（優(yōu)秀）風(fēng)景作文7篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的風(fēng)景作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
風(fēng)景作文 篇1
“多久沒有出去逛逛了。”我隔窗看著如嬰兒般初生的一輪金日，忽然十分渴望親近大自然。
也不知過了多少星期，我到過最遠(yuǎn)的地方便明天學(xué)校。既便是雙休，百元聊賴之時(shí)，我卻無法克制似的與沙發(fā)、電視作伴。
一覺醒來后，我那又遠(yuǎn)處可去的眼睛眼睛偶然對(duì)上了窗戶。窗外明天一片樹木，也許是剛下的雨，也許是初生的太陽，那昨日晶瑩的露珠將每一片樹葉，每一枝樹梢都擦上了一片金色。
那好似黃金做成的樹梢上忽然跳出一只玲瓏的云雀，唱著輕快的'歌，拍打著雪白的羽翼，又竄向了天空，忽上忽下，像一支高亮的歌，我被這小小的生靈深深吸引了。
我不舍的移開眼，內(nèi)心涌出一種強(qiáng)烈的愿望，到外面去，到外面去！
我奔下樓，跨上車，像一只飛跑的兔子，仿佛心中只剩下了那一片樹木，一只云雀。
我迫不及待地沖進(jìn)去，空氣中還殘留著昨日露珠的芳香味道。我貪婪的吮吸吞咽。遠(yuǎn)處若有若無的一聲鳥鳴也為這片林子罩上了一層詩意的薄紗。
我不禁暗自慶幸，若不是恰好對(duì)上這一眼，豈不是要和這詩一般的景擦肩而過？
樹葉被風(fēng)撥弄著，奏起了清晨的歌，投下翠綠的斑駁的影。雖不是秋日，卻仍有落葉。那每一次聲響，都承載著寧靜的翅膀，在樹林里擊出一陣回音。出來很久了，我想離開，卻遲遲挪不開步子，任由思緒在這章用綠色譜成的自然之聲中倘佯。我曾錯(cuò)過了多少風(fēng)景，我后悔著，感慨著。
我懷著詩一樣的心，和著這詩一樣的景，試過了這詩一樣的邂逅。霎時(shí)間，我明白了，世界上從不缺少美，缺少的是一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛和一顆感受美的心。
風(fēng)景作文 篇2
昨晚突降的暴雨并沒有驅(qū)散絲毫暑氣，今天仍然是烈日當(dāng)空，但火熱的天氣絲毫不能減退我們更加火熱的熱情。
毫無疑問，此時(shí)在每個(gè)人的內(nèi)心中，軍訓(xùn)就是意志的考驗(yàn)和磨練。因?yàn)檫@是一場(chǎng)對(duì)手是自己的戰(zhàn)斗，所以我們都有不能輸?shù)睦碛�，能夠�?jiān)持，那么你就是勝者。寬闊的操場(chǎng)成了我們的戰(zhàn)場(chǎng)，而在這個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)上，我們就是一道風(fēng)景。
整齊的隊(duì)列，筆挺的身姿，是我們用意志描繪的風(fēng)景。我們磨煉的是非凡的毅力，較量的是超常的體力，拼搏的是出類拔萃的耐力。聽！耳畔拂過的清風(fēng)在為我們喝彩�？�！似火的驕陽在為我們加油。時(shí)間伴著汗水從指間滑落，這是意志的考驗(yàn)，每一個(gè)身影，充滿著執(zhí)著和堅(jiān)定。
震天的吶喊，嘹亮的歌聲，是我們用聲音描繪的風(fēng)景。一，二，三，四--洪亮的番號(hào)聲在操場(chǎng)上空此起彼伏，久久回蕩。那聲音仿佛能穿透的云層，用我們的`豪氣和熱情感染頭頂?shù)牧胰�。愉快的歌聲緩解了軍�?xùn)緊張而嚴(yán)肅的氣氛，我們認(rèn)真的學(xué)習(xí)平時(shí)并不熟悉的軍旅歌曲，在歌曲中體會(huì)和感悟當(dāng)代軍人的風(fēng)采。
勇敢地挑戰(zhàn)自我吧，揮灑汗水的同學(xué)們！炎炎烈日下，廣闊天地間，時(shí)間早已見證了我們堅(jiān)定的意志。只要我們堅(jiān)持到最后，我們就是勝者，就是這道美麗的風(fēng)景。
風(fēng)景作文 篇3
中秋節(jié)的夜晚，我獨(dú)自站在陽臺(tái)上，抬頭望著動(dòng)人的月亮。天空中，一輪銀白色的圓月已高高地懸在空中，向大地撒下皎潔的月光，月亮是那么溫柔，像輕紗一樣。
好動(dòng)人的`月夜��！月明星稀，雖說只有遠(yuǎn)處有幾點(diǎn)星星，卻也給月夜增添了幾分詩意。人們都說月亮是一位最善良、最易受感動(dòng)的姑娘。誰要是有什么不幸和悲哀，她就會(huì)憐憫的看著他，有時(shí)還會(huì)流下淚來。月亮?xí)谏w住臉，我想因該是她不忍心去看那不幸的人們吧！但她那像輕紗似的光，還是同情地從窗戶射進(jìn)房屋，黑暗的屋子，也變得灰白起來。
在月亮上，不知那漂亮的嫦娥在月宮中是否還注意著后羿。也不知道吳剛是否砍完了那高大的桂樹。
風(fēng)景作文 篇4
人世間最美麗的風(fēng)景莫過于四季所演繹的風(fēng)景線。
——題記
當(dāng)你在游覽青山綠水之時(shí)，當(dāng)你沐浴在陽光雨露之下，當(dāng)你散步在漫天星空之下，當(dāng)你小憩在小草野花之間我想，沒有一個(gè)人會(huì)不為大自然創(chuàng)造出這樣的杰作而感到驚嘆。
人間四季，春夏秋冬，變化萬千，色彩紛呈。我認(rèn)為，它為我們展現(xiàn)了一道一道靚麗風(fēng)景線。
春，萬物蘇醒，春滿人間。我的心激動(dòng)而自然，望著美麗的春天，我要化作春的使者中的一員，盡情享受大自然的神韻。
夏，熱情四起，陽光四射。賦予我的`活力與熱情，我要變成一顆白楊，挺起腰板為人們遮陽擋雨，來奉獻(xiàn)自己。
秋，碩果累累，秋高氣爽。正是收獲的季節(jié)。田間，金燦燦的玉米，清風(fēng)過后，玉米迎著風(fēng)兒。悄悄地跳起舞來，我要化為一顆玉米，為人們?cè)鎏硐矏偤拖Ｍ?/p>
冬，雪漫長空，銀裝素裹。潔白的雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄落下來，像可愛的絨球，霎時(shí)，在我心中燃起了熱烈的希望，我要涌入到雪花的行列，投入大地，孕育生機(jī)。
一年四季，花開花落，萬紫千紅；春華秋實(shí)，風(fēng)光萬千。而我呢，只愿做其中的一道風(fēng)景線，來默默溫暖人心，點(diǎn)綴大千世界。
風(fēng)景作文 篇5
時(shí)光荏苒光陰如梭，這一路走來，我們路過了許多美好的風(fēng)景，有如威赫高聳的山峰，有如翩翩漫舞的彩蝶，更有如繁華的車水馬龍……但我心中始終抹不去那些課堂上的亮麗風(fēng)景。
她，臉上那抹夕陽
“好，那么我們就請(qǐng)那位新同學(xué)來回答這個(gè)問題吧�！崩蠋煂栃缘哪抗馔断蛄四俏皇菪〉呐�。她唯唯諾諾地站起來，雙手由于緊張而不斷地將衣角領(lǐng)起又放下。
“是選C，不，我是說我想選C�！彼龑�(duì)她的回答并不確信。“很好，是對(duì)的，”老師鼓勵(lì)地說，“你真棒！”此時(shí)，窗外是碎開的夕陽，染紅了天，也染紅了她的臉，像為她抹了一層胭脂。
他，額上那滴露珠
他正埋著頭，筆耕不輟，為了證明他的想法是正確的，而黑板上的解法并不是最簡捷的。他的同桌拉著他的衣袖：“別寫了，你笨哪，都已經(jīng)有答案了，你真浪費(fèi)時(shí)間�！�
他頭也不抬，倔強(qiáng)的小嘴噘著，眉毛深鎖，一聲不吭。我留心到他額上的汗正順著他的顴骨流下，活似一滴露珠�！皩�(duì)了對(duì)了。”他喊著，那滴露珠便顯得價(jià)值非凡。
老師，手上那只粉筆
老師病了幾天了，嚴(yán)重的傷寒使他提不起嗓子跟我們講話，班主任勸他休養(yǎng)幾天，他搖搖頭：“不，我怎能不管我的學(xué)生呢？課還是要上的�！庇谑�，他就用粉筆“講話”。
上課的時(shí)候，他把他想說的.話都搬到黑板上，一下課，黑板上“雪白”的一片。“別忘了小教點(diǎn)”“這里要畫輔助線”“這里的取值要注意”……老師每寫完一句話，都要停下倚著桌子咳幾下，才能繼續(xù)寫。他的頭發(fā)上跌滿了細(xì)細(xì)碎碎的粉筆末，卻未讓他顯老。而因?yàn)樗种芯o握的粉筆，才讓他的面貌更加精神，容光煥發(fā)。
逝者如斯，我獨(dú)倚窗口輕輕感嘆。時(shí)光不再重復(fù)，我們沒有時(shí)光機(jī)能回到過去。我們能做的，只是把回憶珍藏，把那些課堂的美好風(fēng)景珍藏。我知道那些都是同學(xué)們的執(zhí)著，老師的關(guān)愛。因此，這些夕陽般的、露珠般的、粉筆灰的風(fēng)景都無比美麗。
風(fēng)景作文 篇6
深秋，滿地的金黃。我，踏著落葉；聽著，葉片在腳下發(fā)出脆脆的聲響，心里總是充滿了愜意。一路風(fēng)景，伴我上學(xué)，伴我回家。有時(shí)，看著空中飄舞的葉，我會(huì)想，這如果是它生命中的一段旅程，那么初中這4年的生活，也是我人生旅途的一部分吧。
我總是盼著春天，盼著春天開學(xué)的日子。一開學(xué)，也就離那個(gè)最快樂的節(jié)日不遠(yuǎn)了。
4月1日是愚人節(jié)，一個(gè)笑聲最多的節(jié)日。而我，是“愚人者”中必不可少的一分子。今年我也提早作好了準(zhǔn)備�？粗@些“愚人工具”，我不禁捂嘴偷笑，嘿嘿，今年同桌又要倒大霉嘍！
愚人節(jié)那天，我一大早就起床了，早早地來到學(xué)校，布置好了“陷阱”，就等著同桌上鉤啦！一切搞定，我拿出語文書假裝在讀，眼睛卻時(shí)不時(shí)地瞟一下門口，看看他有沒有進(jìn)來�？焐险n時(shí)，同桌走進(jìn)了教室，因?yàn)榕�，所以還一搖一擺的，像極了一只散步的`熊。我面無表情，其實(shí)心中早不知偷笑了多少回。我靜靜地等待著“見證奇跡的時(shí)刻”。
“撲通”一聲，這只“熊”絆倒在地。哈哈，我親愛的透明線發(fā)揮了作用！我偷笑，用語文書遮掩著，差點(diǎn)就笑出聲來。
好不容易爬起來，同桌小心地跨過那根透明線，拉開椅子坐了下來。他一放下書包，就把本呀筆呀的都放進(jìn)書桌堂。我在一旁竊笑，等一會(huì)兒有你好看的！
這時(shí)，老師在前面大聲叫著收作業(yè)。只見同桌的手伸進(jìn)書桌堂里掏啊掏，終于找到了作業(yè)本，卻怎么也拔不出來。他疑惑地看看里面，左手用力按住書桌堂，右手使勁地拔著作業(yè)本，終于一使勁把本子拽了出來，可本子的最后一頁卻留在了書桌堂里，可他的左手又粘在書桌堂里了。我實(shí)在是忍不住了，“撲哧”一聲笑了出來。他憤怒地瞪了一眼幸災(zāi)樂禍的我，看樣子還挺生氣，我卻悄聲對(duì)他說：“愚人節(jié)快樂喲！”
同桌終于費(fèi)力地把手拔了出來，出去洗手時(shí)，又被透明線絆了一跤，他氣鼓鼓地踩了繩子一腳，卻直接把桌子椅子都拽倒了……我笑得肚子痛，眼淚都出來了……
愚人節(jié)的快樂分子數(shù)以億記，藝術(shù)節(jié)的快樂分子數(shù)也絲毫不減。金秋十月，正是藝術(shù)節(jié)來臨的時(shí)候。藝術(shù)節(jié)嘛，一定是有節(jié)目的，說到節(jié)目，就一定要提到嚇?biāo)廊说幕瘖y問題。每當(dāng)化完妝，好好一人就成了一鬼！
今年藝術(shù)節(jié)演出后，所有參與跳舞的人要合個(gè)影。一開始就是隨便站站，然后老師再排位置。只見老師兩眼直勾勾地看著我，一根手指指著我，我嚇懵了，這是什么情況？正愣著，老師開口了：“你……你叫什么來著？你是誰來著？我怎么想不起來了……哎呀，我怎么認(rèn)不出你了？算了，你去那邊！”我好尷尬地走向老師指的位置，要知道，我可是經(jīng)常幫老師做事的！她竟然不知道我是誰！暈！
這一路上的風(fēng)景啊，點(diǎn)染著我生命的春夏與秋冬。一路風(fēng)景，讓時(shí)間不再沉寂，充滿歡笑；一路風(fēng)景，讓生活不再乏味，伴著我走向美好的明天！
風(fēng)景作文 篇7
淮北最美的山恐怕是非相山莫屬了。相山有雄壯的風(fēng)采，也有樸素的品格。相山豪邁，也俊秀。奇險(xiǎn)是它，逶迤是它，平坦是它，突兀是它，溫柔是它，呼嘯也是它。
春色正濃，各種樹木都穿著綠裝，披著融融春色，迎著悠悠春風(fēng)，翩翩的舞出婆娑的倩影。相山仿佛疲了一身綠裝，仙女一般。
夏天一到，著青山一天一個(gè)樣，經(jīng)過烈日的暴曬，驟雨的澆淋，那草木就躥枝拔節(jié)很快地長起來，變得蔥籠青綠了，給這雄偉的相山又增添了一份色彩。
秋風(fēng)陣陣，落葉飛舞，像一只只隨風(fēng)飄舞的金色的蝴蝶。但那山上還是那么的綠，那山上的一棵棵松樹還是那樣的青翠欲滴。
冬天，幾乎所有的樹木都已經(jīng)變得只有盤虬臥龍的.枝干，一點(diǎn)綠色都沒有的。不過一位威嚴(yán)的強(qiáng)者，對(duì)這只是輕蔑的一笑，那就是松樹。任憑那冬風(fēng)怎樣吹，他仍然佇立在那，絲毫不動(dòng)搖。
相山的四季總是綠的。
早晨，山上會(huì)有點(diǎn)霧，那朦朧的山，籠罩著一層輕紗，影影綽綽，在飄渺的云煙中忽遠(yuǎn)忽近，若即若離，就像幾筆淡墨，抹在藍(lán)色的天邊，這時(shí)的山呀，像是一位不愿讓人看她的“廬山真面目”的仙女，拿輕紗遮住臉，讓人感到更加的神秘。
中午很熱，天上的太陽無情的灼烤著大地，小草小花們也熱的垂下頭來，山也變得清晰了，沒了早上的神秘，卻多了中午的綻放。
晚上，當(dāng)夜之神給大地罩上綴有星光，月光的帷幕后，把山液涂抹上了神秘的色彩。在這黑色的世界里，在這寂靜的氛圍中，唯有蟋蟀在知知不休的唱歌，一切又變回了神秘。
老舍曾在《濟(jì)南的冬天》里寫到：“這的小山太秀氣！”而我認(rèn)為淮北的相山更加秀美，雖然它沒有磅礴的時(shí)段，但它卻時(shí)而鬼斧神工，時(shí)而平淡無奇。
挺拔天地，粲然四季，垂范千古，啟迪萬物，這是淮北的相山給我的重厚酬報(bào)。
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