風景的作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的風景的作文4篇，歡迎大家分享。
風景的作文 篇1
一條小徑，蜿蜒崎嶇寂靜。一地落葉，堆積蕭瑟凋零。
獨自一人的世界，有著獨自一人的平靜。獨自一人的風景，也有著獨自一人的曼妙。這是晚秋時節(jié)一個晴朗的早晨，我獨自一人在一個空曠的大山里游玩時的感悟。
那是一個風和日麗的日子，我決定一個人獨自去攀登一個俊秀巍峨的大山，背上行囊，坐上頭天約好的朋友的車，在那座當?shù)厥钟忻纳较�，揮別了送我的朋友，便開始了一個人的行程。
由于不是假期和周末，空曠的大山里隱約只有我孤獨的身影。蔥蘢的竹木遮蔽著一條蜿蜒的小徑，石階盤繞，九曲回環(huán)。剛剛離開車水馬龍的喧嚷塵世，置身于這個寂靜清幽的林蔭之地，仿佛走進了世外桃源如畫一般的景色之中。信步拾階而上，眼中只見萬木霜天、翠竹婆娑，耳中只聞清風呢喃、鳥語蟲鳴。早晨的陽光透過林間樹木的間隙給這靜幽的世界增添了生機和斑駁，陽光的痕跡拉的那么的長，斜斜的、時隱時現(xiàn)的在舞弄著七彩的迷幻，撩惹著我追逐的步履。石階上飄零堆積著枯黃的落葉，滿含著惆悵仰望著蒼天，依依不舍的眷戀在曾經(jīng)給了它們生命的參天大樹下，我孤獨的腳步聲輕輕的踏碎了它們沉寂的回憶。
一個人的風景，有著一個人的清幽和靜雅。沒有牽掛、沒有語言，沒有讓你分心的人和事，有的只是內心千萬縷的感悟和思緒的飄飛。走在這空曠無人的林蔭小徑上，你可以什么都不去想，也可以隨心所欲的什么都去想。山給你的是默默的陪伴，山的無言，可以讓你去感悟它飽經(jīng)風霜的故事;風給你的是柔柔的呢喃，風的柔語，可以讓你用自己的心去品讀詩情畫意的浪漫。無論紅塵俗世曾經(jīng)給了你多少的煩憂和愁緒，都會在這清幽靜雅的境界中被洗滌的了無蹤跡。斜依青竹而坐，靜靜閉上眼睛，你所能聽見的'只有這山的呼吸，風起處你還能聽見萬木蕭瑟的傷泣，片片落葉哀嘆的聲息。
一個人的風景，有著一個人的浪漫和逍遙。你可以陶醉在這個絲毫不被紅塵紛擾世界里，信天游一般的吼上一聲，只聞群山回應著你的聲音�；蚴怯|景生情的吟上一兩句沾沾自喜的詩詞妙句，任爾山高三千丈，踏破青山我來也，不管是否合韻合轍，總會讓自己手舞足蹈一番了。幾度聆秋渾不曉，相思總在楓前繞，懸崖上鮮艷奪目的楓葉也總能勾起你內心一片思念之情。一個人的風景，可以把心思放飛在這清幽的天地，去尋找那份被禁錮已久的浪漫和逍遙，去尋找那無數(shù)次曾經(jīng)繚繞魂夢的情懷。
一個人的風景，有著一個人的自在和感悟。太多的人生束縛決定了我們的腳步和思維，風光總羨山上好，更多的時候，我們在欣賞風景時總是匆忙向著最終的目的進發(fā)，匆忙的走向自己所認為的風景最美的地方，卻忽視了路途上綻現(xiàn)出來的種種迤儷的風光。一個人的風景，最曼妙就在于能夠自由自在的、不受任何紛擾的去用心欣賞和感悟這種踏幽尋勝的過程。這個靜謐幽雅的世界只有你，把自己的身心都融在這如詩如畫一般的情景之中，無論你有沒有尋覓到最終的瑰麗，我想我們都不會有遺憾和嘆息，因為我們在這個過程中已經(jīng)欣賞和感悟到了人生最美的風景。
一個人的風景，有著一個人的寂寞，有著寂寞中才能品味到的美麗，還有在你解讀這份寂寞時寧靜幽雅的意境。秀麗的風景宛如人生所走過的一幅畫卷，很多時候，我們需要用一種平靜淡然的心境去面對、去欣賞，當你真正用心去把這幅人生畫卷細細品賞完了的時候，你才會恍然明白，人生最美麗的風景就在這個短暫而又漫長的追尋過程中。
風景的作文 篇2
春天來了，春天送走了大地的嚴寒，讓大自然披上了新裝，一切看上去富有生機。
在春天里，小草露出了嫩芽，大樹長出淺綠色的小綠葉，樹枝也長粗了一些，花朵爭先恐后的開放了，那些花的顏色很豐富，有紅的、粉紅的、淺紅的、紫紅的、黃的，再加上綠葉的襯托，特別的漂亮。
春天的風沒有冬天的風那樣刺骨，它帶給了人們溫暖。春天的風一吹，花草就像趕集似的聚攏在一塊，形成了生機勃勃的春天。
春天太美麗了，我喜歡春天，因為春天的花，是迷人的`;春天的云，是變幻莫測的;春天的風是溫和溫暖的。
它是多么絢麗多彩啊!
風景的作文 篇3
生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。你是否注意到身邊動人的風景呢？幸好，我擁有一雙會發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
上課鈴聲將同學們的喧鬧聲掩蓋，同學們靜了下來，端坐在座位上，語文老師踩著鈴聲進入教室，開始了抑揚頓挫的講課。她時而將聲音壓得很低，像樹葉落在水中，泛起淡淡的漣漪，時而又抬得很高，如流星劃過黑夜，耀眼無比，可謂一語驚醒夢中人。同學們頓時被老師吸引住了，一雙雙眼睛盯著黑版和老師，專注地聽講。偶有一個同學開了小差，被老師投去溫和的一瞥，便立馬放下手中的東西，參與其中。語文課更多的還是師生的互動，同學們積極發(fā)言，對老師提出的問題認真思考，發(fā)表自己的見解。我是一個比較內向的`人，老師叫我起來回答問題，我站起來好一會兒，可還是說不出來，臉脹得通紅，仿佛豆大的汗珠下一刻就要滾下來�！皼]關系，大膽地說�！崩蠋煿膭钗遥K于我說出了自己的想法，膽怯也在不知不覺中云飛霧散，心里有說不出的暢快和感動。語文課就在老師、同學間的互動中進行著。下課時，有的同學憑欄而立，望著操場；有的同學緊跟老師，懸疑質理；還有的同學認真整理做好下節(jié)課的準備。五彩繽紛的校園生活就是一副副動人的風景。
走在回家的路上，來到自家
樓下。在電梯旁站著等電梯的，有兩名中年的阿姨，一個老年人，還有我。隨著“叮”地一聲響，電梯門開了，那兩個阿姨向后退了一步，趕忙讓那個老年人先進。老年人的腿腳不太好，走路一頓一頓的，她們倆趕緊扶了一下，那個老年人連忙說謝謝，她們卻說：“大爺，別客氣�！崩先松狭穗娞莺螅瑖z巾的阿姨又笑著對我說：“小朋友，你先進吧�！薄鞍⒁�，你們先進�！薄翱禳c兒，快點兒，再不進門要關了�！绷硪粋�阿姨接著說。我被阿姨推著進了電梯。又見那兩個人誰也沒有先進，而是各自做了一個手勢，示意對方進去，之后是相視一笑，一同進了電梯。此時，雖是秋天，但在我們的心里，卻是春意暖暖。
聽著五彩繽紛的語文課，演繹師生之情；感受樸實敦厚的回家之路，傳遞鄰里和睦之情。這一切，都在告訴我們：生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。動人的風景就在身邊。
風景的作文 篇4
寂靜的夜，總會有一道風景通過你的古窗……
與以往一樣，坐著書桌旁，內心與書里的內容一同穿行，目光卻剛開始礦酸不確定。窗前半層高，七長度竹攏成的綠云，咝咝地撫摩著風搖蕩的竹影映在窗上，實如薄紙上的一幅墨筆畫，確是動感的，不會受到相框的束縛，一會兒外伸畫外。忽爾聽到雨打房檐的響聲，響聲慢慢變大起來，進而伴隨電閃、打雷聲，本來黑暗的熟睡的天上，忽被那道子明亮嚇醒。窗前的瘦竹這時隨風飄蕩擺動的更加強大，竹條也剛開始墜落出來，恐是承受不住始料未及的`狂風暴雨。
那軀體在一次次被刮起來傾斜又再次直直的的站起，分毫未曾有認輸?shù)挠^念。就是這樣，看上去一直輕柔悠閑自在的竹這時表露出鏗鏘有力堅強不屈之美。一直昂著高雅的頭部，好似一位戰(zhàn)土，與黑勢力堅強不屈地搏殺，仿佛有一種誓死不屈的壯志豪情。我的目光像癡情的蝴蝶花，悅游字竹中間，不由自主一次次的被竹那強勁的能量所威懾。將會風吹雨打自吹自擂力比不上竹，也漸漸地停歇了出來，而窗前的竹，仍然屹立，變成最美麗的風景。隔日早上，再看那竹，在經(jīng)歷了一番身心的洗禮以后，顏色更加青翠欲滴，光滑無暇。我常常假想竹的秘密，這擁有與風吹雨打斗爭的恒心的竹松，到底有哪些在支撐點著他，許是一種高貴的靈魂吧。常常遭受日常生活襲卷而成的“惡浪”，當覺得心有余而力不足之時，都是看一下那窗前咝咝吟哦的竹松。它用自身的人體扛起太陽太陰，也會從廢墟中扛起我對日常生活的期待。在浮風掠影當中，我好像與他互相磁感應，也會凝固成竹的那一種情意。勤奮學著他被的浪潮腐蝕的鎮(zhèn)靜自若，有剛直不阿大將之風，為的僅僅選準機會，與對手一決高下。那麼這時，便好似時間倒流，又返回圓滿環(huán)節(jié)，又獲得一份溫馨。想起這兒，情不自禁地又望向窗前，那竹仍然堅挺，依然笑對一切。我很喜歡賞析那樣的景色，就算竹是一動不動也罷。由于真實感柒我的并不是竹在風里的綽綽英姿颯爽，只是從內心深處表露出的氣魄。當看倦了圣賢，厭煩產(chǎn)品，為何不仰頭看一下那一片綠云，敢問世間也有什么東西能夠好似竹一般感柒內心。竹，原是普普通通的東西，而他那忠貞不屈的生命卻將他停留在我的腦海中當中，變成一首最靚麗的景色，流芳百世。
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