風(fēng)景作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑ㄟ^作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的風(fēng)景作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
風(fēng)景作文 篇1
美麗的校園，它已經(jīng)伴隨了我四年，陪著我一起走過酸甜苦辣，春夏秋冬。
校園的春天，是一個愛美的小姑娘。它總是把那些鮮花插在頭上，顯得自己的美麗與活潑，它有時是一棵樹，時不時都要掉幾根頭發(fā)；它有時又是可愛的小草，讓它的朋友坐在小草的懷抱里；它有時還是鮮花，散發(fā)出一陣陣清香，讓人們感到神清氣爽。
校園的夏天，是個愛玩鬧的大哥哥，它總是把春天趕走，把自己留下來，就像是自己占領(lǐng)了整個地盤。一下課，我們就熱情的撲進(jìn)了大哥哥的懷抱，盡情的玩耍。
校園的秋天，是個愛吃的魔術(shù)師，它餓的時候，會在果樹上變出很多個小果子，它還會把沒成熟的`果子，變成成熟美艷，可是那些果子是給鳥兒們的美好大餐，我們只能眼睜睜的看著，收獲，秋天，我想下次可以讓校長叔叔種一些橘子樹，這樣我們也可以收獲不一樣的果實。
校園的冬天，是一個調(diào)皮的小弟弟，它經(jīng)常把屋頂、小草、車子……變得雪白雪白的，就像軟綿綿的棉花糖一樣，那樣潔白，那樣美麗。而我們就躲在教室里，圍成一圈圈，互相取暖。
我們的校園真美吧，如果再多點(diǎn)小動物就更好了！
風(fēng)景作文 篇2
漫漫歲月，我曾見過無數(shù)美麗的風(fēng)景；花樣年華，我也曾見過無數(shù)多變的人。驀然回首，我最不該錯過的風(fēng)景，就是他們——可愛的他們。他們生活在我青春的故事里中。在熟悉的道路上，還譜寫著我們的故事。
十三歲，無知的我滿懷憧憬的踏入中學(xué)的大門�；蛟S是一種緣分，讓我們在一起。一起上學(xué)，一起回家，一起享受著20分鐘的時間和風(fēng)景。我們都在這個陌生的地方上學(xué)，坐在車?yán)锏奈覀兘?jīng)常一起討論話題，一起分享著自己的事情，有時甚至還吵吵鬧鬧，但他們是我三年以來遇到的最美的風(fēng)景。
和我一起上學(xué)的那個女孩，在我眼中，她是我遇見的所有女孩子中最堅強(qiáng)的一個，平時愛笑的她，其實內(nèi)心卻不是這樣的。跟她認(rèn)識快七年了。有一件事我依舊記憶如新：在我被一群男生欺負(fù)，忍不住直掉眼淚時，他拉近我躲進(jìn)廁所，用紙巾擦拭著我的眼淚，現(xiàn)在回眸這件往事時，還真感覺當(dāng)時友誼的`可貴�。∷蔀槲疑械囊坏里L(fēng)景，帶給了我最純真的友情。
另外兩個男孩，他們都很聰明，在班級名列前茅。一個是在班里最愛調(diào)皮搗蛋的皮孩子，經(jīng)常和老師在辦公室里“談人生”。另外一個呢，是一個半殘不殘的矮冬瓜，我們經(jīng)常調(diào)戲他的身高，跟他開玩笑。我們倆都很能吃，一但放學(xué)，就會在學(xué)校旁邊的小攤子上買東西吃，但他們不曾胖過。他們倆個是我們的開心果，讓人忍不住捧腹大笑。到家了，我卻依依不舍，一蹦一跳地小跑回家，嘴上蕩漾出歡快的笑容。他們成為我生命中的一道風(fēng)景，帶給我最歡樂的笑聲。
樹葉會凋零，花朵會凋謝，墻壁會斑駁，書本會發(fā)黃。再美的風(fēng)景也會消失，但我對他們的回憶會依然留在我的心中。我們的這個年紀(jì)，友誼便是一道風(fēng)景線。
在最美的青春歲月里我遇見了他們。在熟悉的道路上，我們的故事還未有停止，他們是我生命中不該錯過的風(fēng)景。
風(fēng)景作文 篇3
還有幾天就要考試了，還有幾天某某過生日了，還有幾個月就放假了……這都是我們平時所關(guān)注的話題。但又有多少人會想到，還有幾個月我們都將各奔東西，離開這所相處了一千多個日子的校園呢？
校園生活也許枯燥無味，充滿著各種考試的壓力，但我無法忘記校園里那道最美的風(fēng)景。
操場邊有一條小路，彎彎曲曲，回環(huán)往復(fù)。路邊的梧桐不時飄下幾片落葉，灑下一地的秋意。醉倒了一片的梧桐，也開始紛紛跳起舞來，在陽光下傾下一串化蝶的`夢。我們往往過分專注于這落葉，卻常常忽略了那些毫不起眼的野花野草，卻不知它們也是最美的風(fēng)景。
此刻的我看到這些無人憐愛、欣賞的野花野草，卻不知不覺地想起了教室后排的那些最后一排的人。
記得每次老師安排位置時，最后一排都無不例外的是成績不好或者算不上優(yōu)異的人，但就是那些最后一排的人默默無聞地做了許多事。
“找一些人把試卷發(fā)了�！崩蠋煂φn代表說。課代表收下試卷后，便會有最后一排的人前來爭著要試卷發(fā)。雖然不知道他們的真實想法是什么，但我想至少他們幫了課代表一個忙。
有一次，學(xué)校要求打掃除。課業(yè)緊張的我們沒有辦法只好從百忙之中抽出時間來完成勞動任務(wù)，卻意外地發(fā)現(xiàn)，那些最后一排的人正在那埋頭苦干。見我們來了，停下打了招呼，笑了笑，便又投入到勞動之中。
考試是所有學(xué)生都重視的事情，而考試分?jǐn)?shù)則是學(xué)生的“命”。一向成績上游的我也不無失利之時，但那些來自最后一排的鼓勵卻讓我重拾信心�！凹佑停∥铱茨闫綍r不是挺好的嘛！別擔(dān)心，下次，下次你一定會考好的。你很聰明，不想我們，腦子笨學(xué)不好，樂觀一點(diǎn)，相信自己一定能行�！泵棵肯氲竭@些話，我都會在心底不停地為自己加油打氣。一次次地迎難而上，克服困難。
其實，那些最后一排的人，不只是老師恨鐵不成鋼的人，還是我們永遠(yuǎn)的同窗，為我們提供很多細(xì)微的幫助，鼓勵支持我們的人。他們不正是和眼前的野花野草一樣嗎？野花野草雖然平凡，但點(diǎn)綴了大地；最后一排的人雖然成績不優(yōu)，但奉獻(xiàn)他人。他們也許就是校園里最美的風(fēng)景，也是最不容易發(fā)現(xiàn)的風(fēng)景吧！
風(fēng)景作文 篇4
是夜，我們摸著黑上實驗樓做實驗，沒有人喜歡黑暗。沒有一絲的光亮?xí)屓嗣允Х较�。讓�?nèi)心的恐懼滋生蔓延�！坝腥擞泄鈫�？手電筒，照一下吧！”我聽到有人喊。不出所料，沒有人帶手電筒。
千辛萬苦走出實驗樓時，一片炫麗晃疼了我的眼睛。等眼睛適應(yīng)了到明亮，發(fā)現(xiàn)那炫麗正是校園的燈景。
路燈的光是柔和的橙色，脈脈含情地凝視著眼前的小道與青草，眼波蕩漾。遠(yuǎn)處，霓虹給夜幕披上了彩色的紗裙：紅色，熱情似心中不滅的火焰；藍(lán)色，沉靜似心田不息的清泉；綠色，新鮮似年華中最美的青春。
一轉(zhuǎn)身，又是一片燈景，那是一片最常見的燈的色彩：白。我不知如何描繪那白色，只知道它的出現(xiàn)讓別處都失去了色彩，因為那是教學(xué)樓的燈光，教室的燈光。在那白色的燈光下，有思維的火花和知識的碰撞。
那派燈光就那么靜靜地玉立在校園里，一時我不知如何形容那棟建筑了。他可以是一位歷經(jīng)歲月與飽經(jīng)風(fēng)雨的老人：時間流逝，并沒有削弱他令人沉靜的魅力；他端莊穩(wěn)重、大氣磅礴，有讓人心悸的睿智氣魄。他也可以是一個英姿颯爽的少年：青春年少，飽含著躍躍欲試的活力和睥睨天下的傲氣；他在跌跌撞撞中成長，只待某天仰天一嘯，大抒萬丈豪情。
這是我從那樓中看到的，也是我從那一個少年身上看到的。他們抱著書，慢慢朝那片燈火走去，輕輕地走去。那些偉大的理想畢竟離他們有一段距離，把握好現(xiàn)在才是最好的選擇。少年們好像都不約而同地多看了教學(xué)樓幾眼，都被那美景深深吸引了。
蟲鳴聲不斷從樹間傳來，桂花樹散發(fā)著醉人的芳香，樓道上同學(xué)們的身影也隱現(xiàn)在花木扶蘇之間。靜若處子的教學(xué)樓恬靜地立在夜幕下，幾顆星襯著這暗香疏影，襯著這一派和諧。這里有美麗的.風(fēng)景，最美的風(fēng)景。
同學(xué)們加快了腳步，奔向教室，不時談?wù)撝鴦偛诺膶嶒灐２恢舾赡昵�，一中的學(xué)長們是否也走過這條路，是否也醉于這片景。而他們閃耀的光輝點(diǎn)綴了這里，吸引了我們。他們增添了一中的底蘊(yùn)，給了我們來到這兒的驕傲與自豪，現(xiàn)在這驕傲由我們繼承，這自豪由我們續(xù)寫。
“你覺不覺得這景色很美？”我問身旁的同學(xué)�！坝X得啊，不過這里還像一個地方，一
個沒有硝煙的戰(zhàn)場！”說完，她的目光更堅定了，像是這黑夜中的又一盞燈火。
我知道，她也接下了這驕傲與自豪。
風(fēng)景作文 篇5
《螢火之森》有句諺語:生活就像一次漫長的火車旅行�；疖嚶┻^車站�；仡欉^去，每個車站都有人給你帶來溫暖。這將是最美麗的風(fēng)景。
站在站臺上，回首往事，我感受到陽光的溫暖和周圍人的溫暖。
當(dāng)我五歲的時候，明亮的月光從窗戶灑進(jìn)來。我媽媽坐在我的床上，手里拿著一本童話書，伴隨著輕柔的讀書聲。我的思緒看到小精靈溜進(jìn)孩子們的夢里，切下一小塊，為可憐的孩子們編織一個快樂的夢。我遇見了一只活了10000次的貓，聽它輕輕地講述著它的過去。我看到小錫士兵在城市里輾轉(zhuǎn)反側(cè)，回到原點(diǎn)，和舞者一起在火中融化。
感受著母親帶給我的'溫暖，甜蜜地勾起我的嘴角，這難道不是最美的風(fēng)景嗎？
當(dāng)我十歲的時候，當(dāng)我考試不及格時，我感到沮喪和悲傷。我的朋友拉著我的手，在路燈昏暗的燈光下來到草坪上。他躺下來，像大海一樣仰望星空。突然，他的心涼了。耀眼的星星似乎象征著什么。我的朋友牽著我的手，數(shù)著天空中的星星。他的心又被震驚了。他轉(zhuǎn)過頭，看著她燦爛的笑容，像星星一樣美麗。他和她一起仰望同樣的星空。有了她的陪伴，他的心已經(jīng)溫暖了。
感受朋友帶來的溫暖和甜蜜會勾起你的嘴角。這不是最美麗的風(fēng)景嗎？
當(dāng)我15歲的時候，秋風(fēng)掃過火紅的楓葉，一堆書壓在我的胳膊上。當(dāng)我到處跑的時候，重量不時地移動。幾下之后，一些書像籠子里的鳥一樣掉到了地上。一雙奇怪但溫暖的眼睛看著我。我從未見過的女孩從地上為我撿起了書，但在她感謝我之前，她已經(jīng)在茫茫人海中失去了自己的身影。
感受著陌生人帶來的溫暖，甜蜜地勾起嘴角，這難道不是最美的風(fēng)景嗎？
站在站臺上，享受溫暖。當(dāng)乘坐生命列車時，列車緩慢地通過車站。雖然這似乎是一個短暫的瞬間，但如果你仔細(xì)回想，每個站的人都會給你溫暖——“溫暖會成為一道美麗的風(fēng)景”。火車緩緩駛過，每個車站都會有風(fēng)景。
風(fēng)景作文 篇6
五個月前，我國發(fā)生了一次突破歷史的重大災(zāi)難，這一次災(zāi)難，是罕見的，是歷史的重現(xiàn)。5.12汶川大地震，給我國帶來了巨大的危害，重大的負(fù)擔(dān)。是團(tuán)結(jié)一心的我們，不負(fù)重望克服了這一特大災(zāi)難。
不久前，又是一陣山崩地裂，地動山搖，這作惡多端的魔鬼，時刻向人們威脅著，恐嚇著，在人們面前使弄權(quán)勢，張牙舞爪，仿佛在警告人們：“知道我的厲害了吧”。轟隆隆�。∞Z隆隆——惡魔的咆哮不停的襲擊著大地，聲音震聾欲耳，蓋過了車喧馬鬧。那魔鬼的聲音就像死神的鐮刀，散發(fā)著來自抵御的氣息……被壓在廢墟底下的人們已是伸手不見五指，在天昏地暗的環(huán)境里動彈不得。
捐款所里，熙熙攘攘的人群，排起長龍，都慷慨解囊，紛紛打開錢包，你五元，我十元，他一百，大人們毫不猶豫，冒熱汗的`手緊攥著錢，這非同一般的錢。捐款箱你，塞進(jìn)一張張、一把把的錢，十元，二十元……一千元。我們家也不甘落后，捐了好幾大箱的衣服。
捐款所里，處處洋溢人間真情。 廢墟地下的就在人群撕心裂肺的呻吟，令人不禁聲淚俱下；驚心動魄的就在現(xiàn)場，救災(zāi)人員全力以赴就出傷痕累累、遍體鱗傷的人們；捐款所里，不管老少，不分貴賤，他們都默默的幫助、祈福危在旦夕的受災(zāi)人員……
愛的風(fēng)景在哪？愛的風(fēng)景無處不在。
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