風(fēng)景的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的風(fēng)景的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
風(fēng)景的作文 篇1
我躲在溫暖的草叢里，靜靜的盯著遠(yuǎn)處的你，于是同時我和你打了招呼說了聲對不起，然后相視一笑。但是有一天，你突然離開了我的世界。我看著遠(yuǎn)處的城堡，以為你一定是那里的王子，卻只是回到了王子的世界。我開始坐在窗前寫長信，希望它會隨著時間飛向你。合影還在桌子的角落。是我們錯過了季節(jié)的美麗，還是我們錯過了一年四季花云中的波浪和黑暗，還是我們不能擁抱，一起看著世界老去？秋風(fēng)褪去許多故事。我想起你騎著自行車帶我去看海的樣子。我開心的表情好幼稚。天空中飛舞的'花朵焦慮不安，河邊的柳樹多么柔軟。大雁掠過天空，這個場景類似于《在畫報世界里旅行》。
終于，天藍(lán)草綠，百鳥停。我從儲存的孤獨中睜開眼睛，想象自己是一棵孤獨的小草，開始向往花開的那一天。暖風(fēng)讓我無法拒絕蘇醒，漸漸梳理了思緒。我忘記了呼吸，決定忘記童話里思念的咒語。時間在你的手掌上飛逝，什么都沒有留下，風(fēng)帶著木棉的味道輕輕吹過。再見，我愛你。我不要縹緲的天堂，只要你站在我懷念的風(fēng)景里…
風(fēng)景的作文 篇2
每個人心中都有一片屬于自己的天地，這里有著許多別樣的風(fēng)景，我心中的那個風(fēng)景，源于母親不變的陪伴。
清晨，鳥兒還在夢中發(fā)出斷續(xù)的夢囈，大街上的`車，屈指可數(shù)，樹葉不是擋住燈光，這樣，燈光透過窗戶不時地閃爍著。
屋里靜悄悄的，一片沉寂，突然母親將我的房門“砰”的一聲打開，光線迫不及待地泄進(jìn)了屋里，鋪灑在我的床上�！捌鸫擦�......”她的聲音中氣十足，充斥了整個房間。而我卻毫不領(lǐng)情，一頭鉆進(jìn)溫暖的被窩里。
母親著急地叫到：“快點，寶貝兒，要遲到了！”我才將手緩緩抬起，比了個OK的手勢，然后翻身，換了個更加舒服的姿勢，繼續(xù)睡我的“回籠覺”。母親哭笑不得，將冰冷的手摸索到我被子里，揪耳朵，扯臉蛋兒。我疼得不行，去抓她的手，誰知被冰得一個機(jī)靈，我求饒道：“我起，起......放過我......”
毫不情愿地起床，看見母親正在煎我最愛吃的餃子。只見她小心翼翼地將餃子放低，然后猛地一扔，鍋里發(fā)出“噼噼啪啪”的響聲，熱油四處迸濺，母親早有準(zhǔn)備，一手拿起鍋蓋當(dāng)盾牌防身，一邊三步并作兩步撤退，退到兩米開外的地方，又小心翼翼地前進(jìn)，觀察“敵情”。
我悄無聲息地走過去，戳了戳她的背，此時“驚魂未定”的母親儼然一只驚弓之鳥，嚇得不行，等她站定，我們二人一起捧腹大笑起來。
母親將書包背在我的背上，囑咐中將我送出門，燈光下的她一臉微笑，也感染了我，我沖她也笑笑，轉(zhuǎn)身背著書包在朝陽的陪伴下一蹦一跳地跑向?qū)W校。
每天，這樣歡樂的一幕總是準(zhǔn)時上演，一天天，歡笑叫醒了一家，更喚醒了沉睡了一夜的快樂心情。
母親不變的陪伴刻在了我心里，這一幕幕風(fēng)景我也將視為永遠(yuǎn)的寶藏，埋在心里！
風(fēng)景的作文 篇3
風(fēng)景在世界各地都有，北京故宮，巴黎鐵搭，英國大本鐘但凡有一點點美麗，也許就成了心中最美的風(fēng)景。
班前的走廊有了一位新搬來的朋友，它可選對了風(fēng)水寶地，在這兒不知何時，搭起了一個違章建筑，還在這兒繁殖了后代，四個小小的鳥蛋，帶著它們住了很久。不久，復(fù)課的我們回來了，看見了它燕子。
自從班主任在群里發(fā)了個動態(tài)，我們便對這位新朋友有了期待。下課時不時總有人觀望著那個違章建筑一個由泥土、樹枝構(gòu)成的燕窩，抬起頭踮起腳觀察它：黃色的喙，白色的腹部，黑色的雙翅，那么地引人注目。過了幾周，燕窩中探出了四個光光的小腦袋，新生命誕生了，頓時走廊上又多了些熱鬧，總有人駐足，呆呆地看著它們。第二天，四個小家伙開始慢慢抬頭，閉著雙眼，張著嘴，嗷嗷待哺，燕子媽媽一帶四也夠忙活了。到走廊上必定會看見一盆盆栽，上面總是灑滿了鳥糞，讓人忍俊不禁，它受到了特殊待遇。又過了很久，四只小燕子長出了黑色的羽毛，體型仿佛比原先大了許多，腦袋瓜兒開始迎接學(xué)生對它們的目光了，微微扇動翅膀，似乎想要嘗試飛行，恨不得立刻跳出燕窩來飛向藍(lán)天。幾天后它們已經(jīng)學(xué)會了飛行，終于了離開了這個巢，只留下了一盆灑滿鳥糞的`紀(jì)念品。短短一個多月，從蛋到鳥，見證了這一生命的成長，它們也學(xué)會了在藍(lán)天中如何展翅飛翔。
這景色雖然有些平凡，但是在粗茶淡飯中，在緊張枯燥的學(xué)習(xí)中，又何嘗不是一道美麗的風(fēng)景？
不信？
你聽，聽見它們嘰嘰喳喳的叫聲了嗎？
你看，看見它們在藍(lán)天自由飛翔的身影了嗎？
你想，想象它們在燕巢里看我們嬉鬧打鬧的樣子。
是啊現(xiàn)在那燕窩還在那擱著呢？也許三年過后會有新的小主人，這間教室也會迎來新的主人，但夕陽依舊照在課桌上，教室依舊傳來朗朗書聲、歡聲笑語
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