兩小兒辯日擴(kuò)寫作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的兩小兒辯日擴(kuò)寫作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
世界上的知識(shí)是學(xué)不完的，即使你擁有再高的學(xué)問，也會(huì)有不懂的問題。孔子的觀點(diǎn)就是這樣，況且孔子一生也愛四處游玩，他準(zhǔn)備好盤纏向東走，邊走邊學(xué)習(xí)。
孔子走到一個(gè)村落里，村子里的人聽說(shuō)知識(shí)淵博的孔子來(lái)了，紛紛出來(lái)迎接。孔子十分高興，但兩個(gè)小孩子的爭(zhēng)吵引起了他的注意，村長(zhǎng)解釋道：“那是我家的兩個(gè)調(diào)皮孩子�！薄澳俏疫^(guò)去看看�！笨鬃哟鸬馈�
孔子來(lái)到他們倆面前，看著他倆對(duì)著太陽(yáng)指手劃腳，還不停的對(duì)對(duì)方吼著，孔子感到莫名其妙，便問：“小朋友們，打擾了，請(qǐng)問你們?cè)诟墒裁茨兀俊眱蓚�(gè)小孩子異口同聲道：“我們?cè)跔?zhēng)辯太陽(yáng)什么時(shí)候離人遠(yuǎn)，什么時(shí)候能近�！逼渲幸粋�(gè)穿著簡(jiǎn)樸而又干凈的小男孩說(shuō)：“那么你又是誰(shuí)呢？”“我是孔丘�！笨鬃悠届o地回答道。“您就是遠(yuǎn)近聞名的孔子呀？”兩個(gè)小孩又異口同聲到。他們的眼睛睜得大大的，嘴巴也張得大大的，仿佛容得下一個(gè)西瓜。過(guò)了一會(huì)兒，他們回過(guò)神來(lái)打量著孔子。其中一個(gè)圓臉小孩子說(shuō)：“既然您是孔子，那么聽完我們的解釋后請(qǐng)判斷出誰(shuí)說(shuō)的更有道理。”
那個(gè)衣著干凈的小男孩跳到了一塊大石頭上，指著太陽(yáng)理直氣壯地說(shuō)：“太陽(yáng)剛升起時(shí)離人近，而到中午時(shí)離人遠(yuǎn)，因?yàn)樘?yáng)剛升起時(shí)大得像個(gè)車蓋，中午時(shí)小得像個(gè)盤盂。這不是近大遠(yuǎn)小的道理嗎？”“有道理�！笨鬃用掳忘c(diǎn)點(diǎn)頭，若有所思道。那個(gè)小男孩露出了得意的笑容，而另一個(gè)圓臉的小孩子急了，他跺著腳，搖搖頭，急忙說(shuō)道：“不對(duì)不對(duì)！應(yīng)該是太陽(yáng)升起來(lái)時(shí)離人遠(yuǎn)到中午時(shí)離人近。因?yàn)樵绯壳鍥龆詭Ш猓搅酥形�，就像把手伸進(jìn)熱水里一樣熱。這不是近熱遠(yuǎn)涼的道理嗎？”
那個(gè)衣著干凈的孩子急了，搶著說(shuō)：“不對(duì)不對(duì)！應(yīng)該是早上早晨太陽(yáng)離人近中午離人遠(yuǎn)。”于是他倆又吵了起來(lái)，那個(gè)圓臉小孩子說(shuō)：“孔子，您認(rèn)為我們哪個(gè)說(shuō)得更有道理呢？”這下把孔子難住了，他撓撓后腦勺，走來(lái)走去，眼睛望著天空凝視了一會(huì)兒，對(duì)著孩子們?yōu)殡y地說(shuō)：“對(duì)不起孩子們，我無(wú)法判斷出你們誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)�！眱蓚�(gè)孩子大吃一驚，目光炯炯地望著孔子，又指著孔子笑著說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)你的知識(shí)淵博呢？”
孔子聽后長(zhǎng)嘆一口氣說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)知識(shí)淵博的人，任何問題都能解決，知識(shí)是學(xué)無(wú)止境的。不懂就是不懂，不能不懂裝懂！”說(shuō)完便向村落走去。
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