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最美風(fēng)景作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的最美風(fēng)景作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
最美風(fēng)景作文 篇1
“來(lái)，您坐吧!”這樣的聲音再一次響起，我聞聲望去，心里不知為何，總覺(jué)得多了點(diǎn)什么東西，但又說(shuō)不上來(lái)，或許，是看見(jiàn)“美麗的風(fēng)景”時(shí)的欣喜。
早上，我走出家門(mén)，準(zhǔn)備去公交車(chē)站坐車(chē)去上課，寒風(fēng)吹過(guò)我的臉頰，我不禁打了一個(gè)寒顫。在站牌旁等了好長(zhǎng)時(shí)間，卻沒(méi)有一輛車(chē)，我凍得瑟瑟發(fā)抖，這時(shí)，公交車(chē)緩慢地進(jìn)入了我的視野。好不容易擠上了車(chē)，卻發(fā)現(xiàn)車(chē)?yán)锶松饺撕＃阃莆�，我擠你，嘈雜的聲音一直環(huán)繞在環(huán)繞在我的耳畔。
這時(shí)，上來(lái)了一位老人，這位老人大概七八十的樣子，站在那搖搖晃晃的，卻沒(méi)有一個(gè)人讓座，他并沒(méi)有要求誰(shuí)必須要為自己讓個(gè)座，一個(gè)人站在那里卻扶都扶不住。
我扭頭看向四周，有座的人要不是在閉目養(yǎng)神，要不是在低頭玩著手機(jī)，沒(méi)有一個(gè)想要站起來(lái)。這個(gè)老人顫顫巍巍走到了一個(gè)年輕的阿姨旁邊。扶著那個(gè)他唯一可以抓住的扶手�！澳憬o這位叔叔讓個(gè)位吧�！币粋�(gè)三四十左右的阿姨說(shuō) 道�！啊蹦莻�(gè)低頭正在看手機(jī)的阿姨沒(méi)有理會(huì)她。這時(shí)，一道厚重的`聲音響起“坐這吧”我循聲望去，看到了一個(gè)大叔說(shuō)道，而緊接著，又有一個(gè)濃妝艷抹的阿姨說(shuō)道∶“來(lái)，您坐吧!”那個(gè)老人連連說(shuō)著謝謝，全車(chē)的氣氛融洽了許多。剛剛沒(méi)有讓座的那個(gè)阿姨，臉紅紅的，始終沒(méi)有抬頭。這樣的一幕，使我的心在這寒冷的冬天里溫暖了許多。
人的一生，會(huì)遇到很多美麗的風(fēng)景，這些美麗的風(fēng)景不難發(fā)現(xiàn)，只不過(guò)是我們少了一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛罷了。
最美風(fēng)景作文 篇2
同學(xué)們，在你們眼里，一定有最美的風(fēng)景吧！而我心中最美麗的風(fēng)景，是與老師一起嬉戲，與老師一起促膝而談，談學(xué)習(xí)、談生活、談理想……這樣的'場(chǎng)景難道不是一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)嗎？
有人把老師比喻成園丁，他們培養(yǎng)著祖國(guó)的花朵，有人把老師比喻成紅燭，照亮了別人，卻燃燒了自己……我無(wú)法用美麗的詞句來(lái)描繪老師，但我要發(fā)自?xún)?nèi)心地說(shuō)一聲：“老師，我愛(ài)您！”
記得有一次，下課后，同學(xué)們像快樂(lè)的小鳥(niǎo)一樣飛出了教室，我卻拿了雞毛毽子，別出心裁地走到黃老師面前，問(wèn)她是否愿意跟我一起踢毽子，老師笑了笑。此時(shí)我心里緊張極了，老師會(huì)不會(huì)生氣？會(huì)不會(huì)怪我沒(méi)大沒(méi)小，不尊敬她？然而黃老師卻答道：“好！”，她利索地拿過(guò)我手中的毽子。這個(gè)令我出乎意料的舉動(dòng)，驅(qū)散了我心中一團(tuán)烏云。我們高興地踢呀，玩呀！最后還是我贏了！“老師您真好！”我輕聲說(shuō)道。
一節(jié)作文課上，我遇到了困難，黃老師便和我一起談作文，她用溫柔和藹地語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“做什么事都要經(jīng)過(guò)重重困難才能走向成功，就像那些著名作家，還不是經(jīng)歷過(guò)許多風(fēng)風(fēng)雨雨才走到今天嗎？你以后需要不斷努力，相信你能走向成功……”老師的一番話(huà)讓我頓生信念，受到很大的啟發(fā)。下去后，經(jīng)過(guò)我的認(rèn)真構(gòu)思，反復(fù)修改，我這次作文還被評(píng)為“優(yōu)”呢！在我與她的交談中，我感到非常幸福的是，老師似乎知道我心中的一切。從此，我與老師無(wú)話(huà)不說(shuō)，無(wú)事不談，就像一對(duì)好朋友。
老師，或許您在別人眼里，像慈母般地關(guān)懷我們，教育我們，可在我眼里，你就如同朋友。讓我說(shuō)一聲：“老師，我愛(ài)您，愛(ài)您一生一世！”
最美風(fēng)景作文 篇3
他們說(shuō)眼睛是心靈的窗戶(hù)，當(dāng)攝像頭，一雙明亮的大眼睛多少加分啊。但我們的三只眼睛的家人的照片被關(guān)閉。藍(lán)天碧水，海鷗翻飛，我站在爸爸媽媽的中間。
時(shí)間回到去年11月，那是整整五天的假期，我和父母去昆明看望我的'姑姑，享受玩了一上午，累了，也餓了，吃完飯后，嫂子帶我們?nèi)サ岢匚购ｚt。我們買(mǎi)了幾包海鷗，擔(dān)心它們不夠。爸爸，媽媽和阿姨都在喂海鷗，我不想，不知道海鷗會(huì)不會(huì)啄我的手。我情不自禁地把海鷗的食物灑在地上，讓孩子們撿起來(lái)。
“來(lái)來(lái)來(lái)，照相了！”小姨拿好相機(jī)，讓我們一家三口站在海邊�！叭⒍�、一，茄……”“嘩—”“咔嚓！”哎呀！這滇池水的浪來(lái)的真不是時(shí)候！浪退下以后，我顧不得濕嗒嗒的外衣，急忙探著腦袋去看照片。那是怎樣一張照片呀！因?yàn)轱L(fēng)太大，我的臉不自覺(jué)地扭到了左邊，呲牙咧嘴地縮著身子；媽媽的頭發(fā)被吹得凌凌亂亂；就連我的男子漢爸爸也被吹得睜不了眼……突如其來(lái)的風(fēng)浪好像一個(gè)不速之客，修改了我們的照片。
開(kāi)始，我很滿(mǎn)意的畫(huà)面就在眼前，但后來(lái)看了又看，突然我相信，其實(shí)，有些事情是太完美了，但虛幻！微笑皺眉，清理凌亂的痕跡...讓生活更精彩！現(xiàn)在，這張照片是我的心臟最美麗的風(fēng)景。
最美風(fēng)景作文 篇4
一次偶然的機(jī)會(huì)，我去參觀體育館的農(nóng)展會(huì)并有幸品嘗到了諸多美食。
咦？怎么那么多人啊？我擠了進(jìn)去，原來(lái)是在制作糖畫(huà)！制作糖畫(huà)的老爺爺臉上布滿(mǎn)了皺紋，看上去飽經(jīng)風(fēng)霜的樣子，但一點(diǎn)也不影響他高超的糖畫(huà)藝術(shù)。我在長(zhǎng)龍般的隊(duì)伍前等了好久，終于輪到我了，我毫不猶豫地選擇了“豬”畫(huà)。
只見(jiàn)老爺爺輕輕從碗里舀出了一勺金燦燦已化成液體的糖漿。那金黃的糖漿，看起來(lái)美味無(wú)比，我不由得咽了一下唾沫。我睜大眼睛盯在板面上，只見(jiàn)老爺爺撩起袖子，在石板上開(kāi)始制作：隨著細(xì)線(xiàn)般的糖漿滴落，老爺爺?shù)氖挚焖贁[動(dòng)起來(lái)，上下起伏、忽高忽低、時(shí)緩時(shí)急，嫻熟而自然地駕馭著手中的勺子，不放過(guò)任何一個(gè)細(xì)節(jié)。似乎一眨眼工夫，一氣呵成，一只可愛(ài)的小肥豬就出現(xiàn)在我的`眼前�！巴�！好漂亮！”眾人都嘖嘖稱(chēng)贊。
瞧！圓滾滾的豬身裝點(diǎn)著四只逼真的豬腳，還有一條彈簧似的尾巴……其中最引人注目的，還是那豬身。上面的花紋乍一看，十分平常，但仔細(xì)來(lái)看，卻各不相同，有直線(xiàn)、曲線(xiàn)，有圓形、方形……無(wú)論是形狀，還是大小都恰到好處，配合得當(dāng)，栩栩如生，比真的家豬似乎還多了一份神韻，不禁讓我拍手稱(chēng)奇。
這時(shí)，我已經(jīng)垂涎三尺了。老爺爺拿出一根竹筷，滴上幾滴糖漿，再用鐵片輕輕一掀，一只“真”豬就做好了！
我興沖沖接過(guò)糖畫(huà)，迫不及待伸長(zhǎng)舌頭舔上一口，好甜�。≌娌蝗绦脑俪韵氯�。身后簇?fù)碇扇旱娜藗�，嘴邊是甜甜的糖�?huà)，回頭再看看糖畫(huà)攤，天邊美麗的夕陽(yáng)映照在老爺爺?shù)纳砩�，爺爺還在低頭繼續(xù)自信地?fù)]灑，那屏氣凝神的樣子，似乎制作的不是普通的糖畫(huà)，而是一副國(guó)寶級(jí)的大作！
民間手藝或許只是一個(gè)普通的職業(yè)，但是“三百六十行，行行出狀元”！此時(shí)此刻，在夕陽(yáng)的映襯下，那是一幅最美的風(fēng)景！
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