實用的有地方作文8篇
在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的有地方作文8篇，歡迎大家分享。
有地方作文 篇1
秋天和九月，隨著丹桂的芬芳，校運動會的跳高比賽即將開始。
放棄吧，我們沒法和其他階級選手競爭。看到其他班身高大的強勢選手，班里有些同學覺得自己還沒開始就輸了比賽。
吳楚澤聽了這話，也沒在意。他只是默默熱身，不知道自己的.自信從何而來。
年輕時，他脫下外套，大步走向草坪。從他的步伐來看，他隱約意識到自己的力量。
他站在離跳桿十米遠的草坪上，從容淡雅，頭頂飄著白云，鳥兒在他身邊飛舞。這是我們一起向前看，屏住呼吸的時刻。
裁判吹口哨，翹起二郎腿往前沖，動作像流星，自由奔放。一瞬間，他的身體仿佛被空氣托住，襯著藍天白云，像敦煌壁畫中的飛天。
然后，雙腿交叉寫著,幾秒鐘似乎對他很慷慨，這讓他從容地展示了自己的魅力。
還沒等我們從眼花繚亂中反應過來，他已經展開身體，輕輕地落在氣墊上。
耶！全班興奮地站起來，吳楚澤做到了！面對其他班那么多體育特長生，他能以冷靜從容的心態(tài)面對比賽，甚至贏了！這簡直是奇跡！大家以熱烈的掌聲對吳楚澤表示感謝。
最后他以第三名的成績回到班上，給了大家一個被汗水浸濕的微笑。
當我們問他是怎么打敗對手的時候，他笑著說：“我不知道我會跳，我只是盡力比賽而已。”。
聽了他的話，我不禁驚呆了：其實世界上沒有什么不可能，只要你全力以赴，你就能克服困難，創(chuàng)造奇跡！
有地方作文 篇2
夢中，我搖搖曳曳，磕磕絆絆，黑暗中不斷跌倒，又一次次爬起，走了很久很久，倏地前方一束刺眼的白光投射而來，我醒了……
——題記
小時候，我住在鄉(xiāng)下的外公家。家中雖十分樸素卻整理得干干凈凈。房前那一片偌大的庭院中，便是我童年記憶的避風港。、
當庭院中那一棵直立挺拔的榕樹吐出第一抹綠芽時，春天便到來了。
俗話說的好，“一年之計在于春”，在這樣生機勃勃的春天，我和外公又怎能閑著呢？不知何時，外公早已從好友手中拿來了玉米樹的.小幼苗。于是，種玉米便成了春天里的一件大事。
在一個風和日麗的早晨，我拿著鋤頭同外公一起在庭院中松土，說是松木，可惜我連鋤頭都扛不起來，于是我只能蹲在一旁，看著外公松土。無聊中，我唱起《種玉米》這首童謠：“我有一個夢想，就在庭院中種玉米，小小的玉米，快快地長大，讓我快點吃到那玉米棒……”稚嫩的歌聲仍在空中回蕩，外公隨著我的歌聲更加賣力地松起土來；春天就在種玉米中悄悄流逝……
庭院中的那一棵榕樹已經長滿了綠葉，遮蔽著整個庭院。夏天來的時候，玉米苗已經長高，還長出了嫩葉幼小的玉米葉�？吹竭@兒，我驚喜極了，天天抱著我的小水壺，給它澆水……
時間漸漸流逝，夏去秋來，榕葉開始轉黃而又隨著秋風簌簌旋轉而下，在地上打著轉……
該是豐收的日子了，玉米樹早已結出了大大小小的玉米，沉甸甸地掛在枝頭，有幾支玉米還笑破了肚皮，露出金燦燦的果實……
我和外公一同拿著剪子去摘玉米，咚咚咚——，一個個玉米應聲落下，我連忙跑過去撿起來，放在懷中揣著。
燒熟后的玉米，散發(fā)了香甜的氣味，咬上一口汁液留進口中，讓人更加垂涎三尺了。
后來，我要讀小學，于是爸媽把我接回了城市，城市不像鄉(xiāng)下有那么大的空地，我也學著小時候，在窗前的空花盆中種起了玉米，可惜小時候那種味道再也回不來了。
不知是少了一份純真，還是少了一份外公溫暖的陪伴，我想其實是少了那一份鄉(xiāng)下特有的樸素吧？
琦君寫《春酒》懷念家鄉(xiāng)真正的家醅；汪曾祺寫《端午的鴨蛋》來懷念質細油多的高郵鴨蛋，朱自清寫《背影》來懷念父親為他買桔子的感人背影，可是我該拿什么來懷念外公家的庭院呢？
有那么一個地方，想要尋覓卻再也找不到了……
有地方作文 篇3
他的個子很高很胖，有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)。在冬天時，他經常穿著一件黑色的大衣，夏天穿一件黑白相間的短袖。他就是我的姥爺。
他是我最喜歡并且最佩服的一個人。我在每一次放學或者是在朋友家玩的'時候，到一定的時間，他就會過來接我。一次下晚自習的時候，天氣變化無常雨一會兒大，一會兒小。使我無法回家�？粗矣H愛的同學們一個個離去，當我快絕望的時候一個身影跑到我的跟前。沒錯，她就是我的姥爺在大雨中，來接我回家，他見到我先給我一個外套，之后背起我，就往家中跑。這一種關愛，對我來說是一處風景！
接下來我給你們說一下，另外的一處風景吧！一天，我們好幾個朋友在外邊玩的時候，見到了幾個很壞的人年齡和我們看起來差不多。我們在那里觀察了一會兒果然不出所料。過來了，三個小朋友，他們拿著很多吃的東西他們看見了說：“你們幾個快點把你們手中的零食分給我們�！彼麄儾徊豢辖o，那幾個人就不高興了就和他們搶搶完之后還打了三個小朋友一頓。我們就看不下去了。于是跑過去扶那三個小朋友起來，敷于是跑過去扶那三個小朋友起來，扶完之后就直接動手打了他們完之后就直接動手打了他們。由于我們下手太狠了，他們一個人的頭流血了！于是就聯(lián)系了家長！
不久之后，我的姥爺過來了看到我先把我拉到一邊說我，教育我，我在那里反思了一下，是我們的不對。于是我們給那幾個人道歉說：“非常對不起，是我們太沖動了。”只不過你們這樣做也不對不應該搶那三個小朋友的零食。他們聽完之后立刻把零食還給了他們。我也很喜歡這種知錯就改的人。他們說：“我們一定會改掉這個的習慣的�！蔽艺f：“那我們可以做朋友嗎？”他們很高興的說：“好啊！”我們先給那個朋友看了一下病。看完之后，時間不早了，我們就回家了。到家之后，姥爺又教育我說不能在外面打架。姥爺對我說的每一句話我都銘記于心。不會再犯姥爺說過的錯誤。
在我的眼中，我的姥爺教育我是一處風景，姥爺對我的好，也是一處風景！
有地方作文 篇4
在我的家門口，有一片空地，之前并沒有圍墻。那時候，我們家門前堆放了各種各樣的雜物。我和姐姐在那兒嬉戲打鬧，雖然把衣服弄得很臟，但是很開心。
我家與鄰居家只隔了一條淺淺的水溝，只要跨過去，就可以到另一邊玩耍。那時候我們經常在水溝里玩水。馬路上每開過一輛車，都會卷起一陣塵埃，在塵埃中，我們狼狽不堪，但是每次都會朝著對方傻笑。那時是多么有趣啊！
漸漸地，我們家門前多了些沙子。鄰居就經常跨過磚墻，跑到我們家一起玩沙子。用沙子堆起一幢幢小房子，當食物玩過家家，有時冷不防用沙子來一個天女撒花，把周圍的人都變成了沙人，那時的'我是多么的調皮�。�
后來，圍墻越砌越高，鄰居再也不能隨意地來回走動，只能繞遠路走。但門前還是可以供我們快樂地玩耍。我們在那兒沒有煩惱。那時的時光是多么快樂�。�
到最后，爸爸、媽媽在玩耍的地方建了房子，我再也不見那堆沙子，再也不見那些孩子快樂的影子。我們家的操場小了很多，快樂的聲音也隨之減少。
現(xiàn)在的我只有通過照片才能看見兒時充滿歡樂的操場。我喜愛我家，也喜愛我家門前曾經的操場。在這里，記錄了我們成長的足跡。
有地方作文 篇5
有沒有那樣一個地方，在你難過時想起它就會覺得溫暖；在你茫然時想起它就會立即頓悟；在你孤獨時想起它就會覺得你從來都不是一個人……
那個地方坐落在大山之中，至今房屋還是用泥做的，路也是泥沙，一遇到雨天小路就無比泥濘。我的童年就是在那里里度過的，我現(xiàn)在居住在城市，高樓大廈奇觀異景也時�？匆姡谖倚睦锬莻�地方永遠是最美，最溫暖的。
春天的時候，小路兩邊不知名的小花會悄然開放，天空藍的純粹。爺爺奶奶會在田間播種，一點一點的那兩個讓我溫暖的背影越來越彎，越來越模糊，我好怕這樣的.身軀我有一天會看不見，春天是在希望和恐慌中過去的。
夏天農耕不忙了，傍晚那奶奶會帶我去河溝洗衣服，會給我找個瓶子在里面放幾粒米，小魚就會鉆進去，這是我童年最大的樂趣。知了在樹上不知疲倦的叫著，一聽到這叫聲就會覺得很煩躁，奶奶告訴我知了只能活在夏天，它們在土里等了一個春天等了一個秋天等了一個冬天，只是期望在短短幾個月里活出它們的價值。誰能想到關于生命的道理一個從未上過學到老人卻解釋得比任何教科書都好。夏天是在童趣和沉思中不經意過去的。
秋天爺爺奶奶忙著收割，他們怕割傷了我的手從來不讓我?guī)兔�。每天兩位老人都會弄得灰頭土臉，蒼桑的臉顯得更滄桑，就這樣秋天在忙碌中度過。冬天，是最熱鬧的。奶奶會忙著置辦年貨，收拾房子。還會在大年夜包餃子，餃子里包上錢，奶奶說，如果吃到錢明年一定發(fā)財。奶奶每次都會偷偷告訴我那個里面有錢。
年一過，我就要回去了，回城市去。地上的雪沒化，奶奶摟著我，我不哭。感受著她的體溫我真的不想離開。上了車以后，淚水決堤似的留下來，當車啟動時我猛然向后跑去，看到了那個身影還在不停的揮著手……等我。
有那樣一個地方，我快樂時想回去分享喜悅。難過時想回去得到絲絲縷縷的慰藉……
有地方作文 篇6
最美的不是下雨天，是淌著水輕輕吟唱的小巷。
這里，終究是與現(xiàn)代化格格不入的。
殘破的小屋，凹凸不平的路面，突兀地夾在高樓大廈之間。這里很靜，靜得讓人耐不住寂寞，像一個飽經風霜的老人在垂暮之年靜靜地等待歸宿。我不愛這里長滿青苔的臺階，不愛淌著水能串成珠簾的屋檐，不愛扣響路面的腳步。我愛的，只是這里的雨。
雨，是江南的名片，生為江南煙雨間潤濕過的女子，縱然未曾度過賀鑄的“一川煙草，滿地風絮，梅子黃時雨”，也能熟悉雨的那份纏綿、抑郁、酸楚、潮濕或悲戚。在這里，可以看到江南的典型畫面：淌著雨水的灰瓦屋檐，深幽窄長的小巷，厚重古老的原色木門，還有五彩繽紛的花傘晃動在煙雨迷茫中的古橋，而我，愿做清冷滑亮的石板上走過的幽怨女子。
依仗讀過幾首古詩，愣把身處這小巷聽到的雨聲挪移到梧桐樹下，芭蕉窗前，池塘畔，還有荷葉上……
少時讀古詩詞，喜歡“隨風潛入夜，潤物細無聲”中那時節(jié)的好雨，向往“春水碧于天，畫船聽雨眠”那和著雨聲入夢的愜意和爛漫，疏忽了“未老莫還鄉(xiāng)，還鄉(xiāng)須斷腸”的無奈和蒼涼。那“少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳”的綺麗和曖昧也曾讓我好奇不已。然而卻體悟不到描繪的“壯年聽雨客舟中，江闊云低，斷雁叫西風”是怎樣一場人生旅途中瑟瑟的秋雨。
如今在這小巷里，聽雨就那樣無數(shù)次輪回，走向生命的'樂章，看雨流淌過這小巷的每一個角落，品雨在這小巷里就這樣淡然輪回。這滴答的雨，融在這小巷里，終于知道了“小樓一夜聽風雨”中的輾轉不眠，是怎樣的一份刻骨銘心的煎熬，于是便羨慕“莫聽穿林打葉聲，何芳吟嘯且徐行”的飄逸瀟灑和“竹杖芒鞋輕勝馬，一蓑煙雨任平生”的豪邁曠達。
有那么一個地方，讓我沉浸在雨的世界里。也許，缺的并不是這么一個地方，只是聽雨的那份心境和閑情。在那么一個地方，我只是一個紅塵過客，我在這里有的，只是一種“歸去，也無風雨也無晴”的坦蕩從容。
有地方作文 篇7
學校的活動總是很多，近來便是關于那場千人大合唱的事情。初中并不同于小學的——雖然，那時候也有練習合唱，但往往是音樂老師教下去，大家胡亂地學個樣子，再到體育館里去演練。我還記得新裝修的體育館，是整個操場最閃耀的建筑，那些窗鏡都閃著藍寶石的光澤，整體都是閃爍灼目的。我們總在那最高的一層練習唱歌，大家按兩排坐在地上，一面嬉鬧一面唱，會呼啦地喧鬧成一片，然后又以班為集體受到批評。男女生是在一起練習的，而老師就會在班級旁邊站著，嚴肅而冷漠地站著。
然而，現(xiàn)在卻大不相同了。男生女生是要分開練習的，而各班的老師也是分開著看管。今天，便是1到20班的女生唱歌，于是，我們隨著那些浩浩蕩蕩的人群涌進了體育館。體育館只有一層，光線極為陰暗，并沒有小學那個光亮，高高的頂棚那樣空蕩而冷峻地板著臉，就如同曾看到的肅穆的雕像。然而，我卻喜歡頂棚上那些微發(fā)黃的——稱得上是窗鏡的東西，它們略略地泄進光亮來，安靜而祥和地分開來。于是，我的心中，也便是一陣寂靜了。
盡管只是女生，卻也有600多，密密匝匝地坐滿了整個體育館，我想，若是從高處俯視，那一定是一種極為壯觀的景象吧。我緊挨著jm，坐在了如塵埃的人群里，并沒有多大的騷動，只是很快就安靜下來。大家拿著歌單，隨著那個逗人發(fā)笑的'音樂老師齊聲唱著，整個體育館都漾滿了聲音的時候，我似乎可以察覺到一星半點的回音，這個空蕩蕩的體育館愈發(fā)活份起來。我是熱愛歌唱的，如這般幸福地唱著，那些音樂就會一點點地流進我的心里，那就如同雨露對花草的滋潤一般——我感激音樂，代表我的心靈感謝。我并不覺得自己唱得好聽，但因為喜愛，也便壯著膽子隨jm響亮地唱起來。我以為，總有那些我希望聽到的人，聽到我的歌聲。
離開的時候，腿腳已坐得酸麻，我卻仍適意地笑著。這是音樂給予我的力量吧，在歌聲里，我的心總能摒棄一切的煩擾。
有地方作文 篇8
每個人的心里都有那么一方凈土，純凈，明朗，使身心完全地沉醉，然后像一朵棉絮般飄逸且安詳。我心中的那一方凈土，便是玉海樓。
我愛玉海樓。我知道那是孫詒讓的故居，但絕不是因為單純地崇拜他而喜歡那兒，而是因為那兒讓我的身心寧靜，有一種安寧的氣息。
玉海樓就在湖濱公園的旁邊，隔著一條忙碌的馬路就是喧囂的玉海廣場，但玉海樓像是完全地與之隔絕開了，籠在一個平和的世界里。坐在石凳上，在桌上攤開一本散文集，風隨意地吹呀，它將書輕輕地翻至哪一頁就細細地閱覽哪一頁，是有一種別樣的詩意的。風急起來，書翻個不停，便沒法看了，索性休息一下。豎起耳朵，風翻書頁的沙沙聲和著樹間清脆悅耳的鳥鳴，一聲不落地鉆進耳朵去，惹得耳朵也癢癢的。對面一抹白亮亮的墻被參差的竹遮著掩著，現(xiàn)出中國山水畫的韻味來。這時，一陣風吹起，一縷黃竹葉悠悠然地飄下，你便又覺著自己好像剛從畫里走出來了。攫來一把魚食，那花花綠綠的餌料輕輕地撒在水面上，池塘里便伏起一抹抹鮮艷的麗影。魚兒們爭著搶起食來，那樣子讓人看了心里甜滋滋的。如果運氣夠好，還能見著鯉魚躍出水面時的樣子，那晶瑩的鱗片和鮮艷的色彩是水墨畫里出不來的。夏天的荷花盛開是美的，玉海樓深秋時，荷花枯敗卻也別有一番景致。不得不佩服園林的設計者有如此巧思和美感，讓進入這園林的人，聽到的，看到的，聞到的竟都是畫啊。
我懷著對我的凈土的'深深的敬意，我以為它是美麗且神圣的，我不愿在心情煩悶時進入那兒，怕憂郁的腳步踏壞了那潔凈的白磚；我不愿在興高采烈時進入那兒，怕過分的熱情灼壞了那飄蕩著的柳條；我只愿在悠悠地閑步時，正好路過那兒，表示已經看厭了吵嚷的街道，看厭了迷人的霓燈，然后說上一句，“原來你在這里”，用的是淡淡的語調。
有那么一個地方，在我心中最安靜的角落，像一杯清茶，茶香彌漫在周身，繚繞不散。
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