校園的有趣地方作文九篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的校園的有趣地方作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

校園的有趣地方作文 篇1

　　初秋時節(jié)，陽光和煦，微風(fēng)正暖，走入六十六中的校園，很自然地感到放松和自由，尤其是每當我走進后操場時，定然會盯著一個有趣的地方看——那一滿墻的爬山虎！

　　爬山虎的葉子有棱有角，從高墻上垂下來時也略顯堅硬，被風(fēng)撫摸時，它好像不及其他花草自然。仔細去看，咦？好像每幾片綠色爬山虎葉子中間夾了一小片紅色的葉子，這多有藝術(shù)感�。∨郎交⒌奶偕�，纏著可愛、嬌小的喇叭花，這樣看起來，爬山虎是有多么吸引人的眼球，讓人不覺得去多欣賞一會兒，多陶醉一會兒啊！

　　我最喜歡清晨的爬山虎，那時，空氣微濕，校園處處散發(fā)著一股淡淡的`青草氣。初生的太陽把陽光柔和地撒下來，照在爬山虎微微潤濕的葉片中。這時，通常會有幾只潔白透明的白蝴蝶在爬山虎周圍飛來飛去，去瞧吧，那時的景色你看到會覺得歲月靜好！

　　在學(xué)校的操場上，可以很清晰地看到城樓一角。爬山虎、藍天、白云、城樓相互映襯著，微風(fēng)吹動城樓四角的小鈴鐺，沙沙作響，仿佛是為這美景助興。

　　正午時的爬山虎最具生機。一天中最熱的時候就數(shù)中午了，有些花草一到中午就被熾烤的沒有力氣�？膳郎交⒉灰粯�，越是熱，它越來勁，它越昂首挺胸，不甘低頭，這樣姿態(tài)的爬山虎不是某一片，而是每一片！

　　爬山虎層層疊疊，數(shù)不勝數(shù)，當它被風(fēng)吹動時，就好似浪潮一般翻滾著，那氣勢，何等雄偉！爬山虎為什么會長得那般茂盛呢？那是因為它自身有一種力量，發(fā)自每片葉子的力量，在某一刻爆發(fā)的力量，厚積薄發(fā)的力量！它一片一片的葉子，經(jīng)過長時間的積淀，層層疊加，只待一刻，瞬間可以讓綠色走遍滿墻！厚積薄發(fā)，不僅適用于爬山虎，更適用于我們每個人，我們需要像這一墻爬山虎一樣，更努力，更堅強，不拋棄，不放棄，然后，得到成長！

　　校園里有這么一個有趣的地方，這個地方，教會了我們厚積薄發(fā)的精神，讓我對我們的學(xué)校更加深愛了。

校園的有趣地方作文 篇2

　　在我的小學(xué)校園，有一個非常有趣的地方。那里綠樹成蔭，花開四季，歡聲笑語，是昆蟲的家園，是我們的樂園，那就是教學(xué)樓后的小花園。

　　別看花園不大，卻給那時的我們帶來了無窮的樂趣，成了我們記憶深處的“后花園”。花園里有幾棵高大的廣玉蘭，還有一排繁茂的桂花樹和梧桐樹，一條碎石小路在草地上蜿蜒�；▓@緊挨著校園四周的圍欄，前面是條赤紅的跑道。那兒，像有著難以抵抗的魔法一般，時刻吸引著我。

　　春意盎然，萬物復(fù)蘇�！昂蠡▓@”的小昆蟲開始活動起來，桂花樹下圍著矮矮的白色柵欄，嫩綠的小草剛探出頭，立馬就成了蟲兒們的滑滑梯。清晨，小草的梢尖兒上還頂著露珠，小瓢蟲就悄悄爬了上來，抱著露珠嘰里咕嚕地刺溜下去，那滑稽的樣子能讓人笑出聲來。草地上，開滿了不知名的小花，素凈的花瓣，淡黃的花蕊，看一眼就想嘗嘗里頭是否有甜甜的花蜜。女孩們總喜歡摘上一朵，嬉笑著幫小伙伴插在小辮兒上。濃郁的花香，引來一群叫不上名稱的蝴蝶，我們就追著蝴蝶跑，不小心摔了一跤，逗得旁邊的人哈哈大笑。

　　夏日炎炎，綠樹成蔭。炎熱的暑氣里，在樹蔭下乘涼是再愜意不過的了。廣玉蘭的葉片比我的手掌還要大，密密匝匝的，像一個綠色的大屏帳，整個“后花園”都在它的蔭蔽之下。桂花樹之間有一張石桌和幾個石椅，那就安靜地坐一會兒吧！看，黑色的柵欄上爬滿了翠綠的藤蔓，紅的、黃的月季開得正熱鬧；聽，“知了知了”樹頂上傳來一聲聲不知疲倦的蟬鳴。午休時間，我們會聚在一起尋找蟬蛻，一個個收集起來，看誰找的最多。

　　秋高氣爽，丹桂飄香�！昂蠡▓@”里的桂樹全都開花了，金燦燦的，像是繁星掛滿枝頭。風(fēng)兒吹過，帶著撲鼻的香味的“星星”撒落下來。我喜歡把散落一地的小星星，一顆顆收集到一個小布袋里，裝得滿滿的戴在身上，渾身立馬就沾染了這馥郁的花香。廣玉蘭和梧桐樹的葉子差不多掉光了，在地上鋪了厚厚一層。同學(xué)們爭著去踩踏，都喜歡聽樹葉在鞋底下那“咔嚓、咔嚓”的聲響。這，大概就是秋天的“后花園”里最有趣的事了。

　　冬雪皚皚，銀裝素裹。蜂擁而出的.我們，迫不及待地沖到鋪滿白雪的碎石路上瘋跑，爭先恐后地在雪地上踩上自己的腳印�；▓@西頭那棵巍然挺立的鐵樹，堅挺的葉片圍成一只大碗形狀，已盛滿了積雪。同學(xué)們就地取材，從“碗”里抓起雪來，你來我往地打起了雪仗，在追逐和歡笑中享受著校園四季里最后一段快樂時光。

　　出人意料的是，我的小學(xué)時光，居然在去年那個凌烈的寒冬里提前結(jié)束了。揮別同窗共讀的伙伴，告別相伴六年的老師，我成了一名初中生。有時，我會想起那個“后花園”，想起那個承載著我六年的童年記憶，一直讓我念念不忘的有趣的地方。

校園的有趣地方作文 篇3

　　秋高氣爽的九月，樹葉飄落，我也告別了小學(xué)，正式成為了五十中的一名新成員。

　　五十中的環(huán)境很好，在我眼中，操場就是這校園里最有趣、最充滿魅力的地方！

　　五十中大操場從不會寂寞，一直都是歡聲笑語，朝氣蓬勃。常青的松樹包圍著操場，與藍天應(yīng)和著，站隊的學(xué)生們就像這常青的松樹一般，真是寓意深刻呢！

　　下課鈴一響，操場就變得不一樣了，同學(xué)們一窩蜂的往操場上“飛”。操場成為了同學(xué)們拋棄壓力和煩惱的輕松池，滿滿的全是人，似乎連一只螞蟻都鉆不進去。

　　操場是盡情奔跑的地方。背負學(xué)習(xí)重任的同學(xué)，常來到這片歡樂場，在跑道上，隨風(fēng)奔跑，隨意跳躍。來到操場的同學(xué)就像插上了自由的翅膀，飛得越遠，飛得越高，甩掉的煩惱越多，就有越多的精力投入到下一節(jié)課的學(xué)習(xí)中去。在放松的同時也鍛煉了身體。跑道看到這些歡跑的人兒，應(yīng)該也會很開心吧！

　　操場也是一個“人”語花香的地方。女孩常常結(jié)伴來到這里，坐在欄桿邊，聊聊學(xué)習(xí)近況，談?wù)勑陆佑|的同學(xué)，唱唱動聽的歌曲講講令人捧腹的笑話，女孩們銀鈴般的聲音配上混著紫藤花的金風(fēng)，給人一種清新美好的'感受。欄桿也許也想與她們竊竊私語，絮絮談心。

　　當然，我也常常去那兒。邀上幾個伙伴，放棄往�！鞍察o”的形象，“撕名牌”“猜拳”“三個字”無一不玩！游戲的歡樂，使我們的笑聲充盈了整個操場，操場忍不住了，似乎也隨著我們放聲地大笑起來。

　　校園里“一草一木皆美景”。松樹、教學(xué)樓、升旗臺……那洋溢著青春，飄揚著熱情，閃爍著快樂的操場成為了整個校園里最亮麗、最有趣的一片“風(fēng)景區(qū)”！

校園的有趣地方作文 篇4

　　在這個有趣的校園里，有很多有趣的地方，而我喜歡的地方就是我們校園里的——走廊。

　　走廊是每個同學(xué)每天都要走過、路過的地方。它能通向每一個教室，每一個辦公室，每一個樓梯。上課時，走廊非常安靜，偶爾走過一兩個人，都是躡手躡腳的，生怕打破了這份寧靜。“叮……”下課鈴響了，同學(xué)們都喜歡到走廊上走走、嬉戲、看看有的人在走廊奔跑，估計是有什么要緊的事去辦；有的人三三兩兩站在一起聊天，說說有趣的見聞和八卦；有的人在嘻戲玩耍……每節(jié)課間，走廊都是最熱鬧的地方，也是我最喜愛的地方，聽到同學(xué)們在走廊上歡聲笑語，樂呵呵，我也覺得渾身輕松，上課時的疲憊一掃而空。走廊真是一個有趣而又特別溫暖的好地方。對同學(xué)們而言，這里猶如游樂場；對我而言，這里就像天堂一般舒適。

　　有時間的時侯，我喜歡站在走廊里、趴在欄桿上發(fā)發(fā)呆，一陣陣微風(fēng)拂面而來，在我身邊繞來繞去，特別涼快。吹著風(fēng)，看著走廊里玩耍的同學(xué)們，看著校園里開的`花，看著操場邊挺拔的松樹……一棵棵松樹站得筆直，就像整裝待發(fā)的軍人，不論風(fēng)吹雨打、日曬雨淋它們都站得那樣直。從走廊上看過去，它們真美！

　　站在走廊上，隨處可見的就是我的小伙伴們。不管朝哪個方向看，都能看到同學(xué)們燦爛的笑臉，他們邊走邊笑，笑什么呢？也許是講了個笑話，也許做了個鬼臉，也許……，他們的笑容也是一道靚麗的風(fēng)景。

　　看著這些美景，我的心里暖暖的，走廊，我最喜歡的地方，它擁有笑聲，充滿快樂，溫暖著我。對我來說，它比任何地方都美，這里是多么舒服啊，這里就是我的世外桃源。

　　校里的走廊，是多么有趣的一個地方啊。

校園的有趣地方作文 篇5

　　在我們的校園中，有這么一個有趣的地方，它，就是我們學(xué)校的陽光農(nóng)場。陽光農(nóng)場位于我校的綜合樓的頂端，那里陽光充沛，每一株植物都煥發(fā)著勃勃生機。

　　進入陽光農(nóng)場，郁郁蔥蔥的植物映入了眼簾。放眼望去，整個樓頂都是綠的:草是綠的，菜葉是綠的，荷葉是綠的，就連水也被映成了綠色的。這種綠在畫家的調(diào)色盤上是很難調(diào)出來的，這是充滿希望的綠，他綠的透明，綠的讓人賞心悅目。

　　農(nóng)場里有很多的瓜果蔬菜、金黃色的南瓜、火紅的辣椒、羞答答的西紅柿和長長的豆角等等。如果我們仔細觀察，便會發(fā)現(xiàn)泥土里有許許鄉(xiāng)多的鼠婦在跟你玩捉迷藏。旁邊的小水池里荷葉在隨風(fēng)飄動，荷葉上有晶瑩剔透的'小水珠在陽光下閃閃發(fā)光，好似一顆顆耀眼的鉆石，荷葉的中間有朵朵的荷花在隨風(fēng)飛舞，真是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。荷葉下有歡快的魚兒在水中嬉戲引起一陣陣的漣漪。

　　這就是我們學(xué)�！奥槿鸽m小五臟俱全”的陽光農(nóng)場，一個我們學(xué)習(xí)累了可以使精神得到舒緩的地方。

校園的有趣地方作文 篇6

　　現(xiàn)在，我是一名中學(xué)生了！新校園里有什么趣的地方呢？

　　想著，想著，便不知不覺地從班級一直走到了操場，抬頭一看，一條掛滿藤蔓的長廊映入眼簾。咦，這是哪兒��？校園里竟然有一條如此美麗而神奇的長廊？

　　在好奇心的驅(qū)使下，我走進了這條神秘的長廊。一片寂靜，偶爾有幾聲蟲鳴，周圍縱橫交錯的枝丫和藤蔓仿佛一根根手臂緊緊地抱住這條長廊，形成一道天然的屏障，不讓外面操場上的嘈雜打擾到它的'休息。我仿佛是誤入了另一個空間，慢慢地在這條走廊里散步，耳邊早已沒有了喧鬧，只有無邊的寧靜。抬頭，樹枝密密地斜織著，濃密的樹葉擋住了陽光，帶來絲絲清涼，偶爾幾束頑皮的陽光穿透厚重樹葉，也想來窺視這神奇的世界！前方，在郁郁蔥蔥的綠葉籠罩下仿佛籠著一層薄煙，腳踩著偶爾遺落的枯枝，發(fā)出沙沙的聲響。

　　這里仿佛沒有盡頭，當然，我很享受這樣寧靜而舒適的散步！漸漸的，前方有了些光亮，我徑直向前走，光越來越強，與走廊里的光景截然不同。我仿佛是穿越了一個時光隧道，來到了古代，一個明朗、樹木繁茂的世界，讓我不禁想起了剛學(xué)過曹操的《觀滄�！分械囊痪湓姟皹淠緟采�，百草豐茂”，用來描述眼前的景色再合適不過了！

　　不單單是這無邊的美景，更加讓我驚奇的是在這樹木蔥蘢的光景之中，竟然有一臺石桌與四把小石凳！它們被打磨得光滑圓潤，在太陽光的照射下竟越發(fā)晶瑩剔透了！手忍不住地想去撫摸一下順滑的石桌。想著，我就是這么做了！手指輕輕點了一下，涼涼的、冰冰的，似玉般光滑！幾片樹葉從空中飄落，輕飄飄地落在了石凳上，還不知足，非得要用自己小小的臉龐去碰碰光滑的臺面，遲遲不肯離去，還要在這碩大的舞臺上旋轉(zhuǎn)，哪怕沒有一個觀眾，也要完全展現(xiàn)自己的風(fēng)采！

　　課間十分鐘很快就過去了，還想在這里與花花草草們再多待一會兒，可已經(jīng)快上課了，只能戀戀不舍地沿著原路返回！

　　這可愛的、美麗的、溫暖的、寧靜的小小世界，何不為人之仙境也？

校園的有趣地方作文 篇7

　　校園，是一個神圣的地方，它培養(yǎng)了一代又一代的人才。今天，我便來寫人才的“起源地”——教室。教室里的“味道”豐富多彩，酸甜苦辣，樣樣俱全。

　　酸

　　“同學(xué)們，今天的作業(yè)多不多？”天真的同學(xué)們說：“不多不多�！笨上В�稚嫩的小白兔斗不過狡猾的大灰狼，于是，悲催的.一幕上演了，“行，你們既然說不多，那就多布置一點吧�！鳖D時，教室里回蕩著同學(xué)們的慘叫，而“大灰狼”則踏著勝利的腳步離去，只留下了恨自己多嘴的同學(xué)們。

　　甜

　　這件事就比較高興了，課上老師布置了一道難題，要我們利用課間解出來。課下，同學(xué)們苦思冥想，終于有幾個同學(xué)耐不住了，出去玩了。只有幾個學(xué)霸仍在座位上思考……等到下一節(jié)上課，老師問有誰解出來那道題了，一個同學(xué)舉起了手，正是幾個留在教室里的學(xué)霸之一。不出意料，他答對了，教室里響起了熱烈的掌聲，老師也表揚了他，他臉上閃著自豪的光芒。

　　苦

　　下午最后一節(jié)課，老師去開會，沒有人看著我們。于是，理所當然的，我們班瘋了。班長本來在管紀律，但看到我們?nèi)绱说姆趴v自我，也索性不管了。同學(xué)干什么的都有，總之，雀喧鳩聚。當然，在人生的最高點，總會有一個最低點在向我們招手，這不，來了。一位站崗的同志急急忙忙的吼道：“老師來了！”同學(xué)們立即坐好，老師進來就說：“作業(yè)翻倍！”哎，這其實也是我們自找的。

　　辣

　　上課的時候最不希望什么？當然是不希望自己不擅長的科目老師提問自己了。上數(shù)學(xué)課時，老師要選一個同學(xué)來回答問題，幾乎所有不喜歡數(shù)學(xué)的同學(xué)們都低下了頭。李某不幸的被老師叫到了，他哭喪著臉，慢慢地站起來了，“怎么這么慢？這題又不難，5x=25，解答！”“嗯，……x=5吧，”他的聲音非常小，聲若蚊蠅，“嗯，坐下吧。”我偷偷的瞥了他一眼，發(fā)現(xiàn)他臉好紅，而且松了一口氣�！皝�，下一題……”

　　我相信，教室一定是校園里最有趣的地方，因為這里有認真的學(xué)生在上課！

　　我愛我校，

　　校園是詩，

　　校園是畫，

　　校園是一條歷史長河，

　　校園是香山紅葉似火，

　　這里是詩的海洋，

　　這里是花的樂園，

　　我們在這里耕耘，

　　我們在這里收獲。

校園的有趣地方作文 篇8

　　校園里的地方并不少,可讓我感覺有趣的地方只有一處教室，為什么教師讓我感覺如此有趣，因為呆在教室的時間非常多一天基本上要呆在班里，12個小時以上，這個地方也是我們向老師汲取知識的地方。

　　不僅是因為這兩個方面,還有就是，班里每天都有許許多多的有趣的事情發(fā)生。就在昨天發(fā)生了一起鬧事。

　　那是晚自習(xí)上的是英語課老師上午就告訴我們下午上晚自習(xí)的時候要挑同學(xué)把早自習(xí)練的對話到臺上去說。老師每叫一組我的，心里都激動的.不得了。心里頭在默念千萬別叫我，千萬別叫我，不是因為不想去說而是應(yīng)為自己怕說不好，講臺下，有百只眼睛，如果說不好豈不是很尷尬，可是有2個同學(xué)并不這么認為老師說有沒有人愿意上來表演，有2個人說老師我們愿意上去，老師讓我們?yōu)樗麄兊挠職夤恼啤?/p>

　　他們開始了屬于他們的對話，第一個同學(xué)上去就說了一句你好狗,對面的搭檔顯得十分無奈，老師聽見了頓時起火，原本在笑的我們也頓時嚴肅起來老師說他怎么可以那樣說話，那個男生聽完之后立馬道歉接著說下去了。

　　今天上午又發(fā)生了一起吃東西時間上午第2節(jié)是英語課，有一個男生上課吃東西被英語老師看到了,英語老師立馬讓他站到了后面，并且說道這已經(jīng)不是第一次看到他上課吃東西可能這個同學(xué)的思想還停留在小學(xué)時代，英語課不重要而現(xiàn)在的英語課的課程也增多了,這足以說明現(xiàn)在的英語課的重要性。

　　這就是我們校園里最有趣的地方，也是我印象最深刻的地方。

校園的有趣地方作文 篇9

　　上了初中，生活就緊湊了。因為如此，生活的小事才顯得更有趣味，一點一絲的閑暇時光就更為珍重了。做了些該做的事情，也就可以如魚得水地去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)了。

　　午飯的時候，真是短暫。靜靜隨意地站在一角落，靠著窗，靠著欄桿，水泥墻，都可以想些事情，再不就是看看風(fēng)景。

　　最好的就是去綜合樓看看了。站得高看得遠，還有涼風(fēng)，陽光的陪伴。底下呢就是小同學(xué)們的天地，在嬉鬧的在圓形廣場上玩些有意思的游戲。什么老鷹捉小雞，什么抓人，鬧騰著的熱鬧快樂，還是最有意思。

　　我也能快樂著，這樣的生活我也是有過的，知道待會也就安靜了。我盡可以想些事，回憶回憶學(xué)校里發(fā)生的，自己童年的，總之都是感覺很輕松，愉快。拋開一切思想，似乎可以飛起來。

　　還是有聲音的，音樂教室傳出的音符，那么美妙，就像海浪一波波的推進，潮水一次次的沖刷你的腳印。風(fēng)兒又亂了我的眼，吹開了印象中的樹，又想起秋風(fēng)掃落葉，那么一大片一大片的，如卷風(fēng)殘云般的。頓時一切都有生機，樹葉激情地擦你的.鞋。

　　為什么會想起這些呢，大抵是以前上音樂課看到窗外的那棵大樹吧，今天再看，更綠了。小時候，在小學(xué)樓的時候，我就常�？吹酵瑢W(xué)們往下放落葉，仙女散花，一把一把的，飄飄悠悠的，這些孩子們，似乎還感覺不急，“要在風(fēng)中大玩一會呢，”這就是我們曾經(jīng)與朋友相聚，留念不舍的感情。

　　雖然朋友們都散了，但還能在一起瘋玩，或許吧？新的班級，也會有新的朋友。倒不如說是充實，自感滿足。

　　幽幽地想起時間，然而一看時間，其實也就不到一會兒，就有似乎步入仙境，一日三秋的感覺。

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