【熱】夢(mèng)開(kāi)始的地方作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的夢(mèng)開(kāi)始的地方作文，希望能夠幫助到大家。
夢(mèng)開(kāi)始的地方作文1
飯后傍晚，一個(gè)人漫無(wú)目的地散步在公園中，漫不經(jīng)心地瞥見(jiàn)一旁的銀杏樹(shù)，心中似乎有了著落，慢慢地走向它，用手慢慢地?fù)崦�，便打開(kāi)了塵封記憶的大門(mén)，展開(kāi)思緒的翅膀，在門(mén)的那一頭，似乎在尋覓著什么……
哦，那，是我夢(mèng)開(kāi)始的地方。
那是一場(chǎng)考試失利后的一個(gè)傍晚，我背著沉甸甸的書(shū)包，艱難地挪動(dòng)著沉重的步伐，淚水慢慢地在眼眶里打轉(zhuǎn)，一個(gè)人走在公園的小路上散心。時(shí)間此刻仿佛定格了下來(lái)，全世界的悲傷立馬將我籠罩、吞噬……
一聲聲蟬鳴環(huán)繞著我的耳畔，對(duì)我來(lái)說(shuō)，那仿佛是對(duì)我的譏笑；一陣陣輕風(fēng)吹過(guò)，對(duì)我來(lái)說(shuō)，那仿佛是對(duì)我的嘲諷。如果悲傷是實(shí)體，那么此時(shí)此刻，我的悲傷將逆流成河。
我如同行尸走肉般，雙目空洞，緩步向前走去，眼前是一棵銀杏樹(shù)，沒(méi)管太多，在樹(shù)上倚了下來(lái)，享受著這一個(gè)人的時(shí)光。突然狂風(fēng)大作，陰云密布，傾盆大雨說(shuō)來(lái)就來(lái)。緩緩合上眼，雨水滴在我的頭上，滑過(guò)了我的面頰，慢慢地沾濕了我的衣襟。
悄然間，感受不到了雨水的擊打，睜開(kāi)眼，抬頭一看，一把雨傘撐在自己的'頭頂，原來(lái)是你呀！只見(jiàn)他微微一笑，說(shuō)：“你看這銀杏葉�！闭f(shuō)罷，他便彎下腰，他起了地上的一片銀杏葉繼續(xù)說(shuō)道：“它，曾很輝煌，現(xiàn)在仍以如此姿態(tài)輝煌地落了下來(lái)，難道不很偉大嗎？”我有點(diǎn)不明白他是什么意思，依舊沒(méi)有說(shuō)話(huà)�！澳�，不也應(yīng)該這樣嗎？”他問(wèn)道。我愣了愣，恍然大悟：是啊，我現(xiàn)在到底在干嘛？為什么不能像他，像它，像銀杏葉一樣，勇于面對(duì)挫折，一直保持輝煌的姿態(tài)面對(duì)這個(gè)世界呢？
他笑了，我撓了撓頭，也笑了起來(lái)。時(shí)間仿佛再次定格，悲傷從我體內(nèi)一涌而出，留下來(lái)的只有我，他，還有那片銀杏葉和銀杏樹(shù)。成了一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，同時(shí)，也成了我的夢(mèng)開(kāi)始的地方。
驀然回首，往事依舊，夢(mèng)開(kāi)始的地方，也依舊……
夢(mèng)開(kāi)始的地方作文2
夢(mèng)，無(wú)非是這個(gè)世上最美的東西，而校園是夢(mèng)開(kāi)始的地方。
走進(jìn)校園，耳畔是朗朗的讀書(shū)聲，走進(jìn)教室，迎面的是一張張充滿(mǎn)希望的臉。我們的夢(mèng)在校園里悄悄萌芽，點(diǎn)綴著校園，到處都洋溢著夢(mèng)味道。
教室里，老師在講臺(tái)前講著課，同學(xué)們?cè)谙旅鎸?zhuān)心地聽(tīng)著。老師那幽默的話(huà)語(yǔ)經(jīng)常讓我們捧腹大笑，知識(shí)也在笑聲中烙印在我們腦海里。老師常因作業(yè)生氣，雖然會(huì)批評(píng)我們，但那也是為我們好。犯錯(cuò)誤時(shí)，老師的話(huà)我們聽(tīng)不進(jìn)去，但“忠言逆耳”��！我們的錯(cuò)誤就像長(zhǎng)歪了的牙，要靠老師來(lái)把它給拔掉，不把它拔掉危害的只是我們自己。老師是守護(hù)我們夢(mèng)的天使。
操場(chǎng)上彌漫著青春的味道，大家在操場(chǎng)上玩耍，夢(mèng)也在一點(diǎn)點(diǎn)地成長(zhǎng)。同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上玩著各種各樣的游戲，心情愉快�？鞓�(lè)是會(huì)感染的，看，加入游戲的人越來(lái)越多，玩的`越來(lái)越嗨……快樂(lè)是夢(mèng)的肥料。
除了快樂(lè)，在學(xué)校中還有很多的不如意，比如與老師發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，與同學(xué)發(fā)生矛盾，我們總是發(fā)瀉自己的情緒，卻沒(méi)有為對(duì)考慮。也許，只有這樣，我們都會(huì)成長(zhǎng)，我們的夢(mèng)才會(huì)實(shí)現(xiàn)。
我們的夢(mèng)還只是個(gè)幼苗，需要守護(hù)我們的老師，更離不開(kāi)我們的“避風(fēng)港”——校園。校園是夢(mèng)開(kāi)始的地方，是培育夢(mèng)的地方，我們?cè)谶@里成長(zhǎng)，一步步地實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)，盡管到頭來(lái)一場(chǎng)空，至少我們努力過(guò)，有著最美的夢(mèng)。
每個(gè)人的夢(mèng)都是美的，然而，夢(mèng)開(kāi)始的地方——校園，是最美的。我愛(ài)她，我美麗的校園。
夢(mèng)開(kāi)始的地方作文3
在巍峨的西山腳下坐落著一個(gè)朝氣蓬勃的學(xué)校，這是一所全封閉式的私立學(xué)校。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，它是無(wú)數(shù)追夢(mèng)學(xué)子夢(mèng)開(kāi)始的地方。
它沒(méi)有富麗堂皇、氣派非凡的外表，但正因它這種樸實(shí)無(wú)華的美吸引了全國(guó)各地的學(xué)子。
走進(jìn)校口，迎面就看見(jiàn)了一個(gè)石碑上寫(xiě)著鏗鏘有力三個(gè)大字——怡心湖。它被許多的柳樹(shù)環(huán)繞著，就像一個(gè)個(gè)少女在湖邊梳洗。夏天在這散步，聽(tīng)著無(wú)數(shù)的昆蟲(chóng)在叢中奏樂(lè)，讓人與自然融為一體，感受自然的氣息，讓人心情愉悅，感到神清氣爽。怡心湖的上面是一個(gè)綠紅相間的大操場(chǎng)，在這里我們揮汗如雨、奔跑、吶喊……雖像煉獄一樣痛苦，但卻能從中獲得快樂(lè)，感受到同學(xué)間同甘共苦的'情懷。教學(xué)樓前的國(guó)旗臺(tái)上筆直地立著一根旗桿，上面飄揚(yáng)著鮮艷的五星紅旗，每次升國(guó)旗都能燃燒心中無(wú)限的愛(ài)國(guó)之情。
繼續(xù)向前走，有一座呈一字形的大樓，每次路過(guò)這里都能聞到一陣陣的書(shū)香，這就是小學(xué)部。孩子們發(fā)奮讀書(shū)，猶如一粒粒金黃的種子正在知識(shí)的海洋里孕育，在西山這片肥沃的土壤中萌發(fā)，等待將來(lái)為國(guó)作貢獻(xiàn)。
一條蛟龍似的主干道橫臥在學(xué)校的中間，這就是西山大道。它的兩旁栽滿(mǎn)密密麻麻、郁郁蔥蔥的榕樹(shù)。它們像一個(gè)個(gè)長(zhǎng)滿(mǎn)了濃密胡須的老者，每天慈愛(ài)的注視著我們，向我們點(diǎn)頭微笑。這是西山最亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，它代表著綠色校園，它也寓意著西山精神：不屈不撓，堅(jiān)忍不拔，眾志成城……
走出校門(mén)，我不禁感嘆：有多少懷有夢(mèng)想的學(xué)子在這里圓夢(mèng)，在這里飛翔啊，西山，夢(mèng)開(kāi)始的地方！
夢(mèng)開(kāi)始的地方作文4
在一個(gè)涼爽的秋日下午，落葉紛飛。我的考試成績(jī)又是慘不忍睹的出現(xiàn)在我的眼前。我與好友來(lái)到一棵銀杏樹(shù)下。
她拾起地上的一片金黃的扇子形的葉子，問(wèn)我：“這是什么？”“銀杏葉啊!”我有些不解，不明白她為什么問(wèn)這個(gè)問(wèn)題。她又自顧自的說(shuō)下去：“是��！它就是曾經(jīng)輝煌而現(xiàn)在卻又依然以美麗的姿態(tài)落地的銀杏葉��！”我聽(tīng)得更疑惑了，不明白她為什么這樣說(shuō)，是什么意思。她似乎明白了我的意思，拉著我的手坐到銀杏樹(shù)旁邊的亭子里。
她手上依然輕輕捏著那片金黃的葉子，平靜地說(shuō)道：“它曾經(jīng)也輝煌過(guò)，高貴過(guò)，可是它現(xiàn)在生命歲雖已終結(jié)，卻仍然以這輝煌的金色，美麗的姿態(tài)落下。”我若有所悟的點(diǎn)點(diǎn)頭。
她看著我的眼睛，把那片銀杏葉遞給了我說(shuō)：“其實(shí)你就像這片葉子一樣，”我稍稍低下頭看著銀杏葉，“你曾經(jīng)也有過(guò)一段輝煌的歷史，但是你現(xiàn)在遭遇了幾次失敗，可你不能放棄，你要依然努力奮斗，追回你原來(lái)的輝煌。即使是失敗在多次也別放棄呀！”
我抬起頭看著她，她微笑著說(shuō)：“親愛(ài)的，抬頭看看這棵銀杏樹(shù)吧！”我順著她的目光望去，挺拔的銀杏樹(shù)上掛滿(mǎn)了美麗的金黃色，多么美麗。它充滿(mǎn)了勃勃生機(jī)，樹(shù)枝仿佛要直插青天�？粗@棵充滿(mǎn)生機(jī)的銀杏樹(shù)，我頓時(shí)豁然開(kāi)朗，世界仿佛變得明亮起來(lái)，我的嘴角勾起了一絲微笑。
她輕輕地握住我的.手，微笑地對(duì)我說(shuō)：“不要害怕，不要放棄，，不管有幾次失敗，都要努力，去追回曾經(jīng)屬于自己的輝煌！追回自己的夢(mèng)吧！就從這棵輝煌的銀杏樹(shù)下出發(fā)吧！
我頓時(shí)信心大增，看著她天使般的笑容和我手中的銀杏葉，在內(nèi)心深處散發(fā)了一個(gè)十足的笑容。對(duì)！我要追回我的夢(mèng)，從這棵銀杏樹(shù)下出發(fā)，這是我夢(mèng)開(kāi)始的地方。去追回我的夢(mèng)！
夢(mèng)開(kāi)始的地方作文5
我們?nèi)行@的風(fēng)景十分獨(dú)特，若是你細(xì)細(xì)品味，會(huì)發(fā)現(xiàn)別有一番韻味。
站在學(xué)校門(mén)口向里望去，高聳入云的教學(xué)樓便映入眼簾。教學(xué)樓正中央鐫刻著我們的校訓(xùn)：心有責(zé)任，行有規(guī)范。鎏金的行書(shū)字體與鮮艷的五星紅旗在藍(lán)天白云下交相輝映，甚是壯觀。校訓(xùn)的上方是三中的校徽，它就如同母親一般，每天都期盼著自己遠(yuǎn)在外地的兒女回家來(lái)看一看。校訓(xùn)的兩旁豎排赫然寫(xiě)著八個(gè)大字：沒(méi)有借口，立即行動(dòng)�？吹竭@些標(biāo)語(yǔ)，不由自主地會(huì)讓人加快腳步！在教學(xué)樓正前方是高高聳立的旗桿，旗桿上的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，每次看到它我就莫名的熱血沸騰，紅星閃閃放光彩，紅星燦燦暖胸懷……
再往里走，廣闊的籃球場(chǎng)以及通往宿舍的小路便映入眼簾。小路左邊是籃球場(chǎng)，右邊是乒乓球案和我們賴(lài)以生存的餐廳---鋤禾之家。小路兩旁是一排排白蠟樹(shù)，它們就像是排列整齊的士兵，守護(hù)著我們的校園。小路前方是我們用來(lái)休息的宿舍樓，而且我們的宿舍樓還有個(gè)響亮的名字呢！男生的叫做“寧?kù)o地”女生的叫做“致遠(yuǎn)樓”。我們每天生活在這里，它早以成為我的.第二個(gè)家。
每當(dāng)下午第三節(jié)課下課后，日近黃昏，我便趴在窗臺(tái)向外望去，仰望著天空，白云和你……
校園的黃昏十分美麗，在夕陽(yáng)中，整個(gè)學(xué)校仿佛都披上了一件美麗的衣裳。還有天邊的火燒云變幻莫測(cè)，一會(huì)兒仿佛變成一條蜿蜒盤(pán)旋的巨龍，一會(huì)兒仿佛變成搖頭擺尾的猛虎，一會(huì)兒仿佛又變成羞答答的小鹿。
“讓我駐足停留，不止是曾經(jīng)的夢(mèng)，讓我依依不舍，不止美麗的你。三年還會(huì)有多久？你陪著我們走，讓我感到失落的，是離別的以后，和我在三中的校園走一走一直到上課鈴響也不停留！”
它是夢(mèng)開(kāi)始的地方，同樣它也是我第二個(gè)家——三中。
夢(mèng)開(kāi)始的地方作文6
回首六年來(lái)的小學(xué)生活，校園里隱藏著我們?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴。在校園里，我們有過(guò)歡笑，有過(guò)爭(zhēng)吵，校園中的每一處景物，都在訴說(shuō)著一個(gè)個(gè)美好的回憶……
那幢橘紅色的教學(xué)樓是我們學(xué)習(xí)的地方。在多少個(gè)日子里，從樓里飄出了朗朗的讀書(shū)聲;在多少個(gè)日子里，這里沉浸在考試的緊張氣氛中;在多少個(gè)日子里，大家在一起開(kāi)聯(lián)歡會(huì)，讓歡笑飛出教室、飛出校園……
那洋溢著朝氣的操場(chǎng)上，我們?cè)粝逻^(guò)多少勝利的喜悅!在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，同學(xué)們你追我趕，盡情揮灑著汗水。看臺(tái)上的同學(xué)則大專(zhuān)為他們加油，為他們喝彩……得知名次后，大家一起歡呼，盡享歡樂(lè)的童年。在每一天中午，男孩子們?cè)诓賵?chǎng)上踢足球，女孩子們坐在操場(chǎng)上聊天，燦爛的笑在我們的臉上綻放，像一株株盛開(kāi)在陽(yáng)光下的向日葵。還記得，我們站在操場(chǎng)上，站在飄動(dòng)的同旗下，莊嚴(yán)地立下偉大的誓言：時(shí)刻準(zhǔn)備著!在體育課上，洪亮的口令響徹操場(chǎng)，我們整齊的隊(duì)伍讓人嘖嘖贊嘆。我們不是溫室里的花朵，我們是德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好少年!
環(huán)境幽雅的健身長(zhǎng)廊是炎熱的`夏天避暑乘涼的好去處。紫藤長(zhǎng)得郁郁蔥蔥，枝條交錯(cuò)著，陽(yáng)光透過(guò)綠蔭，編織出了七彩的夢(mèng)。那些粗壯的枝條構(gòu)成一張張綠網(wǎng)，我和伙伴們常常坐在云梯上、綠網(wǎng)中，任微風(fēng)輕撫我們的頭發(fā)，談笑自若，大有“指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬(wàn)戶(hù)侯”的氣魄!在春天，紫藤垂下一串串鈴鐺般的紫花，步入這種美景中，我們都變得小心翼翼，好象在步入一個(gè)亦真亦幻的夢(mèng)境。這是我們美好的伊甸園。
校園中一切的一切都是那么美麗，那么令人難忘。那蔥綠的竹林中埋著我和好伙伴的許愿苗，花朵齊放的小池塘邊，我們靜靜地看著水中的一尾魚(yú)，想著自己的心事……美麗的校園，美好的校園，難忘的校園!這里，是我們的夢(mèng)開(kāi)始的地方。我們的夢(mèng)，從這里起步，飄向遠(yuǎn)方……
夢(mèng)開(kāi)始的地方作文7
初望校園，他不是那樣的繁花似錦，但那一片的植被卻能預(yù)告季節(jié)的變更；操場(chǎng)的周?chē)鷽](méi)有多么華麗的裝襯，我們卻在這里鍛煉出了一個(gè)強(qiáng)健的體魄，拜托了疾病的困擾。
學(xué)校的老師最不缺的便是責(zé)任心，在經(jīng)歷了種種失敗的打擊下，仍能夠?qū)W(xué)生充滿(mǎn)信心，并更加努力教導(dǎo)學(xué)生。在生活中，老師也處處關(guān)心著我們，一再?gòu)?qiáng)調(diào)我們要做生活中的'有心人，讓我們了解習(xí)慣的重要性。將小學(xué)時(shí)就知道的“勤洗手，飯前便后要洗手”“不能浪費(fèi)糧食”等等字眼深深地刻在我們的心頭，在我們漸漸養(yǎng)成習(xí)慣的同時(shí)讓我們學(xué)好文化知識(shí)，將三年后的中招考試與我們的距離拉近，產(chǎn)生了一種真正的時(shí)間急迫感正是由于這種責(zé)任心，學(xué)校制定了一項(xiàng)項(xiàng)嚴(yán)明的紀(jì)律，使我們的不良習(xí)慣漸漸被改正。
在學(xué)校的日子里非常充實(shí)，每一周大家都知道自己該干什么，每周老師都會(huì)將這一周學(xué)習(xí)的東西細(xì)心打印出卷子供我們復(fù)習(xí)和完善學(xué)到的知識(shí)。每個(gè)學(xué)生心中都猶如掛著一塊鐘表，生活充滿(mǎn)了節(jié)奏感，這種生活過(guò)得雖有些壓抑，但仍不缺乏快樂(lè)，我們更懂得珍惜時(shí)間了，時(shí)間是寶貴的，這一點(diǎn)，我們學(xué)生都能夠深刻的認(rèn)識(shí)到。快樂(lè)的時(shí)光我們要加倍珍惜；不讓他留下遺憾。同時(shí)，在這里，我們的目標(biāo)，夢(mèng)想都掙脫了困難的阻礙，有了志向我們就脫離了平庸，并向著目標(biāo)不斷的改正現(xiàn)在的自己，我們堅(jiān)信“有志者事竟成”
我們初中三年的日子在這里拉開(kāi)繼幕，未來(lái)充滿(mǎn)了挑戰(zhàn)，但我們并不是畏懼，不管前方是什么，不管結(jié)果如何，我們都要堅(jiān)持下去，堅(jiān)持下去。
夢(mèng)開(kāi)始的地方作文8
夕陽(yáng)斜照，映紅了半邊天，一縷陽(yáng)光照了進(jìn)來(lái)，剛好照到了我書(shū)桌上《有鴿子的夏天》，不禁讓我想起故事里的種種情節(jié).....
本書(shū)的作者是劉海棲，書(shū)中的主人公----海子，想要和朋友二米一樣有很多的鴿子。于是海子就經(jīng)常和其他小伙伴一起去看二米的鴿子，去聽(tīng)鴿子腳上的鴿哨發(fā)出的響亮的聲音。終于有一天海子意外地得到了一對(duì)鴿子，后來(lái)詢(xún)問(wèn)二米之后才知道它們是有名的兩頭烏，海子如獲至寶，每天精心地照顧它們。可突然有一天，鴿子不見(jiàn)了，海子四處尋找，最終才知道是肉店的老板捕獲了鴿子，經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦，費(fèi)了好多的周折才拿到了他心愛(ài)的兩頭烏。我不禁被海子的精神感動(dòng)到了，為了自己心愛(ài)的東西，可以不惜一切辛苦，持之以恒，最終如愿以?xún)斠粓?chǎng)。
我慢慢地合上了書(shū)，發(fā)現(xiàn)自己和故事里的主人公有幾分相似。小的時(shí)候我就有一個(gè)夢(mèng)想，想著將來(lái)我可以當(dāng)一個(gè)畫(huà)家。那時(shí)經(jīng)常在老家的墻上涂涂畫(huà)畫(huà)，整個(gè)墻上都是我的杰作。媽媽看我如此喜歡畫(huà)畫(huà)，就在我中班的時(shí)候給我報(bào)了一個(gè)涂鴉班，漸漸地我畫(huà)的東西越來(lái)越多，越來(lái)越復(fù)雜，顏色從單色到五彩繽紛。在我生日的那天，媽媽給了我一個(gè)很大的驚喜，看上去是一個(gè)木箱子，當(dāng)我打開(kāi)的時(shí)候，瞬間眼睛發(fā)亮，我真的是驚呆了：滿(mǎn)滿(mǎn)的三層畫(huà)筆，有水彩筆，蠟筆，水顏料，彩鉛，琳瑯滿(mǎn)目的畫(huà)畫(huà)小工具，我真的`是開(kāi)心壞了，抱著這個(gè)大木箱子看了又看，摸了又摸，從此以后，我就真的愛(ài)上了畫(huà)畫(huà)。
我經(jīng)歷了從涂鴉班、初級(jí)班、中級(jí)班、高級(jí)班、水彩班、一直到現(xiàn)在的素描班，中間也有想過(guò)要放棄，可我還是咬牙堅(jiān)持下來(lái)了。我一邊網(wǎng)上自己查找資料，一邊自己練習(xí)，我?guī)缀跻粵](méi)事就看簡(jiǎn)筆畫(huà)，然后把它畫(huà)下來(lái)，給他們涂上自己喜歡的顏色，我對(duì)彩鉛情有獨(dú)鐘，因?yàn)橹挥兴拍墚?huà)出那種漸變色。隨著年級(jí)的升高，學(xué)習(xí)的壓力也隨之增大，興趣班變成了各種補(bǔ)習(xí)班，而唯獨(dú)畫(huà)畫(huà)依然如舊。
不知不覺(jué)，夜已深了，擁抱我的摯愛(ài)，留下我的夢(mèng)想，也總想著有一天，我會(huì)和海子一樣，經(jīng)過(guò)努力，堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，最終如愿以?xún)敗?/p>
夢(mèng)開(kāi)始的地方作文9
每個(gè)人都有夢(mèng)，他是你力量的源泉，奮斗的目標(biāo)，我的夢(mèng)，便從我的小學(xué)生活開(kāi)始……
一年級(jí)時(shí)，我便深深的迷戀上了科學(xué)�？茖W(xué)，多么神秘，這神秘的感覺(jué)，使我小小的心徹徹底底地愛(ài)上了這門(mén)學(xué)問(wèn)。
夢(mèng)想，自然不會(huì)那么簡(jiǎn)單就實(shí)現(xiàn)，實(shí)現(xiàn)的過(guò)程有許多坎坷，你必須披荊斬棘，風(fēng)雨無(wú)阻地前行，方能實(shí)現(xiàn)它。每一個(gè)夢(mèng)想，都是那一個(gè)人奮斗的目標(biāo)，哪怕遙遠(yuǎn)，卻還是去追逐，并在心里想著——夢(mèng)，又在前方。
從小學(xué)開(kāi)始，我便愛(ài)上了科學(xué)，只要一有課余時(shí)間，我便會(huì)看一些關(guān)于科學(xué)的書(shū)，或者自己做一些科技小作品。在學(xué)習(xí)科學(xué)的過(guò)程中，我感到無(wú)比的快樂(lè)。自己制作的作品，使我無(wú)比的欣慰。學(xué)到了新知識(shí)，使我無(wú)比的快樂(lè)。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我也不斷的長(zhǎng)大，我也明白了，夢(mèng)想是要去追逐的，而不是來(lái)等待的，坐等是等不來(lái)夢(mèng)想的，只有你去不斷的追逐才能實(shí)現(xiàn)它。
我從小就比較喜歡刨根問(wèn)底，也正是因?yàn)檫@個(gè)性格，我才愛(ài)上了科學(xué)，我愛(ài)上它的神秘，我想要去揭開(kāi)它那層神秘的面紗。我想要去探索神秘的宇宙，去探索神秘的自然界。洗澡水的漩渦，紫羅蘭的變色，睡覺(jué)時(shí)眼珠的轉(zhuǎn)動(dòng)，不倒翁不倒使我困擾不已，我不斷地去探索，不斷地去查閱書(shū)籍。這些未知的`事物引起了我的好奇。
我愛(ài)我的夢(mèng)想，同時(shí)也愛(ài)我的母校。母校是我夢(mèng)的開(kāi)始的地方，我的夢(mèng)從這里啟航。我會(huì)不斷的去探索我的夢(mèng)，我會(huì)用自己的努力來(lái)實(shí)現(xiàn)它，母校便是夢(mèng)開(kāi)始的地方，便是我的夢(mèng)的——啟航之地。
夢(mèng)開(kāi)始的地方作文10
踏入那扇年邁的早已秀秀斑斑的鐵門(mén)，走在漂有泥土芳香的小道上，垂柳已到達(dá)我的肩膀，那片竹林更加挺拔翠綠了，情不自禁的彎下腰，用手撥開(kāi)雜草，尋覓兒時(shí)的春筍，在泥土間，仿佛看見(jiàn)兒時(shí)的手掌印，那條被冬青草包圍的'水泥小路上，依舊那樣一塵不染，像我兒時(shí)打掃的那樣眼前全是美好的追憶。
當(dāng)我還是一個(gè)什么都不懂的淘氣包時(shí)，離開(kāi)媽媽的懷抱，把我送到我的第二個(gè)家，初來(lái)乍到。對(duì)這里十分陌生，心里競(jìng)有些恐懼。媽媽把我領(lǐng)到老師面前，我睜大眼，生怯的望著這位名叫老師的阿姨，不知為何，我覺(jué)得她十分親切，心里便不在害怕，多了幾分溫暖。老師牽起我稚嫩的小手，把我領(lǐng)入一個(gè)孩子幫。這里全都是像我一樣的小孩，老師便是這里的“老大”，我很快融入這個(gè)“孩子幫”。在這里，不光有小伙伴一起玩耍，還有“老大”給予我們知識(shí)，把一個(gè)個(gè)陌生的字母a，o，e……。組成一曲動(dòng)人的歌謠。教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈�，在我們小小的�?nèi)心里，種下了愛(ài)的種子。在這里，我感受到了前所未有的快樂(lè)。
日子一天天過(guò)去，老師一天天衰老，我們一天天長(zhǎng)大，懂得了老師這個(gè)職業(yè)的偉大，在哪三寸講臺(tái)上，散發(fā)出耀眼的萬(wàn)丈光芒。為了培育我們，老師用她的一生來(lái)做代價(jià)。一日為師終生為父，老師對(duì)我們的愛(ài)，不低于父母。老師陪伴我們的時(shí)間，不亞于我們的父母。春蠶到死絲方盡，蠟矩成灰淚始干。
三尺講臺(tái)，孜孜不倦，只為桃李滿(mǎn)天下，下兩袖清風(fēng)，默默無(wú)聞，全憑汗水寫(xiě)春秋。
夢(mèng)開(kāi)始的地方作文11
如果說(shuō)，小學(xué)是我們夢(mèng)想醞釀的地方，那么中學(xué)，便是我們逐夢(mèng)前行的起點(diǎn)。而在我的人生中，這么一個(gè)起點(diǎn)便是番禺執(zhí)信中學(xué)。
還記得開(kāi)學(xué)那天，金黃的陽(yáng)光灑在大地上，我懷著緊張而期待的心情，拎著大包小包的行李，踏進(jìn)了番執(zhí)的大門(mén)。古典端莊的.教學(xué)樓，明亮寬敞的課室，碩大的足球場(chǎng)……這些無(wú)一不讓我驚嘆，彷佛來(lái)到了一個(gè)新世界。
但不一會(huì)兒，第一個(gè)問(wèn)題就出現(xiàn)了，班主任讓我們?nèi)ニ奚岱判欣睿晌业男欣顚?shí)在太多了，而且我們住在五樓，但是總是要搬的，我便咬咬牙，硬是搬了起來(lái)。一步，兩步，三步�！斑恕�，才走了三步，我便氣喘吁吁。這時(shí)，一個(gè)聲音從我背后響起：“需要幫忙嗎？”我轉(zhuǎn)頭一看，是我的同學(xué)小陳，他伸手將我扶了起來(lái)：“我來(lái)幫你吧�！薄安挥昧�，我自己來(lái)就行�！彼f(shuō)：“沒(méi)事的，都是同班同學(xué)，況且你行李又這么多。”說(shuō)完，便幫我拎起一個(gè)箱子向前走去。我也拎起行李，走在小陳后面，我看到了一顆顆碩大的汗珠從他臉頰落下，汗水已浸濕了他的衣服，終于搬到5樓了，我對(duì)小陳說(shuō)：“謝謝！”“沒(méi)事的，我再下去看看有沒(méi)有人要幫忙�！彼f(shuō)完便一溜煙跑下去了。
這是我第一次被同學(xué)感動(dòng)到。正是因?yàn)橛辛诉@樣一種互幫互助的校風(fēng)，這樣助人為樂(lè)的同學(xué)，番禺執(zhí)信才會(huì)變得美好，溫暖。
不知不覺(jué)在時(shí)間的流逝中，我已在番執(zhí)這個(gè)大家庭度過(guò)了一個(gè)學(xué)期，這一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，讓我逐漸蛻變著，從一個(gè)剛進(jìn)入青春的男孩子，成為了一個(gè)男子漢。感謝番執(zhí)！在接下來(lái)的兩年半的學(xué)習(xí)生活中，我一定在番執(zhí)這個(gè)起點(diǎn)上奮力前進(jìn)，去追逐自己的夢(mèng)想，去追求自己的人生！
夢(mèng)開(kāi)始的地方作文12
籃球，是一種運(yùn)動(dòng)，一種挑戰(zhàn)極限的運(yùn)動(dòng)，能給人增加活力，增添運(yùn)動(dòng)感。
我與籃球有著不解之緣。我，一個(gè)女孩子，本來(lái)對(duì)籃球并沒(méi)有什么興趣，可陰差陽(yáng)錯(cuò)地被選入了校女子籃球隊(duì)，從此，我便漸漸地喜愛(ài)上了打籃球。
當(dāng)然，訓(xùn)練的痛苦可想而知。每天早上和放學(xué)后，我都要花上一小時(shí)訓(xùn)練，每次訓(xùn)練完，我都累的一根手指頭都抬不起來(lái)。但我始終咬牙堅(jiān)持著!終于，魔鬼訓(xùn)練結(jié)束了，這次老師帶我和我的朋友東姿羽出去參加比賽了。我想：這一次我一定要一展身手，可又怕自己發(fā)揮不好，影響了隊(duì)友。
正在我忐忑不安時(shí)，裁判吹響了比賽的哨聲，我們隊(duì)先發(fā)球。裁判把籃球給隊(duì)長(zhǎng)，隊(duì)長(zhǎng)用一個(gè)完美的轉(zhuǎn)身躲開(kāi)對(duì)方球員，又用一個(gè)假動(dòng)作騙走另外一個(gè)球員。好，離籃筐只差一個(gè)三分球了，一個(gè)投籃，耶!我揚(yáng)起腦袋看著籃筐：這一分到手!我們就領(lǐng)先了�？梢�，天不遂人愿，籃球在籃筐上轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，沒(méi)進(jìn)。這時(shí)，我防守的球員突然上前一步，想搶球，那可沒(méi)門(mén)，我以身高優(yōu)勢(shì)一躍而起，又從對(duì)方球員手中搶走了籃球，我正糾結(jié)到底是自己投籃好出出風(fēng)頭還是把球傳給籃框下的隊(duì)長(zhǎng)，眼見(jiàn)對(duì)手又黏了上來(lái)，我連忙把球一拋，傳給了隊(duì)長(zhǎng)，隊(duì)長(zhǎng)接到球后，一個(gè)帥氣的灌籃，進(jìn)球啦!比分變成了1：0!同時(shí)，比賽結(jié)束了。我摟著隊(duì)長(zhǎng)的肩膀，笑嘻嘻地說(shuō)：“我的助攻不賴(lài)吧!”
休息了一會(huì)兒后，第二節(jié)比賽開(kāi)始了，經(jīng)過(guò)全員的團(tuán)結(jié)努力，最終我們以14：10勝利了!
在與紫竹小學(xué)的隊(duì)員握手時(shí)，我突然覺(jué)得勝利不那么重要了，友誼第一才更加重要。我防守的那個(gè)球員握住了我的.手，高興地說(shuō)：“可以啊!下次遇到你，我就不信打不過(guò)你了!”剛說(shuō)完我們就同時(shí)笑了起來(lái)。至今，這股友好的力量一直在我手心里……
通過(guò)籃球，我成長(zhǎng)了很多，不管是同學(xué)間要相互合作，相互幫助，還是比賽時(shí)要顧全大局，打籃球不僅能強(qiáng)身健體，更教會(huì)了我許多做人的道理，自此之后，我最大的夢(mèng)想不是當(dāng)醫(yī)生，不是當(dāng)警察，也不是當(dāng)老板，而是當(dāng)一名光榮的籃球運(yùn)動(dòng)員!
夢(mèng)開(kāi)始的地方作文13
夏日的陽(yáng)光總是那么慵懶，暖洋洋地烘烤著大地，也使每個(gè)人的身上洋溢著青春氣息。校園里流動(dòng)著好聞的香氣，仿佛是甜甜的陽(yáng)光融入了淺淺的奶茶，溫暖美好。
我一個(gè)人行走在校園安靜的小路上。
一片片的星光在我面前墜落，我輕哼著小調(diào)，閉上眼睛，正欲張開(kāi)懷抱迎接一個(gè)暖暖的夏天——我聽(tīng)到了一陣很柔軟、很細(xì)膩又很動(dòng)人的歌聲。
仿佛是一種神奇的力量，我的心跳，在聽(tīng)到歌聲的.一瞬間，前所未有地找到了一種共鳴，一種寄托，以及一種無(wú)以言明的溫暖。
循著歌聲，我找到了你。
你穿著淡黃色的紗裙，夏日特有的微風(fēng)拂過(guò)你身旁，你撩動(dòng)著細(xì)碎散落的長(zhǎng)發(fā)，空中仍響著好聽(tīng)的聲線(xiàn)。簡(jiǎn)單的旋律卻如清新的雨點(diǎn)，一滴滴清脆的聲響干凈得讓我贊嘆。梔子花開(kāi)的那么純潔，在你的身邊，編織出一個(gè)淡雅的光環(huán)——一切是那么動(dòng)人，我感覺(jué)仿佛連呼吸都變得平靜了。
你靜靜地坐著，輕輕地唱著。
我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站著，默默地聽(tīng)著。
可能是源于心與心的相遇與結(jié)識(shí)，我們?cè)谕粋�(gè)念想的陪伴下走到了一起。那把我們帶到一起的，叫音樂(lè)；讓我們相互扶持著的，叫夢(mèng)想。
于是，在那片初遇的樹(shù)蔭下，我們開(kāi)始了自己的青春，一起編織了一場(chǎng)場(chǎng)無(wú)與倫比的童話(huà)�？傆幸惶�，我們會(huì)一起站上一個(gè)最大的舞臺(tái)，一起唱著我們最?lèi)?ài)的歌。在夢(mèng)開(kāi)始的地方，我們遇見(jiàn)彼此，并且用自己最美好的年華陪伴對(duì)方度過(guò)生命中最坎坷也最精彩的時(shí)光。
生活的腳步從未停歇，我們的目標(biāo)也從未滯留。我們都會(huì)記住，多年之后的“曾經(jīng)”，那刻畫(huà)著年輕的我們最稚嫩的勇氣，最無(wú)畏的追逐與最單純的信仰。
我說(shuō)過(guò)，真正的默契無(wú)需約定，真正的友誼無(wú)需等待——如果有一天，你被紛擾的生活折斷了雙翼，你要想起，去那個(gè)開(kāi)滿(mǎn)梔子花的樹(shù)下，去尋找我們最初的勇氣。
因?yàn)�，�?qǐng)相信我——
我，會(huì)在那最初的夢(mèng)開(kāi)始的地方，等你。
夢(mèng)開(kāi)始的地方作文14
8月3日，我們舞蹈學(xué)校在人民會(huì)堂舉行了一次隆重演出，令我至今難忘 。
一大早，我們就到了人民會(huì)堂，放下包袱，準(zhǔn)備進(jìn)行四個(gè)小時(shí)的彩排。先是認(rèn)識(shí)臺(tái)上的位置，然后又開(kāi)始認(rèn)觀眾席上的位置，接著就是正式彩排，節(jié)目輪流表演著，終于輪到我們表演了，我們表演的是海鷗飛翔，終于在第十五個(gè)節(jié)目前來(lái)到了后臺(tái)，排好隊(duì)形，站在幕布后，導(dǎo)演一聲令下，我們就開(kāi)始準(zhǔn)備隊(duì)形了，音樂(lè)一響，我們就開(kāi)始跳了，因?yàn)槲覀兲氖腔顫姷奈璧�，所以一結(jié)束就累得氣喘吁吁，中午12點(diǎn)的鐘聲終于敲響了，這就意味著要放學(xué)了，我緊張的心情終于放松了下來(lái)。
下午四點(diǎn)，又到了人民會(huì)堂，便開(kāi)始化妝。還好我機(jī)靈，像只小老鼠一樣鉆來(lái)鉆去，搶在了別人前頭，不一會(huì)兒就化完了。
終于到了演出時(shí)間，我們飛快的跑到了上午坐的位置，開(kāi)始觀看起來(lái)。我們看了一會(huì)兒，就跑到了后臺(tái)，一看才演到第十三個(gè)節(jié)目，便放松了一下：有的在玩耍，有的在一遍遍的重復(fù)著不會(huì)的動(dòng)作，有的在一邊說(shuō)笑，還有的在看別人的`舞蹈……
輪到我們表演了，隨著主持人的介紹聲和音樂(lè)聲，我們?nèi)雸?chǎng)開(kāi)始跳了，看著臺(tái)下黑壓壓的觀眾，剛開(kāi)始我還有點(diǎn)緊張，可是一會(huì)兒緊張就消失了，我盡情的投入到表演中去。表演結(jié)束了，觀眾席上響起了雷鳴般的掌聲。
我們這次演出的主題是“夢(mèng)開(kāi)始的地方”，我的夢(mèng)想就是做一名舞蹈家，而我們的舞蹈學(xué)校就是我夢(mèng)開(kāi)始的地方！
夢(mèng)開(kāi)始的地方作文15
夏天，毒辣辣的太陽(yáng)炙烤著大地，路邊的小草耷拉著腦袋，樹(shù)上的知了叫個(gè)不停。爸爸看著我無(wú)聊的樣子，拍了拍我的肩，笑著對(duì)我說(shuō)：“和我一起去 ‘夢(mèng)想書(shū)屋’吧，那里有很多小朋友在蹭涼呢！”
來(lái)到“夢(mèng)想書(shū)屋”，進(jìn)去一瞧，書(shū)架上的書(shū)琳瑯滿(mǎn)目，里面坐滿(mǎn)了專(zhuān)心看書(shū)的小朋友和老人。
瞧，小朋友們圍聚在一起，有的在看美麗動(dòng)人的童話(huà)故事;有的在看驚心動(dòng)魄的科幻小說(shuō)；有的在看耐人尋味的歷史書(shū)籍；幾個(gè)陪孫子孫女來(lái)讀書(shū)的奶奶正在聊著八卦新聞。那個(gè)戴著老花鏡的爺爺則在看我們覺(jué)得枯燥乏味的生活科技書(shū)。
我也其他人一樣，被這里吸引住了，如同一條書(shū)蟲(chóng)如饑似渴地啃著各式各樣的書(shū)本。以后的每一天，我都早早地來(lái)到夢(mèng)想書(shū)屋，走進(jìn)書(shū)的世界，我仿佛與時(shí)光男孩米小揚(yáng)一同在神奇的榕樹(shù)洞里，一夜之間，穿越到了XX年之后；我仿佛被蜘蛛咬了一口，成為了威風(fēng)凜凜的蜘蛛俠；我仿佛與商鞅一起在變法，與七十二賢共聽(tīng)孔子的.教誨；我又仿佛與孫康一起映雪，與霍去病一起征戰(zhàn)匈奴，與周瑜一起火燒赤壁……
“夫所以讀書(shū)學(xué)問(wèn)，本欲開(kāi)心明目，利于行耳”。多讀書(shū)能開(kāi)啟心智和眼界，豐富頭腦，明白事理，以作為處世為人的依據(jù)和根本。《三尺巷》的故事讓我學(xué)會(huì)了寬容；《肯定自己》讓我學(xué)會(huì)了自信；《魯賓遜漂流記》讓我學(xué)會(huì)了自立；《假如給我三天光明》讓我懂得了珍惜。
知識(shí)是實(shí)現(xiàn)理想的基礎(chǔ)，現(xiàn)在的我，要多讀書(shū)，讀好書(shū)，豐富自己的頭腦，掌握更多的知識(shí)，使無(wú)窮的知識(shí)氤氳在我的心房。夢(mèng)想書(shū)屋，這里是知識(shí)的天堂，是我夢(mèng)開(kāi)始的地方！
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