風(fēng)景的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的風(fēng)景的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
風(fēng)景的作文 篇1
暑假，我?guī)е矏偟男那�，坐上了去安徽的火�?chē)。
我坐在靠窗戶(hù)的座位上，窗外的風(fēng)景不停地變換著。陡峭挺拔的高山，山上的樹(shù)木郁郁蔥蔥，讓高山充滿生氣。一望無(wú)際的田野，各種農(nóng)作物的幼苗正在茁壯成長(zhǎng)，一副生機(jī)盎然的.田園風(fēng)景畫(huà)躍然眼前。還有荷塘里“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。”喧鬧的城市里，一座座高樓拔地而起，馬路上車(chē)水馬龍，不遠(yuǎn)處的工廠的煙囪里正冒著煙。
忽然，一道七彩的拱門(mén)出現(xiàn)在我的視線里，彩虹！沒(méi)錯(cuò)，是彩虹！我觀察著這道彩虹。一開(kāi)始，還只有一點(diǎn)點(diǎn)，過(guò)了一會(huì)兒，就已經(jīng)從火車(chē)的右邊到火車(chē)的左邊了。這時(shí)，有不少乘客被這道彩虹吸引住了，都紛紛拿出手機(jī)來(lái)拍照，看來(lái)彩虹的魅力真大��！
我看著這道彩虹，不由的想起毛主席的詩(shī)：赤橙黃綠青藍(lán)紫，誰(shuí)持彩煉當(dāng)空舞？如此美麗的彩虹，到底是怎么形成的呢？在資料中了解到，彩虹是氣象中的一種光學(xué)現(xiàn)象，當(dāng)陽(yáng)光照射到半空的雨點(diǎn)時(shí)，就會(huì)在天空中形成七彩的光譜”。突然，又一道彩虹出現(xiàn)在我的眼簾里，“哇！雙重彩虹！”我叫了起來(lái)。不過(guò)，這一道彩虹沒(méi)有第一道彩虹明顯，只是隱隱約約地掛在天空中。過(guò)了一會(huì)兒，兩道彩虹都變得模糊起來(lái)，最后終于消失不見(jiàn)了，彩虹，讓我不得不驚嘆大自然的鬼斧神工。
漸漸地，我有點(diǎn)睡意，倒在臥鋪上就睡了，過(guò)了不知道多久，等我再睜開(kāi)眼睛時(shí)，窗外已是夜幕降臨……
風(fēng)景的作文 篇2
一度反感母親在中考之前求神拜佛的迷信做派，母親為使我安心參考，也答應(yīng)罷手。
直至今天，我才發(fā)現(xiàn)每天清晨母親會(huì)偷偷起床，點(diǎn)燃一枝香，沖著陽(yáng)臺(tái)，在絮叨著些什么。
起因是昨天晚上的早睡，凌晨四點(diǎn)，突然聽(tīng)到母親打開(kāi)房門(mén)的聲音，然后是拖著拖鞋急促地奔跑到陽(yáng)臺(tái)，之后便是刻意壓低的聲音和一股若有若無(wú)的高香味道。被騙是一種難堪的感覺(jué)，我猛地跳起，拉開(kāi)房門(mén)，怒目相向，直沖陽(yáng)臺(tái)！
然而，不知前面那個(gè)罩著睡衣，蓬著頭發(fā)，蜷著身子，拿著高香的母親，是因過(guò)于專(zhuān)注還是睡意朦朧，并未注意到我，看她蹲在地上的模樣我剛才的怒意已退，小聲的叫了聲“媽”。母親卻是一愣，然后身子猛地一顫，以至于在幾步遠(yuǎn)開(kāi)外的我都清楚地看到想回被抖落了大半截。終于，他轉(zhuǎn)身向我，站起身來(lái)。
母親尷尬不已，拿著高香的手微抖，不知所措地站著，似是一個(gè)做了錯(cuò)事等著挨罵的孩子，嘴角有些抽搐，然后撇開(kāi)了嘴，似笑非笑，想哭又無(wú)淚地給了我一個(gè)微笑。她老了，完全是個(gè)老人了，與多少年前照片上白凈水嫩的小姑娘判若兩人，笑得也不那么溫婉大方了，臉色慘白，嘴角的法令紋一笑就顯出來(lái)了，即使是那么牽強(qiáng)擠出來(lái)的笑，眼旁的魚(yú)尾紋也有一大把。母親老了，信佛了，身為兒子的我卻那么遲那么遲才發(fā)現(xiàn)這個(gè)原本顯而易見(jiàn)的`秘密。
“我想幫你，又幫不上，唉，你又不準(zhǔn)……”母親小心翼翼地解釋著，我沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)，只是呆呆地看看母親。母親察覺(jué)后，不好意思地一笑，“看我，臉還沒(méi)洗！”
之后，我便鼻子一酸，兩行熱淚沒(méi)出息地滾落，母親更是手足無(wú)措起來(lái)：“呀，呀，今天考試！”
我想，我怕是一聲都會(huì)記著這個(gè)清晨母親的微笑：牽強(qiáng)有蒼老，卻飽含母愛(ài)。
她們不知能幫我們做些什么，她們之知，唯一能做的就是求得心安。其實(shí)她們已不需再做什么，她們做的已足我們享用一生。
風(fēng)景的作文 篇3
滴滴真情滿人間，濃濃大愛(ài)永無(wú)疆。蠟燭的光芒，總在其燃盡之時(shí)才顯得分外明亮；陽(yáng)光的溫煦，總在其被烏云遮蔽時(shí)才顯得尤為珍貴。一個(gè)人的生命，亦如燭亦如光，唯有在其生死一懸之間，方能綻放出她那令人驚嘆的高貴。
——題記
靜言默語(yǔ)顯高貴
如同一塊和田玉，溫潤(rùn)的臉頰反射出縷縷清秀靈悅的的光芒，讓人觀之如處在山丘之端，望一潭靈澈之湖。傾盡筆墨，只因其質(zhì)樸純美的外表。
“娟兒”，配上這個(gè)名字更是如魚(yú)得水，與其外表天然相配。
都說(shuō)天明之前是整夜的黑暗，春雨之前是一片荒蕪的殘冬之景。她寡言少語(yǔ)，但在沉默之余，她的每個(gè)舉止，都在顯現(xiàn)她的高貴�；蛘绱�，才會(huì)有其綻放璀璨的那一瞬間。
獻(xiàn)身舍命彰英姿
車(chē)來(lái)車(chē)往。繁華的鬧市中難以覓尋如陶淵明于南山下飲酒般的充滿生活情趣的行為，相反，到處是狂歡作樂(lè)的吵鬧和商販不厭其煩地夸耀。
——
一聲急促刺耳的剎車(chē)聲吸引去了每個(gè)在場(chǎng)的“充滿熱心的.觀眾”，當(dāng)然我也不例外。循聲望去：軌跡有點(diǎn)怪異的卡車(chē)后，一位女孩正在撫慰著一個(gè)嚎啕大哭的小孩子。
充滿好奇的我，恨不得讓時(shí)光倒流，讓自己再親眼目睹一次。急切地追問(wèn)在場(chǎng)的目擊者。
原來(lái)，是女孩撲救了那個(gè)差點(diǎn)被大車(chē)撞到的孩子。用力擠過(guò)人群，發(fā)現(xiàn)那個(gè)救人的女孩，竟然是她！
心中不覺(jué)一陣思緒翻涌……
真情大愛(ài)暖人間
此前，她擁有一身高貴文雅卻從不張揚(yáng)，但卻在生死間果斷作出義舉，光芒瞬間沖破平凡的肉殼，那樣耀眼，那樣溫暖。在內(nèi)心處，她，便成了我心中最肯定的一道美麗的風(fēng)景。
——
在當(dāng)今社會(huì)，見(jiàn)義勇為的光輝事跡時(shí)刻在發(fā)生。
牛作濤、張麗莉……他們都在傳承著中華民族的偉大精神，他們每個(gè)人都無(wú)畏艱難，在死神面前依然堅(jiān)定地選擇了奉獻(xiàn)。他們用自己的自己的生命，創(chuàng)造著光芒，他們?cè)谟悯r血拋灑著真情與大愛(ài)，用靈魂詮釋了生命的最高價(jià)值。
每一個(gè)生命，每一個(gè)光芒，都是世界上最美麗的風(fēng)景。
愿每個(gè)人，都能在生命最能彰顯價(jià)值的時(shí)刻，勇敢地去彰顯自己生命的光輝，證明自己存在的價(jià)值。
謹(jǐn)以此文歌頌每位無(wú)私獻(xiàn)身的英雄。
風(fēng)景的作文 篇4
走在回家路上，腳步匆匆，腦海里交匯著書(shū)上的習(xí)題。一路風(fēng)景閃過(guò)，我卻無(wú)暇顧及那路邊的花紅柳絮。突然，眼前被一抹青翠的綠所吸引，我不覺(jué)放慢了腳步。
在那明媚的春光里，這眼前的茁壯的小數(shù)的翠綠的葉，似是那晶瑩的寶石，透著迷人的光彩，那草坪上正吐芽的小草，更是要嫩的滴出水來(lái)。那籠罩在霧氣中的街道，平添了幾分光彩，水滴勾勒出花苞的俏影，像江南的女子，是含笑欲放的。這花苞是欲綻的，我愿意等在這兒，靜待這花開(kāi)的`精彩。這小小的花苞里，是隱匿了一冬的絢麗，怎不讓人期待。
我笑了，不覺(jué)間，腦海里交匯的不是習(xí)題，而是那一草一花的影。其實(shí)，自然的風(fēng)景，又何亞于書(shū)中的風(fēng)景？
我沉湎于春光中，抬起頭，靜靜吸著這帶有青草香甜的空氣。在夕陽(yáng)的照耀下，萬(wàn)物生輝。我身邊這些匆匆趕路的人，為何不停下腳步，來(lái)領(lǐng)略這生輝的萬(wàn)物。
因?yàn)�，他們，不也有各自的�?mèng)想嗎？我們都在追求嗎，夢(mèng)想，渴望達(dá)到心中目的地，卻無(wú)暇亦無(wú)意領(lǐng)略著一日的春光。但，誰(shuí)又知道，這路邊的風(fēng)景何嘗不是真的美麗？在途中暫停，多一份心去領(lǐng)略人情冷暖，世間百態(tài)，秀麗風(fēng)光，再過(guò)匆忙，又何不能停下腳步靜候一朵花開(kāi)？
但是，在人生路上，有太多美麗的風(fēng)景，我總不能一一駐足。
我笑了，笑自己過(guò)于貪戀，為這一草一木魂?duì)繅?mèng)繞，停下了腳步。夕陽(yáng)斜照，萬(wàn)物相映生輝。我深深吸了一口氣，在回家路上，人生的旅途中，我不覺(jué)放快了腳步。
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