實(shí)用的風(fēng)景的作文集合【3篇】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的風(fēng)景的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
風(fēng)景的作文 篇1
今天是清明節(jié)，我和爸爸媽媽一起回老家掃墓。在回老家的路上，我深深的被路邊的景象迷住了。
我們的車駛出油區(qū)，就看見一片片綠色的麥田，麥苗在春風(fēng)的吹拂下，在春光的照耀下，已經(jīng)長高了，變得更綠了。路兩旁的.楊樹已經(jīng)長出鵝黃色的嫩葉，車子駛過，猶如一片黃云從眼前飛過。走著，走著，黃云變成了淡淡的綠云，仔細(xì)一看，原來是柳樹。柳樹已抽出細(xì)細(xì)的嫩葉。
我們一路上見得最多的花就是油菜花，放眼眺望，成千上萬株油菜花連在一起，恰似一片金黃的地毯。單看一朵油菜花顯得單調(diào)還不好看，但成千上萬株油菜花在一起，就顯示出他的壯觀和美麗。
給爺爺奶奶掃完墓，我們行車往回轉(zhuǎn)。車轉(zhuǎn)過一個(gè)路口時(shí)，突然，一片粉紅映入眼簾，“�。√一�，太美了！”爸爸把車停在路邊，我們?cè)谔伊掷锱牧嗽S多照片，我給這組照片起了個(gè)名字，叫做“人面桃花”。當(dāng)我們走出唐河，來到西崗時(shí)，我們又停下來了，因?yàn)橐黄┌椎睦婊ㄎ宋覀�，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一片片白云落在了地上；走近一看，又好似一個(gè)個(gè)小雪球一樣倒掛枝頭。許多游人都被這景色吸引了，停下來拍照。我們也在梨花叢中拍了許多照片。我又給這組照片起了個(gè)名字，叫做“白云圍繞”
我們一路走來，看到的景象真是太美了，美得讓人不想離去，美得讓人留連忘返。
風(fēng)景的作文 篇2
走過了漫長而炎熱的暑假，再次來到久別的校園，突然間，覺得有些生疏，教學(xué)樓邊的花園里，夏花依然燦爛，午后的陽光，灑在地上，芬芳四溢開去，像一只高腳杯盛的薄荷酒，傾瀉在流動(dòng)的日光中，一齊匯成心底最美的風(fēng)景，譜寫出希望的詩篇。
那天的體育課，我們?cè)诨▓@中登記名字，地上隨遇而安的小花無聲的綻放，隨風(fēng)搖曳。我木然而立，望著那小蘭花，久久地出神，突然腦子中蹦出一句話來：“一朵花開的條件，除了陽光與空氣，也許還包括一只偶然飛過的蝴蝶。”我怔怔的看著那朵花，突然地，心中有一種莫名的失落，無奈與傷感。是啊，每一朵花都必須歷經(jīng)一次與蝴蝶的邂逅；在蓬勃的夏季過后孤獨(dú)的凋零。然而大地上的蕓蕓眾生，或輝煌，或落寞，上帝沒有時(shí)間來眷顧每個(gè)人的命運(yùn)，不是嗎？正如身為學(xué)生的我們，才貌雙全，出類拔萃的學(xué)生只是少數(shù)，而更多地，是那些平平凡凡的'同學(xué)，他們像眾多的小花一樣，咋一看分不出區(qū)別，而仔細(xì)觀察卻發(fā)現(xiàn)花兒各蘊(yùn)特色，個(gè)個(gè)飄馨。也許他們?cè)趯W(xué)習(xí)上并不出眾，但在其他方面卻有驚人的天賦，只是沒有被發(fā)現(xiàn)，沒有那個(gè)伯樂，為我們指點(diǎn)迷津。只能在一個(gè)人的角落，暗暗發(fā)光。我仿佛看到了那本書寫希望的詩集，在我面前重重地合上了它的書頁，我又陷入了迷惘。
想起往日，我們?cè)跓粲跋侣耦^于書山題海的身影，人人都是勤奮的愚公，日夜連軸，任時(shí)日翻飛，我們用黑色的字跡換來鮮紅的分?jǐn)?shù)，沉沉浮浮，看著自己點(diǎn)滴的進(jìn)步，在這場紅與黑的較量中為自己喝彩。我們相信夢(mèng)想，用執(zhí)著的信念征服未來。只是沃野千里，卻不是每一朵花都能夠贏得蝴蝶的青睞，迎來屬于自己的涅槃。我們，在如何飛奔向前，也不一定擁有一個(gè)完美的結(jié)局。不過，即使迎不來蝴蝶，花兒依然擁抱陽光，努力綻放，迸發(fā)生命的能量。我想我明白了，花兒即使沒有蝴蝶，也不畏風(fēng)雨，欣欣向榮，我們即使沒有伯樂，也要執(zhí)著地追求夢(mèng)想，靠自己收獲似錦的前程。
那一道小花裝飾的風(fēng)景，深深地烙在了我的心中，激勵(lì)著我在奮斗之路勇往向前。
風(fēng)景的作文 篇3
那一剎那，我才恍然大悟，如果說，人生是一條漫長的路，那么，母親久久佇立的身影，就是留在我心底的沿途最難以忘懷的風(fēng)景。
匆匆吃罷早飯，我背起包，準(zhǔn)備去上英語班。媽媽也裝作很不經(jīng)意的樣子，領(lǐng)著包，說要去買菜，和我一起走。
我明白，買菜只是借口，她總是這樣不放心我！把我當(dāng)3歲小孩看待，上個(gè)興趣班也要隨時(shí)和她保持聯(lián)絡(luò)，偶爾忘記給她打電話，她就馬上打給老師，問我有沒有在上課，弄得我每次都很尷尬。
于是，我立即表示抗議：“我不要你跟著我！我走得很快，你追不上我的！”
“沒關(guān)系，反正我也是要去買菜，只是和你同路。”媽媽依然固執(zhí)己見。
僵持了幾分鐘，媽媽又獲得了“勝利”，我無可奈何，只能和她一起出發(fā)。
今天可真冷！我不由自主地往大衣里縮了縮頭。媽媽也似乎覺察到了這一點(diǎn)，飛快抓起我快要凍僵的手，放在她的手心里，不停地搓，媽媽的`手也是冰涼的，可我仍感覺到一股暖流從手指尖一直流到了心田，涌遍全身，感動(dòng)也隨之而來。
我和媽媽道了“再見”，飛奔著上了樓梯，一層，兩層，三層，我從三樓窗口漫不經(jīng)心地向外瞥了一眼，母親仍站在那兒！她的眼睛注視著這座大樓，企圖找到我的身影。我馬上背過身去，怕被她看見，又讓她擔(dān)心�？晌胰匀蝗滩蛔∠蛩谎�，母親佇立在那兒，寒風(fēng)凜冽，磨礪著她瘦小的身軀，但她仍然在等我，等我給她回電話，這樣她才能放心地離去。
我掏出手機(jī)，打電話給她：“喂，媽媽，我到教室了�！�
“哦�！�
“好，就這樣，再見�！�
“再見�！�
掛了電話，那一剎那，我才明白，母親佇立的身影，已成了留在我心底的風(fēng)景，無論我在天涯海角，無論我遇到了怎樣的挫折，它始終伴隨著我，溫暖著我！
這道風(fēng)景，用親情描繪，用愛澆灌。
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