小學(xué)風(fēng)景作文(優(yōu)選10篇)
無論是在學(xué)校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)風(fēng)景作文10篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)風(fēng)景作文 篇1
鄉(xiāng)村的傍晚真迷人�。〖壹覒魬舳甲陂T前說說笑笑，有的還在大樹下乘涼，下棋等等。我搬了把椅子坐在院子里看著星空。
��！月亮彎彎的，兩頭尖尖的，像一條小船似的。皎潔的月光籠罩著大地，它不僅明亮，還很柔和、清幽，多美的月亮�。�
月亮旁還有一閃一閃的小星星，小星星好像一塊塊金黃的玉佩似的擺在玉盤邊，它們又好像無數(shù)的螢火蟲似的飛上了淺黑色的天空。小星星有的極亮，有的模糊，有的小，有的大，有的.若隱若現(xiàn)，好看極了。
低頭看，小草在微風(fēng)中伸了伸懶腰，好像在跳著輕快的舞蹈。草地上，蛐蛐唱著動聽的歌：池塘里，青蛙在荷葉上為蛐蛐伴奏著。粉紅色的荷花在池塘中緩緩地跳起了婀娜多姿的舞蹈，池塘邊的小花也正在為荷花們伴起了舞……
過了一會兒，我仿佛也變成了荷花正在興高采烈地跳起了舞，又過了一會兒，我又仿佛變成了小星星在使勁地眨眼睛，再過了一會兒，我又仿佛變成了蛐蛐在高興地唱歌……“桐，該睡覺了！”一個(gè)無情的聲音飛了過來，��！是媽媽在催我休息。這時(shí)，我才清醒過來。原來，我不是荷花，也不是星星，也不是蛐蛐，而是我在欣賞它們，欣賞得非常入迷。
��！多美的鄉(xiāng)村傍晚��！
小學(xué)風(fēng)景作文 篇2
在大門口，母親手捧一張發(fā)黃的照片發(fā)呆。我悄悄地走到母親旁，發(fā)現(xiàn)這張照片上有一個(gè)孩童向一棵矮桃樹上爬。接過照片凝望，那一株桃花開得正艷。抬頭向庭院觀望，院中那株桃樹花開奪目。
冰雪慢慢消融，無聲的枝丫不知何時(shí)已有小小的骨朵和淡淡的綠色。過幾日后在小骨朵中間冒出一個(gè)紅點(diǎn)，如少女臉上涂抹的胭脂。這時(shí)總有人到我家要一兩枝桃枝為新生的嬰兒辟邪。我總攔著說：“你折斷了它，這桃樹會疼的�！钡赣H還是趁我午睡時(shí)折下兩三枝送給人家。
近日，下了一場小雨，纏綿地滋潤著大地。清晨我還在被窩就聞到一陣陣似有似無的飄香。我趕往門外，桃花盛開。它們有的開得熱情奔放，有的開得羞澀靦腆，有的干脆懶在屋里，連頭也不愿伸出，只象征性地打開一扇窗戶。
我的`臉和花一樣紅了，猶如我對遠(yuǎn)在異地的他那淡淡的思念。摘下一朵桃花，撫平，壓在信封，靜靜地放在我的桌前。我把希望交給郵差，等待來年花放的時(shí)候，我相信，我們一定會相見。
又一次下雨，轟隆的一聲驚雷，暴雨從天而降，猛烈的打擊那一株桃樹。它柔弱的枝條被雨水打彎，一會兒又挺起，一次次被打彎，又一次次挺起，毫不在乎滿樹的桃花被打落多少。它似乎說：“要堅(jiān)強(qiáng)�！蔽覔沃鴤�，將被退回的信埋在樹下。雨過天晴，它又驚奇的長出葉子。初夏，滿樹的葉子中有幾顆青澀的果兒。盛夏，我嘗到果實(shí)的香甜。
小學(xué)風(fēng)景作文 篇3
我的家鄉(xiāng)有個(gè)公園叫置地公園，那里長滿了松樹、桂花樹、柳樹……就像綠色的海洋，一年四季景色優(yōu)美。
春天，樹木長出嫩綠的葉子，就像穿上了新的衣裳，各式各樣的小鳥在樹枝間歡快的歌唱。一條大河至西向東把置地公園分成兩半，河面有時(shí)寬有時(shí)窄，河面寬的地方有很多的游船，有電動的、有腳踏的，人們可以一邊劃船一邊欣賞兩岸的風(fēng)景，樹木的影子倒影在碧綠的河面上，河水顯得更綠了。
夏天，置地公園里的荷花開的可漂亮了，有紅的，有白的'，還有花是白的，花瓣的邊緣是紅色的。一朵朵美麗的荷花開在碧綠的荷葉中，在陽光的照耀下格外艷麗，讓我想起南宋詩人楊萬里的詩句“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。
秋天，公園里的桂花開了，河兩岸、游樂場邊、路兩旁到處都有桂花的身影，一族族黃色的，金色的的桂花開在綠葉之間，像無數(shù)棵星星散落人間，整個(gè)公園都香氣撲鼻。人們還可以用桂花做桂花糕、桂花糖、桂花茶呢!
冬天，雪花在空中飛舞，樹木、荷花池、游樂場……都穿上了白衣服，整個(gè)公園銀裝素裹，好像一座童話世界。
美麗的置地公園一年四季變化無窮，是一座美麗的大花園，也是一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的地方。
小學(xué)風(fēng)景作文 篇4
游神仙居神仙居位于浙江省仙居縣白塔鎮(zhèn)南鏡，那里山清水秀，青山綠水，非常漂亮，更有些優(yōu)秀的東西如：神筆畫天、將軍戀美人、睡美人、仙翁祝福、罨源潭、觀音洞、問仙橋、三折瀑、西天門、飛天瀑、掛榜巖、天柱瀑……
那里的山很高，水很清，有不同形壯的山，一年四季景色優(yōu)美，若人喜愛。我們先來到停車場，泉水的聲音叮叮咚咚，非常優(yōu)美而動聽，聽了就舒服。我看了看山，想起了一首詩詞前三句，遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云深處有人家，停車坐愛楓林晚。接著，我們來到問仙橋，問仙橋下面有個(gè)獨(dú)木橋，我們小孩子都喜歡去那里玩，蔡迦皓走在我前面，速度非�？欤徊恍⌒�，掉進(jìn)了河里，邊他身子全濕了。我們又來到了將軍巖，那里有將軍戀美人，我哥哥說：“這座山的'意思是將軍愛美人”。我們走著走著，來到了休閑山莊，在那里買了射水的玩具，很好玩。
最后，我們可以回家了，因?yàn)檎樟撕枚嗾掌谙删油媪艘惶�，成了難忘的一天。心里美滋滋的。
小學(xué)風(fēng)景作文 篇5
那位姑娘已經(jīng)走了，剩下我空空地望著那棵樹。
一時(shí)興起出去走走，來到一個(gè)偏僻角落，意外邂逅了一棵楓樹和樹下一位姑娘。楓葉簌簌而落，散在那位姑娘四周。姑娘正蹲在地上，拾起一片又一片楓葉。我站在那里木木地看著，只覺得這幅場景很美。
姑娘似是發(fā)現(xiàn)了我，落落大方向我微笑。霎時(shí)覺得周圍黯然失色，只剩眼前這幅畫。姑娘邀我與她一起撿楓葉，我只是蹲下身撿起了一片楓葉馬上站起來。姑娘似是想問我夠不夠，卻只是回頭疑惑地看了一眼。
曾看過一篇文章，說唐詩中有四種物最美，有菊，有柳，而其中之最，則是楓葉。楓葉，是情的寄物�！皾￡柦^夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟”“我畫藍(lán)江水悠悠，愛晚亭上楓葉愁”……
曾有一個(gè)關(guān)于楓葉的傳說。唐朝，深宮中有許多宮女，與外界無法交流。宮內(nèi)有條河通向?qū)m外。有一天，一片楓葉從河上飄過來，一位書生撿到了，上面題了一首詩“一入深宮里，年年不見春”，這位書生也寫了一句詩，題在楓葉上，隨水流送入深宮，這個(gè)故事以美好而結(jié)局，這就是著名的紅葉詩。
這位姑娘，難道也要回去給自己的心上人嗎？
楓葉在空中打著旋兒飄下，太陽為其鍍上一層金色的'光輝。我看了看手里的楓葉，清晰的脈絡(luò)，金黃的葉面。巴掌大的一片楓葉，卻能承載人的情思。
看著姑娘手中厚厚的一沓楓葉，不禁想起了老師為我們帶回的紅葉。老師當(dāng)時(shí)也是如這般優(yōu)雅吧，不知老師是懷著怎樣的心情呢？
再回過神來，姑娘已走，剩我一個(gè)人若有所思地盯著楓葉，完善著那幅景的情。
小學(xué)風(fēng)景作文 篇6
暑假里我們一家人，去青林排山角觀看那里的奇特景觀。
還記得那幽森森的林子，那里的樹葉密得不可開交，樹葉中投射著微弱的光絲，但仍然不是很明朗。在凹凸不平的泥路上抖來抖去，今人有種暈車的感覺。我們車的左邊是粘著少數(shù)草的巖壁，眼看著隨時(shí)都有可能撞上，令人心驚膽戰(zhàn)。車的右邊是一條緩緩流動的小溪，小溪旁是一些零碎的石子，好像鋪成了一條彎曲的小路。
我們好不容易的來到了排山角下，可見這大山?jīng)]邊沒沿的，舉目仰望這大山，只見中間有一層層綠色的稻草，有風(fēng)時(shí)它們隨風(fēng)舞動，猶如一群舞蹈者，在那跳著奇特的舞步。無風(fēng)時(shí)更像一個(gè)鋪著翠綠色毯子的'階。再往上看，聳立云霄的排山角峰上有峰，山頂上，密密麻麻的樹林好像扣在山頭上的一頂綠帽子。
山中的早晨，我極目眺望，能看到那尖刀似的小山，挑著幾縷乳白色的霧，霧靄里，隱約可見一根細(xì)長而彎曲的線。
在山頂上所看的又是另一種奇美。在山上往下看，腳下的群山連綿連綿起伏，在飄飄渺渺的云霧里，飄浮著一個(gè)個(gè)尖尖的峰頂，就像茫茫大海中的一座座島嶼。
一眼望去，遠(yuǎn)山灰蒙蒙的，一重比一重淡，一重比一重遠(yuǎn)。漸漸地太陽露出縷縷笑臉，周圍連綿起伏的山巒，好像一條巨龍，沉浸在飄飄渺渺的曉霧里。
太陽出來了，在陽光下，周圍的遠(yuǎn)山就像被洗過一樣，青翠欲流，看上去好像離眼前挪近了許多，也陡峭了許多。這奇特的排山角。
排山角雖然沒有崢嶸挺拔的氣勢，但卻連綿起伏，就像一個(gè)任重道遠(yuǎn)的旅人，邁著腳步向遠(yuǎn)處的天際走去。
小學(xué)風(fēng)景作文 篇7
在生活中，總有讓我們陶醉的風(fēng)景，在長大的歷程中，也總有讓我們感動的人和事，裝點(diǎn)著我們的人生，或許是一個(gè)微笑，或許是一個(gè)舉動，或許是一個(gè)背影，總能觸動著我們的內(nèi)心。
記得那是我上五年級的時(shí)候，一個(gè)星期二的下午，放學(xué)后，我正準(zhǔn)備回家，突然間天空烏云密布，緊接著噼里啪啦掉下了豆大的雨點(diǎn)，下雨了，還挺急，我看到離家近的同學(xué)都是冒雨往家跑，我的家離學(xué)校說近也不近，說遠(yuǎn)也不遠(yuǎn)，我又不愿意淋雨回家，只能站在學(xué)校門口前，等媽媽來接自己，這時(shí)，雨越下越大，再加上有風(fēng)，我覺得身上好冷，我焦急的`望著回家的方向，不知道該怎么辦。
我正在等的時(shí)候，突然聽到了一個(gè)聲音“小朋友，你怎么不回家？”我轉(zhuǎn)過身一看，是一個(gè)瘦瘦的，臉黑黑的男子，我看著有點(diǎn)害怕，心想：我該不會遇到老師今天上課時(shí)說的壞人了吧？我的身體不知是因?yàn)槔溥�是害怕，不由自主地顫抖起來。他好像看出了我在想什么就對我說，不用害怕，我不是壞人。我心想：哪個(gè)壞人說自己是壞人的。所以沒理他�？墒撬麉s沒有一點(diǎn)生氣的樣子，還要送我回家，還告訴我他就是這個(gè)村里的人，他們家也有和我一樣大的小孩兒，真誠的話語和微笑的臉龐讓我稍稍放心了點(diǎn)，我想如果他要騙我，我就大聲喊讓大家把他抓住，反正是從村里面走，總能遇見人的。打定注意后，我說好，他就打開了雨傘，我們一起走著，他拿著雨傘總是有意得向我這邊傾斜，在這一路上我們一句話也沒有說，就這樣走著，我看到我的家了，這才放下心來，我轉(zhuǎn)過身對他說了一聲：“叔叔，我到家了，謝謝你�！彼α诵φf：“不客氣，再見�！�
在他轉(zhuǎn)身之后，我看到他后背的衣服全濕了，我又想起了他把雨傘撐到我這邊的情景，頓時(shí)為剛才自己的小心感到不好意思，多好心的一個(gè)叔叔��！他撐著雨傘走在大街上的身影會一直留在我的記憶里，那背影是多么美麗的一道風(fēng)景啊！
小學(xué)風(fēng)景作文 篇8
夕陽西下，當(dāng)我們最后一次走在從書法班到教室的小路上時(shí)，誰都明白，離別的時(shí)刻該到了。
————題記
誰都不曾想過這一天會來臨，但是校長規(guī)定過書法班只有一個(gè)月的“壽命”，而且各班班主任看校長不在，書法班的副班主任又那么好欺負(fù)，于是各個(gè)班的班主任擅自解散書法班召回自己班的學(xué)生。
一個(gè)月前，書法班正式成立，由六年級的學(xué)生挑選進(jìn)去，一共有32個(gè)人。記得第一個(gè)傍晚，大家嘻嘻笑笑地走在向教室回去的路上，那時(shí)也是夕陽西下，雖然其他人已經(jīng)走光但大家認(rèn)識十分開心，沒有一點(diǎn)憂郁感。
隨后，我們迎來了我們的書法班生活。沒有畢業(yè)考的壓力，沒有勾心斗角的班長之爭，更沒有班與班之間的排斥與歧視。只有籃球與簡單的課程而已，僅此而已。
但這背后是書法班與畢業(yè)班的雙重作業(yè)，每個(gè)晚上的負(fù)重?fù)Q來每個(gè)白天的輕松……盡管如此，大家也沒有怨言。
一個(gè)月后，一天。校長不在學(xué)校。大限將至的`書法班又一次來到操場上，做被我們不重視的廣播體操。遠(yuǎn)處，是幾個(gè)班主任的竊竊私語。這時(shí)。一個(gè)班主任過來叫他們班的學(xué)生回去，書法班隊(duì)形沒散。那個(gè)班主任又叫了一次，大家沒動。班主任們憤怒了，終于一起合力在中午意思個(gè)班主任的命令解散了書法班。
幾個(gè)女生哭了，男生們憤怒了，副班主任卻叫男生們不要沖動。
該散的還是散了。我們最后一次走在熟悉的路上，別了，書法班。
小學(xué)風(fēng)景作文 篇9
當(dāng)冰天雪地的冬天悄逝時(shí)，陽光明媚的春天來臨了；沉睡了一冬的萬物蘇醒了；小燕子也從南方飛回來了。萬物都在向人們報(bào)喜呢！
初春，迎春花張開了美麗的笑臉，向我們甜甜的微笑著，為春天的到來歡喜。它向我們招手，對我們訴著:“春天來了，春天來了，一年之計(jì)在于春，你們要抓緊時(shí)間好好學(xué)習(xí)呀!千萬別錯(cuò)過了大好時(shí)光！”小燕子在空中快樂地遨游著，它正看著這北國初春的美景，它越看越美，高興地唱了起來，你聽那動聽的歌聲：“春天來了，春天來了······”
炎夏，火辣辣的太陽炙烤著大地，滾燙滾燙的，像一個(gè)水蒸籠，叫人難受。往日茁壯挺拔的'柳樹沒精打采地垂著腦袋，碧綠的葉子卷曲著，仿佛挨了批評的小孩。風(fēng)也不知跑到哪兒去了，只見屋頂上的炊煙直線般地升上天穹。到處都是熱氣，知了也拉長了嗓子拼命地叫：“熱死了，熱死了······”柳樹下，一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺打著赤膀，左手拿著水壺，右手搖著大蒲扇，賣力地扇著。旁邊的大黃狗，張大了嘴巴，露出鋒利的牙齒，伸出長長的舌頭，撲哧撲哧地只喘粗氣。
秋色，沒有落葉的飄散也沒有楓葉的火紅。我所見到的仍是綠荷與青柳，荷葉是墨綠色的，許是已經(jīng)由帶涼意的秋風(fēng)染過，成了發(fā)涼的色澤。荷花也還有少許，花瓣開得松散，似乎在揮散著顏色，原已艷麗的桃紅已漸漸腿成了透著浪漫氣息的粉紅。
寒冬，一朵朵玲瓏的小雪花，千姿百態(tài)，雖然比不上春天的艷麗；夏天的火紅；秋天的姹紫；卻也顯得高潔素雅。寒冷刺骨的北風(fēng)把松柏刮得東倒西斜，甚至折斷了他們的枝條，拋進(jìn)山谷。但北風(fēng)過后，松柏把山抱得更緊，身子挺得更直了。冬姑娘也趕來了，她是荒涼的，既沒有鮮花，也沒有碩果。但是，她在荒涼的土里，卻埋葬著生命的種子，在枯瘦的枝條上，卻沉睡著綠色的嫩芽，在冰冷的軀殼內(nèi)，卻散透著溫馨的氣息。
我深深地愛著它——春之聲，夏之火，秋之韻，冬之雅。
小學(xué)風(fēng)景作文 篇10
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，海水一望無際，碧藍(lán)如洗，浪花潔白如雪，一個(gè)接一個(gè)地拍打著礁石，像一群調(diào)皮的小孩。海面上的船星星點(diǎn)點(diǎn)，正悠閑自在地行駛著。海鳥有的在海面上捉魚，有的在空中翩翩起舞，還有的在空中嬉戲，場面非常熱鬧呢。
我迫不及待地沖到沙灘上。沙子金黃金黃的，踩上去軟綿綿，仿佛在幫我按摩。沙灘上布滿了千姿百態(tài)的貝殼。它們有的像小車，有的像笛子。看，那拳頭大的洞，原來是小螃蟹的'家，他們已經(jīng)呼呼大睡。突然，一個(gè)浪花迎面撲來，打到了我的腳，涼快極了。沒等我反應(yīng)過來，小浪已應(yīng)回家了。
沙灘上的游客玩得不亦樂乎，有的在玩沙灘球，有的在游泳，我呢？而我在跟小伙伴玩耍呢。
上川島真美�。∧阋瞾硗嫱姘�。
您們?yōu)槲腋冻隽嗽S多許多?最怕的不是死亡，是拋棄和那暗傷的寂寞。吧啦的手啪啦打在我頭上。說"貓是奸臣，狗是忠臣";同時(shí)他的做法也激勵了后來無數(shù)的人勇敢地挑戰(zhàn)權(quán)貴和財(cái)富，將自己的頭昂起來，樹立起屬于自豪的那份尊嚴(yán)。
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