優(yōu)秀風(fēng)景作文3篇【精】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的優(yōu)秀風(fēng)景作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
優(yōu)秀風(fēng)景作文 篇1
赤足走在鄉(xiāng)間的小徑，當(dāng)聽到雨滴敲打魚鱗瓦的時(shí)候，你是否會(huì)駐足下來，去欣賞沿途的風(fēng)景，還是繼續(xù)前進(jìn)呢？
或許不同的人有不同的回答，而我選擇駐足。
如今，在這個(gè)充滿競爭的社會(huì)中，越來越多的人只是不斷地往前走，忽視了沿途的風(fēng)景，到最后也只是一場空，而有的人一旦駐足，就不再前進(jìn)，試問，這又將是一個(gè)怎樣的結(jié)果，因此我們應(yīng)該在駐足欣賞沿途的風(fēng)景的同時(shí)去思考未來。
沿途的風(fēng)景，可以讓我們放松身心，促使我們更好的前進(jìn)。陶淵明面對(duì)仕途的失意，他選擇了駐足去欣賞那美麗的菊花，與花相伴，過著清閑的生活，他已將一切看得很淡，不再去研究，他也就漸漸忘卻了疲勞，開始去尋覓他自己的'未來。正是因?yàn)橛辛搜赝镜娘L(fēng)景，才使陶淵明生活得如此悠閑。
景是令人向往的，沒有人會(huì)去討厭那美麗的風(fēng)景�？墒怯袝r(shí)沿途的風(fēng)景卻是一種挫折的象征。亦激勵(lì)我們。
還記得“黑色藏羚羊”嗎？站在比賽場上，看到了無數(shù)的“破敗”之景，他帶領(lǐng)的隊(duì)連連失敗，一次又一次的打擊，使他的心開始涼了，更何況面對(duì)對(duì)手的冷嘲，他更是悲傷到了極點(diǎn)，但是他沒有認(rèn)輸，一次次的“破敗”之景呈現(xiàn)在眼前，卻一次次的不斷激勵(lì)著他，設(shè)想，如果當(dāng)時(shí)他不去看慘敗的景象，不去理會(huì)這一切，只是按原來的戰(zhàn)略去引領(lǐng)他的隊(duì)，不去在乎挫折帶來的打擊，他會(huì)有反敗為勝的動(dòng)力嗎？他會(huì)到達(dá)成功的彼岸嗎？的確，有時(shí)看看沿途的慘敗景色，會(huì)給我們帶來更大的動(dòng)力。
現(xiàn)在，高中生涯的尾聲即將敲響。我們也將帶著自己的夢想離開學(xué)校，去創(chuàng)造屬于我們的未來，在這期間，我們是不是也該停下來，去看看沿途的風(fēng)景，去回想自己最初的夢想，或許這些風(fēng)景有時(shí)不如人意，但仔細(xì)看看、想想，或許那也是一道亮麗的風(fēng)景線，也可以讓我們的身心得到放松，以最好的狀態(tài)去迎接高考。
沿途的風(fēng)景，各種各樣，偶爾停下來去感受一下，又何嘗不是另一種享受呢？
濃濃月，淡淡風(fēng)，閑雨敲打魚鱗瓦的聲音又一次響起。
優(yōu)秀風(fēng)景作文 篇2
放學(xué)的歌聲漸漸響起，同學(xué)們排著隊(duì)走出校園，還不到接送點(diǎn)，熙熙攘攘的人群中我一眼便看到了你——
一身淺灰色的休閑服，一雙深藍(lán)色的運(yùn)動(dòng)鞋。綠化帶旁的紅葉李樹下，你跨坐在電動(dòng)車上，兩條腿舒展在車的兩旁，袖子隨意的挽著，露出了那微微發(fā)黑的`胳臂以及那塊兒黑白相間的手表。你習(xí)慣性的緊皺著眉頭，左手捧著手機(jī)，右手食指不停地在屏幕上滑動(dòng)著，點(diǎn)擊著。你時(shí)而瞄著手機(jī)聳肩輕笑，摸摸鼻子，撓撓頭皮，抬頭望去學(xué)校大門的方向；時(shí)而又凝視著屏好半天，仿佛在思考著什么重要的問題，嘴微微撇著，眉緊緊地?cái)Q著，這深思狀為你平添了一股嚴(yán)肅穩(wěn)重的氣質(zhì)。
在你身后，太陽舒適的倚靠在群山上，只露著半個(gè)面頰，慵懶地吐出陣陣余熱，竟烘得那白云朵朵成了火紅一片，倒像是塊塊浸滿了色彩的絲綢隨意的搭在山巒的脖頸前。而有些離得遠(yuǎn)的、厚重的云兒，只能透出些橘紅、粉紅，零零星星的交融在這片火紅之間，使整個(gè)晚霞顯得生動(dòng)、嬌艷了許多，恰似那綴在絲綢上的點(diǎn)點(diǎn)碎花，都是點(diǎn)睛之筆。
璀璨的晚霞陪伴著你，陪伴著這道靚麗的風(fēng)景。
我不記得這是你多少次在這兒等候，但每次看到你被晚霞包圍的情境，我的臉上總會(huì)情不自禁的蕩漾起微笑；每次想到你冬冷夏熱的在這兒等我，我內(nèi)心總會(huì)涌出陣陣暖流。
上初中后，學(xué)業(yè)緊張，你不舍得讓我自己上下學(xué)。你為了送我上晨讀，未能慢條斯理地吃頓安生的早飯；你擔(dān)心我放學(xué)時(shí)背的書包太沉，春夏秋冬，嚴(yán)寒酷暑，總是在我熟悉的視線里風(fēng)里等，雨里候。如果刮風(fēng)下雨，你送我時(shí)，總會(huì)叮囑我盡量呆在教室，別亂跑；如果下雪降溫，你接我時(shí)，第一句話總是問我冷不冷；依稀記得無數(shù)個(gè)雨天，傘也總會(huì)傾向我這旁……
我心中一暖，微笑著和同學(xué)們道了再見，蹦蹦跳跳的走到你身旁，拍了拍你的肩膀，樂呵呵地跨上了車后座。你也揚(yáng)起嘴角，收了手機(jī)，我摟著你粗實(shí)的腰板，你大聲的和我吹著牛皮，騎著車載我離去。
看著似血的夕陽，望著滿天的霞光，我發(fā)現(xiàn)，你——我的爸爸，竟是這道風(fēng)景的主角！悠悠白云，淺淺歲月，愛意與溫暖相隨！
優(yōu)秀風(fēng)景作文 篇3
歲月的交替，四季的輪回。無不展現(xiàn)出各種嫵媚，熱烈，蕭瑟，寒冷的景象。
一年四季，春是開頭，是新的希望，是新的開端。一如往常的春是生機(jī)勃勃的。而經(jīng)歷過大雪后來臨的春是怒放的，是一個(gè)令人驚嘆的春!
那是大雪已過，春姑娘悄悄來臨之際，這時(shí)的春并沒有溫暖也沒有萬花綻放的景象，只有在幾處陽光多的地方小草偷偷地從土地里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的，給人一種希望。讓失望的人重新鼓起勇氣與信心向前走去，給傷心的人帶來“綠”的歡樂，使煩惱的人忘卻惱人心的事。
過了幾天后，小溪已經(jīng)歡快地跑著時(shí)，燕子自由的飛翔著，喜鵲報(bào)著春，草長得以遍地都是，它們傲然的挺立著，它們比以往更綠，比往年更富有生機(jī)。因?yàn)樗鼈兘?jīng)歷了大雪的洗禮，迸發(fā)出了更璀璨的生命。
在草兒綠的同時(shí)，小溪里魚兒也歡快的嬉戲著�！安恢�(xì)葉誰裁出”。正如這句話所說，那嫩綠的葉子不知什么時(shí)候冒出又不知是哪位老園匠給塌修剪的呢?在人們沉思時(shí)，它卻隨著清澈見底的湖面照著它那纖細(xì)的枝條欣賞起自己來了。
家門前的桃樹，也不甘示弱。瞧!那連接著樹枝最底端的花瓣外圍有著點(diǎn)點(diǎn)的`深紅，給花兒添了一份妖嬈之美。狗狗仿佛懂得欣賞每天都會(huì)在桃樹下懶洋洋的躺在地上安靜的睡著覺。
春天總是最美的，每個(gè)地方都會(huì)有不同的春天，而在我眼里的春天是傲人生長的小草，歡快的溪流，纖細(xì)的柳條，妖嬈的桃花......
這邊風(fēng)景獨(dú)好!
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