風(fēng)景的作文（大全4篇）
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的風(fēng)景的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
風(fēng)景的作文 篇1
細雨過后，走在橋上，我邂逅了一段美麗的風(fēng)景。
天邊遠遠的掛著一彎橘紅，把幾朵成絲成縷交織的白云映成一片霓虹。夕陽已出，懶懶的將光撒在湖中，不知是否剛下了雨，湖水更青綠了，遠遠望去像澄綠的翡翠內(nèi)嵌了幾條銀邊，夕陽下站著我，我看見對面緩緩走過來兩個人。
兩個人都已經(jīng)上了年紀，歲月留給他們?nèi)旧系陌姿蛡鴥E的背，當(dāng)然還有只有他們銘記的一段走過的路，當(dāng)我看到女人輕挎著男人，男人一手扶著拐棍，一手抵著女人的腰時，覺得他們這樣自然平常的散步是以周圍景物為背景的一副“流動”的名為愛情的圖畫。
當(dāng)我們正對面走過時，他們一齊溫柔的對我笑，那笑，是兩人最明顯的默契，他們帶著走過風(fēng)雨的從容和笑對生活的云淡風(fēng)輕，他們脫離了周圍的風(fēng)景，自成一片風(fēng)景。我的心就硬生生的`被觸動了一下，因為我從這片風(fēng)中景領(lǐng)悟到何為愛情。
在雨來時相互支持依偎，在黑暗中為彼此找到真正的路，在路上彼此安慰鼓舞，在雨后相守相行。不知什么時候，兩人已經(jīng)走遠了。兩個人相伴而行，可以走完一生。路面還濕，完全看不到他們的腳印。然而，他們的背影卻不斷在我眼前放大、放大，直到我所有的視野都是他們相互攙扶的手。
我繼續(xù)走下橋，默默的珍藏這觸動我心靈的風(fēng)景。
風(fēng)景的作文 篇2
人的一生中，有許許多多的風(fēng)景線，在我的記憶中，也珍藏著一道亮麗的風(fēng)景線。
那年暑假，我和爸爸一起來到舅舅家玩。表妹可熱情了，一進門，就拉著我去陽臺上玩兒積木。我們玩兒了一會兒有些累了，就趴在陽臺上看風(fēng)景。突然聽見有人喊：“天橋底下出車禍啦！”表妹一聽，就對我說：“姐，咱們下去看看吧。”出于孩子的好奇心，我爽快的答應(yīng)了。拉起表妹，迫不及待的飛奔下樓。到了天橋底下，看見有個地方被人們圍了起來，我們就湊了上去，便看見一對青年男女在車子的旁邊走來走去，急得像熱鍋上的螞蟻。我問了問圍觀的.人們，原來，這對青年男女的車子的一個零件掉了，但他們不肯自己動手收拾。我看著他們?nèi)A麗的衣服，心想：應(yīng)該是嫌這活又臟又累，所以才不肯動手收拾的吧！
這時，其中的女青年對男青年耳語了一陣。男青年拿出錢包，抽出一張百元大鈔，對圍觀的人們說：“誰幫我，這張鈔票就是他的了�！比巳褐辛ⅠR一陣騷動，但沒有人站出來。這時一個拾破爛的小男孩說：“讓我來試試吧。”女青年白了他一眼，嘀咕道：“不就是想要錢嗎。”
小男孩鉆到車子底下，不一會就出來了。男青年準備將錢給他時，那個女青年一把把錢搶了過來說：“你還真給他一百呀，我看給他十元就夠了�！蹦星嗄曛缓冒寻僭n票收起來，抽出一張十元錢，塞到那個拾破爛的小男孩手里，但他卻把錢還了回去，搖了搖頭。
“怎么，不夠嗎？再給你添二十�！�
小男孩還是搖了搖頭。
“那你想要多少？”男青年不耐煩了。
“我沒打算要錢，只是想聽到你們的一聲‘謝謝’，雖然我只上過幾天學(xué)，但我知道，幫助別人是自己應(yīng)該做的，不應(yīng)該求回報。難道你們連這些都不知道嗎？”
說完，他就走了。留下兩個青年紅著臉站在原地。那時已是黃昏，他迎著晚霞漸漸走遠了，漸漸地與晚霞融為一體……
看，這道風(fēng)景線多美呀！
風(fēng)景的作文 篇3
有人愛那皎潔的明月，有人愛那閃爍的繁星，有人愛那鮮艷的花朵，有人愛那蒼翠的大樹。而我，卻愛那醉人的晚霞。
每當(dāng)傍晚，我都會爬上山坡，去欣賞那美不勝收的晚霞。那如同仙境般的晚霞總能使我忘掉一天的煩惱、疲勞，讓我置身與另一個世界。
開始，天空一片深藍。漸漸地，太陽西墜，幾片白云變成了紅色，霎時間，晚霞彌漫了半邊天空，就像燃燒的熊熊火焰，就像銷熔的燦燦黃金，好像浮動的道道彩綢。突然有道彩霞中浮現(xiàn)了一名神秘男子和一位身著粉衣的女子。他們隔河遙望，大聲呼喚，啊！這不就是牛郎和織女嗎？他們之間隔著一條長長的銀河呀！幸好王母娘娘不是冷血之人，在他們中間架起了一座云雀橋。牛郎和織女終于相聚啦！他們緊緊相擁，不忍分開，一段多么凄美的神話�。∽８Ｋ麄兡軘y手相伴，白頭偕老！眨眼間，兩人變成了一顆大大的愛心，原來，他們也想祝愿全天下的有情人心心相印��！
“觀音”云現(xiàn)身了，渾身放射出金燦燦的光芒。只見她站在蓮花之上，左手持玉凈瓶，右手持楊柳枝，向人間撒著凈水，那就是傳說中的不死之神藥，天上之靈酒吧！大慈啊，大悲啊，觀音菩薩果真如世人所說的.那樣救世濟民，普渡眾生。
晚霞讓天空變得如此絢麗動人。我的眼睛真是應(yīng)接不暇�。�
晚霞的色，晚霞的形，晚霞的美，就像一個紅衣少女留在了我的心靈深處。
風(fēng)景的作文 篇4
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，當(dāng)我的耳畔響起這一句詩時，老師，您美麗的身影就出現(xiàn)在我的腦海里，您就是我心中那道最美的風(fēng)景線。而這位老師就是我六年級的班主任——郭老師。
郭老師，您是否還記得那次午休呢？同學(xué)們正在安靜地睡覺，而您則坐在門口。忽然，一陣涼風(fēng)吹醒了沉睡的我，我一抬頭，教室外面下起了淅淅瀝瀝的雨，風(fēng)吹亂了您的頭發(fā)。而您本想起身，但好像又想起了什么事情，只見您悄悄脫下自己的高跟鞋，輕輕的走到窗戶旁，幫我們關(guān)上了教室的每一扇窗戶。噢！原來你是為了不讓我們受涼，睡一個安穩(wěn)午覺，怕鞋跟敲擊地面驚醒睡夢中的我們才打著赤腳走在冰涼的地面上的。見此情景，一股暖流流進我的心田……郭老師，您躡手躡腳赤腳關(guān)窗的背影，成為我心中一道最美的風(fēng)景。
郭老師，您還記得在樓梯口那次吧？我們在樓梯口相遇，我叫了聲：“老師好！”您微笑地點點頭，正準備離開，您看到了我脖子上后面的幾個小紅點，您親切地問道：“是不是被蚊子叮的？”我點點頭，也沒在意。沒想到，第二天您就給我買了一瓶驅(qū)蚊花露水，還微笑著對我說：“擦一擦，擦了就不癢了。”到現(xiàn)在，我仍保留著那個花露水瓶，雖然里面的花露水已經(jīng)用完了，但我知道，那里還留存著您對我無微不至的關(guān)愛。郭老師，那個盛滿愛的花露水瓶，永遠是我心中最美的風(fēng)景。
老師，不知道您還記不記得那個枕頭呢？那天晚上，我翻來覆去，睡不著，您來巡查，看大家乖乖睡覺，正想離開，忽然發(fā)現(xiàn)了什么，您輕輕地朝我走了過來，輕聲問道：“怎么了，不舒服嗎？”我搖搖頭說：“枕頭睡著不舒服�！蹦鷵崦艘幌挛业念^，就走了。我還以為您不理我呢？誰知道，您把您的枕頭拿了過來，我問：“那您呢？”她說：“我還有一個呢！”我這才放心地接過枕頭，枕頭散發(fā)出新棉布的香味和陽光的味道。后來才知道，那是您剛拿回來的`新枕頭。老師啊，那個溫馨的枕頭，是您灑下陽光般的愛，成為我心中最美的風(fēng)景！
郭老師，您知道嗎？雖然離開您三年了，但我時常憶起您，我希望像您一樣，也不斷把陽光和溫暖送給他人。
老師，您是一輪不滅的太陽，永遠照耀著我的心房，您讓我感受到生命的無限溫暖，世界無比的美好！
郭老師，你就是我心中一道最美的風(fēng)景。
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