風景的作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的風景的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
風景的作文 篇1
在通往山上的道路旁邊;有一顆像拳頭般大小、約兩米半高的一顆小樹。在一次暴風雨中被狂風推彎且被山上滑落下來的大石壓住其頂部;使其不能生長;只有搬開石頭才能生長。匆匆過往的游客只是望望就離開了。他們不是不想搬;只是要搬得話就得弄臟衣服。所以人與物都這樣;大多數(shù)人與人之間何嘗不是這樣呢?兩個互不相識的人;或許他們會互相幫忙;但是如果傷及自己的本身或利益的話;那么他們就不會幫忙了。
即使這樣;但是我的心中還是有這么一道風景;雖然它沒有大海一樣雄偉寬闊;沒有小溪一樣細彎柔綿;也沒有流星雨搬閃耀暌麗。但它在我心中卻是最溫馨、最動人的。
星期五下午天空烏云密布;雷聲的轟轟的拍響;好似要把世界吞沒于云海中。一下課;我和同桌及忙忙地收拾東西跑出校門。朝著車站跑去;經(jīng)過幾分鐘急心的等候。最終坐上了公交車。隨著公交車的行駛;不知不覺到了下車的車站。于是我和同桌分道揚鑣了;就在這時天空嘩啦啦的大雨傾盆而下;我急忙跑過斑馬線;到達中間時;感覺頭上一黑;一把雨傘在我頭上出現(xiàn);我嚇了一跳;我轉(zhuǎn)過頭看見一個素不相識的一個女孩子;她對我笑了笑;問我;我要去哪;她遮我去;我說謝謝;她說;不用;我有點緊張和她一起走過斑馬線。不知道是我的錯覺還是真的?我感覺那雨傘逐漸向我這邊傾斜;到達斑馬線的另一邊時我發(fā)現(xiàn)我沒有濕;轉(zhuǎn)頭看她時;她衣服和頭發(fā)的左邊已經(jīng)濕了。頓時;我在想兩個互不相識的人或許她會遮我;但是讓自己淋雨也不讓別人淋雨的人我實在想不到會有這種人�！埂囊宦暟盐依亓爽F(xiàn)實。我向她說;姐姐謝謝你。她又說了聲謝謝且說拜拜。我就向她招手。她離開時對我笑了笑。那時我感覺那笑簡直是笑顏如花;顛倒眾生望著她的慢慢離去—我的心狠狠的敲了一下。
現(xiàn)今的`社會;人與人之間或許會互相幫忙。但大多數(shù)都是不傷及自己的本身或利益情況下才忙幫。但我相信人與人之間會變得越來越好的。就如那位姐姐那樣美。
人們啊!我們每個人都有一個心中的美景。但，現(xiàn)在的“景色”已經(jīng)太差了。盼望著，有一天，所有人都能看見自己心中的美景!
每個人一生都在追求著優(yōu)秀與完美。我想，只要每個人都都樂于助人;哪怕自己吃虧一點都沒關系。做到了這。你就是一道亮麗的風景;一道讓人難以忘懷的事跡。
風景的作文 篇2
飛馳的車輛下，是路標指引著不同的方向，讓人們領略各地的美好。風景在，它即在�！}記
旅途中，路標只能呆在原地，卻把人們帶往世界各地。在生活中，父母即如路標，從小到大守護我們，教育我們，為我們指引著未來的方向。即使自己在歲月的累積下，青春不在，但仍然會在原地守望著我們。
但我還是一個蹣跚學步的.小孩時，是媽媽用她那溫暖的手包裹住我的手，牽著我風雨無阻。耐心的教我如何一步一步踏實的走路，跌倒了不用怕，重新站起來，又是一次寶貴的經(jīng)驗。
當我還是一個剛?cè)胄W的稚氣兒童時，天真任性。看見自己喜歡的東西理所應當?shù)木拖胍�；和別的小朋友發(fā)生沖突，也是拼盡全力保護自己，不肯吃一點虧；也總是覺得身邊的人都會如父母般以自己為中心……
然而，這都是錯的。是媽媽告訴我與人的相處之道：“可以不計較時就大氣些，吃虧是福；但真正傷害到自己時，一定要堅持到底，過分的忍讓就是懦弱。你也該學著懂事了，但無論何時父母都是愛你的�！�
而在我處于青春期時，我沉迷上了玩手機，看小說，還有些叛逆。面對父母的嘮叨總是不耐煩；當父母關心自己時，總是不領情；父母叫我干什么，我就總是唱反調(diào)，與其對著干。
是媽媽用一封信，喚醒了我，讓我明白了他們對我的關心與愛，告訴我他們對我的希望和傷心。是媽媽把我重新引到正確的方向，讓我懂得現(xiàn)在最重要的是努力學習，不要“黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲�！�
現(xiàn)在，父母仍時不時會告訴我為人處世之道。是他們用自己的方式從小到大指引我前往正確的方向，讓我在不同的時間，看到不同的風景。
路標在，風景就在。
風景的作文 篇3
十五年前的一個清晨，伴隨著一聲響亮的啼哭，一個嬰兒呱呱地墜地了，那就是我……，如今十五年過去了，我已經(jīng)長大了，已經(jīng)長成一個朝氣蓬勃的少女了。
在這十五年的漫長旅途中，我看見了一路上許許多多的風景，經(jīng)歷了很多，也收獲了很多。
曾經(jīng)，我對學習是那般反感，上課不專心聽講，作業(yè)亂寫一通，考試成績一塌糊涂。上作文課，我常常半天寫不出一句話；上數(shù)學課，看到黑板上那些阿拉伯數(shù)字我就猶如掉進了數(shù)字迷宮。而如今，我已是同學眼中的好伙伴，家長眼中的好孩子，老師眼中的好學生。作文課上，我引經(jīng)據(jù)典，滔滔不絕；數(shù)學課上，我認真思考老師講的每一道題目，消化老師講解的每一個知識點。
曾經(jīng)，我是那么的`膽小愛哭。有一次，我和小伙伴們?nèi)ヅ郎剑墒堑搅松缴弦院�，我突然害怕了，遭到了小伙伴們的嘲笑。他們把我甩在山腰上，爬到山頂上去玩了。我不敢往山上走，可是也不敢一個人回去，嚇的坐在大青石上哭了起來。后來，媽媽找了好久才在山上找到了我。而如今，我已經(jīng)能干多了，周末我獨自一人穿過大半個城市去老家看望爺爺；假期里，我獨自一人騎自行車去補習班上課。遇到困難我再也不哭哭啼啼，而是自己想辦法解決……
我長大了，變得獨立自主了！但也失去了一些東西……
長大了，心事更多了，不在牽著媽媽的衣角要她給我買棒棒糖，不在擺弄自己最心愛的洋娃娃——我變得沉默了，不再和同學嬉笑打鬧，而是故作深沉地探討一些關于人生，理想的話題。
長大了，大人們對我的學習也管得越來越緊了。在學校要忙忙碌碌的完成老師布置的任務；回到家中，爸爸媽媽也不讓我歇口氣，做習題，背練習……讓我心煩氣躁卻又無可奈何。有時，我興高采烈地與同學約定星期天聚會，逛街，可媽媽的一句“不行”又讓我不得不乖乖待在家中。唉，我想反抗想和他們辯解，可每當看到他們眼中透出的擔憂，期盼的目光，我又不免自責，懊悔，是啊，父母不就只是望子成龍嗎？慢慢地，我明白了，當別人不理解你是，你最好保持沉默，并且試著去理解別人。
誰說“少年不識愁滋味”？我覺得，十五年，這段旅程風景中有喜有憂，也有得有失。
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