有地方作文

時間：2022-10-15 20:45:34 寫物作文我要投稿

【精選】有地方作文四篇

　　在生活、工作和學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的有地方作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【精選】有地方作文四篇

有地方作文篇1

　　最美的不是下雨天，是淌著水輕輕吟唱的小巷。

　　這里，終究是與現(xiàn)代化格格不入的。

　　殘破的小屋，凹凸不平的路面，突兀地夾在高樓大廈之間。這里很靜，靜得讓人耐不住寂寞，像一個飽經風霜的老人在垂暮之年靜靜地等待歸宿。我不愛這里長滿青苔的臺階，不愛淌著水能串成珠簾的屋檐，不愛扣響路面的腳步。我愛的，只是這里的雨。

　　雨，是江南的名片，生為江南煙雨間潤濕過的女子，縱然未曾度過賀鑄的“一川煙草，滿地風絮，梅子黃時雨”，也能熟悉雨的那份纏綿、抑郁、酸楚、潮濕或悲戚。在這里，可以看到江南的典型畫面：淌著雨水的灰瓦屋檐，深幽窄長的小巷，厚重古老的原色木門，還有五彩繽紛的花傘晃動在煙雨迷茫中的古橋，而我，愿做清冷滑亮的石板上走過的幽怨女子。

　　依仗讀過幾首古詩，愣把身處這小巷聽到的雨聲挪移到梧桐樹下，芭蕉窗前，池塘畔，還有荷葉上……

　　少時讀古詩詞，喜歡“隨風潛入夜，潤物細無聲”中那時節(jié)的好雨，向往“春水碧于天，畫船聽雨眠”那和著雨聲入夢的愜意和爛漫，疏忽了“未老莫還鄉(xiāng)，還鄉(xiāng)須斷腸”的無奈和蒼涼。那“少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳”的綺麗和曖昧也曾讓我好奇不已。然而卻體悟不到描繪的“壯年聽雨客舟中，江闊云低，斷雁叫西風”是怎樣一場人生旅途中瑟瑟的秋雨。

　　如今在這小巷里，聽雨就那樣無數(shù)次輪回，走向生命的樂章，看雨流淌過這小巷的每一個角落，品雨在這小巷里就這樣淡然輪回。這滴答的雨，融在這小巷里，終于知道了“小樓一夜聽風雨”中的`輾轉不眠，是怎樣的一份刻骨銘心的煎熬，于是便羨慕“莫聽穿林打葉聲，何芳吟嘯且徐行”的飄逸瀟灑和“竹杖芒鞋輕勝馬，一蓑煙雨任平生”的豪邁曠達。

　　有那么一個地方，讓我沉浸在雨的世界里。也許，缺的并不是這么一個地方，只是聽雨的那份心境和閑情。在那么一個地方，我只是一個紅塵過客，我在這里有的，只是一種“歸去，也無風雨也無晴”的坦蕩從容。

有地方作文篇2

　　學校的活動總是很多，近來便是關于那場千人大合唱的事情。初中并不同于小學的——雖然，那時候也有練習合唱，但往往是音樂老師教下去，大家胡亂地學個樣子，再到體育館里去演練。我還記得新裝修的體育館，是整個操場最閃耀的建筑，那些窗鏡都閃著藍寶石的光澤，整體都是閃爍灼目的。我們總在那最高的一層練習唱歌，大家按兩排坐在地上，一面嬉鬧一面唱，會呼啦地喧鬧成一片，然后又以班為集體受到批評。男女生是在一起練習的，而老師就會在班級旁邊站著，嚴肅而冷漠地站著。

　　然而，現(xiàn)在卻大不相同了。男生女生是要分開練習的，而各班的老師也是分開著看管。今天，便是1到20班的女生唱歌，于是，我們隨著那些浩浩蕩蕩的人群涌進了體育館。體育館只有一層，光線極為陰暗，并沒有小學那個光亮，高高的頂棚那樣空蕩而冷峻地板著臉，就如同曾看到的肅穆的雕像。然而，我卻喜歡頂棚上那些微發(fā)黃的——稱得上是窗鏡的東西，它們略略地泄進光亮來，安靜而祥和地分開來。于是，我的心中，也便是一陣寂靜了。

　　盡管只是女生，卻也有600多，密密匝匝地坐滿了整個體育館，我想，若是從高處俯視，那一定是一種極為壯觀的景象吧。我緊挨著jm，坐在了如塵埃的人群里，并沒有多大的騷動，只是很快就安靜下來。大家拿著歌單，隨著那個逗人發(fā)笑的音樂老師齊聲唱著，整個體育館都漾滿了聲音的時候，我似乎可以察覺到一星半點的.回音，這個空蕩蕩的體育館愈發(fā)活份起來。我是熱愛歌唱的，如這般幸福地唱著，那些音樂就會一點點地流進我的心里，那就如同雨露對花草的滋潤一般——我感激音樂，代表我的心靈感謝。我并不覺得自己唱得好聽，但因為喜愛，也便壯著膽子隨jm響亮地唱起來。我以為，總有那些我希望聽到的人，聽到我的歌聲。

　　離開的時候，腿腳已坐得酸麻，我卻仍適意地笑著。這是音樂給予我的力量吧，在歌聲里，我的心總能摒棄一切的煩擾。

有地方作文篇3

　　在我的小學校園，有一個非常有趣的地方。那里綠樹成蔭，花開四季，歡聲笑語，是昆蟲的家園，是我們的樂園，那就是教學樓后的小花園。

　　別看花園不大，卻給那時的我們帶來了無窮的樂趣，成了我們記憶深處的“后花園”�；▓@里有幾棵高大的廣玉蘭，還有一排繁茂的桂花樹和梧桐樹，一條碎石小路在草地上蜿蜒�；▓@緊挨著校園四周的圍欄，前面是條赤紅的跑道。那兒，像有著難以抵抗的魔法一般，時刻吸引著我。

　　春意盎然，萬物復蘇�！昂蠡▓@”的小昆蟲開始活動起來，桂花樹下圍著矮矮的白色柵欄，嫩綠的小草剛探出頭，立馬就成了蟲兒們的'滑滑梯。清晨，小草的梢尖兒上還頂著露珠，小瓢蟲就悄悄爬了上來，抱著露珠嘰里咕嚕地刺溜下去，那滑稽的樣子能讓人笑出聲來。草地上，開滿了不知名的小花，素凈的花瓣，淡黃的花蕊，看一眼就想嘗嘗里頭是否有甜甜的花蜜。女孩們總喜歡摘上一朵，嬉笑著幫小伙伴插在小辮兒上。濃郁的花香，引來一群叫不上名稱的蝴蝶，我們就追著蝴蝶跑，不小心摔了一跤，逗得旁邊的人哈哈大笑。

　　夏日炎炎，綠樹成蔭。炎熱的暑氣里，在樹蔭下乘涼是再愜意不過的了。廣玉蘭的葉片比我的手掌還要大，密密匝匝的，像一個綠色的大屏帳，整個“后花園”都在它的蔭蔽之下。桂花樹之間有一張石桌和幾個石椅，那就安靜地坐一會兒吧！看，黑色的柵欄上爬滿了翠綠的藤蔓，紅的、黃的月季開得正熱鬧；聽，“知了知了”樹頂上傳來一聲聲不知疲倦的蟬鳴。午休時間，我們會聚在一起尋找蟬蛻，一個個收集起來，看誰找的最多。

　　秋高氣爽，丹桂飄香�！昂蠡▓@”里的桂樹全都開花了，金燦燦的，像是繁星掛滿枝頭。風兒吹過，帶著撲鼻的香味的“星星”撒落下來。我喜歡把散落一地的小星星，一顆顆收集到一個小布袋里，裝得滿滿的戴在身上，渾身立馬就沾染了這馥郁的花香。廣玉蘭和梧桐樹的葉子差不多掉光了，在地上鋪了厚厚一層。同學們爭著去踩踏，都喜歡聽樹葉在鞋底下那“咔嚓、咔嚓”的聲響。這，大概就是秋天的“后花園”里最有趣的事了。

　　冬雪皚皚，銀裝素裹。蜂擁而出的我們，迫不及待地沖到鋪滿白雪的碎石路上瘋跑，爭先恐后地在雪地上踩上自己的腳印。花園西頭那棵巍然挺立的鐵樹，堅挺的葉片圍成一只大碗形狀，已盛滿了積雪。同學們就地取材，從“碗”里抓起雪來，你來我往地打起了雪仗，在追逐和歡笑中享受著校園四季里最后一段快樂時光。

　　出人意料的是，我的小學時光，居然在去年那個凌烈的寒冬里提前結束了。揮別同窗共讀的伙伴，告別相伴六年的老師，我成了一名初中生。有時，我會想起那個“后花園”，想起那個承載著我六年的童年記憶，一直讓我念念不忘的有趣的地方。

有地方作文篇4

　　他的個子很高很胖，有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)。在冬天時，他經常穿著一件黑色的大衣，夏天穿一件黑白相間的短袖。他就是我的姥爺。

　　他是我最喜歡并且最佩服的一個人。我在每一次放學或者是在朋友家玩的時候，到一定的時間，他就會過來接我。一次下晚自習的時候，天氣變化無常雨一會兒大，一會兒小。使我無法回家�？粗矣H愛的同學們一個個離去，當我快絕望的時候一個身影跑到我的跟前。沒錯，她就是我的姥爺在大雨中，來接我回家，他見到我先給我一個外套，之后背起我，就往家中跑。這一種關愛，對我來說是一處風景！

　　接下來我給你們說一下，另外的一處風景吧！一天，我們好幾個朋友在外邊玩的`時候，見到了幾個很壞的人年齡和我們看起來差不多。我們在那里觀察了一會兒果然不出所料。過來了，三個小朋友，他們拿著很多吃的東西他們看見了說：“你們幾個快點把你們手中的零食分給我們�！彼麄儾徊豢辖o，那幾個人就不高興了就和他們搶搶完之后還打了三個小朋友一頓。我們就看不下去了。于是跑過去扶那三個小朋友起來，敷于是跑過去扶那三個小朋友起來，扶完之后就直接動手打了他們完之后就直接動手打了他們。由于我們下手太狠了，他們一個人的頭流血了！于是就聯(lián)系了家長！

　　不久之后，我的姥爺過來了看到我先把我拉到一邊說我，教育我，我在那里反思了一下，是我們的不對。于是我們給那幾個人道歉說：“非常對不起，是我們太沖動了�！敝徊贿^你們這樣做也不對不應該搶那三個小朋友的零食。他們聽完之后立刻把零食還給了他們。我也很喜歡這種知錯就改的人。他們說：“我們一定會改掉這個的習慣的�！蔽艺f：“那我們可以做朋友嗎？”他們很高興的說：“好啊！”我們先給那個朋友看了一下病�？赐曛�，時間不早了，我們就回家了。到家之后，姥爺又教育我說不能在外面打架。姥爺對我說的每一句話我都銘記于心。不會再犯姥爺說過的錯誤。

　　在我的眼中，我的姥爺教育我是一處風景，姥爺對我的好，也是一處風景！

【有地方作文】相關文章：