關(guān)于六年級(jí)寫物作文集合8篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的六年級(jí)寫物作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

六年級(jí)寫物作文 篇1

　　橘子，我家鄉(xiāng)的一種產(chǎn)品，也是我最愛(ài)吃的一種水果了！

　　橘子是蕓香科柑桔屬的一種水果，亦可俗稱為“桔子”。

　　橘子色彩鮮艷、酸甜可口，是秋冬季常見(jiàn)的美味佳果。橘子味甘酸、性涼，入肺、胃經(jīng)；具有開(kāi)胃理氣，止渴潤(rùn)肺的功效；主治胸隔結(jié)氣、嘔逆少食、胃陰不足、口中干渴、肺熱咳嗽及飲酒過(guò)度。橘子營(yíng)養(yǎng)也十分豐富，1個(gè)橘子就幾乎滿足人體每天所需的維生素C量。橘子含有170余種植物化合物和60余種黃酮類化合物，其中的大多數(shù)物質(zhì)均是天然抗氧化劑。橘子中豐富的營(yíng)養(yǎng)成分有降血脂、抗動(dòng)脈粥樣硬化等作用，對(duì)于預(yù)防心血管疾病的發(fā)生大有益處。橘汁中含有一種名為“諾米林”的物質(zhì)，具有抑制和殺死癌細(xì)胞的能力，對(duì)胃癌有防治作用。

　　桔子的顏色有桔紅色也有桔黃色的。它的形狀有點(diǎn)扁，扁扁的桔子像小小的輪子。桔子的個(gè)頭因?yàn)槠贩N不同而大小不一，大的像拳頭這么大，甚至比拳頭還要大。小的.像小鳥(niǎo)蛋這么小。在遠(yuǎn)處看桔紅色的桔子像一個(gè)小燈籠。我又把桔子放到鼻子上聞了又聞，我聞到了一股淡淡的清香味兒，真好聞呀！我再用手摸一摸，摸到的皮是光滑的，桔子還有一點(diǎn)軟。我再用手把皮扒開(kāi)，我就發(fā)現(xiàn)桔子瓣上有白白的細(xì)細(xì)的絲。我又把桔子的瓣扒開(kāi)，看見(jiàn)桔子瓣就像金黃色的小餃子。我掰下一塊金餃子來(lái)嘗了一嘗，味道又酸又甜爽口極了！

　　桔子還有很多神奇的作用呢！桔子皮可以去除冰箱里不好聞的異味兒，曬干了可以當(dāng)中藥治療急病，吃桔子還可以補(bǔ)充人體必須的維生素c，桔子絲還可以止咳呢！知道桔子有這么多對(duì)人體有益的作用，我更喜歡吃桔子了。

六年級(jí)寫物作文 篇2

　　在我家后面有一塊大石，大人們說(shuō)在很久以前就存在了，它不知何時(shí)起就在那了而它身上的凹痕仿佛渾然天成并且光滑無(wú)比，綠色的青苔為石頭增添了生的氣息，而在旁邊的野花散發(fā)出陣陣幽香沁人心脾，用指尖抹一下小石子便會(huì)沙沙啦啦的落下，挪一下石頭扒開(kāi)傲立的野草一只只昆蟲(chóng)映入眼簾，突然一只肥大的蟋蟀用力一跳落在了石上倘若用竹竿去按住它的'脊骨便會(huì)彎曲后腿縱身一躍消失在草叢里。

　　在石上也會(huì)有一些剛萌發(fā)的小生命，而石便會(huì)無(wú)私的為他們提供庇護(hù)所讓它們不至于被自然所抹殺，而一些瘦弱的小草在自然的折磨下奄奄一息，石便會(huì)無(wú)私的用它的身軀來(lái)保護(hù)它們而自己的身軀早已被侵蝕得不堪入目，地下的草種在石的庇護(hù)下在春天開(kāi)得更生機(jī)盎然，一些快枯死的野草依附在上面石沒(méi)有怨言而是慷慨的然它們立足給了他們二次生命，可到了來(lái)年冬天在寒風(fēng)的刺骨與歲月的洗禮下便會(huì)成為碎石長(zhǎng)眠于大地。

　　望著這一幕，我心中那平靜的湖面泛起了陣陣漣漪，石的精神打動(dòng)了我，讓我懂得面對(duì)他人不僅要無(wú)私不圖回報(bào)而且心中要想的不是生如夏花，而是在時(shí)間的長(zhǎng)河里波瀾不驚，而此刻剩下的只有那安詳?shù)膶庫(kù)o與那無(wú)私的石。

六年級(jí)寫物作文 篇3

　　我家養(yǎng)了一只淘氣的小狗，黃黃的，每當(dāng)我回到家它馬上搖著尾巴向我跑來(lái)，只要我把手在它的頭上一抬它就會(huì)用后腿站起來(lái)，十分可愛(ài)。這條狗大概是我13歲那年養(yǎng)的，快一年了。 也許有人會(huì)問(wèn)：“要是那樣誰(shuí)都可以說(shuō)自己的狗淘氣啦�！蔽視�(huì)對(duì)你解釋道———這有兩個(gè)事件就說(shuō)明了

　　就在前一個(gè)星期吧，我看到小狗的頭上有一條繩子綁著它的脖子，那時(shí)因?yàn)楫?dāng)時(shí)它到處亂撒尿，我老爸只好用繩子栓著它。到現(xiàn)在已經(jīng)不用栓著它了，我怕它繩子勒著它脖子不舒服，就打算把它身上的繩子剪斷。于是我就拿來(lái)剪刀，悄悄地走到它身邊，當(dāng)我抓住那條繩子正準(zhǔn)備剪時(shí)，它看到了剪刀，以為我有不好的企圖，它馬上掙扎了起來(lái)，我只好放棄這次計(jì)劃。在這幾天小狗聽(tīng)到我叫它，可它理都不理，真地氣死我了，真叫—偷雞不成，倒失把米。于是我火了，我來(lái)硬的看你怎么辦，在星期六的時(shí)候，我叫來(lái)我的兩個(gè)妹妹一起來(lái)連手捉住它，然后我來(lái)剪繩子。正當(dāng)我妹妹抓住小狗時(shí)我馬上沖了過(guò)去，可在狗脖子摸了好久才摸到繩子（因?yàn)楣返牟弊由虾芏嗝�，繩子細(xì)）。正當(dāng)要剪時(shí)狗突然暴躁地掙扎，狗較小，可力氣不小，不一會(huì)就掙扎脫了。暈，本身馬上成功了的事竟失敗了。硬的`不吃只好來(lái)軟的了，在星期天的中午，它在太陽(yáng)底下曬著太陽(yáng)在睡覺(jué)，我拿起剪刀悄悄走過(guò)去，慢慢摸一下頭，又慢慢地找著繩子，繩子被找到了，我拿起剪刀就是一刀，可沒(méi)剪斷，眼看它又要掙扎了，我眼疾手快又一刀下去，終于繩子斷了，我微笑著，可這小狗好象不高興似地，它竟然用口叼著繩子往我家后面走去，好象留戀這條繩子。一天早上，我向平常一樣起來(lái)，叫我妹妹起床了，正要叫時(shí)我看到一個(gè)黃黃的東西在我妹妹床上在動(dòng)，我走前去一看，嚇，我的狗正在上面睡得正香呢，我馬上把狗趕下來(lái)，我想我爸媽說(shuō)了以后，我爸爸弄了一塊木板擋住門（因?yàn)槲覀円獰龁?wèn)蚊香，可可空氣又不流通）。

　　在上學(xué)的時(shí)候，它每天都會(huì)跟著我去學(xué)校，趕都趕不回去。記得它第一次去學(xué)校時(shí)，它竟然走到學(xué)校里面去了，我走到左邊一趕它從右邊溜了過(guò)去，它竟然在汽車旁和我玩起了捉迷藏。我沒(méi)辦法，只好讓他自己回去。在一個(gè)星期的星期六，我們上坪山去玩，它沒(méi)進(jìn)家門而是跟著我們從石井路口跟著我們跑了起來(lái)，我把電動(dòng)單車的速度開(kāi)的最快了，但它的速度竟和電動(dòng)車一樣快，我以為它跑一下就沒(méi)氣了，就會(huì)回去了，可它竟然跟著我們跑到博明學(xué)校正門的那個(gè)路口，沒(méi)辦法，只好把它放在我叔叔哪兒。

　　你們現(xiàn)在說(shuō)我的狗淘氣嗎？

六年級(jí)寫物作文 篇4

　　我們班根據(jù)學(xué)校安排，進(jìn)行了一次每個(gè)同學(xué)上網(wǎng)玩電腦游戲時(shí)間的口頭統(tǒng)計(jì)，統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下：

　　不玩電腦游戲的有3人，占全班總?cè)藬?shù)的7.5%，他們不玩電腦游戲是由于他們沒(méi)有接觸電腦游戲的條件，因此，對(duì)于電腦游戲也不是很感興趣;偶爾玩游戲的有16人，占全班總?cè)藬?shù)的40%，他們偶爾玩游戲是為了放松一下自己，因?yàn)橥嬗螒蚰茏屗麄儚姆泵Φ膶W(xué)習(xí)生活中解脫出來(lái);經(jīng)常玩游戲的.有15人，占全班總?cè)藬?shù)的37.5%，他們是因?yàn)槟軓挠螒蚶镎业皆诂F(xiàn)實(shí)生活中所沒(méi)有的刺激，也能夠在受到挫折的時(shí)候借游戲來(lái)發(fā)泄，從游戲的虛幻世界中使自己得到解脫;每天都玩游戲的有6人，占全班人數(shù)的15%，這一部分同學(xué)基本上都是學(xué)習(xí)成績(jī)比較差的，這些同學(xué)有點(diǎn)像魯迅先生《阿Q正傳》里的主人公阿Q，希望自己能夠從游戲的虛擬世界中，得到在現(xiàn)實(shí)生活中得不到的成就感，通過(guò)在游戲中取得的“勝利”，體會(huì)到組隊(duì)的樂(lè)趣，滿足自己心理失落，并顯示自己在現(xiàn)實(shí)中得不到別人認(rèn)可的能力。你看，我可以超過(guò)任何一個(gè)比我強(qiáng)勢(shì)的人，我才是最優(yōu)秀、最厲害的。

　　從以上的統(tǒng)計(jì)中，我們發(fā)現(xiàn)全班大多數(shù)人都玩了網(wǎng)絡(luò)游戲，而且，成績(jī)?cè)讲畹耐瑢W(xué)，玩網(wǎng)絡(luò)游戲的時(shí)間越長(zhǎng)。這就說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題，上網(wǎng)玩游戲，不僅對(duì)于我們的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)毫無(wú)幫助，還會(huì)浪費(fèi)我們寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間，由于我們少年兒童的自控能力很差，一旦染上網(wǎng)癮，就會(huì)無(wú)法自拔，這將會(huì)毀了自己的一生。

　　“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)”。在此，我強(qiáng)烈呼吁大家：快回到現(xiàn)實(shí)中來(lái)，努力學(xué)習(xí)，相信自己只要努力，在學(xué)習(xí)上也一定行。好好珍惜自己的少年時(shí)光，把寶貴的時(shí)間多用以自己吸取知識(shí)，這可是我們健康生長(zhǎng)過(guò)程中所必需的養(yǎng)料，千萬(wàn)不能沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲啊!“少年不知老將至”，到那時(shí)可就悔之晚矣。

六年級(jí)寫物作文 篇5

　　我有一個(gè)非常漂亮可愛(ài)的文具袋。

　　我的文具袋是深藍(lán)色的，外形很特別，既不是長(zhǎng)方體的，也不是正方體的，而是像一個(gè)房頂。文具袋正面畫著一只米老鼠，它睜著一雙水靈靈的'大眼睛，豎著了雙圓賀的耳朵，好像在說(shuō)：“小主人，你一定要好好學(xué)習(xí)哦！”文具袋里常常有鉛筆、鋼筆、圓珠筆、橡皮、尺子、剪刀、記事本等學(xué)習(xí)用品，它們懶洋洋的躺在里面。

　　文具袋時(shí)時(shí)刻刻陪在我身邊。上課時(shí)，我有點(diǎn)走神，文具袋上的米老鼠好像在說(shuō)：“小主人，上課要注意聽(tīng)講。”我立馬打起精神來(lái)。晚上回家，做作業(yè)時(shí)有些心不在焉，他看著我，仿佛在說(shuō)：“小主人，做作業(yè)要專心�！蔽伊ⅠR不敢再東張西望。

　　我很愛(ài)我的文具袋。如果別人欺負(fù)他，我是不會(huì)放過(guò)的。有一次，劉芳從我身邊走過(guò)，我和她打招呼，沒(méi)想到，她手一抬，把我的文具袋碰掉在地上。我生氣的對(duì)她說(shuō)：“你干嘛，怎么把我的文具袋摔著了，快把他撿起來(lái)，要不，我就去報(bào)告張老師。”一聽(tīng)我要去叫張老師，她嚇壞了，趕忙把文具袋撿了起來(lái)，并連連說(shuō)對(duì)不起。我雖然很喜歡我的文具袋，但有時(shí)候也會(huì)做傻事。有一次，我的心情很不好，就拿文具袋出氣。我拿起文具袋往地上使勁一摔，文具袋被摔的皺巴巴的。他委屈的望著我，傷心的說(shuō)：“小主人，你怎么啦？不高興也不能向我出氣呀！”我一下了反應(yīng)過(guò)來(lái)，急忙把他撿，并向他道了歉。

　　我的文具袋已經(jīng)不僅僅是學(xué)習(xí)用品，他天天陪著我上學(xué)，成了我學(xué)習(xí)中的好伙伴！

六年級(jí)寫物作文 篇6

　　我喜歡富貴的牡丹，喜歡絢麗的月季，也喜歡清香的荷花，但是我最喜歡的，還是那堅(jiān)貞不屈，傲雪斗霜的梅花。

　　記得那是大雪紛飛的冬日，我和爸爸媽媽出去散步。突然我聞到了一陣陣花香，心想：在這嚴(yán)寒的冬天里，怎么會(huì)有花開(kāi)呢？是什么花呢？于是我和爸爸媽媽順著花香味找了起來(lái)。終于我發(fā)現(xiàn)了幾朵被白雪覆蓋的梅花，薄薄的幾片粉紅花瓣構(gòu)成了一朵朵帶著黃色花蕊而又嬌小的梅花。再看看旁邊的小花小草已經(jīng)干枯了。在這百花凋零的季節(jié)，大地白茫茫一片的嚴(yán)冬里，唯有這小小的梅花綻放在寒風(fēng)和大雪的'懷抱中。它就像冬日里一輪暖暖的太陽(yáng)，讓我在嚴(yán)寒的冬日里感到溫暖。

　　只見(jiàn)梅花頂著雪，綻放在枝頭。而我卻已經(jīng)凍的瑟瑟發(fā)抖了，但是梅花卻沒(méi)有絲毫的顫抖。

　　梅花就像我們中華民族有氣節(jié)的這種人，他們不管歷經(jīng)多少苦難與挫折都不肯低頭，因?yàn)樗鼈儚膩?lái)都是與眾不同的。

　　啊！梅花，你那不屈不撓，不畏嚴(yán)寒的精神，永遠(yuǎn)的銘記在了我的心中。

六年級(jí)寫物作文 篇7

　　秋姐姐邁著方步慢慢地來(lái)了，她幫助植物們脫掉了夏衣，換上了秋裝。

　　你看，那漫山遍野的秋葉真像一幅幅五彩斑斕的畫。有紅彤彤的楓葉，黃燦燦的楊樹(shù)，綠油油的松樹(shù)和冬青，黃黃的菊花襯著綠色的小葉子……五顏六色，可真是美麗極了！當(dāng)我看見(jiàn)那火紅火紅的楓葉時(shí)，便想起了《山行》里的一句詩(shī)：“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。”杜牧描寫的可真形象呀！讓人們仿佛都能想到那紅紅的楓葉似的。

　　你看，那從樹(shù)上飄下來(lái)的落葉，仿佛是一只只翩翩起舞的彩蝶。乍然一看，這彩蝶的`顏色還怪多的呢！有黃色的，淡橙色的，黃色上帶點(diǎn)紅的，深橙色的……各種不同顏色的“彩蝶”可真漂亮，她們的姿態(tài)也各不相同。有的在樹(shù)枝上停留著；還有的組成小組，說(shuō)著自己的小秘密；有的正準(zhǔn)備從樹(shù)上“飛”下來(lái)，站在樹(shù)上晃動(dòng)不停；有的在翩翩起舞，當(dāng)她們從樹(shù)上“飛”下來(lái)時(shí)，還特意轉(zhuǎn)個(gè)圈，似乎在展示她那美麗的“姿態(tài)”；還有的“彩蝶”馬上就要落地了，可她似乎不愿意停下來(lái)，在離地不遠(yuǎn)的那段距離里，她慢慢地降落，想為自己那美麗的舞姿做個(gè)圓滿的結(jié)局，可她最終還是降落在地了。

　　你看，那落葉飄臨在地面，多像金燦燦的厚地毯呀！我想：這一定是植物寶寶們?yōu)橛�接秋姐姐的到�?lái)而特意為她鋪上的厚地毯吧！植物寶寶們肯定希望秋姐姐能意路走好�？粗�，看著，我真想在“厚地毯”上走一走，可這么美的一幅圖畫如果被我破壞了，我豈不是成了千古罪人了嗎？于是，我便暢想著，我正在“厚地毯”上和小朋友們嬉戲、玩耍，在“地毯”上踩著、跳著、蹦著，可真舒服呀！

　　這么美麗的秋葉，讓我的手情不自禁地想去碰碰它。于是，在星期六，我特意出去采摘了一些樹(shù)葉�；丶液�，我拿著這些秋葉細(xì)細(xì)地欣賞著。看了一會(huì)，我突然發(fā)現(xiàn)：這些秋葉的形態(tài)各異，不就可以拼成一些圖案嗎？我便仔細(xì)斟酌起來(lái)。忽然，我看出了一只小金魚的樣子，便迫不及待地動(dòng)手拼了起來(lái)。我先拼身體，再拼鰭，然后拼尾巴。不一會(huì)兒，小金魚做好了。“�。】烧嫫�亮！”我在自言自語(yǔ)著。

　　秋姐姐，你送給我們的禮物可真漂亮呀！

六年級(jí)寫物作文 篇8

　　在學(xué)校的主席臺(tái)后邊，有一座噴水池。它的底座是由青色瓷磚鋪墊成的環(huán)行裝飾。噴水池共分三層，就象是盛開(kāi)的花瓣，圍繞著噴泉一層層綻放開(kāi)來(lái)。噴水池周圍還擺放著一盆盆嬌艷欲滴的鮮花，它們千姿百態(tài)，競(jìng)相開(kāi)放，與噴泉遙相呼應(yīng)，成為我們校園一道亮麗的風(fēng)景。噴水池中心有兩只小海豚，翹著尾巴，好似在耍雜技，真是栩栩如生呀！

　　噴水池開(kāi)始噴水了，那景象真是如夢(mèng)如幻。泉眼一開(kāi)，噴泉立刻變成了“五彩泉”，在燈光的映照下，“五彩泉”不斷地變化著顏色，折射出彩虹般的色彩。幾個(gè)小泉眼，象花一般地綻開(kāi)笑容，燈光直接反射到綻開(kāi)的水花上，噴泉變成了美麗的`小花傘。兩眼大水柱從小泉眼邊涌出來(lái)，泉水掀起了自己的浪花，水珠大得如珍珠，在陽(yáng)光的照耀下，晶瑩剔透，歡蹦亂跳；小的如煙塵，一陣風(fēng)吹過(guò)，彌漫在空氣中，成了蒙蒙水霧……

　　每一天下課，我們都喜歡在噴水池周圍嬉戲，它給我們的校園生活增添了樂(lè)趣。我愛(ài)我的學(xué)校，更愛(ài)這校園的一角——美麗的噴水池。

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