風(fēng)景的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎?以下是小編精心整理的風(fēng)景的作文4篇,歡迎閱讀與收藏。
風(fēng)景的作文 篇1
似乎已經(jīng)習(xí)慣了在憂郁的白子里,帶上自己喜歡的旅游雜志到外面去走走,排遣心里的種種郁悶。
似乎已經(jīng)習(xí)慣了在煩躁的日子里,騎著自行車到田野邊釋放那顆沉重已久的心,讓田野的寧靜把混濁的心情澄清下來。
似乎已經(jīng)習(xí)慣了在失意的日于里,刻意地不去回憶,不去思考那個讓人傷心的地方,試著躲避著身邊的一切,像就要消失在人間一樣。
不管是憂郁的日子,還是煩躁的日子,或是失意的日子,我們總是認(rèn)為這些不好都源于我們身邊,這是一種生活的悲哀。在我們的身邊,其實有許多美麗的風(fēng)景,只是現(xiàn)實生活中的一些不可觸及的美麗景象讓我們迷失了,而真實往往被人們所忽略,就像一直陪伴著我們成長的風(fēng)景一樣,讓我們給忘卻了。我們就像一直坐在車子上沒有下過車的'旅客,沿途的風(fēng)景很美麗,不過這些美麗就像稍縱即逝的流星一樣在我們的眼前迅速地劃過。假如我們學(xué)會在生活中拐彎或換過另一個角度去看待這個曾經(jīng)讓你郁悶、煩躁、失意的地方可能會有另一番別致的風(fēng)景。它讓你變得更堅強,它讓你學(xué)會了放松自己,它教你如何更清楚地認(rèn)識自己,它的意義比任何事情都顯得更有價值。它不像“流星”那樣虛幻,它實實在在地深刻地印在我們的心中。讓我們不要忘記那些曾經(jīng)讓我們憂郁、煩躁、失意的日子,讓它提醒著我們、告誡著我們。讓我們在成長的道路上小心翼翼地并慢慢地長大。
如果你沒有發(fā)現(xiàn)自己身邊原來有許多沿途陪伴著你的風(fēng)景,你試著把自己的“方向盤”轉(zhuǎn)過另一個方向,這時你或許會發(fā)現(xiàn)原來自己一直在尋覓的就在咫尺。這時,你會發(fā)現(xiàn)美麗的風(fēng)景無所不在,只要我們學(xué)會拐彎。世界上許多事情都不是絕對的,重要的是我們?nèi)绾稳タ创,擁有一顆平常的心。每當(dāng)我們遇到困境,我們總是把自己封閉起來,逃避眼前的“風(fēng)景”。其實,“風(fēng)景”就在我們的心里,它隨著我們的心情而變化。當(dāng)你的心情好時,你就認(rèn)為自己眼前的風(fēng)景即使是陰天細(xì)雨也是晴天;當(dāng)你的心情不好時,即使是陽光普照,你也會認(rèn)為是暴風(fēng)雨。其實你身邊的風(fēng)景一直都很美麗,只是你沒有拐過彎。
在憂郁的日子里我學(xué)會了拐彎,在煩躁的日子里我學(xué)會了欣賞,在失意的日子里我學(xué)會了看風(fēng)景。
其實在我們每一個人的眼前都有一幅巨畫——心情的風(fēng)景。
風(fēng)景的作文 篇2
早上四點多,就睡不著了,于是起床,洗漱,打拳,做飯,吃飯,開鎖,出門,去學(xué)校。這時候,天已大亮,走在清晨的大街上,迎著秋天涼爽的微風(fēng),真真感到的就是一個字——爽!
到了學(xué)校,6:20多,門口已經(jīng)聚集了一些早到的學(xué)生,值夜班的九順老師和門崗閆師傅已經(jīng)在門口上崗了,只是們沒有開。我到了以后,就催促著大家開門,檢查學(xué)生佩戴學(xué)生的情況,開始迎接學(xué)生入校了。不一會,6:30左右的時候,董學(xué)文、薛慶聰、王國慶、薛小利等第一批老師們就已先后到校了。
站在校門口,看著徐徐入校的師生,我的感覺是,我好像是在欣賞著一幅幅絕美的風(fēng)景畫。不時的和老師或?qū)W生微笑著、輕聲的互致著問候,我從心里涌起的是一種種蓬勃的生機、向上的活力。是的,太陽每天都是新的,我們的心情或感覺也應(yīng)該在每一個清晨都如此這般的純粹著,愉悅著,美好著,向上著。
在享用著上帝和生活的這般美好的饋贈的同時,我想,在每一個這樣的清晨,我們是否也應(yīng)該向我們自己向我們的學(xué)生火周圍的人多輸送些如此這般的純粹,愉悅,美好,和向上的.情愫或因子呢?而當(dāng)有些人不這樣想著或不這樣做著的時候,我想,他不只是在和別人過不去,那簡直是在和自己和上帝鬧別扭。如此這般的和別人過不去,我想,這是絲毫不會影響到他人的。而如此這般的和自己和上帝過不去,我想,這一定是想把自己踏入十八層地獄。而如果是放在了我們的教師上和教室里,那一定不是我們的福氣,也一定是孩子們的災(zāi)難。
早起有風(fēng)景,而這風(fēng)景就在心中有風(fēng)景的人的心中!
風(fēng)景的作文 篇3
生命,總需歷經(jīng)幾番波折,到達成功的彼岸。生命,你仿佛是一個盛滿仙露瓊漿的花苞,等待我細(xì)細(xì)品嘗
聆聽花開的聲音?
我的窗戶旁,放有一盆花,雖然是花,但它卻依然沒有開出什么色彩,就像一根草罷了。于是,我便真認(rèn)為它是草了,從未給它澆過水,也從未把它移到陽光下,時間一長,也就漸漸把它遺忘了。偶然一天,我回到家,氣急敗壞地推開房門,也許是因為成績不理想吧,我把書包往地上一扔,隨手拿起一個杯子,剛想往窗戶外扔,一個眼神的相遇,讓我的眼睛嚇了一跳,“怎么,這不是草嗎?”我心中一顫,“多神奇呀!”于是,我走向窗戶,靜靜地觀望著它,粉色的花瓣上帶著幾縷芬芳,就像一個羞答答的姑娘顯露了她的秀容,是那樣美麗,不覺令人陶醉其中。一瞬間,一個聲音在我心中響起,聽,多么輕而緩,沒有很激昂的音調(diào),但這足以讓我感受到花朵的亮點了,也許,這就是花開的聲音吧!哦,美麗的小花呀,你告訴我人生的亮點是要努力之后才被人認(rèn)可呀!你在我心中開成一道風(fēng)景!?
感悟流星的顫動?
又是一個被作業(yè)堆起的夜晚,疲憊地在書桌上睡了好久好久,依然是昏黃的燈光下鋪著各種書籍和一個小小少年的身影。無語的風(fēng)在外面舞蹈,我終于抵擋不了周公的誘惑,拖著疲憊的身子,爬上床。也許上帝注定我要看見努力的那個星星吧,就在我抬頭關(guān)燈的一刻,我的眼睛中映著一顆星星的身影,它努力地向上爬著,爬著,身上發(fā)出暗淡的`光,遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及月光的光芒,但是,它仍然沒有停止,就快到達最高點了,他顫動著,顫動著,“嗖”的一聲,他化成一顆藍(lán)色的流星,落向山的那頭,好一個閃亮的夜晚啊,流星的顫動化成一縷光明,照亮了天空
哦!燦爛的流星啊,你告訴我人生的亮點需要自己去拼搏,就算是生命的最后一刻,也要綻放光彩!?
插上翅膀的夢想?
花朵用開花證明自己的亮點,他開花的聲音成為了我心靈上不逝的風(fēng)景;流星用藍(lán)色的輝光照射了整片天空,雖只有一瞬,卻足以在我心中劃成一道美麗的風(fēng)景。我呢?在這漫漫人生中,我又該如何點燃生命的亮點,讓它釋放出最美的色彩呢?沉思之際,心中又想起一句話,夢想終會到達,努力就有希望,人生的亮點會為你一一開放!?
哦,我要插上夢想的翅膀飛翔,飛向生命中每一個嶄新的日子,讓翅膀劃過天空的痕跡,成為我心中不逝的風(fēng)景!用翅膀帶我向亮點飛去!?
生命的瓊漿哦!你真的很甜很香,很閃亮
風(fēng)景的作文 篇4
綻放,冬日里的一束暖陽;綻放,寒風(fēng)中的意識;綻放,綻放舞臺上的獨一無二;綻放,那含著向天歌姿態(tài)的風(fēng)景。
揶揄無意般吹進陽光灑滿的舞蹈房里,斑斑點點的從窗外的楓葉莖中穿過。陽光在我衣袖上閃過,格外璀璨,一只手在空中拿捏翻動著,另一只手托著腹部,雙腳一會兒立起,一會兒落下,順勢擺作一只向天歌。窗外操場的楓葉氤氳著泥土的氣息伴著星點的余光斜織著灑在我的頭頂。來,往;俯身,張望;臥下,躍起。在空中旋轉(zhuǎn),半扭半轉(zhuǎn),欲圖伸長擺出向天歌的姿態(tài),卻也連捧住那最后一點殘陽的力氣都沒有,無情的跌落,翳蔽了來自一切的訊息。
我坐在地上喪失了向天歌原本的姿態(tài)。
可陽光還在楓葉上跳躍著,零零碎碎的是小歡喜。在我眼里,卻都是大惆悵,獨自的彷徨,光束囈語著的都是些不愉快的清香。
澀澀。瑟瑟。
壞情緒從不迷亂世界,但定會荒亂了心。
操場上,楓葉似乎沒有那么火紅,陽光似乎沒那么耀眼,或種種努力都是芬芳,或種種惆悵都是色彩,或種種歡喜都是風(fēng)景,我綻放的風(fēng)景。
楓葉的摩擦聲瑟瑟,向天歌又開始怡然起舞,像莊周夢中的彩蝶,臥立時又似法布爾文中的冬蠶,慢慢的,綻放的,綻放的是向天歌的姿態(tài)。起身,借著腳上的力躍起,扭轉(zhuǎn),發(fā)揮腰部的力量,單腿越過頭頂,雙手往上抬,一直往上抬,欲圖捧住的余光照射在心房,綻放般的風(fēng)景被挽留,驅(qū)走的`是那一片時的踟躇與不安。
沒有了舞蹈房前的那面鏡子,對著的是這一棵楓樹,殘缺而賦我以芬芳,以色彩。雀悅般內(nèi)心的小歡喜,卻臨著這一凄凄慘慘的色彩,毋庸置疑的就是這一點的成功。
我在寒風(fēng)中綻放,綻放的是含著向天歌姿態(tài)的風(fēng)景,我在堅毅中成長,成長的是那一點去分享,去熱愛,去感恩的思想。感恩這一片綻放的風(fēng)景。
余光還是星星點點般搖曳著,倒映著的是那個最好的自己,綻放著的是最靚麗的風(fēng)景,在人生底色上的那朵粉色往往是這道最亮麗的風(fēng)景……
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