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寫(xiě)景作文

最美風(fēng)景作文

時(shí)間:2024-03-09 12:26:04 寫(xiě)景作文 我要投稿

最美風(fēng)景作文

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編整理的最美風(fēng)景作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

最美風(fēng)景作文

最美風(fēng)景作文 篇1

  每當(dāng)老師說(shuō)“團(tuán)結(jié)就是力量”這句話時(shí),我就不由自主地想起了上次我掃地的事情。那里,有春天最美麗的風(fēng)景。

  那個(gè)時(shí)候,我們班剛放學(xué),我正好有掃地值日任務(wù),可我不太會(huì)掃地,肚子又餓,我感覺(jué)心中有一朵小花,失去了陽(yáng)光,慢慢地低下了頭。我慢吞吞地收拾好書(shū)包,便拿起掃帚磨蹭起來(lái)。我先把一、二組的板凳全部扶了起來(lái),就在這時(shí),我們班的陳詩(shī)涵出現(xiàn)了。她成績(jī)中等,我們都叫她“吃貨”,因?yàn)樗浅O矚g吃零食,但她也有好的一面,她非常樂(lè)于助人。

  她一進(jìn)班級(jí),就過(guò)來(lái)幫我一起做清潔。我好奇地問(wèn)她:“咦,你怎么還沒(méi)有走?你不是說(shuō)今天要學(xué)特長(zhǎng)嗎?”她笑著說(shuō):“我看了今天的清潔值日表,看見(jiàn)你今天要掃地,于是我就跟媽媽說(shuō),讓她晚一點(diǎn)來(lái)接我,我來(lái)幫你掃地嘛!”聽(tīng)到了這里,我覺(jué)得心中的小花正在被陽(yáng)光照耀著,心中暖暖的,全身充滿了力量。

  她拿著掃帚,一點(diǎn)一點(diǎn)地把垃圾掃進(jìn)撮箕,我看著她那掃地熟練的樣子,心想:她可真是掃地能手,這么快就能把地面掃得非常干凈。她用掃帚先把走道掃干凈,再把桌子下面的垃圾掃完,我才掃完兩排桌子,她已經(jīng)把走廊地面掃得一塵不染,干凈得像鏡子一樣了,我也開(kāi)始繼續(xù)努力掃了起來(lái)。

  在我和陳詩(shī)涵的努力下,我們終于把清潔任務(wù)完成了。我把掃帚放回工具箱,高興地對(duì)陳詩(shī)涵說(shuō):“今天謝謝你!不然,我到現(xiàn)在肯定還沒(méi)有掃完!彼χf(shuō):“這一點(diǎn)小事,算不了什么,誰(shuí)要我們是最好的朋友呢?團(tuán)結(jié)就是力量!”我笑了笑,她也開(kāi)心地笑了笑。這件事讓我知道了,老師說(shuō)的“團(tuán)結(jié)就是力量”這句話還真有道理。

  走在出校門的路上,陽(yáng)光照在地上,天地間像是有一道金色的霧,路旁的'樟樹(shù)和小草也像變成了金色的臺(tái)燈。!多么美麗的景色!但在我的眼里,我和陳詩(shī)涵的友情,是這春天里最美的風(fēng)景!

最美風(fēng)景作文 篇2

  周六,爸爸媽媽領(lǐng)我去晉祠天龍山游玩。

  上山的公路是盤旋的。開(kāi)始上山時(shí),透過(guò)車窗,可以看到山上郁郁蔥蔥的樹(shù)木。車不停地變換著方向,路越來(lái)越陡,彎越來(lái)越多。路一側(cè)深不見(jiàn)底的溝不停地出現(xiàn)在眼前。剛才看到蔥綠樹(shù)木的美好心情已經(jīng)全被恐懼替代了,我央求爸爸媽媽:“好可怕啊,這兒一點(diǎn)都不好,咱們回去吧!”媽媽把我摟在懷里,安慰我說(shuō):“別怕,寶貝。爸爸駕駛技術(shù)很好,而且還有媽媽陪著你呢。放心,一會(huì)兒就到了!卑职终f(shuō):“堅(jiān)持一下,最美的風(fēng)景在后面!

  就這樣危險(xiǎn)的地方還有最美的'風(fēng)景,人能安全就不錯(cuò)了,想著想著,車就進(jìn)入了天龍山森林公園景區(qū)。爸爸說(shuō)先去尋找瀑布。這里還會(huì)有瀑布?抱著懷疑,我跟在爸爸媽媽的后面往前走去。走了很長(zhǎng)的一段土路,又順著巖石鑿成的石梯爬了半天,忽然看到了清澈的小溪。沿著溪水往前走,翻過(guò)一些巖石,真的看到了瀑布。不過(guò),由于是在瀑布的上游頂端,看不出個(gè)什么來(lái)。于是,我們鉆過(guò)陡峭的石縫,來(lái)到了瀑布的下面。瀑布水從上面直倒下來(lái),水氣的涼意一下子就把我們包圍了,舒服極了。我向著瀑布伸出手去,“呀,真疼呀!”原來(lái)水流這么急,這么有力呀!仰起頭看著瀑布飛流而下,前幾天背過(guò)的李白的詩(shī)句一下子涌了上來(lái):“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天!

  我們玩到很累才往回返。沒(méi)想到,真像爸爸說(shuō)的那樣,最美的風(fēng)景在后面,只有堅(jiān)持才能看到。我慶幸自己沒(méi)有放棄!

最美風(fēng)景作文 篇3

  讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路,這是無(wú)數(shù)學(xué)子所追求的目標(biāo)。我們?cè)谌松穆猛局袑ふ抑蠲赖娘L(fēng)景,但是驀然回首,卻發(fā)現(xiàn),最美的風(fēng)景在身后,在那逝去的童年的時(shí)光里。

  人面榴花相映紅。

  一園郁郁蔥蔥的果樹(shù),一汪波光粼粼的池水,一位白發(fā)蒼蒼的老人,一樹(shù)紅紅火火的榴花,是我心中珍藏的一抹最美的風(fēng)景。

  她喜歡坐在屋前的石榴樹(shù)下,看著孩子們?cè)谠鹤永锼烈獾谋寂。滿臉樹(shù)皮似的皺紋,遮不住向外溢出的笑意與喜悅,她就是我的曾祖母。小時(shí)候,很喜歡陪她老人家,在果園里一呆就是一整天。

  一進(jìn)園門兒,沒(méi)膝高的各種花草一起涌上來(lái),直竄到小路上,牽絆著你的腿腳,像是要你停下來(lái)和他們親熱一番似的。沿著小路兒,能看到佇立在果園盡頭的一棟紅瓦的小房子。路邊是一些不知名的草和樹(shù),在我的記憶里,它們似乎不曾枯萎過(guò),總是以旺盛的生命力迎接來(lái)客。腳下是松軟的泥土,頭頂是無(wú)邊無(wú)際的藍(lán)天,眼前是和藹可親的老人,就這樣,我度過(guò)了兩年的最美的時(shí)光。

  人面不知何處去

  要上學(xué)了,我離開(kāi)了心愛(ài)的曾祖母和園子。

  天有不測(cè)風(fēng)云。在那個(gè)料峭的初春,曾祖母悄然離世了,如一縷林邊輕逝的煙嵐……

  熟悉的小園,再無(wú)那個(gè)笑靨如花的'老人,再也沒(méi)有往昔的歡笑,留給我的是四季不同格調(diào)的悲涼與孤獨(dú)……

  再回小園,進(jìn)門還是那小腿高的草,只是有些荒涼。小路旁邊的一汪池水,還有冰碴臥在水面上。屋前,未來(lái)得及抽出新芽的石榴樹(shù),和人的心情一樣,是褐色的。我疑心春天也因老人的逝去而遲遲不愿歸來(lái)。

  榴花依舊笑東風(fēng)

  幾度春秋,我長(zhǎng)大了。在成長(zhǎng)的道路上,我不斷地奔跑著,追尋著青春歲月里最美的風(fēng)景。但當(dāng)夜深人靜的時(shí)候,那幅至真至美的圖畫(huà)每每入我夢(mèng)來(lái):一園郁郁蔥蔥的果樹(shù),一汪波光粼粼的池水,一位白發(fā)蒼蒼的老人,一樹(shù)紅紅火火的榴花……

  我終于又一次踏進(jìn)了果園,抬頭看時(shí),滿園的果樹(shù)已經(jīng)是青實(shí)累累了。紅頂小房子的門前,石榴樹(shù)在初夏的暖風(fēng)中,噴薄著一樹(shù)的紅花。那一汪清水塘靜靜地倒影著藍(lán)天、白云、綠樹(shù)和花朵。

  我一下子覺(jué)得釋然了。我明白自己再也不能回到小時(shí)候,但我們能重拾珍貴的記憶呀!

  我望著那在風(fēng)中搖曳的榴花,似乎看到了曾祖母的微笑……

  “在追逐夢(mèng)想的道路,別向前跑得太快了!蔽页3L嵝炎约骸;仡^看看走過(guò)的路吧,也許最美的風(fēng)景就在身后。

最美風(fēng)景作文 篇4

  當(dāng)瑰麗的朝霞如花朵般綻放的時(shí)候,我也邁著堅(jiān)定的步伐向著學(xué)校昂首挺胸的走去。

  走進(jìn)校門,校園里已是書(shū)聲瑯瑯。清晨的校園一下變得熱鬧了。

  校園里許多大大小小的身影佝僂著,在清掃垃圾,有的`垃圾在泥水里那么臟,但是他們?nèi)匀煌绞职阉鼈兪捌饋?lái)放進(jìn)垃圾箱里,手弄臟了也不在乎,依然在不停的忙碌著,有的同學(xué)因?yàn)椴煌5膿,拾,運(yùn),以至于臉上,衣服上,鞋上都留下了勞動(dòng)的痕跡,但是仍然帶著收獲的喜悅勞動(dòng)著,在他們的心理一定都有這樣的決心:一定要把垃圾清除干凈!

  教室里,同學(xué)們聲情并茂的朗讀著課文,他們之間沒(méi)有竊竊私語(yǔ),只有跟隨著作者一起喜怒哀樂(lè),一起義憤填膺,一起慷慨激昂……他們都已經(jīng)完全沉浸在課文中了。讓我們隨著李青蓮夢(mèng)游天姥攀援蜀道;伴白樂(lè)府潯陽(yáng)江頭夜賞琵琶;簪一枚易安小令于發(fā)間;沿余秋雨的腳步追尋文化苦旅……

  放學(xué)了,我漫步在林蔭道上,不遠(yuǎn)處一個(gè)小朋友看見(jiàn)我跑了過(guò)來(lái):“姐姐,姐姐,請(qǐng)你不要過(guò)去,那邊有一只蝴蝶在花叢中玩耍,請(qǐng)不要打擾它,好嗎?”我微笑著輕輕的點(diǎn)了點(diǎn)頭,悄悄地走開(kāi)。因?yàn)樗亲o(hù)的不但是一只蝴蝶,而是他的整個(gè)世界。

  在學(xué)校,在社會(huì),在這個(gè)世界上有很多的風(fēng)景,但是今天我看到了最亮麗的風(fēng)景!

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