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寫景作文

風(fēng)景的作文

時(shí)間:2024-02-27 09:36:55 寫景作文 我要投稿

風(fēng)景的作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編為大家收集的風(fēng)景的作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

風(fēng)景的作文

風(fēng)景的作文 篇1

  只想要寫點(diǎn)兒東西,用自己最喜歡的深藍(lán)色,最癡戀的隸書字體。不知道從什么時(shí)候開始了這種選擇的,也不太清楚為什么會(huì)對(duì)它們一見鐘情。或許,只有一個(gè)解釋來(lái)的合理吧,它們散發(fā)的味道與我靈魂里藏著的味道相似了,簡(jiǎn)單,淡淡的憂傷……

  當(dāng)手指無(wú)意中觸及鍵盤,打出“涼意”兩個(gè)字的時(shí)候,腦海里出現(xiàn)的是一片初秋的景象。無(wú)人的小道上,鋪滿颯颯而落的黃葉,風(fēng)渲染的明亮色彩的優(yōu)雅,恰到好處的詮釋了這個(gè)世界的豐富多彩,也為這個(gè)有點(diǎn)涼的季節(jié)添了一筆讓人感到舒服的暖。

  我愛(ài)上了這個(gè)季節(jié)。不僅僅因?yàn)樗俏业谝淮位仨姡绻说缴淖畛醯慕嵌龋蚁肽钦缫粋(gè)羞澀而未染塵埃的少女對(duì)一位在俗世里游刃有余的男子的癡戀一樣。他眼眸里的溫柔、深情,可以那么輕而易舉的就引出臉頰的緋紅;他走過(guò)的地方,風(fēng)揚(yáng)起的優(yōu)雅,也透著一種讓人想要追著他去往最邊境地方的魔力;而他骨子里的那種桀驁、隨意也讓人為之深深癡戀著,在最深得地方寫著最難以割舍的劇情。

  我想這輩子,所有最幸福的時(shí)光都被存放在以秋之名為序的淡藍(lán)格子里了。

  那天,我來(lái)到這個(gè)人說(shuō)的充滿著生機(jī)的`地方,聽他們說(shuō)它有一個(gè)很可愛(ài)的名字:世界。在這里,我也第一次嘗到了“親情”的味道,從他們看我的眼里充滿著的驚喜,我知道他們是愛(ài)我的,那種味道帶著“香甜”的誘惑,后來(lái),我情不自禁的跟著它走了好幾十個(gè)春秋。

  只是,他們的表情不再出現(xiàn)驚喜,而多了一種我說(shuō)不出的擔(dān)憂。他們還愛(ài)我嗎?為什么沒(méi)有那種喜悅,只剩下那種陰天色彩的擔(dān)憂了呢?我不懂,不知道為什么會(huì)這樣。

  我學(xué)會(huì)了倔強(qiáng),學(xué)會(huì)了任性。走在離他們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)的地方,排斥著那種我以為不是愛(ài)的擔(dān)憂,漸漸的,只剩下更深更重的無(wú)話可說(shuō)。可是出乎我意料的是,那種擔(dān)憂竟隨著時(shí)間一天天變得更濃了,后來(lái)不可避免的成了我們之間每次聯(lián)系的最主要話題。

  我知道我自己慢慢的懂了,那種擔(dān)憂是由最初的喜悅轉(zhuǎn)化而來(lái)的關(guān)愛(ài)。沒(méi)有一絲減少,反而積累的越發(fā)的多了。

  我該開心嗎?知道你們一直未曾忽略這個(gè)我的存在,我是該感到幸福的吧。畢竟我還有一個(gè)家,有著深愛(ài)著我的你們。

  笑莫名其妙的消失了蹤影,找不到。我原來(lái)開心不起來(lái)了,怪自己一直任性的自以為,給了你們這么多年的冷面情緒,對(duì)不起。

  我愛(ài)你們,對(duì)不起!

  我想要告訴你們,一直錯(cuò)的都是我!

  謝謝你們給我的最美的風(fēng)景,這生,我感激不盡。原諒我的任性,以后,我盡心關(guān)懷。

風(fēng)景的作文 篇2

  一眼望去,眼簾里閃過(guò)一抹藍(lán)色,視線定格在那里,我笑而不語(yǔ)。

  那是九班特有風(fēng)景,猶如曇花一現(xiàn),頓時(shí)閃瞎了我186英寸的鈦合金屬眼。只見那九班門口,一大片苦逼的孩紙?jiān)谧龆滋。旁邊站著一個(gè)看似和藹卻極其威嚴(yán)的老師。還有一起殺豬般慘叫的學(xué)生。

  這樣綺麗的風(fēng)景明天都在上演,不論是在老師辦公室還是教室門口,都有一群喊腿疼的人。

  那種Feel,如針扎一般疼痛。而且一做就是上百,第二天起來(lái)頓時(shí)就感覺(jué)那雙腿就廢了,走路都走不成了。

  話說(shuō)回來(lái),我那次因?yàn)橐坏啦辉撳e(cuò)的題被罰做100個(gè)蹲跳起,是在自習(xí)課的操場(chǎng)上做的,當(dāng)時(shí)四下無(wú)人,惟有我們幾個(gè)苦命的小孩無(wú)依無(wú)靠的在做蹲跳起,極其的辛酸。

  “這都是為你們好。你看,這即鍛煉了身體,又長(zhǎng)了記性,何樂(lè)而不為呢!边@是英語(yǔ)老師經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)的一句話,讓我們明白她的苦心。我們又何嘗不懂呢,難道她沒(méi)有聽說(shuō)過(guò)物極必反嗎。

  身邊的風(fēng)景有好有壞,不管是遇到多好或多壞的.風(fēng)景,嫣然一笑。只不過(guò)是場(chǎng)戲吧。認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)人,用心對(duì)待每一件事。才能對(duì)得起身邊的那些或好或壞的沿途風(fēng)景。

  今夕何夕,青草離離,明月夜送君千里,等來(lái)年,秋風(fēng)起。也許若干年后的我們會(huì)懷念那時(shí)候的一位老師和那一起在操場(chǎng)上做蹲跳起的同學(xué)們吧,也許吧。以后的事誰(shuí)又能說(shuō)的清楚呢。

風(fēng)景的作文 篇3

  在王大坑的游步道中慢慢的行走著,陽(yáng)光看不到我,我也看不到陽(yáng)光,即使驕陽(yáng)似火,夏意正濃。

  我們就在這美麗的王大坑中看到了不一樣的風(fēng)景。在這密林構(gòu)筑的“綠色隧道”中穿行著,這“綠色隧道”就是一道春風(fēng)涼爽的感覺(jué),也是天然屏障,隔出了兩個(gè)季節(jié),外面是炎熱的夏天,里面卻是涼爽的春天。是這“綠色隧道”把春天挽留住了。而我們?nèi)缤话芽棽嫉乃笞樱粫?huì)兒往東行著,一會(huì)兒往西行著,在曲折的“綠色隧道”中穿梭著盤旋而上。

  抬頭望上看,只見滿目的枝繁葉茂,交錯(cuò)著,不放一絲光進(jìn)來(lái),低頭卻是溪流,清澈得如同少女的明眸,就那么情深深地流淌著,流淌著千種風(fēng)情,每一種都透露出純凈,絲絲入扣地扎入心中。

  上行,上行,沿著山谷。溪流,瀑布;又溪流,又瀑布。似乎這“綠色隧道”沒(méi)有盡頭,溪流和瀑布也沒(méi)有盡頭。還是先停下來(lái),讓心靈去感受瀑布的流水聲吧。那種清涼的感覺(jué),不但直入心中,而且進(jìn)去以后又從心中飛出來(lái),就如做夢(mèng)一般的飄來(lái)飄去的舒坦,說(shuō)不出,道不明,只感覺(jué)塵封已久的心會(huì)微微顫動(dòng)。

  到了半山腰,“綠色隧道”由上行變成了斜行,又由斜行變成橫行。然后我們便穿出了“隧道”。眼前豁然開朗,前面便是懸掛在峭壁上的棧道。

  在棧道上行走,是需要幾分膽量的,因?yàn)槟_下就是萬(wàn)丈深淵,但卻是有驚無(wú)險(xiǎn),因?yàn)闂5朗怯射摻罨炷翝茶T起來(lái)的,堅(jiān)固著呢!我們又繼續(xù)往上走,看到閃亮的天空。所謂“站的越高,看的越遠(yuǎn)”,卻依然看不透這里的風(fēng)景。

  我來(lái)這里的時(shí)候,沒(méi)想到會(huì)有許多我意想不到的`風(fēng)景。這古老的村莊,給我留住了時(shí)間,我很想在這樣的情境中走進(jìn)它,走進(jìn)不一樣的它。

  在回去的路上,看到門口上的字:“靈江源森林公園”。什么時(shí)候,我能再到里面走走,僅僅一天時(shí)間,叫我又如何能看透她那超凡脫俗的氣質(zhì)呢?

風(fēng)景的作文 篇4

  烏云吞噬了天空,雨滴砸在地上,像打擊著我的心。我的褲子和鞋子全部都濕透了,裝毯子的袋子撞在我的腿上,“真是濕上加濕!”“哼!”為什么要我拿這煩人的毯子,又不是只有我一個(gè)人要坐。我一臉的不滿,心中一團(tuán)怒火在燃燒。“哎……”我長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了一口氣,真想把這毯子扔在地上,真是個(gè)討厭的春游!

  突然,一個(gè)聲音傳入我的耳邊:“你的包挺重的,我?guī)湍隳冒!”我扭頭一看,只見一個(gè)跟我差不多大的五年級(jí)的學(xué)生用力接過(guò)他的一年級(jí)小手的背包。他本來(lái)就已被自己的背包壓彎了腰,又舉著一把沉重的大傘。他用另一只手拿起小手的背包,臉漲得通紅,腳步十分沉重,衣服上不知是汗水還是雨水。他大口喘著粗氣,卻還問(wèn)小手:“你冷不冷,要不要把我的外套借給你穿?”自己的臉卻已凍得發(fā)白。

  看到這兒,我感覺(jué)有一股暖風(fēng),讓我精神抖擻;又有一股清泉,澆滅了我心頭的怒火;還像一束陽(yáng)光,照亮了我的全身。頓時(shí),我有了力量。我提毯子,是為了大家,也是為了我自己。我連提個(gè)毯子都不愿意,這不是辜負(fù)了同學(xué)們對(duì)我的好嗎?回憶以前,我沒(méi)帶紅領(lǐng)巾,后桌二話沒(méi)說(shuō)遞過(guò)來(lái);我筆沒(méi)墨時(shí),同桌熱情地借給我;我為落選傷心時(shí),大伙兒給我安慰和鼓勵(lì)……現(xiàn)在,我連這點(diǎn)無(wú)私為公的'心都沒(méi)有,如何回饋同學(xué)們的關(guān)愛(ài)呢?

  我拿著毯子,飛快地走起來(lái)。腳下的水飛濺到褲腿上,袋子上的水擦在衣服上,撐歪的傘的水滴在臉上……這一切我都不在乎,因?yàn)槲矣幸活w無(wú)私為公的心,一顆感恩的心。啊,贈(zèng)人玫瑰,留有余香。

  此刻,這雨天,似乎也成了一道最亮麗的風(fēng)景。

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