風(fēng)景的作文（優(yōu)選6篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的風(fēng)景的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
風(fēng)景的作文 篇1
我心中的風(fēng)景，不是壯麗巍峨的高山，也不是桂林山水的清秀，更不是熱鬧繁華的都市，我心中的那片風(fēng)景卻是……
今天，我坐公交車(chē)回家，不知怎么回事（可能是下班高峰期吧），人特別多。我在人群之中擠了好久，才勉強(qiáng)搶著了一個(gè)位置。那個(gè)時(shí)候，我的大腿早已變得酥酥的，麻麻的了，坐下后，一邊看著外面的風(fēng)景，一邊捶打著自己的大腿。
緊接著下一站，又上來(lái)了好多人。最后上來(lái)的是一位抱著寶寶的阿姨。她一邊哄著正在哇哇大哭的寶寶，一邊在他的耳邊說(shuō)：“寶貝不哭�。∥覀凂R上就到家了，乖啊……”過(guò)了好一會(huì)兒，她才掏錢(qián)買(mǎi)上了票。
“誰(shuí)可以給這位抱著寶寶的大姐讓個(gè)座��？”開(kāi)公交車(chē)的大叔用他那震耳欲聾的聲音說(shuō)道。又過(guò)了好一會(huì)兒，還是沒(méi)有人想讓座。當(dāng)我看到那位阿姨無(wú)奈的表情時(shí)。我想：“雖然我想給這位阿姨讓座，但是站著的滋味太難受了，況且我還背著個(gè)大書(shū)包……”
在我猶豫的時(shí)候，一個(gè)似乎滿(mǎn)懷滄桑但又不失韌勁的聲音響徹整個(gè)公交車(chē)：“坐我這里吧！”我朝著聲音發(fā)過(guò)來(lái)的.方向一看，原來(lái)是一位滿(mǎn)面滄桑的老爺爺，他穿著一副雖然很破舊，但是很干凈的軍大衣，滿(mǎn)頭的皺紋和可數(shù)的、銀白色的發(fā)。
那個(gè)阿姨看見(jiàn)是一位老爺爺，便說(shuō)：“不用了，不用了，您都這么大年紀(jì)了，應(yīng)該您坐才對(duì)。”老爺爺聽(tīng)見(jiàn)了，就說(shuō)：“正好我也坐累了，想要站會(huì)兒！”那個(gè)阿姨聽(tīng)見(jiàn)這么一說(shuō)，也不好推辭，只好坐下了。
頓然，我被老爺爺?shù)母呱衅犯窠o感動(dòng)了，想給他讓座。我剛站起來(lái)，司機(jī)突然來(lái)了個(gè)急剎車(chē)，我一不小心，就踩到了老爺爺?shù)哪_。哎？他竟然感覺(jué)不到疼，我向他的腿上一看，竟發(fā)現(xiàn)了一個(gè)亮閃閃的東西——��！竟然是假肢！在下一站，他一瘸一拐地走了下去，看到他的背影，我的心中竟無(wú)比感慨……
我心中的風(fēng)景，不僅僅是表面上那令人陶醉的、美麗的風(fēng)景，更是人與人之間互相信任，互相幫助的真情實(shí)意。這才算是真正美麗的“風(fēng)景”。
風(fēng)景的作文 篇2
有那么一種旋律總是顯得那樣的安靜，彷如穿過(guò)古老叢林的簫聲，聲聲入耳，讓人的心也獲得久遠(yuǎn)的寧?kù)o。那里可以聽(tīng)見(jiàn)遠(yuǎn)離塵囂的鳥(niǎo)鳴，可以聞見(jiàn)那撲鼻而來(lái)的陣陣花香，還可以看見(jiàn)蒼老的松柏。鳥(niǎo)語(yǔ)花香的世界，就是在這樣的一種旋律中慢慢地浮現(xiàn)腦海，最后帶我暢游于蒼茫的世間。
有那么一種旋律總是顯得如此的純凈，猶如深山的古潭。在皎潔的月色中，那一汪潭水如銀河之水，閃耀著星的光芒。它緩緩的往下流，流向那未知的遠(yuǎn)方。如若能有幸感受那此情此景，人生該是怎樣的愜意？待潭水從身旁流過(guò)，仿佛也洗盡了心中所有塵世的鉛華，何等輕松，自在？
結(jié)束了一天的忙碌，一個(gè)人靜靜的坐著。耳畔“故鄉(xiāng)的原風(fēng)景”一遍又一遍重復(fù)著，卻怎么也不覺(jué)厭煩。倒是越聽(tīng)心也就變得越靜，忘卻了滿(mǎn)身的疲憊，有的只是一顆寧?kù)o的心在安靜旋律的`懷抱中漸漸地沉醉，緩緩地入睡。生活本該就是簡(jiǎn)單的幸福，而有時(shí)卻讓人覺(jué)著遙遠(yuǎn)。也許哪天，我們獨(dú)自一人離開(kāi)那眷戀的故鄉(xiāng)，離開(kāi)那牽掛的父母，離開(kāi)那溫暖的家，漂泊在人生的旅途，是否會(huì)覺(jué)著疲憊，覺(jué)得累？那時(shí)你的夢(mèng)里將多了那些畫(huà)面“父母，斑白的雙鬢，變皺的面頰，佝僂的身軀，以及那蹣跚的步伐，”那時(shí)的你是否發(fā)現(xiàn)了即使自以為多堅(jiān)強(qiáng)的自己，原來(lái)也會(huì)在夢(mèng)里痛哭。而當(dāng)你醒來(lái)之際，偶爾也會(huì)觸碰到枕巾的那一角濕。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我們慢慢懂得了，生命的正真意義是“為愛(ài)著我和我愛(ài)著的人而活”！而那年邁的父母便是我們一生的牽掛，所以無(wú)論我們走了多遠(yuǎn)，別忘了回家，回去看看留在記憶中的故鄉(xiāng)的原風(fēng)景。
風(fēng)景的作文 篇3
記得那是一個(gè)深秋的早晨，空氣中早已有了冬的氣息，寒冷的天氣總能讓人在出門(mén)時(shí)多兩分膽怯，媽媽卻非要拉著我出門(mén)晨跑。
剛出門(mén)，一股寒冷的秋風(fēng)撲面而來(lái)，我狠狠打了個(gè)噴嚏，內(nèi)心不斷咒罵著這惡劣的天氣。我們沿著石板路跑著，我又累又餓，心情像這天氣一樣糟糕透頂。在我們的正前方不遠(yuǎn)處，有一個(gè)男人正牽著一只狗慢慢走著，我們之間距離的不斷縮小，路很窄，僅容兩人并排而行。因此我們不得已停了下來(lái)，這無(wú)疑對(duì)正著急跑完回家吃飯的我來(lái)說(shuō)是致命的。
我氣沖沖的走在他身后，好不容易到了一處寬闊的地方，我心里憋著火，從他身邊跑過(guò)的時(shí)候故意蹭他一下，得意的回頭看他。一張黑黑的臉龐上一雙銳利的眼睛正朝我看來(lái)，只見(jiàn)他滿(mǎn)臉陰郁，一副不好與人相處的`模樣。我撇撇嘴，轉(zhuǎn)過(guò)頭去。
等到我們?cè)贩祷氐臅r(shí)候，竟又碰上了他，我剛有點(diǎn)明媚的心情頓時(shí)“晴轉(zhuǎn)多云”。他的狗在路旁排便，我對(duì)這種現(xiàn)象習(xí)以為常，正打算繼續(xù)向前走，這時(shí)，我看見(jiàn)他朝著他的狗走了過(guò)去。他從懷里掏出了幾張衛(wèi)生紙，蹲在狗狗的糞便前，小心翼翼的把狗狗的糞便捏起來(lái)，扔到了附近的綠化帶里。怕還有剩余，還用紙細(xì)細(xì)地擦了擦。最后他把紙扔進(jìn)了垃圾桶里。
他做起這件事來(lái)異常熟練，不像是第一次做，倒像是長(zhǎng)期以來(lái)不斷重復(fù)的結(jié)果。我有些驚愕，不敢相信這一切是他——我心目中那個(gè)面色不善的人做的。也許是我的目光過(guò)于熾熱了，他注意到了我的存在，笑笑解釋說(shuō)：“我怕別人會(huì)踩到，自己養(yǎng)狗，不能給別人帶去麻煩。”
頓時(shí)，他在我眼里的形象瞬間高大起來(lái)，先入為主的壞印象頓時(shí)煙消云散。我現(xiàn)在再看他的眼睛，不見(jiàn)半分銳利，看到的，只有一片真誠(chéng)。
我的臉漸漸紅了：為我的膚淺而感到慚愧。我怎能憑自己的一雙眼睛就去感知這個(gè)世界呢。我站在原地，看著他和他的狗漸行漸遠(yuǎn)的身影。初升的太陽(yáng)灑在一人一狗身上，一片瑰麗。
這個(gè)秋天，我收獲到了對(duì)我來(lái)說(shuō)最珍貴的東西：用心去感受世界，心看到的風(fēng)景，就是最動(dòng)人的風(fēng)景。
風(fēng)景的作文 篇4
懷著興奮的心情，我們坐上了游輪，開(kāi)始暢游風(fēng)景如畫(huà)的漓江。
漓江江面寬闊，一艘艘游輪和一張張竹筏來(lái)來(lái)往往地行駛著。江水碧綠碧綠的，宛如翡翠一般，讓人愛(ài)不釋手。兩岸山峰青翠，形態(tài)各異：有的像兩只尖尖的羊角，有的像一面翠綠的屏風(fēng)，有的像一支粗粗的大毛筆，有的像一只巨大的駱駝，有的像一座巍峨的城堡……真是讓人目不暇接。
瞧！那邊半山腰蹲著幾只大大小小的青蛙，似乎正準(zhǔn)備撲通、撲通跳下江去。導(dǎo)游阿姨說(shuō)，那就是漓江名景之一“青蛙跳江”。遠(yuǎn)處的'山頭，臥著一塊巨石，上尖下圓，多像一只放在盤(pán)里的桃子呀！那是孫悟空大鬧天宮時(shí)掉落人間的蟠桃嗎？
快看！那就是20元人民幣背面的山水圖案！我轉(zhuǎn)過(guò)頭，只見(jiàn)遠(yuǎn)處聳立著座座青山，眼前的江水就像一面明亮的大鏡子。我舉起媽媽給我準(zhǔn)備的20元紙幣，哇，果然一模一樣呢！
最神奇的要數(shù)“九馬畫(huà)山”了。一面巨大的石壁，青綠黃白，眾彩紛呈。難怪有詩(shī)人這樣贊嘆它：自古山如畫(huà)，而今畫(huà)如山。馬圖呈九首，奇物在人間。我看了半天，一匹馬也沒(méi)看出來(lái)。據(jù)說(shuō)，當(dāng)年周總理一口氣就數(shù)出了九匹馬，真厲害！
“舟行碧波上，人在畫(huà)中游。”美麗的桂林山水，像一幅連綿不斷的畫(huà)卷，叫人流連忘返。
風(fēng)景的作文 篇5
記憶中的風(fēng)景斷斷續(xù)續(xù)的白色碎云，仿佛一踮腳就能擷下半片兒。如今我站在頂峰，望著腳下崎嶇的山路和那曾經(jīng)倔強(qiáng)的女孩。多年前的感覺(jué)竟如此真切。
女孩子就是這點(diǎn)奇怪，她們記憶力驚人，那些嗖嗖而過(guò)的往事，看似迷糊雜亂，卻會(huì)被她們深深刻在腦海。一有微風(fēng)徐徐吹過(guò)，平靜的大海就泛起波瀾，便把它們拿出來(lái)回憶一番。撕心的疼痛向女孩襲來(lái)。好似一支精悍的短箭，小卻準(zhǔn)確地?fù)糁辛怂耐刺�。那種感覺(jué)一觸即發(fā)，交織著疲勞，她仿佛被黑暗無(wú)邊的潮水吞沒(méi)。她清楚，回到起點(diǎn)是輕而易舉的。汗水如一場(chǎng)下不停的雨。周?chē)纳绞巧n白的，風(fēng)是無(wú)力的，鳥(niǎo)兒是孤獨(dú)的。腫紅的'受傷的腳踝，那種疼痛已把她的勇氣劃割得支離破碎。那時(shí)，她看到了我。我對(duì)她笑了，說(shuō)，你真得從沒(méi)想過(guò)和我一樣？她搖頭，不，想過(guò)。我對(duì)她說(shuō)，那你為什么不繼續(xù)，不堅(jiān)持？你堅(jiān)持，你也可以成為我。她也笑了，也許，真的可以。女孩的注意力改變了。望向自己腳下，幾百級(jí)石階，已如流水，瀉向遠(yuǎn)方。這才饒有興致地欣賞起了這山中秀美的風(fēng)景。潺潺流水輕盈流過(guò)橫臥在溪中的石塊，留下一串音符般晶瑩剔透的的聲音。女孩陶醉了，頓覺(jué)在摩肩接踵的擁擠中游山是件很令人掃信的事。伴著瞬息萬(wàn)變的云海，她覺(jué)得自己走進(jìn)了一種境界，虛無(wú)縹緲，又滿(mǎn)目自然生氣。她驚覺(jué)，在忍受疼痛的折磨時(shí)，竟還有如此如此旖旎的風(fēng)光作伴。她覺(jué)得，有必要讓這山，這水，見(jiàn)證自己的成功。
我站在頂峰，看著女孩正幸福地尋找著屬于自己的盡頭。我感謝山水在多年前能為我記錄下這值得珍惜的一刻。崎嶇的山路和倔強(qiáng)的女孩，成為我，記憶中的風(fēng)景。女孩登上山后四處找我�？伤怯肋h(yuǎn)找不到的。因?yàn)樗�，就是我�?/p>
風(fēng)景的作文 篇6
一大早到學(xué)校，就看見(jiàn)清潔工阿姨在俯身辛勤的勞動(dòng)著，清早還泛著涼意，但我覺(jué)得她依然在滴著汗。同學(xué)們?cè)绯浚瑥男@里傳來(lái)整齊的朗朗書(shū)聲，還有從操場(chǎng)里傳來(lái)大哥哥大姐姐練習(xí)跑步的聲音。吹一陣涼爽的風(fēng)，就可以聽(tīng)到小樹(shù)搖頭沙沙沙的聲音。我的校園里有許多美妙又動(dòng)聽(tīng)的聲音，我喜歡我美麗的校園。
同學(xué)們的讀書(shū)聲，小樹(shù)的沙沙聲和跑步的口哨聲。每一種聲音，都表示了我們熱愛(ài)學(xué)習(xí)，哥哥姐姐們拼搏的精神。當(dāng)然了，他們的.精神也是值得我們學(xué)習(xí)的。
然而，同學(xué)們讀著一篇有一篇的課文。哥哥姐姐面臨著一次又一次的練習(xí)。他們的精神真的是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，去奮斗。讓我們一起努力去超越他們吧！
在我們的校園里還有許多聲音值得我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去聆聽(tīng)。比如說(shuō)：早晨，小鳥(niǎo)在枝頭嘰嘰喳喳地歌唱。星期一的早晨，同學(xué)們站著整齊的隊(duì)伍升旗，輝煌的國(guó)歌悅耳般的響起。同學(xué)們看著五星紅旗冉冉升起，行著整齊的隊(duì)禮。同學(xué)們的臉上露出了燦爛的笑容。
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