風(fēng)景作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的風(fēng)景作文3篇，歡迎大家分享。
風(fēng)景作文 篇1
我的家鄉(xiāng)在山區(qū)，那里空氣清新，風(fēng)景如畫，有許許多多美麗的風(fēng)景：清澈的小河、美麗的梯田、連綿起伏的青山……其中，我最喜歡的是我們的校園……
我們的校園坐落在斜紋河畔，背靠青山，面臨小河，隨著季節(jié)的變化，給我們山區(qū)的孩子們帶來(lái)不同的風(fēng)景線。
春天，校園里的桂花樹(shù)、月季花和許多綠色盆栽競(jìng)相生長(zhǎng)，一片綠油油的'景象，顯得那樣生機(jī)勃勃。連同學(xué)們也受到了感染。每天早上同學(xué)們輪流做值日，把校園打掃得干干凈凈，然后開(kāi)始早讀，瑯瑯的讀書聲響徹校園，好像一支支美妙的樂(lè)曲。下課了，校園里熱鬧極了，有打乒乓球的，跳繩的，玩抓人游戲的……校園西邊幼兒園后面的楊樹(shù)林，一陣陣風(fēng)吹得楊樹(shù)葉沙沙作響，交響樂(lè)一般悅耳動(dòng)聽(tīng)。
夏天的時(shí)候，同學(xué)們買了雪糕躲在樹(shù)蔭下，邊吃邊聊天，那股涼絲絲地氣息浸漫心田。秋天到了，學(xué)校的桂花開(kāi)了，一陣陣香氣迎面撲來(lái)，好聞極了。風(fēng)一吹，落葉飄下來(lái)，就像一只只蝴蝶在飛舞。冬天，雪花像飛舞的小精靈在空中舞蹈著，大地一片銀裝素裹。同學(xué)們?cè)谛@里打雪仗、堆雪人、滾雪球玩得不亦樂(lè)乎！
今年，汝陽(yáng)縣均衡創(chuàng)建如火如荼，學(xué)校建成各種功能室：專門的美術(shù)室、音樂(lè)室、計(jì)算機(jī)室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室……以后學(xué)校的學(xué)科也越來(lái)越豐富，老師帶我們?cè)趯ｉT的教室里上音樂(lè)、美術(shù)課，還有我最喜歡的計(jì)算機(jī)課，以后上科學(xué)課的時(shí)候老師還會(huì)帶我們做實(shí)驗(yàn)?zāi)兀?/p>
看著這風(fēng)景如畫的家鄉(xiāng)，生機(jī)勃勃的校園，功能齊全的各室，兢兢業(yè)業(yè)的老師，我想大聲喊出：“我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，我愛(ài)我的校園！”因?yàn)樗麄兪俏已壑凶蠲赖娘L(fēng)景線。
風(fēng)景作文 篇2
曾有位記者采訪一名旅游愛(ài)好者，問(wèn)他：“您為什么熱衷于徒步旅行，而不去借助一些能讓您更快到達(dá)目的地的交通工具呢？”旅行者回答：“我徒步旅行只是為了能更好的欣賞沿途的風(fēng)景�！�
是啊，我們的人生之路又何嘗不是如此呢？人生就像是一場(chǎng)旅行，在乎的是沿途的風(fēng)景，在乎的是看風(fēng)景的心情，又何必去計(jì)較是否到達(dá)了終點(diǎn)呢？如果你只是一味地往前奔走著，根本無(wú)暇去關(guān)注沿途的風(fēng)景，那么即使你最后到達(dá)了終點(diǎn)，所擁有的也只剩下了那疲累的感受，這樣的人生又有什么意義呢？作為高三學(xué)生的我們，若只為高考而活，那人生中最為精彩的年華就白白浪費(fèi)掉了，等到你年老回憶這一段往事的時(shí)候，也許只剩下那蒼白和苦澀了。
想那陶淵明，他的人生就如一條曲徑通幽的小道，充滿了禪意。他沒(méi)有被世俗的名利羈絆，而是將自己置身于落英繽紛的桃花林中，讓世人感受到了他那顆淡泊寧?kù)o的心。再看那蘇軾，這個(gè)遭受了無(wú)數(shù)次貶謫的詩(shī)人，在他那條崎嶇的'人生道路上，吟詠出“竹杖芒鞋輕勝馬，一蓑煙雨任平生”的詞句，這該是怎樣的豁達(dá)與樂(lè)觀��！又如“攜飛仙以遨游，抱明月而長(zhǎng)終”，他在自我慰藉中又尋得了靈魂的升華。以自身觀照古人，我們不正缺少他們那樣的心境嗎？
如今，生活節(jié)奏越來(lái)越快，這讓我們不得不加快腳步，心里只想著快點(diǎn)到達(dá)目的地，而忽略了沿途的風(fēng)景。我們的出行、飲食、購(gòu)物越來(lái)越方便，生活就像有了既定的套路，寫好的劇本，對(duì)于生活中瞬間的快樂(lè)也越來(lái)越無(wú)動(dòng)于衷，更無(wú)法發(fā)現(xiàn)生活生活中的點(diǎn)滴感動(dòng)。我們?cè)谶@樣的人生道路上匆匆前行，只能讓我們的內(nèi)心越來(lái)越冷漠，也會(huì)變得焦躁不堪，這樣的人生又有何樂(lè)趣而言呢？
就是乘坐飛機(jī)前往目的地也并沒(méi)有什么不妥，關(guān)鍵在于你是否將目光投向窗外的天空，用淡定的心去欣賞那云景。一個(gè)只顧低頭匆忙趕路的人，是永遠(yuǎn)也領(lǐng)略不到那沿途的風(fēng)景的。就如泰戈?duì)栒f(shuō)的：“天空不曾留下鳥(niǎo)的痕跡，但我已經(jīng)飛過(guò)！”相對(duì)于結(jié)果的輝煌或黯淡，我想追求的過(guò)程和心態(tài)會(huì)更顯其意義和價(jià)值。
風(fēng)景作文 篇3
當(dāng)?shù)谝黄瑮魅~飄落的時(shí)候，我的心感到一絲絲的涼意，我知道秋天來(lái)了！當(dāng)最后一片楓葉墜落的時(shí)候，我的心卻莫名地?zé)┝似饋?lái)。是�。∏锾靵�(lái)了，
冬天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？
春去秋來(lái)，我在陪著蓬私一起長(zhǎng)大，而當(dāng)蓬私的一切都印在心海時(shí)，我又有了一種厭倦，心里有個(gè)聲音不斷傳來(lái)，到遠(yuǎn)方去，到遠(yuǎn)方去，熟悉的地方?jīng)]有風(fēng)景？也許熟悉的地方真的不會(huì)再有風(fēng)景……
望著講臺(tái)上滔滔不絕、口若懸河的老師；望著埋頭苦干、翱游于書海之中的同窗；望著不斷飛舞的楓葉，我有點(diǎn)傷感，只是靜靜地發(fā)著呆，好友卻不容分說(shuō)拉起我出了教室來(lái)到了新落成的文化長(zhǎng)廊。本無(wú)意瀏覽這些在我看來(lái)極為無(wú)聊的東西，但轉(zhuǎn)念想了想，反正閑著也是閑著，還是別掃好友的興吧！
首先映入眼簾的是各色各樣的照片。我放開(kāi)好友牽著的手，駐足在各優(yōu)秀畢業(yè)生的照片前。我忽然感有一種力量在我的心中加劇，因?yàn)樵谒麄兡樕衔铱吹搅嗽S多久違的東西。那是勝利者的微笑、滿足的微笑，也看到了曾經(jīng)夢(mèng)想中的大學(xué)，更看到了他們的驕傲，而他們的.驕傲僅僅是因?yàn)樽约涸?jīng)是蓬私的學(xué)子，蓬私造就了他們……我終于又有了幸福的感覺(jué)！
我隨好友轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)。望著照片上一張張熟悉的面孔，猛然我又覺(jué)得是如此的陌生。曾經(jīng)我僅僅知道他們來(lái)自五湖四海，偶然地成了我的老師，平凡的老師，卻從沒(méi)想到他們?nèi)怯泄适碌娜�，這帶給我太大的震撼。曾經(jīng)心中有許多許多的明星偶像，我知道從此刻起這些可愛(ài)的人將永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)地住在那里，和我一起呼吸、一同心跳！
上課鈴響了，我最后望了一眼這短短的長(zhǎng)廊�？墒�，我卻怎么也望不到盡頭！夕陽(yáng)將它拉得好長(zhǎng)好長(zhǎng)，我仿佛又看到了一道最炫的風(fēng)景……
在那一瞬間，我忽然明白原來(lái)熟悉的地方也會(huì)有風(fēng)景，不是嗎？當(dāng)你漫步于長(zhǎng)廊時(shí)，或許你也成了別人眼中獨(dú)特的風(fēng)景！
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