風(fēng)景作文必備[7篇]

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的風(fēng)景作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

風(fēng)景作文 篇1

　　日照香廬生紫煙，遙看瀑布掛前川。

　　飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。

　　小時(shí)候讀李白的《望廬山瀑布》，腦海中總會(huì)出現(xiàn)一幅詩(shī)人站在瀑布畔眺望遠(yuǎn)方的畫(huà)面。水如牛奶般白皙，如絲緞般傾瀉而下。用珍珠點(diǎn)綴的白色連衣裙是那么的清純，在綠意的包圍下，溫暖在洋溢。

　　夢(mèng)境中無(wú)數(shù)次幻想它，直到真正見(jiàn)到才突然發(fā)覺(jué)我早已被它征服。

　　沿著蜿蜒的山路向上駛?cè)�，左邊是山壁，右邊是深淵。當(dāng)我搖下車(chē)窗的一剎那，我的心為之一驚。蒼勁挺拔的樹(shù)木在山上生成，綠蔭將荒蕪覆蓋。絲密的樹(shù)葉將空氣分分割，卻露出點(diǎn)點(diǎn)泥土的黃色。

　　此刻的我呼吸開(kāi)始急促，內(nèi)心有一種要迸發(fā)的壓抑在不斷上升，接近我的心、肺、喉嚨，我無(wú)法控制了，旁若無(wú)人的吶喊著，然后在山谷的回音中慢慢平靜。那陰霾的天空似乎也透出一絲光芒，照射在那幽深的谷底。

　　休整一段時(shí)間后，我們踏上通往三疊泉的路。

　　走過(guò)了幾千級(jí)臺(tái)階，到達(dá)那瀑布的腳下。撲面的水珠似無(wú)數(shù)的精靈在你周?chē)�飛舞，與你嬉戲。當(dāng)手指觸摸到那冰冷刺骨卻帶著生命靈氣的瀑布時(shí)，整個(gè)人都酥軟了。天空中還下著淅淅瀝瀝的小雨，心中卻在燃燒著一團(tuán)烈火。

　　站在觀望臺(tái)上仰視，那若隱若現(xiàn)的瀑布如一條通往天堂的階梯，那樣神秘卻仿佛觸手可及。它與我想象中的.瀑布很不一樣。瀑布是清澈的可以在浪花間看到山的那一邊。這讓我不禁想起了孫悟空，也許這也有一群機(jī)智的猴子在洞里把酒言歡吧！

　　在那時(shí)期的包圍下是那么舒適。再望望兩旁的青山翠柏，無(wú)疑顯出閃亮的光澤，雁群飛過(guò)，情趣盎然。仿佛這山是為瀑布而存在，這瀑布是為山而流瀉。它們相依在這藍(lán)天碧水的環(huán)境里。它們不去想著煩惱與無(wú)奈，盡情為世人展示他們的風(fēng)采。

　　我是多么愿意像它們一樣，在愛(ài)的籠罩下，大喊一聲：“我無(wú)悔！”山之韻，韻之美，美之瀑布，瀑布之動(dòng)情！

風(fēng)景作文 篇2

　　她的身體緩緩旋轉(zhuǎn)，旋轉(zhuǎn)進(jìn)幽暗，又旋轉(zhuǎn)進(jìn)清明，旋轉(zhuǎn)進(jìn)幽暗、又旋轉(zhuǎn)進(jìn)清明。幽暗與清明之間，她的長(zhǎng)發(fā)鋪散在她的胸前，柔順地貼著裸露的肌膚，包裹著她那具嬌小的身體。兩臂張揚(yáng)起落，雙腿慢步輕移，纖長(zhǎng)的手臂無(wú)規(guī)律但又不失協(xié)和地舞動(dòng)著，蓮步輕點(diǎn)，宛如流連于花叢的白蝶。身體是那樣輕靈，肢體是那樣協(xié)調(diào)，柔弱無(wú)骨的手緩轉(zhuǎn)著，柔弱無(wú)聲。

　　清晨揉碎了陽(yáng)光，斑駁了時(shí)光，但點(diǎn)亮了舞動(dòng)的她。暖色的晨陽(yáng)攜著柔軟，毫不吝嗇地灑在她的手臂上、腳尖上，似在給予她力量。

　　那一天的舞蹈課，她的腳裹著一層厚厚的紗布，走起路來(lái)竟有些微跛。高高盤(pán)起的烏發(fā)，挺立的胸脯，似是接收到我們的目光，回眸對(duì)我們輕輕一笑，好似春天還未被人染指的花。仍是相同的動(dòng)作，一次又一次，一遍又一遍，不停下身形，那被紗布纏著的腳尖倔強(qiáng)地點(diǎn)起，她的臉上布滿(mǎn)了細(xì)密的汗水。是因?yàn)樘弁磫幔克�緊咬著有些發(fā)白的.嘴唇，就是沒(méi)喊出一聲痛，明明，臉已白得幾乎透明。

　　我知道，沒(méi)受傷的腳尖都忍受不了如此高強(qiáng)度的練刃，更何況纏著紗布！那每一步都如刀割啊。盡管如此，她的每個(gè)動(dòng)作還是如點(diǎn)水蜻蜓之戲舞于睡蓮旁。下了課，她獨(dú)自一人留在空蕩蕩的教室，默默地放起音樂(lè)，又開(kāi)始舞動(dòng)。過(guò)了一會(huì)，大概是累了吧，她終于停下了腳步。她坐在了地上，臉緊貼著地板緩緩閉上眼睛，像是渾身被抽光了力氣。她長(zhǎng)吁了一聲，淋漓的汗水綴在每一個(gè)毛孔，隨著呼吸，啪嗒落下……

　　鮮艷的陽(yáng)光把山的某部照耀得細(xì)致真切。風(fēng)把天空刮得一如既往的干凈，山頂在云霧中飄渺，若有若無(wú)。她仍在跳，腳尖不知何時(shí)被血染成了鮮紅的花，地板上留下一道道棕褐色的痕跡。未久，她好似感到了痛楚，低下頭，蹲了下去。一圈一圈地解開(kāi)紗布，看了看發(fā)紅流血的腳尖，又裹上，最后搖了搖頭，嘆息一聲，背上書(shū)包，迷戀地看了一眼教室，離開(kāi)了……

　　她曾經(jīng)跳舞跳得并不好，剛學(xué)時(shí)就是一只“丑小鴨”，是我們中最笨的一個(gè)，可卻最熱愛(ài)舞蹈。每當(dāng)她跳舞失利時(shí)，她總是自我安慰，努力做得更好。終于，她登上了最耀眼的舞臺(tái)，成一只白天鵝，閃閃發(fā)光。我們每個(gè)人的成功不在于名利之間的獲得，努力的過(guò)程才是優(yōu)秀的象征！

風(fēng)景作文 篇3

　　我的學(xué)校是個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香[注：鳥(niǎo)叫得好聽(tīng)，花開(kāi)得噴香。形容春天的美好景象。]、干凈整潔的學(xué)校。其中，我最喜歡校園南面的那一道風(fēng)景。

　　校園的南面有一棵高大的榕樹(shù)，聽(tīng)老師說(shuō)已經(jīng)有幾十年歷史了，大榕樹(shù)的樹(shù)干真粗��！粗得比大象的腿還大幾十倍；大榕樹(shù)的葉子真綠呀！綠得像翠綠的絲帶，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，它就像撐開(kāi)的'一把綠色的大傘。那兒是我們的樂(lè)園，每當(dāng)下課鈴響起來(lái)時(shí)，我們便涌到大榕樹(shù)下玩耍，瞧，有的同學(xué)在踢毽子，有的同學(xué)在跳繩，有的同學(xué)在捉迷藏，有的同學(xué)在丟沙包……我們玩累了，便靠著樹(shù)根坐下休息，就在這一片刻之間就能感到渾身清涼舒暢，剛才那種熱意，早已消失得無(wú)影無(wú)蹤[注：蹤：蹤跡。沒(méi)有一點(diǎn)蹤影。形容完全消失，不知去向。]。

　　大榕樹(shù)的旁邊就是一座五層樓高的教學(xué)樓。教學(xué)樓的第一層是一個(gè)大禮堂。，每當(dāng)有什么重大節(jié)日時(shí)，學(xué)校都會(huì)組織同學(xué)相聚在這里舉行活動(dòng)。教學(xué)樓的二。三。四層都是教室，教室寬敞明亮，每間都擺放著整齊的課桌椅，教室正前方還鑲嵌著“好好學(xué)習(xí)，天天向上”這八個(gè)大字，時(shí)刻提醒著我們要努力學(xué)習(xí)。教學(xué)樓的第五層有音樂(lè)室、美術(shù)室、舞蹈室、電腦室等，為我們的學(xué)習(xí)提供了良好的條件。

　　我愛(ài)這如詩(shī)如畫(huà)的校園，更愛(ài)這茂盛的大榕樹(shù)和教學(xué)樓。讓我們?cè)谶@美好的環(huán)境中快樂(lè)成長(zhǎng)。

風(fēng)景作文 篇4

　　童年的記憶是美妙的，那窗子上的風(fēng)景便是最美的。

　　童年，老屋有那樣一扇窗子，窗里窗外都是我的最?lèi)?ài)。

　　“孩子，該吃飯了！”母親在呼喚我。我不舍得離開(kāi)窗子，告別窗外的美景，然后欣喜地跑向母親。

　　要知道窗外此時(shí)陽(yáng)光明媚，陽(yáng)光如同金子般流淌在樹(shù)梢，和著樹(shù)梢那嫩嫩的綠，醞釀著生機(jī)。枝頭的鳥(niǎo)兒在歌唱，它們開(kāi)心嗎？是的。開(kāi)心極了，瞧吧，它們?cè)诰G葉間游動(dòng)。

　　陽(yáng)光滑過(guò)樹(shù)梢，又灑在那一叢叢的小花野草上。那兒可是蝴蝶蜜蜂的天地，它們追舞著，舞動(dòng)著它們嬌弱的翅膀，閃亮了你的眼睛，叫你心頭一亮。

　　陽(yáng)光流過(guò)花草，掉在地上。那成群的螞蟻正在搬家嗎？可是媽媽不是說(shuō)：“螞蟻搬家，大雨到�！笨蓯�(ài)的小螞蟻呀，快回家吧！你看今天的天氣多好呀！

　　陽(yáng)光溢滿(mǎn)大地，流進(jìn)我幼小的心田。

　　“媽媽?zhuān)�做的什么好吃的呀？”我邊跑向母親邊問(wèn)著。“當(dāng)然是你最?lèi)?ài)吃的西紅柿菜呀！”我歡呼著，擁進(jìn)母親早已張開(kāi)的臂膀，投進(jìn)母親的.懷抱。

　　“多吃點(diǎn)。”父親夾起一片肉放進(jìn)我的碗里。“不吃，我就愛(ài)吃西紅柿�！蔽胰涡缘恼f(shuō)著�！熬统砸黄�，乖！”父親笑著。“只吃西紅柿就不長(zhǎng)個(gè)了。”母親撫摸著我的頭和父親一起笑了。

　　“快吃，你最?lèi)?ài)看的動(dòng)漫可要開(kāi)始了！”父親哄著我。

　　可是，現(xiàn)在，屋里屋外那風(fēng)景不見(jiàn)了蹤影，都跑哪去了？

　　童年，老屋有那樣的一扇窗，窗子上的陽(yáng)光綠樹(shù)，一家歡樂(lè)都是最美的風(fēng)景，那窗里窗外都是我的最?lèi)?ài)。

　　何時(shí)再找到最美的風(fēng)景，找回丟失的柔美與溫馨？

風(fēng)景作文 篇5

　　寶帶橋是江蘇省蘇州市的一個(gè)著名的景點(diǎn)。它又名長(zhǎng)橋，與趙州橋、盧溝橋等合稱(chēng)為我國(guó)十大名橋。

　　它橫臥在距蘇州三公里的古運(yùn)河和澹臺(tái)湖之間的玳玳河上。它始建于唐元和十一年至十四年，是馳名中外的多孔石拱橋。

　　它的建造同我國(guó)歷史上的漕運(yùn)關(guān)系十分密切。眾所周知，江、浙一帶自古就是魚(yú)米之鄉(xiāng)，歷代帝王無(wú)不以此作為征斂財(cái)賦重地。大業(yè)年間，隋煬帝開(kāi)鑿江南大運(yùn)河，將江浙糧食和珍寶通過(guò)船運(yùn)往京都。唐代漕運(yùn)已空前繁忙，但以蘇州到嘉興一段運(yùn)河載滿(mǎn)皇糧的漕船，秋冬季節(jié)要頂西北風(fēng)行進(jìn)，不背纖很困難�？衫w道在澹臺(tái)湖與運(yùn)河交接處卻有寬約三百米的缺口，需填土作堤；但這樣做會(huì)切斷諸湖經(jīng)吳淞江入海的通路，且堤壩也會(huì)被水沖決。因而蘇州刺史王仲舒決定廣駁纖道，建橋湖上，并捐自己的`玉質(zhì)寶帶充橋資，寶帶橋因此得名。

　　寶帶橋橋面寬廓平坦，下由五十三孔聯(lián)綴，孔長(zhǎng)249.8米。全長(zhǎng)317米，寬4.1米。橋堍成喇叭形，下端寬6.1米。橋兩端各有一對(duì)威武的青石獅，北端還有四處碑亭和五級(jí)八面石塔。整座寶帶橋狹長(zhǎng)如帶，多孔聯(lián)翩，倒映水中，虛實(shí)交映，有如蒼龍浮水，又似鰲背連云；不僅為行人纖夫提供方便，還為江南水鄉(xiāng)增添旖旎>景色。工程技術(shù)上

　　它使用的是柔性墩，可防多橋孔連鎖倒塌。它的砌拱法采用“多絞拱”，這在古代建橋史上極罕見(jiàn)。

風(fēng)景作文 篇6

　　生活像是沙灘，有咸澀苦悶的海水，也有璀璨動(dòng)人的珍珠。也許美麗就一直相伴在你身邊，也許快樂(lè)一直陪你度過(guò)每一天，不一樣的視角收獲了不一樣的景色。熟悉的地方有時(shí)也會(huì)有風(fēng)景。

　　記得一次春天的早上，藍(lán)色的天還隱匿于漆黑的夜色中，我在困倦和煩躁中醒來(lái)，意識(shí)里從來(lái)都不變的，是那個(gè)煩惱的源泉——考試。白熾燈清冷的光鋪在地板上，我的內(nèi)心似乎也和它一樣變得蒼白得看不見(jiàn)色彩了。一陣陣腳步聲中傳來(lái)的是疲憊，痛苦和焦慮，它們?nèi)缬半S形地伴隨著我，在我原本就脆弱蒼白的心上更增添了幾分血與淚。

　　打開(kāi)窗戶(hù)，窗外清冷的光便透了過(guò)來(lái)，一陣冬天還未散盡的寒冷沖在我的臉上，對(duì)面是那灰色的墻，黑漆漆的門(mén)，銹蝕了的鐵窗……我回過(guò)頭去，不忍再看。

　　書(shū)桌前，一堆慘白慘白的書(shū)卷碾壓著我的心，我似乎被壓得透不過(guò)氣來(lái)，在一段段整齊的文字間苦苦探求之后，我扭了扭酸疼的脖子，起身去窗外看看。

　　走到陽(yáng)臺(tái)上，一陣柔和的白光從縫隙間掠過(guò)眼，我推開(kāi)窗戶(hù)，用力往左邊探出頭。

　　太陽(yáng)已經(jīng)升起來(lái)了，柔和的橙黃色的光瞬間便照進(jìn)了那封閉已久的'心谷，遠(yuǎn)處是青藍(lán)色像是寶石一般的天，和那厚重的，如同用油料涂抹上去的玫瑰紅色，那顆熾熱的火球變成了橘紅色，連同那份熱與光，占據(jù)了狹小天空的一半。我在驚詫和陶醉中久久不能自拔，直到緩緩升起的太陽(yáng)漸漸變得耀眼了，我才依依不舍地移開(kāi)視線。

　　空氣變得溫暖了許多，連同著我的心也變得漸漸溫暖了起來(lái)，似乎塵封在心底的大門(mén)已經(jīng)徐徐打開(kāi)，伴隨著一陣陣柔和的微風(fēng)，我眼中的世界變得生動(dòng)，有色彩了。

　　很久以后，我還是難以忘記那次日出，幾年的時(shí)間，我?guī)缀醪辉�注意到，只要稍稍伸出頭來(lái)，便有著這么美麗的風(fēng)景，我驚詫于這日出的壯美，更被這炙熱的太陽(yáng)點(diǎn)燃了沉寂的心。

　　換個(gè)角度，也許就會(huì)有陽(yáng)光直入心谷，也許在那熟悉的地方，也會(huì)有不同以往的風(fēng)景。

風(fēng)景作文 篇7

　　我的學(xué)校是一個(gè)整潔美麗、綠蔭如蓋的校園，它坐落在重慶市渝中區(qū)的人和街。

　　剛進(jìn)入校門(mén)，就會(huì)走上了那令人心情愉快的林蔭道。走過(guò)了林蔭道，抬頭仰望，那美麗的凹形花園就映入我茶花綻開(kāi)了笑臉，粉紅色的桃花如霞似的競(jìng)相開(kāi)放，黃如金的'迎春花更是欣欣然地睜開(kāi)了眼睛……這各色各樣的花都像趕集們的眼簾。每到春天，里面的花都五彩繽紛。瞧！有紅似火的山似的聚攏來(lái)，讓凹形花園充滿(mǎn)了勃勃生機(jī)。凹形花園美，可挺立在凹形花園后面的黃桷樹(shù)更美。大操場(chǎng)主席臺(tái)兩旁的黃桷樹(shù)最引人注目。盛夏時(shí)，黃桷樹(shù)的枝葉真茂盛啊，層層疊疊，一簇堆在另一簇身上，不留一點(diǎn)兒縫隙，陽(yáng)光撒在它的頭上，就像頑皮的娃娃在舞蹈；黃桷樹(shù)的樹(shù)干真粗壯啊，“肥肥”的、“胖胖”的，五六個(gè)小朋友都合抱不過(guò)來(lái)；黃桷樹(shù)真高啊，它長(zhǎng)得那么挺拔，那么俊俏，完全可以和漂亮的五層樓房媲美了。夏天時(shí)，黃桷樹(shù)頂著炎炎的烈日，它的樹(shù)蔭成了孩子們的樂(lè)園。大家喜歡在這里看書(shū)，做游戲……玩累了，微風(fēng)拂面很是愜意。下雨時(shí)，同學(xué)們也喜歡在這里躲雨，黃桷樹(shù)成了我們的好朋友。那兒還是鳥(niǎo)的天堂呢！春天的早晨，鳥(niǎo)兒們從這棵樹(shù)上飛到了另一棵樹(shù)。它們嘰嘰喳喳地叫著，好像在唱著動(dòng)聽(tīng)的迎春曲。

　　凹形花園和這兩棵粗壯的黃桷樹(shù)給校園增添了無(wú)限的生機(jī)，我為能在美麗的花園似的學(xué)校學(xué)習(xí)感到幸福、自豪！

　　我愛(ài)凹形花園，愛(ài)這兩棵黃桷樹(shù)，更愛(ài)這美麗的校園。

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