風(fēng)景作文

時間：2025-01-07 10:58:52 寫景作文我要投稿

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風(fēng)景作文（錦集8篇）

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的風(fēng)景作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

風(fēng)景作文（錦集8篇）

風(fēng)景作文篇1

　　我在北京玩過許多地方：八達(dá)嶺長城、圓明園、故宮、頤和園、鳥巢、水立方、故宮……可是我最喜歡的地方還是故宮。

　　北京故宮，以前叫做紫禁城，位于北京中軸線的中心，是明清兩個朝代的皇宮，是世界上現(xiàn)存規(guī)模最大、保存最為完整的木質(zhì)結(jié)構(gòu)的宮殿型建筑。故宮的建筑布局嚴(yán)格分成外朝與內(nèi)廷兩大部分，現(xiàn)在很多宮殿里面都不讓人進(jìn)了，所以在人山人海中，我基本是看不到里面的，只能看一下外面了。

　　一走進(jìn)太和門，眼前出現(xiàn)一個非常大的院子，這是一個3萬多平方米開闊的院子。后面的太和殿就是我們常說的金鑾殿，象我們在電視上看到的皇帝登上皇位、軍隊出征等都要在這里舉行盛大儀式，那么多人是要這么大的院子的。

　　在太和殿外面的兩個角落，各有一件器具。其中一個是在一塊石板上面，中間插了一根鐵針，周圍有都刻度，你知道這是什么嗎？這個叫“日晟”，是古代的一種計時工具。當(dāng)太陽升起時，鐵針的投影只向哪個時刻，就表示什么時候了。日晟的對面就是一座石頭亭子叫“嘉量”，是計量器具，用來稱量東西的。那么為什么要把這兩件器具擺放在這兒呢？因為在中國古代，它們代表上天的旨意和國家的統(tǒng)一，象征著皇權(quán)的至高無上。

　　讓我印象深刻的還有一個紫禁城最大的云龍石雕，在保和殿后。電子導(dǎo)游說這是一塊完整的石頭，但這么大一塊石頭是怎么運過來的呢？看了說明我才知道，當(dāng)年建紫禁城的時候，皇帝叫了民夫2萬多人，在沿途挖水井，在冬天的時候就用水潑在地上，讓路上結(jié)上冰凍，就將這塊巨石放在木棍或鐵棒上面，連拽帶推的運到故宮的工地上，古代的人民好聰明呀！

　　故宮里大部分宮殿都是紅墻黃瓦、朱門金釘。我問媽媽這個金黃色的瓦是不是真的金子，媽媽笑著說這個是琉璃瓦，我們紹興的房子用的`瓦都是黑色的，江南的房子基本上都是黑瓦白墻，而皇家中用的瓦大部分都是用黃色的，而墻都是紅色的，媽媽說這是因為在古代黃、紅色被規(guī)定為代表皇室色彩，有皇權(quán)的象征。故宮真的很大，很多地方我們也沒有去，細(xì)細(xì)的聽電子導(dǎo)游講解，我學(xué)到了許多的知識，只是可惜很多我沒有記住，大家如果有興趣就自己去看看吧。

風(fēng)景作文篇2

　　寂靜的夜，總會有一道風(fēng)景通過你的古窗……

　　與以往一樣，坐著書桌旁，內(nèi)心與書里的內(nèi)容一同穿行，目光卻剛開始礦酸不確定。窗前半層高，七長度竹攏成的綠云，咝咝地?fù)崮χL(fēng)搖蕩的竹影映在窗上，實如薄紙上的一幅墨筆畫，確是動感的，不會受到相框的束縛，一會兒外伸畫外。忽爾聽到雨打房檐的響聲，響聲慢慢變大起來，進(jìn)而伴隨電閃、打雷聲，本來黑暗的熟睡的天上，忽被那道子明亮嚇醒。窗前的瘦竹這時隨風(fēng)飄蕩擺動的更加強大，竹條也剛開始墜落出來，恐是承受不住始料未及的狂風(fēng)暴雨。

　　那軀體在一次次被刮起來傾斜又再次直直的的站起，分毫未曾有認(rèn)輸?shù)挠^念。就是這樣，看上去一直輕柔悠閑自在的竹這時表露出鏗鏘有力堅強不屈之美。一直昂著高雅的頭部，好似一位戰(zhàn)土，與黑勢力堅強不屈地搏殺，仿佛有一種誓死不屈的壯志豪情。我的目光像癡情的蝴蝶花，悅游字竹中間，不由自主一次次的被竹那強勁的能量所威懾。將會風(fēng)吹雨打自吹自擂力比不上竹，也漸漸地停歇了出來，而窗前的竹，仍然屹立，變成最美麗的風(fēng)景。隔日早上，再看那竹，在經(jīng)歷了一番身心的'洗禮以后，顏色更加青翠欲滴，光滑無暇。我常常假想竹的秘密，這擁有與風(fēng)吹雨打斗爭的恒心的竹松，到底有哪些在支撐點著他，許是一種高貴的靈魂吧。常常遭受日常生活襲卷而成的“惡浪”，當(dāng)覺得心有余而力不足之時，都是看一下那窗前咝咝吟哦的竹松。它用自身的人體扛起太陽太陰，也會從廢墟中扛起我對日常生活的期待。在浮風(fēng)掠影當(dāng)中，我好像與他互相磁感應(yīng)，也會凝固成竹的那一種情意。勤奮學(xué)著他被的浪潮腐蝕的鎮(zhèn)靜自若，有剛直不阿大將之風(fēng)，為的僅僅選準(zhǔn)機(jī)會，與對手一決高下。那麼這時，便好似時間倒流，又返回圓滿環(huán)節(jié)，又獲得一份溫馨。想起這兒，情不自禁地又望向窗前，那竹仍然堅挺，依然笑對一切。我很喜歡賞析那樣的景色，就算竹是一動不動也罷。由于真實感柒我的并不是竹在風(fēng)里的綽綽英姿颯爽，只是從內(nèi)心深處表露出的氣魄。當(dāng)看倦了圣賢，厭煩產(chǎn)品，為何不仰頭看一下那一片綠云，敢問世間也有什么東西能夠好似竹一般感柒內(nèi)心。竹，原是普普通通的東西，而他那忠貞不屈的生命卻將他停留在我的腦海中當(dāng)中，變成一首最靚麗的景色，流芳百世。

風(fēng)景作文篇3

　　陽光照耀大地，潔白的云朵高高地掛在藍(lán)色的天空中，太陽播撒光芒，給我們溫暖。在這樣一個好天氣中，就應(yīng)該出去寫生。

　　我來到清江河畔，空氣真清新，景也美不勝收：清澈的河水蕩起圈圈波紋，小鳥優(yōu)雅地站在花苞上清理它那灰色的羽毛，河水一片碧綠，一片又一片的荷葉上滴著晶瑩的露珠，在這綠色中，還盛開出一朵朵荷花，成為了畫卷的焦點。

　　我被這美景深深吸引了，"賣花啰，賣花啰！"忽然，我被這尖利的聲音打斷了，我朝著聲音望去，發(fā)現(xiàn)是一個小男孩在賣花，這個小男孩有些消瘦，皮膚黝黑，臉上一團(tuán)灰一團(tuán)黑的，特別的臟，身上穿的衣服也似乎好久沒清洗了，皺巴巴的，很單薄，衣服上有許多補丁。他手中拿的花雖然漂亮，但跟人一點都不協(xié)調(diào)。

　　我沒有再去看他，因為今天的目標(biāo)是畫畫。于是我拿出畫架，擺弄了起來，將畫板固定在畫架上，把紙夾在畫板上，再拿出畫畫四件套：鉛筆、橡皮、勾線筆和顏料，一切就準(zhǔn)備好了。正當(dāng)我要選取景物時，我又看到了那個小男孩，他正在請求別人買花。他一路拉扯行人，在別人面前露出笑臉，說道："阿姨，買一朵吧！"如果別人不買，他就拽著別人衣服的衣角，搖了搖，再懇求道："阿姨，你就買一朵吧！"他那一副楚楚可憐的樣子，真是把我惡心到了，心想：唉，小小年紀(jì)不學(xué)好，別人不要還強求別人買，真不要臉。

　　我的心思又回到了畫上，開始選景物了。我四處張望著看著一處處美景，經(jīng)過精細(xì)篩選，我的.畫上出現(xiàn)了這些：精美的小亭子，碧綠的荷葉，粉色的荷花，清澈的河水這些景物融合在一張畫中更加有美感。起稿畫完了，要開始勾線。"哇，這畫得也太好了，像真的！"一句贊嘆聲傳進(jìn)了我的耳中。我回頭一看，又是這個小男孩，他看得很入神，一只手拖著下巴，發(fā)出陣陣贊嘆聲。他似乎對畫畫很感興趣，不過我很討厭他。

　　真是掃興，畫畫的心情都沒有了，但是不能放棄這幅畫，我又拿起了顏料，為畫上色。畫上美景被顏料覆蓋就有了靈魂，我站在那里看著畫，自己都覺得畫得太好了。我欣賞著我的畫，卻用余光看到了那賣花的小男孩。他正朝著河對岸揮手，還小聲地說道："爸爸，我馬上就回去，花快賣完了！"我朝著河對岸望去，看見一個中年男人也在比劃著，但他坐在輪椅上，身上穿著病號服，露出會心的微笑。再看看站在旁邊的小男孩，笑容滿面，看著看著，我感到有些心酸。

　　時間也不早了，該回家了，我收起了畫板，小男孩的神情有些低落，兩眼無光，看著他，我有點心酸，決定把畫送給他。他感到很驚訝，有些不知所措，我一把將畫遞給他，還將他手中的花拿了過來，說："我把畫送給你，你將花賣給我吧！"他聽后，搖了搖頭："花沒有賣完是可以退的。你送我畫，我就很感謝你了！"說完便把花奪過，朝河對岸走去。

　　看著這個善良的孩子的背影，我感動了。

風(fēng)景作文篇4

　　那是四年級的一個下雨天，我忘了帶傘，只好站在圖書館避雨。在等的過程中，我看到了許多事，有一件事令我印象尤其深刻。

　　我旁邊站著一位安安靜靜的小男生。忽然，他看到了他的媽媽，臉上不禁露出喜悅的表情，跑向他的媽媽。那位阿姨大約三十來歲，打扮得不像其他家長那么精致，卻也不失一份大方、典雅。她背過小男生的書包，撐開傘，準(zhǔn)備闖入雨中，回到他們的家。

　　傘開了。阿姨一手搭到男孩的肩上，摟著他。另一只手拿著傘，肩上卻還要背一個重重的書包。出于心疼，每個家長都會把雨傘偏向孩子那邊的'。她也不例外。她瘦小的身體支撐得了回家漫長的路嗎？她又要背著書包，又要盡量把傘挪向左邊。我不禁想到：她扛的不僅是書包，還是對兒子的一份愛。

　　雨就像是調(diào)皮的孩子，一點也不安分，把阿姨的衣服打濕了。男孩似乎看到了，這時，他左手隨著身體緊緊依偎在媽媽身邊，右手卻經(jīng)過背部悄悄為母親擋雨。多么有愛的母子�。∧且豢�，仿佛永遠(yuǎn)定格在我心中。善良的母親，體貼的兒子……我覺得，他們就是這紛紛大雨里一道最美的風(fēng)景！

　　“想什么呢？走啦。”耳邊響起媽媽的聲音。我抬頭，媽媽也把傘往我這邊挪。于是，劇情重演。我悄悄伸出那個為媽媽擋雨的手，輕輕地表達(dá)我的一份愛……

風(fēng)景作文篇5

　　這里，包羅萬象，風(fēng)景獨好。這里，既不是高山之巔，也不是大海之濱，而是——圖書館。

　　我靜靜佇立在書架間，悉心挑選書籍�！芭尽币宦暿刮乙惑@顫，我順眼一望，發(fā)覺有位男士在后幾排書架間踱著，此時他正彎腰拾起剛才掉落在地上的書。我認(rèn)為這沒什么，許是圖書管理員在整理被孩子弄亂的注音讀物。

　　玻璃窗外，清冷的風(fēng)吹亂了雨絲，仿佛飄進(jìn)了我的胸膛，讓我有了陣陣涼意。

　　我捧著書，打了個冷戰(zhàn)。忽然，一陣風(fēng)襲來，讓我懷疑玻璃窗邊有了裂縫。身后又不時冒出窸窸窣窣的聲音，我猛然轉(zhuǎn)頭，定睛一看：是那個“圖書管理員”！他躡手躡腳地扶著書架，懷里緊緊夾著一本書，怕它掉下來似的。他拖著似千斤重的雙腳，費勁地走到書架側(cè)邊，緩緩彎下腰，坐了下來，用手不自然地扯了扯衣邊。

　　他不會是要飯的吧？還是被從監(jiān)獄里放出來改過自新、好好學(xué)習(xí)了？我的猜想是有根據(jù)的：他坐下，見我注意到他，立即咧開了干燥的嘴，黑乎乎的牙齒與手中的書籍顯得極不協(xié)調(diào)。他蓬亂的頭發(fā)像從沒梳理過，臉上的褶皺在燈光下十分醒目，并沒有被黝黑的'膚色所掩蓋。他的衣沿下露出用藍(lán)布補成的補丁，此人真可用“賊眉鼠眼”來形容。

　　根據(jù)我往常的經(jīng)驗，這是一個沒教養(yǎng)的文盲，看他的年齡，估計要到下輩子才能領(lǐng)會高尚的情操。

　　他看我的眼神，使我憤怒，又有些害怕。罷了，江山易改，本性難移，但愿以后社會上少出現(xiàn)這種人。我快速離開這“是非之地”，繞過了他。

　　這一幕震撼了我：

　　本以為他又要抬頭望我。

　　他卻埋頭，雙目炯炯有神，像在拼命汲取書中的精華。他此刻已不受世上任何的紛擾，全身心投入到閱讀當(dāng)中。他的手顫抖著，緩緩翻過一頁書，嘴里正默念著什么……

　　這難道不是勤奮苦學(xué)的樣子嗎？

　　即使他的文化水平?jīng)]有我高，但他專心求學(xué)的精神值得我借鑒。那本《道德故事》我小時候看過，其中我印象深刻的一句話就是：帶著微笑面對別人。

　　對不起，我誤會了你。你只想像書上所說那樣與人為善，而我卻只因你的外表而認(rèn)為你是一個沒有思想、道德的人。通過這件事，我覺得對自己來說，又是一個新起點：與人交往的新起點�？慈瞬荒軆H看外表，應(yīng)看其作為。往往，作為很上進(jìn)的人一定是個追求上進(jìn)的人。

　　難道你不認(rèn)為這又是一個新起點嗎？

風(fēng)景作文篇6

　　六月，是荷花開放的季節(jié)。

　　周敦頤說過：“出淤泥而不染，濯青蓮而不妖。”荷花，不像梅花那么華貴，不像雛菊那么可愛，但她的堅強，成為了一道亮麗的風(fēng)景線。

　　記憶在小區(qū)的池塘里，有一叢荷花，奶奶常常摘一片荷葉，回去給我做香噴噴的粉蒸肉。而我，卻像一個“跟屁蟲”一樣，跟著奶奶一邊走一邊唱：“小老鼠，上燈臺，偷油喝，下不來······”那含苞欲放的荷花在風(fēng)中搖曳著，仿佛在與我一起搖擺。

　　春夏交替的時候，一朵朵荷花直挺挺地立著。抖去了寒冬的羞澀，迎來了生機(jī)勃勃的夏天。蜻蜓在花間穿梭，蝴蝶與鮮花共舞。而那叢荷花，卻像一個經(jīng)歷風(fēng)霜的老者，依然站在那兒，靜靜地望著那群富有青春活力的小生命，水下她為小魚做天然的屏障!

　　伏案已久的我出去放了風(fēng)。突然，一叢東西映入了我的眼簾。一看，荷花開花了!我興沖沖地跑了過去，拉了一朵過來，輕輕一吸。唉!香味若隱若現(xiàn)，我一下子跌入了黑白的'世界，那一叢荷花，也漸漸地被我淡忘。

　　又是一年夏日時，暴雨不期而遇。雨過天晴后，我急沖沖地跑到池塘邊，只見花瓣落了一地。我撿起一片花瓣，哇!淡淡的清香!

　　人生也是如此，荷花優(yōu)雅的開，優(yōu)雅的落。她的生命雖短，但絢爛。我們?nèi)穗m然不可以拉長生命，卻可以拓寬生命，讓人生變得絢爛無比。

　　荷花，是一道心中的風(fēng)景線!

風(fēng)景作文篇7

　　人們往往會在去往不同目的地的路上奔波，但卻忽略了沿途的風(fēng)景。

　　記得初二第二學(xué)期的期末考試考的很糟糕，于是在那個暑假就被培訓(xùn)班塞滿了，每次課都要從早上到晚，還幾乎天天都有課，上課還不是最慘的，最慘的是因為上課發(fā)呆、走神了之后，面對著回家作業(yè)時腦子里面一片空白的感覺，才真真令人絕望，回家作業(yè)可都是當(dāng)堂新講的內(nèi)容，而且又是一堂課接著一堂課上的，剛上完2小時化學(xué)，接著后面馬上就是2小時物理，腦子里還回蕩著“酸堿中和”時，這邊物理老師已經(jīng)開始說“凸透鏡成像了”，由于上課老師講的進(jìn)度比較快，又是下學(xué)期的新知識，理解起來自然費力，前面的知識剛剛有點印象還沒來得及消化，下節(jié)課的新知識又上線了，新老知識交織在腦子里一片混亂，所以說培訓(xùn)班也不是上的越多越好的，希望爸爸媽媽能理解啊。

　　培訓(xùn)班的課程雖然單調(diào)枯燥，可還是有一些快樂充斥其中的。猶記得有一次物理課上，有一題里面有魚做素材，物理老師就在黑板上畫了條魚，物理老師看了一眼自己畫的魚，弱弱地來了一句“有點丑，就這樣將就著看吧”，原諒我笑點低沒忍住笑出了聲，那時真正感受到了兩個字“尷尬”，現(xiàn)在想著當(dāng)時的場景，都忍不住嘴角上揚。還有英語老師，這個老師的特色就是請我們吃東西，像奶茶、炸雞、冷飲、蛋糕等等，只要作業(yè)表現(xiàn)好，上課表現(xiàn)好，就有好吃的等著我們，現(xiàn)在想想還是很開心的。最后不得不說下數(shù)學(xué)老師，數(shù)學(xué)老師是位可愛的女老師，肉肉的，扎著馬尾，看上去也沒比我們大多少的.樣子，但課還是非常生動有趣的，會編口訣讓我們記公式或規(guī)律，解題思路也說的非常清晰易懂，還會讓我們一遍遍的默寫基本概念來加深印象。

　　盡管這次考試我依舊沒有考到一個令自己滿意的成績，但是我覺得培訓(xùn)班的課程沒有白上，我比之前的自己進(jìn)步很多，現(xiàn)在在班級課堂上的問題，有很多可以輕而易舉的回答出來了，我想這就是進(jìn)步吧。這個暑假的培訓(xùn)班讓我記憶深刻，我想我努力路上的點點滴滴遠(yuǎn)比一個成績，一個分?jǐn)?shù)重要得多。旅行的路上也許目的地很重要，但我更喜歡路上的風(fēng)景。