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寫物作文

有地方作文

時間:2022-10-11 15:40:28 寫物作文 我要投稿

有地方作文7篇

  在平平淡淡的學習、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編整理的有地方作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

有地方作文7篇

有地方作文 篇1

  有那樣一個地方,那是我的老家。那里曾有我的奶奶,我的童年,我生命的摯愛,致真。

  周末隨父母回到老家。走進庭院,門口的古槐還在,被雨水洗刷過的綠葉愈發(fā)清嫩,夾雜著新翻的泥土氣息,帶我卷入了兒時的畫面!笆镲h香槐花開……”我們十幾個村里的孩子在樹下嬉鬧。聲聲童稚的歡笑伴著槐花香遠飄十里。奶奶佝僂著背給我們熬綠豆湯,看著我們濕透的白衫,一張張打過土摸過泥的黑黝黝的小臉,她的雙眸微微彎塌,圓潤的臉頰擠出條條皺紋像九月田間的麥浪,甚是好看。我們累了,她便招呼我們?nèi)ズ葴。清涼下肚,我們都捧著碗,滿足地沖著奶奶露出我們整齊的白牙,那時的我們,純真得無一絲雜色。

  順著土路走進屋,發(fā)現(xiàn)了那把每天穿過奶奶濃密發(fā)絲的舊木梳,那面祖輩傳接的老銅鏡,那 些,都還在。

  目光流轉(zhuǎn),尋到一口黛黑生銹的鍋,我嘴角微微上揚,原來是它。那是我臨走前,奶奶最后一次給我煮粥用的.鍋。那時的我,穿著黃禿禿的膠鞋,噔噔地從地里瘋跑回來,闖進院竟見到了父母。這樣乍然地出現(xiàn),我心里忐忑要發(fā)生什么,順著米香跑進屋里,我伏在奶奶肩頭,她卻反常地沉默了。黃昏,天泛著陰晦的黃,我被帶回了城里。臨行前,我回望奶奶那微胖的身體在秋風中竟顯得些許瘦削,她似乎是在笑著,手顫抖著向我告別。那一刻,夕陽染黃了她的縷縷白發(fā),也染黃了她整個人。

  在那樣一個地方,一切都還在,卻再也沒有那個年邁老人忙碌的身影,我突然想去追尋他的靈魂。在這一片鋼筋混凝土中,我已再無法找到麥田中帶著鄉(xiāng)土氣兒的孩子們純粹的笑臉。心里不由地蹦出一句話,緩緩地吐出嘴邊:奶奶,還有曾經(jīng)的我,我想你們了。

  輕輕拉上門,塵封這樣一個地方,是它,我的老家,記錄我生命最初,最美的時光;是它,美好的令人神往,令人記憶永恒。

  默默轉(zhuǎn)身,踱步揮去,眼淚如詩……

有地方作文 篇2

  在中杉有一個有魔力的地方,那就是“中杉書齋”。

  書齋這個神奇地方總是讓我們驚奇。我每次來到書齋的時候,都以為自己走進了一個城堡。外面是大海,里面是畫有各種封面的圖書。我拿起了一本書,看著看著便看入迷了。我仿佛聽見了大海波浪的聲音,我好像在大海上當水手,駕駛著大船在海上一直飄著,一直飄著……我很享受這樣的感覺,我很想一直在這魔力的書齋里看書,一直看,一直看……

  突然我發(fā)現(xiàn)我周圍不再是書架、書柜、書本,而是一只大船,是水手,我和他們打了一聲招呼,而他們又給了我一本書,我打開這本書,發(fā)現(xiàn)自己到了格林童話的世界里,周圍是白雪公主、灰姑娘、小王子、王后、國王。我高興地跳了起來,又沉醉在書的情節(jié)中。白雪公主在城堡里過上了幸福的`生活,我簡直笑出了聲音。這笑聲讓我又回到了中杉書齋,我手上拿著的還是那本《格林童話》,但已經(jīng)看完了。我把那本書放回去,回憶剛才讀書的感覺,再次看著這個像船一樣的圖書館,再次看著整齊的書,我又伸出手拿起了一本書。我不曉得一本本書也可以這么迷人。我馬上拿起來看,我發(fā)現(xiàn)我又進到了《哈利波特》中的九又四分之三車站。我看見了哈利波特、羅恩和赫民,我看到他們沖到了九又四分之三車站里,我也跟著他們沖了進去……

  這時我發(fā)現(xiàn)自己又坐在書齋里,手里拿著哈利波特這本書……

  我走出這個書齋,覺得這里不是圖書館,而是一個可以圓夢的世界。我心里出現(xiàn)了一種迫不及待的感覺,我也說不清楚這是什么感覺,只覺得很興奮,或許是想把這一切告訴大家吧。我覺得這里真是一個有魔力的地方!

有地方作文 篇3

  多少次看見母親在朦朧月色下奔勞,又有多少次望見母親眼底的紅血絲。母親用瘦弱的肩膀為我撐起了一方晴天,撐起了一片家的溫暖。

  薄薄的夜色逐漸織上了對面的房屋,織進了我的心中。月色灑下了一片,像撒了鹽般的細膩晶瑩。伴著涼涼的晚風,濃郁的菜香向我襲來,母親在橘黃的燈光下炒著一鍋綠油油的青菜,薄薄的衣衫早已被汗水浸濕。母親暗黃的臉龐被時間刻下了痕跡。微涼的.秋風卷起她的一縷發(fā)絲,卷起了她眼底的疲倦。

  上菜了,母親端坐在飯桌前,但這也掩蓋不了她逐漸彎下去的脊背—母親他老了!叭肭锪,明兒多穿點衣服,別著涼了!蹦赣H用她寬厚的手掌裹住我的手,慈祥地望著我。“恩”我沉悶地答,卻又不禁想到,家里的衣服大多都是我和妹妹的,而母親,真正好的沒幾件。盤中的燉雞湯散發(fā)出誘人的香氣,彌漫在屋子里。母親夾起一塊雞肉放進妹妹的碗里,又夾起一塊放進我的碗中。看著母親碗中的雞脖子,雞爪子之類的沒多少肉。我禁不住夾起一塊肉,夾進她的碗中。母親愣了一下,又將雞肉夾回我的碗里。我要夾回去,卻被母親的眼神呵止了!澳憧纯茨,多瘦,要多吃點肉”母親的話語中帶上了一絲怒意,略帶倦態(tài)的雙眼瞪了我一下。但她自己的手卻已突出了骨頭。母親,愛我勝過了她自己。這份親情熾熱而溫暖,給了我一種家的溫馨,讓我歇息,供我成長。

  母親,感謝您給予了我家的溫暖!有您的地方便是家。

有地方作文 篇4

  每個人的心里都有那么一方凈土,純凈,明朗,使身心完全地沉醉,然后像一朵棉絮般飄逸且安詳。我心中的那一方凈土,便是玉海樓。

  我愛玉海樓。我知道那是孫詒讓的故居,但絕不是因為單純地崇拜他而喜歡那兒,而是因為那兒讓我的身心寧靜,有一種安寧的氣息。

  玉海樓就在湖濱公園的旁邊,隔著一條忙碌的馬路就是喧囂的玉海廣場,但玉海樓像是完全地與之隔絕開了,籠在一個平和的世界里。坐在石凳上,在桌上攤開一本散文集,風隨意地吹呀,它將書輕輕地翻至哪一頁就細細地閱覽哪一頁,是有一種別樣的詩意的。風急起來,書翻個不停,便沒法看了,索性休息一下。豎起耳朵,風翻書頁的沙沙聲和著樹間清脆悅耳的鳥鳴,一聲不落地鉆進耳朵去,惹得耳朵也癢癢的。對面一抹白亮亮的墻被參差的竹遮著掩著,現(xiàn)出中國山水畫的韻味來。這時,一陣風吹起,一縷黃竹葉悠悠然地飄下,你便又覺著自己好像剛從畫里走出來了。攫來一把魚食,那花花綠綠的餌料輕輕地撒在水面上,池塘里便伏起一抹抹鮮艷的麗影。魚兒們爭著搶起食來,那樣子讓人看了心里甜滋滋的。如果運氣夠好,還能見著鯉魚躍出水面時的樣子,那晶瑩的鱗片和鮮艷的色彩是水墨畫里出不來的。夏天的荷花盛開是美的,玉海樓深秋時,荷花枯敗卻也別有一番景致。不得不佩服園林的設計者有如此巧思和美感,讓進入這園林的人,聽到的,看到的,聞到的竟都是畫啊。

  我懷著對我的凈土的深深的敬意,我以為它是美麗且神圣的`,我不愿在心情煩悶時進入那兒,怕憂郁的腳步踏壞了那潔凈的白磚;我不愿在興高采烈時進入那兒,怕過分的熱情灼壞了那飄蕩著的柳條;我只愿在悠悠地閑步時,正好路過那兒,表示已經(jīng)看厭了吵嚷的街道,看厭了迷人的霓燈,然后說上一句,“原來你在這里”,用的是淡淡的語調(diào)。

  有那么一個地方,在我心中最安靜的角落,像一杯清茶,茶香彌漫在周身,繚繞不散。

有地方作文 篇5

  暴雨如針,寒風如虎,父親的身影如火,他在哪里,就有溫暖。

  那年深秋,眼睛經(jīng)常干澀,不方便看書寫字。父親決定帶我去醫(yī)院掛號,免得我患眼疾。

  現(xiàn)在有網(wǎng)上掛號,我勸他不要自己去醫(yī)院掛號。但他拒絕了,認為排隊報名會更舒服。我只好和他一起去醫(yī)院排隊掛號,心里暗笑他迂腐。

  我們乘公共汽車去醫(yī)院。秋天已經(jīng)過去很長時間了,但天氣像冬天一樣冷。冷風冷得像老虎,讓我渾身發(fā)抖。

  窗戶上凝結(jié)著許多小水滴,如霧和云,白色,有仙境的味道。但我不忍心欣賞這一幕,蜷縮在座位上,微微顫抖。

  父親發(fā)現(xiàn)了我的異常,俯下身探查他的手,測量我手的溫度。他嘴角微微上揚,好像在想為什么我的手這么冷。他坐直了身子,一手扯著袖子,給我披了半件外套。然后他想起了什么,脫掉了另一半外套。

  我低下頭,聞到一股淡淡的煙味。淚水似乎被煙味刺痛了,讓激動不已,準備搬家。我趕緊把頭埋在衣服里,怕他看見,別人看見。

  下了車,進了醫(yī)院大廳,溫度略高。父親穿上外套,搖著紅色的手指,好像很放松。我看著他紅紅的指關(guān)節(jié),眼淚又出來了,心里暖洋洋的,像火一樣。

  注冊團隊就像滾滾長江,看不到它的開始,也看不到它的結(jié)束。我們終于拿到了病歷,準備找個房間看病。

  父親走在前面,我跟在后面。他一只手插進口袋,另一只手把病歷本和房間信息握在胸前。他有時低著頭,自由地掌握所有可用的信息,有時像雷達一樣用眼睛向上看,尋找所有匹配的`數(shù)字。

  他的身體突然佝僂起來,好像在努力忍受著什么。終于忍不住了,劇烈咳嗽起來。

  這時,我看到了他的背影,眼淚很快就流了下來。盡管我身體不適,父親還是陪我通過了所有的檢查。我們吃了藥,很快離開了醫(yī)院。一路上我的心里充滿了溫暖。

  時間久了,但真的感受到了有爸爸的地方的溫暖!

有地方作文 篇6

  我不由地停住了手中的動作。

  那片海連著陰沉晦暗的天空和幾近荒蕪的海岸,載著粗糙破敗的船只又與逆光錯亂的樹木相接。浪絲在水般溫潤的落日光華下,竟挨挨擠擠出層層疊疊的昳麗。

  我斷定這是一幅動人心魄的好畫,不因畫技,而因畫情。畫中的這個地方,定是海之情人所作。除了她,又有誰能如此包容海的瘋狂與溫柔,熟稔海的耀目和頹然呢。海太矛盾,因而耐不住寂寞,懂不得堅忍的靈魂,是忍受不了海的。

  我的美術(shù)教授見我的目光久久停留在這幅畫上,笑而解之曰:“這是個專門以畫畫為生的外國女畫家,她就居住在畫中的這個地方。她那一組海,可都瑰麗得很!蔽译S著目光走進了她的海域:那片海,蒼茫溫柔中隱約著冰冷頹敗,冰冷頹敗之外又朦朧著暖光躍然。這個地方的土地似乎隱藏著什么,正在耐心等待著一個冒險家的來到。

  剎那間,那個女畫家的形象在我心中蘇醒。她大概是有著茶褐色的卷發(fā),嘴角總帶笑意的人兒吧。容貌或許因長年海風吹拂而不是那么艷麗精致,但卻有一種深邃的美。她與海同眠與海同醒,隨海日共潮生隨海月共潮落,她一個人無比安靜地觀賞海的安寧,一個人無比狂熱地張望海的狂野,她在探尋海的靈魂!灰,有那么一個地方,值得她用畫筆蘸著她一生的時間與最濃烈的情感去輕輕地描繪重重地涂抹淡淡地點染濃濃地著色。

  我本想回家查一查,查一查她的姓名,查一查她的容貌是否與我所想一致,可轉(zhuǎn)念一想,我又放棄了。這個女畫家最重要的,不是她的姓名與容貌,而是她長居海邊,思想交融的格物精神啊——在自己鐘愛的地方沉浸于自己鐘愛的事。這精神廣闊無邊又深邃如海,一如舞者用肢體舞出了它,歌者用喉音漫出了它,又如一清潔工,用掃帚掃出槐花落滿的林陰道上的絲絲條紋,掃出了秋天的`悲涼,也掃出了自己的格物精神。

  只因,有那么一個地方,無論是芳香滿地還是荊棘遍布,無論是萬眾矚目還是無人問津,總有那么一個地方,是你心中的無量幸福。因為其中,埋藏著你最深的夢與你最固執(zhí)的堅持。如此便可理解,池莉筆下熬至滴水成珠的人生境界,余秋雨筆下的畫家不肯重畫《夜巡》的決絕和幾百年前一位失意文人獨自釣雪的孤高了。

  我注視著眼前的畫,恍若有一個女人,嘴角帶笑,站在高高的荒蕪的海岸,在我的耳邊絮語——去吧,去尋找屬于你的那個地方吧!

  是的,總有那么一個地方,值得我去追尋。

有地方作文 篇7

  只因有您,我的世界陽光燦爛。

  ——題記

  在漫漫人生中總有一個人,讓你烏云密布的天空投射出一束明亮的陽光,即使那人平凡不過。

  一天,晴空萬里,陽光燦爛,跟我的心情一樣愉快——因為今天就要回家了!我?guī)缀跻徽於疾仍谝欢湫腋5脑粕。直到下午,天空不知不覺陰沉了下來,想打翻了墨水瓶似的,瞬間電閃雷鳴,雷雨交加。家長在外面接同學了,我的心頓時歡跳起來?墒钱斪詈笠晃患议L牽著他的孩子蹦蹦跳跳地離開時,也沒有人來接我。我慌亂地望了望門外,又渴望的望了望李老師,一剎那,委屈和無助溢滿了心間

  就在我無計可施之際,李老師看到了我。她瞪大了眼睛,就好像我出現(xiàn)在了差生群里。半晌,她才問道:“浩然,怎么沒人來接你呢?”“我……我……不知道……”李老師看了看手表,望了望我,咬了咬嘴唇,終于開口了:“那……我們走,老師領你回家!”她咬緊了牙關(guān),生怕自己會改變主意似的。我還來不及拒絕,李老師就已經(jīng)拉起我冰冷的手,順手拿起教室里唯一一把小紅傘,就出門了。我們來到了一樓,撐開傘,才發(fā)現(xiàn)三處起的小,兩個人根本擠不下。可這是唯一一把傘了。正在我思索之際,李老師發(fā)話了:“浩然,這傘撐不下兩個人,你就一個人打吧!”

  “不,我是小孩,身體素質(zhì)好一些,您來打吧!”

  “浩然,我是大人,何況我還是老師,怎么能讓學生受苦呢?

  我想了想,也對,于是我接過了還帶有余熱的傘柄。

  剛接過傘,旁邊有一位老師路過,朝李老師說:“嘿!李老師,還有五分鐘就要開會了,走哪兒去。俊

  “哦,這個學生家長沒來,所以我先送她回家吧!”

  “哎呀!送他到家也起碼要半個小時了,他家長沒來是他自己的事,還是實際點,先去開會吧!待會遲到了可不好解釋。∩洗伍_會不是說不能遲到了嗎?”

  “沒什么。如果受懲罰也是我應該的,而且這是我的職責!學生呆在這兒兩個小時,我就不配做老師了。你幫我請個假吧!”

  “哦,好吧。路上注意安全啊,雨下的很大喲!”

  我的心猛地一顫,但老師已經(jīng)大步流星地走進了雨簾,我連忙小跑跟上了。

  雨很大,可這群“小精靈”很怕我的雨傘,更愿意與李老師親近。雨水從天上落下來,又順著他的臉頰流下來,滴落在衣服上,全身都濕透了,弄亂了整齊的頭發(fā)。老師的手在發(fā)抖,愈加冰冷,便連忙把傘遞過去,“李老師,您冷,您來打吧!”

  “不…。”她一邊顫抖著手推過傘一邊手:“我還……好著呢!”

  一瞬間,我感覺有一股熱流蔓延到了全身。天空似乎亮起來了。

  好像過了好久好久,走到了大門,只見爸爸正撐著傘匆匆地趕來了。一看見我和臨時的李老師,連忙問:“誒?李老師,您來干嘛呀?您這淋的一身濕…!

  “哦!沒事……”李老師一邊結(jié)果我遞給他的'傘,一邊說,“我還要回去開會呢……就先不多說了……”李老師一頭扎回了雨簾中。我愣住了,爸爸愣住了,時光,好像也愣住了……

  那把難忘的小紅傘,在我最無助的時候,捎來了冬日的溫暖;那位平凡的老師,即使窗外大雨傾盆,但有她的地方,陽光依然灑滿我的心房。

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