[經(jīng)典]風(fēng)景的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹沂占娘L(fēng)景的作文3篇,歡迎大家分享。
風(fēng)景的作文 篇1
涼爽的秋風(fēng)卷起散落在地板上的枯葉,然后讓它們離開,讓它們變成盤子,然后絕望地倒下。樹枝上顫抖的枯葉終于抵擋不住風(fēng)的誘惑,掙脫了母親的手,投入了大地的懷抱。如果你離開,你就不能回去了。
一個(gè)人靜靜地走在已經(jīng)很沮喪的路上,突然聽到耳邊傳來一串清晰的笑聲,轉(zhuǎn)過頭,看著池塘邊追逐嬉戲的身影。夕陽(yáng)的余輝給他們覆蓋了一層溫暖的橙色,就像一張已經(jīng)發(fā)黃的照片。從前,我們也像那樣肆意地跑著笑著。你說過你會(huì)帶我爬上每座山,一個(gè)接一個(gè)地探索洞穴。你說過你會(huì)帶我去河邊抓魚,然后帶我去泛舟。你說你想和我一起看日出和日落,你說我記得你說過的一切,但你不會(huì)再出現(xiàn),不會(huì)再握住我的手,會(huì)對(duì)我溫柔地微笑......
我仍然記得那一天,太陽(yáng)的微弱光線無法驅(qū)散任何寒冷。你早早來到我家,拉著我的手神秘地說,“走吧,我?guī)闳(gè)地方!焙闷嫘谋粏酒鹆,但我沒有發(fā)現(xiàn)你冰冷的`手不再溫暖。你帶我在田野的路上跑著笑著,風(fēng)吹過你的頭發(fā)。
流水的汩汩聲,清澈的河底下奇怪的鵝卵石,魚兒悠閑地穿梭在巖石間,藤條從山腰落下就像綠色的瀑布,偶爾從山谷里傳來一兩聲清脆的鳥鳴。你笑著對(duì)我說,“怎么樣,很美吧?”在陽(yáng)光下,你臉上帶著溫暖的微笑風(fēng)會(huì)吹起你的頭發(fā)和裙角,這會(huì)給我一種錯(cuò)覺,以為你會(huì)在下一刻隨風(fēng)而去。心突然一緊。
那天,我們?cè)谏焦壤锎袅撕荛L(zhǎng)時(shí)間。你緊緊地握著我的手,在山谷里走來走去。我們爬到樹上看新生的鳥,跑到小溪邊抓小魚,在草叢中尋找蟋蟀。當(dāng)太陽(yáng)慢慢下沉,你只有一半的臉露在外面時(shí),你突然興奮地說:“看,多么美麗的日落啊。我們明天來這里看日落好嗎?”我也很高興點(diǎn)頭答應(yīng),你的余輝沒有讓我發(fā)現(xiàn)你蒼白的臉。
那天晚上,我無意中聽到媽媽說你病了,非常嚴(yán)重,必須馬上離開這里。聽到這里,我急忙追了出去。在你經(jīng)常拉我跑的路上,我只看到一輛不見灰塵的汽車的影子......
同意,我在這里。日落真的很美。這讓我想哭,但我不能,因?yàn)槟阏f你不喜歡我哭。寂靜的山谷回響著我們的笑聲,仿佛就在昨天。一兩只鳥偶爾會(huì)飛過藍(lán)天空。白云上,你也在對(duì)我微笑嗎?風(fēng)滑過我的指尖,你握著我的手嗎?
春天我們?nèi)デ飦頃r(shí)錯(cuò)過了多少風(fēng)景?
風(fēng)景的作文 篇2
鄉(xiāng)下人家,總是住著簡(jiǎn)陋而古老的房屋:灰灰的瓦、木頭房梁、黃泥土墻。屋子里也只有必需的土灶、一張木頭床、一個(gè)衣架或古色古香的衣柜和幾張竹子做的小板凳,雖然沒有一塵不染,但還是整潔、井井有條的。除了少數(shù)幾戶人家有水泥房之外,其他的人家住的都是清朝民國(guó)時(shí)期蓋的房子,祖祖輩輩傳下來的。古老的房屋成了一道別有風(fēng)味的裝飾。走過一幢幢的古房屋,仿佛能聽見它在竊竊私語(yǔ),似乎在向我們?cè)V說著歷史滄桑。
在這房屋中,只住著一兩個(gè)老人,年輕人都去五湖四海了。老人們?cè)诹璩克奈妩c(diǎn)、天剛蒙蒙亮、公雞叫第一聲時(shí)就會(huì)起床。干完活后,他們或是站在窗前用含情脈脈的眼神仔細(xì)地打量著他們養(yǎng)的雞、鴨、狗、貓,對(duì)它們微笑,喂它們東西吃,有時(shí)逗它們玩,仿佛把它們當(dāng)兒女看待;或是用若有所思的眼神望著瓦藍(lán)瓦藍(lán)的、遼闊的天,仿佛在回憶、思考著什么;或是走到日歷前,翻開嶄新的一頁(yè),算算離兒女回家還有幾天;或是悠閑自得地邊曬太陽(yáng)邊散步,如果剛好遇到認(rèn)識(shí)的人,會(huì)拉住他問長(zhǎng)問短,一說就沒完沒了,如果到了吃飯時(shí)間,就邀請(qǐng)對(duì)方到自己家里吃飯,邊吃邊聊,聊得天高地闊。
每到清明時(shí)節(jié),鄉(xiāng)下人家便會(huì)做“鼠曲餅”。這是用田里的鼠曲草煮熟后和白粿混合在一起做成的餅,一塊鼠曲餅要整整一籃的鼠曲草。圓圓的、青青的、脆脆的'鼠曲餅是我的最愛,不僅是因?yàn)樗旧砗贸裕且驗(yàn)檫@鼠曲餅含著汗水。
其實(shí),鄉(xiāng)村生活遠(yuǎn)不只這些,它永遠(yuǎn)也說不盡,講不完。在我心中,鄉(xiāng)村生活不論在什么時(shí)候,都是那道最獨(dú)特、迷人的風(fēng)景線。
點(diǎn)評(píng):賞讀本文,就能明顯地感到一股清新而又渾雜著泥土味兒的鄉(xiāng)村氣息撲面而來:古老簡(jiǎn)陋的房屋,悠閑自得卻時(shí)時(shí)惦記著兒女的空巢老人,美味的“鼠曲餅”……小作者把老人的神態(tài)、動(dòng)作、心中的那份惦記與感慨,房屋經(jīng)歷的滄桑,那個(gè)獨(dú)獨(dú)屬于家鄉(xiāng)的美食——鼠曲餅以及對(duì)鄉(xiāng)村生活的熱愛、向往,寫得淋漓盡致,十分真實(shí)。
風(fēng)景的作文 篇3
拿著筆,翻開書,一筆一劃地寫字,時(shí)而低頭沉思,時(shí)而恍然大悟,一道身影在我心中留下了不可磨滅的印記。他就是我的同學(xué)楊震林。
五年級(jí)下學(xué)期結(jié)束了,我和楊震林的期末成績(jī)都不是很如意。“數(shù)學(xué)這道題不該錯(cuò)呀;我認(rèn)識(shí)這個(gè)單詞,為什么還在英語(yǔ)卷子上失分呢?”想著想著,我不由垂頭喪氣,似乎已經(jīng)想象到回家被父母批評(píng)的場(chǎng)景了。于是,我無精打采地回到座位上,心不在焉地看起了一本課外書。一個(gè)同學(xué)走過來,邀請(qǐng)我和他討論一道難題,我卻說:“分?jǐn)?shù)已經(jīng)出來了,再討論有什么用?”
再看楊震林,我卻吃了一驚:楊震林雖然考得不好,有些憂愁,但他很快振作起來,拿起筆,左思右想,思索答案。過了一會(huì)兒,他沒有想出來,就召集許多同學(xué),一起思考?蛇是想不出來,大家都一籌莫展時(shí),楊震林又向老師求助,才終于弄明白。楊震林在我們班有博士之稱,看著他沉思的身影,我若有所思終于明白了他取得如此成就的原因:他不怕失敗,每次失敗,就積累經(jīng)驗(yàn),尋找新的.途徑嘗試,直到成功。
在生活中,我們不正是缺少這種精神嗎?失敗是成功之母,面對(duì)失敗,我們應(yīng)該堅(jiān)持下去,就能取得成功。但是,面對(duì)失敗,我們不能用消極的態(tài)度,一個(gè)人若還有信心、信念,就可以堅(jiān)持下去,可如果這些沒了,他的希望就破滅了,會(huì)半途而廢。楊震林雖然考試成績(jī)不如意,但在考試后,他請(qǐng)教老師和同學(xué),終于解開了難題。正是因?yàn)樗杏啦谎詳〉木,才?huì)知識(shí)淵博,被同學(xué)們稱為“小博士”吧。
楊震林的精神令我敬佩,他那不屈不撓的身影也成了我心中一道亮麗的風(fēng)景。
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