風(fēng)景作文3篇【精華】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的風(fēng)景作文3篇，希望對大家有所幫助。
風(fēng)景作文 篇1
春游是這個世界上最無聊的旅行，沒有之一，這是廣大學(xué)子的心聲，春游所去的地方的風(fēng)景是最美的，同樣沒有之一。這是我的心聲，這學(xué)期的春游地點(diǎn)是閱江樓。
閱江樓，這個要被學(xué)生們踏爛掉的地方，我第一次登上了它的最高層，找作文素材的同時(shí)，也好好體驗(yàn)一下“凌絕頂”的感受。
繞著長長的樓梯，我悠悠地爬著。過了十多分鐘終于到頂。穿過人流，擠到扶手邊，頓時(shí)一陣涼風(fēng)吹來。高樓林立，是這個城市現(xiàn)代的象征，而小橋流水，則是一種古色古香的味道。閱江樓頂縱觀這個城市，甚是驚奇�，F(xiàn)代化建筑與小橋流水毫不沖突地相融合。翻出包里的望遠(yuǎn)鏡，仔細(xì)觀察。右端，是一座圖書館，穿著各色校服的學(xué)生從各處來到這里調(diào)查翻閱著書籍，車流人流穿梭不息，每個人都在做著自己的`事。雖然看不到他們的臉，但想必是眉頭緊皺吧，呵，都市的快節(jié)奏生活啊。
望遠(yuǎn)鏡移向左端，白墻黑瓦印入眼簾，一間小屋，旁邊恰巧是一口小池塘，雖說春天已去，可柳樹還是那么翠綠。一抹一抹的綠中也夾著幾點(diǎn)紅。若是在屋前擺一小桌，準(zhǔn)備上好茶，又該是何等愜意！我放下望遠(yuǎn)鏡，閉上眼，張開雙臂，想擁抱這個世界，江山美如畫，使我陶醉其中，而此時(shí)立足在高處，仿佛我就是這個世界的創(chuàng)造者。
轉(zhuǎn)過身，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)上來了，他們蹲坐在地上，不出我預(yù)料地玩著手機(jī)。唉，不好說什么，世界這么大，你該去看看，一旁的風(fēng)景與一旁低著頭的同學(xué)，令人感到不太舒服。
拿出相機(jī)，拍下照片，感覺這風(fēng)景，有些灰暗了。
風(fēng)景作文 篇2
絕美的風(fēng)景
泰戈?duì)栒f過，世界上最遠(yuǎn)的距離不是生與死的距離，而是我站在你的面前你卻不知道我愛你；世界上最遠(yuǎn)的距離不是我站在你的面前你卻不知道我愛你，而是愛到癡迷卻不能說我愛你。我則是這樣一個人，不愿向別人訴說自己的心聲。我明明深愛我的父母，但我不愿表露出來；明明深愛著我的老師，到我不愿訴說出來；明明深愛著我的同學(xué)，但我不愿證實(shí)出來。使得我那顆赤誠的心遠(yuǎn)離了他們。但是經(jīng)過那一次真誠的寫作，向我的母親道出自己的心聲。使得她那顆勞累的心得到一絲安慰，這一思撫慰是從她的眼睛里感受到的；經(jīng)過那一次真誠的寫作，我向我敬愛的班主任老師訴說了自己的心聲，使得他那顆操勞的心，得到一絲關(guān)懷，這一絲關(guān)懷，是從他那欣慰的目光中感受到的；經(jīng)過那一次熱心的捐款，我把我節(jié)省下僅有的十元錢捐給了一位同學(xué)，使得他那貧困的家庭得到一絲幫助、他那傷心的父母得到一絲活下去的勇氣。
當(dāng)我把對父母、老師、同學(xué)的愛用文筆、用行動證明出來的.時(shí)候，我得到了同學(xué)們熱烈的掌聲。當(dāng)他們向我投來贊美的目光時(shí)，我的心情非常激動，只感到那激動的熱流在心中奔放，感到十分自豪。此時(shí)的我則是人間一道絕美的風(fēng)景！
唯美的風(fēng)景
點(diǎn)滴生活，從感受美好開始。
當(dāng)我彎下腰撿起路上的廢紙放到垃圾桶里的那一剎那，我是一道與自然和諧的風(fēng)景；
當(dāng)我在百米賽跑中沖向勝利終點(diǎn)的那一瞬間我是一道拼搏向上挑戰(zhàn)人生的風(fēng)景；
當(dāng)我在籃球比賽中，在決定勝負(fù)的關(guān)鍵時(shí)刻，投進(jìn)了一個漂亮的三分球的那一剎那，我是一道決勝千里的風(fēng)景；
當(dāng)我在公交車上，主動為老人讓座的那一舉動，我是一道仁愛文明的風(fēng)景。
這一個個美麗的瞬間構(gòu)成了一道道美麗的風(fēng)景，而感受到這風(fēng)景最美的人，則是我。因?yàn)槲沂沁@世上獨(dú)一無二的、唯美的風(fēng)景！
當(dāng)我用獨(dú)特的方式去詮釋生命，去盡顯個性之美時(shí)，我也比肩于世上的蕓蕓眾生，因?yàn)槲乙彩且坏懒聋惖娘L(fēng)景！
風(fēng)景作文 篇3
在一生中，我會遇見很多人，他們匆匆路過我的生命，成為我心中的一幅幅風(fēng)景，黑白或彩色，他們只是我生命中的過客�？墒悄悖瑡寢�，卻是我一生中的守望者。
還記得嗎?你在雨中佇立，那白色的衣衫與紅色的傘，是印在我心底難以磨滅的風(fēng)景。
我去繪畫比賽那天，你病了。比賽場地不算近但也不太遠(yuǎn)，我想自己走著去，于是好說歹說你才同意我獨(dú)自前去。可就快出門時(shí)，天公不作美——下起了傾盆大雨，這下你說什么也不干了�！澳敲创蟮挠辏阌忠妙伭袭嫻P什么的，怎么行啊?”你用沙啞的嗓子這樣對我說。媽媽這是為什么?為什么你要帶病還冒雨送我呢?
走在路上，我想替你拿傘，畢竟你是病人，可你卻堅(jiān)決要自己拿，“你拿傘的話和我不送你有什么兩樣?”我拗不過你，只好將傘交給你。雨很大，我卻一點(diǎn)也沒有淋濕。走在我們前面的兩個人也是同撐一把傘，他們怎么都有一半的.身子濕了呢?我轉(zhuǎn)頭看你，原來你把傘向我這邊靠著，我輕輕將傘推往你那一邊，可過一會兒你又將手中的傘向我這邊傾斜。你看著我疑惑的眼神忙說：“這把傘太重拿不穩(wěn)�！边@是一個多么拙劣的謊言啊，卻又那么的美麗動人。媽媽這是為什么?為什么你明明是故意的卻裝作無心呢?如果是真的又為什么明知拿不穩(wěn)還硬要幫我撐傘呢?
到了考場我看見有些家長也送了過來，他們都不停地在叮囑孩子要怎么怎么樣，而孩子們都不耐煩地?fù)]揮手就進(jìn)了考場。你卻什么都沒說，事實(shí)上從我們出發(fā)開始就沒有多說幾句話，幾乎一路沉默。你說過怕傳染給我。我走進(jìn)考場后回頭看，卻發(fā)現(xiàn)你并沒有走開，你朝我做了個加油的手勢，然后對我笑了。媽媽這是為什么?為什么你不快點(diǎn)回家呢?為什么我看見你的笑心中頓時(shí)充滿力量?我想我明白了，都明白了……
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