道還怕我們少給不成？正當(dāng)我們走出村口準(zhǔn)備離開，身后傳來熟悉的聲音：“請(qǐng)等一下！”我不禁疑惑起來，只見姐姐氣喘吁吁地跑到爸爸面前：“你們給我的錢多了，這是多給的，還給你們，很高興為你們服務(wù)！”說完，便急急忙忙趕旅游車回家去了……
這時(shí)已是黃昏時(shí)分，了天邊的彩霞與姐姐的背影融合為一體，化作村口那一道美麗的風(fēng)景，留在我的腦海揮之不去……
風(fēng)景的作文 篇5
在那酷暑難耐的夏暑，一場(chǎng)飛來橫禍發(fā)生在一家人的身上，她就在我的身邊。一位即將步入高三年級(jí)的平凡學(xué)生家，受到了一場(chǎng)災(zāi)難性的打擊，煤氣爆炸。家里的父親和奶奶全身燒傷，躺在重癥監(jiān)護(hù)室。
如此炎熱我躺在開著空調(diào)房的床上，悠閑地玩著手機(jī)，一條這樣的新聞亮在我的眼前，不自禁的點(diǎn)開，幾張照片和幾段文字，照片是這位學(xué)生的父親和奶奶被重重紗布包裹著，只露出兩雙毫無生機(jī)的雙眼。
隨即下面出現(xiàn)的便是捐款，當(dāng)我點(diǎn)開鏈接，瀏覽量已達(dá)幾十萬人，捐款也有幾十萬，短短的 幾個(gè)小時(shí)，卻有如此之多的人響應(yīng)，如此一場(chǎng)美麗的風(fēng)景，看濕我的雙眼，于是我也支付了10圓并附了一句“都會(huì)好的”。隨即轉(zhuǎn)發(fā)出去。
還記得鄉(xiāng)下老河的那排蘆葦，如今正直夏日，那蘆葦定是翠綠直指蒼穹。還記得冬日那狂風(fēng)肆虐肆無忌憚的吹打著將它的腰，壓彎但它自身具有的韌性卻不可能摧殘待分過去它又重新立起枝頭，那蘆花似雪非雪，似霧非霧在空中飄蕩落到何，處便在何處生，如今它飄到了這里，在與那東日相反為夏日，烈日當(dāng)照依然看到了那韌性十足的蘆柑，在我們身邊一次次被壓彎卻還能重新高立枝頭，它的精神賦予這個(gè)姑娘韌性的毅力如同在枝頭的蘆花，又如壓不彎壓不斷的蘆葦走進(jìn)，一看，他身上早已被汗水浸濕，手臂上，臉頰上，汗水不斷的`往下流，發(fā)尖，豆大的汗珠滴下來，它如同從水中浸泡一般，這場(chǎng)面實(shí)在令人催淚。
不遠(yuǎn)處，看見一群五六個(gè)和她頭戴一樣小紅帽的學(xué)生來到這里。原來是她的同學(xué)。
她坐在后面的小板凳上，趴在腿上休息，不覺看見，有兩行亮晶晶的水珠從他的眼角流出。汗水和淚水的交織，一起落下。
這場(chǎng)景真的驚呆了我你還笑了，露出了他久違的笑容。這邊風(fēng)景不同于錦繡山莊。展現(xiàn)出了人情美人性美。在這青春的年齡，擔(dān)負(fù)起了家的責(zé)任，這狀點(diǎn)著他的人生。
風(fēng)景的作文 篇6
下了車，踏著山路，我們來到了鶴伴山勝景區(qū)�？�，陽光是那么明媚，碧綠的柳枝干燥而溫暖的春風(fēng)吹得輕輕飛舞，粉紅的櫻花也被滿懷興致的人群帶進(jìn)了相機(jī)里，那撲鼻的香氣卻慢慢地飄上了山頂。紛雜的談?wù)摵玩倚β暻那牡貍鞯轿覀兌叀?/p>
沿著崎嶇陡峭的山路，一邊欣賞著美麗的花草樹木。柳樹、松樹還有許多不認(rèn)識(shí)的樹旺盛地生長(zhǎng)著，五顏六色的花開放著，有的已經(jīng)開敗了。雪白的柳絮漫天飛舞，不時(shí)地夾進(jìn)來幾朵櫻花。這兒美麗動(dòng)人，同樣也驚險(xiǎn)絕倫——一不留神腳下一松就會(huì)滾下幾塊小石頭，驚出一身冷汗；另一旁則是一片懸崖峭壁，一眼望不到底。
“啊噢！啊噢！”隨著幾聲尖厲的孔雀叫聲，我們來到了虎山。一只滿身金黃長(zhǎng)著黑色斑紋的兇猛的老虎正咧著大嘴酣睡著，噢，原來它在午休呢！接下來，來到虎山后面的'孔雀籠旁。那一對(duì)有著美麗羽毛的孔雀?jìng)�，高傲地昂起頭來，欣奮地打開了扇屏，向我們致意。
“嗞……嗞……”聽見這幾聲響后我們的第一反應(yīng)就是——有猴子！對(duì)，這兒有猴子。果然，假山上有四只猴子。它們有的在香噴噴地睡覺，有的在乘涼。有一只老猴子看到我們走過來，就向我們要吃的，我們不給，它就用兩只小爪子抓住籠子，露出可憐的表情來。我們不忍心了，就給了它一片面包，它終于樂了。
美麗的鶴伴山，讓人留連忘返！
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