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關(guān)于小學(xué)寫作文400字六篇
在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的小學(xué)寫作文400字6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)寫作文400字 篇1
享受閱讀，閱讀便如一首歌、一杯酒，便像一首詩、一杯茶……
享受閱讀，閱讀便如一首歌，歌到情處淚雙流。我為李清照“人比黃花瘦”的傷感而嘆息，為王維“無為在歧路，兒女共沾巾”的友誼而感動，為林黛玉“兩彎似蹙非蹙罥煙眉，一雙似喜非喜含情目”的柔弱而憐惜……這些都使我的心為之一顫，被他們所感動。
享受閱讀，閱讀便如一杯酒，酒將醉時笑語稠。我從李白的“花間一壺酒，獨酌無相親”中感受到月下花園中詩人獨自飲酒的'情景，為李白的孤獨而嘆息。從蘇軾的“明月幾時有？把酒問青天”中感受到了他對胞弟蘇轍的無限思念，為蘇軾的豁達而折服。
享受閱讀，閱讀便像一首詩，詩言有盡意難盡。我們知道“不為五斗米而折腰”的五柳先生的故事，但誰能真正理解他被貶時的無奈與凄涼？那種有抱負卻無處施展，有才能卻無用武之地的憤懣難平之心又有誰能夠了解？“羽扇綸巾，談笑間檣櫓灰飛煙滅”，已經(jīng)給我們塑造出一位儒雅飄逸的文人形象，但他的意氣風發(fā)、聰明智慧又何以體現(xiàn)呢？
享受閱讀，閱讀便像一杯茶，茶香滿口情悠悠。從蘇軾的“酒困路長惟欲睡，日高人渴漫思茶”中我感受到了淳厚的鄉(xiāng)村風味�！按猴L解腦詩人鼻，非葉非花自是香”則將茶的韻味描繪得淋漓盡致。
享受閱讀，便是享受人生的每一分一秒，享受世間的一草一木！
小學(xué)寫作文400字 篇2
“哐哐哐哐……”我用力地捶打釘子。門關(guān)處搖搖欲墜，我在垃圾堆一樣的釘子里找出了一根又長又直的，拼命往里敲�！斑郏�，咣�！蔽胰伦�，把最后幾厘米打進去，抹了一把汗。
學(xué)習不太好的我，似乎找到了自己的優(yōu)點，可是，并沒有注意。
時間一下子飛過20xx年，飛向20xx年。
“離下課還有多久？”“不——知道�！蓖阑卮稹Ｎ业攘艘粫䞍�，又一會兒，“鈴鈴鈴！”下課鈴，也就是放學(xué)鈴響了。我飛奔向爸爸的單位。
“爸！給我兩枚釘子和一個錘子！”我放下書包，喊道。爸爸皺起了眉頭：“要這個干嗎？”我對爸爸說：“后面貼星星的板掛下來了！”爸爸二話不說，給了我需要的東西。
我來到了班級門口。“咦�！蔽业纱罅搜劬ΑT鎖了！我陰沉著臉，走向門后，“沒記錯的話，這扇窗可以開�！蔽易匝宰哉Z，心虛地看了看攝像頭，又看了看辦公室——沒人。
我飛快地爬進窗子，三兩下釘好釘子，再飛快地爬出來，走了。正所謂“做好事不留名”嘛！
我知道了，我的光芒，不像他們嘴里“別人家孩子”的光環(huán)那樣遙遠，也不像“成績穩(wěn)定”的人那樣平和，我頭上的光環(huán)是“修理大師”。不是我自夸，家里的.門，我修的，外婆家的門，我修的，家里的柜子，還是我修的。
我閃耀著的光芒很微弱，但我的確在發(fā)光。
小學(xué)寫作文400字 篇3
小時候我有一個夢想，就是想有一雙翅膀。
假如我有一雙翅膀，我要飛到宇宙，去稱稱我有幾斤幾兩，我可以變得很輕很輕，在宇宙中自由飛翔。我要去拜訪月球，看看上面是不是真有嫦娥；我要去拜訪火星，看看上面是不是居住著“ET”，是不是高科技的“UFO”；我要去拜訪金星、火星和火星，看看金星是不是全是金子，水星上是不是全是水，火星上是不是全是火？我要解開這個謎，滿足我的小好奇心。
假如我有一雙翅膀，我要飛到貧窮落后的地方，我要體驗?zāi)菢拥?生活，這樣我才知道珍惜。我要官場他們的生活，把他們的生活故事告訴每一個不懂得珍惜的人，不滿足現(xiàn)在家里條件的人，還要告訴每個慈善機構(gòu)，告訴他們還有那些小弟弟妹妹們講故事，講在山的那邊的故事，告訴他們要堅持自己的理想，永不放棄！山那邊，是海！
假如我有一雙翅膀，我要環(huán)球冒險，如果我看見了一座古堡，我要看看里面是否有被困的公主，是否有邪惡的巫婆，如果真有，我要打倒巫婆，救出公主，再把她送到她的王國。我要飛到尼斯湖，看看那里是不是真有水怪，如果真有，我要把它降服，讓它做我的寵物。我要飛到埃及，去拜訪法老王，看看他有什么魔法，讓這么多的人死亡，如果我也因抵不過他的魔力而死去，我也要先和他斗上一兩招。
雖然知道這個夢想實現(xiàn)不了，但我可以想，假如我有一雙翅膀。
小學(xué)寫作文400字 篇4
我的校園坐落在迎賓路派出所的斜對面。它叫”逸夫小學(xué)”，它是知識的海洋是我們成長的搖籃。
走進校園首先映入眼簾的司令臺，一根粗大的旗桿矗立在司令臺中間，就像放哨的士兵一樣。在旗桿上有一面鮮艷的紅星紅旗迎風飄揚。每周一我們都要在這兒舉行隆重的升旗儀式。
司令臺后面有三座教學(xué)樓，就像一艘輪船，帶著我們駛向知識的彼岸。教室里有整齊的桌椅，干凈的地板，明亮的窗戶……每天早上都會聽到郎朗的.讀書聲。
穿過一樓大廳，有一塊小水泥地上有三座花壇�；▔系牟萆n翠欲滴，花壇上的樹高大粗壯，樹葉一片疊在另一片上，不留一點縫隙。不過最引人注目的還是花兒�；▋赫归_笑臉，爭芬斗艷。一串紅，連成片，雞冠頂起了花冠。那品種繁多的菊花，伸開了卷曲的花瓣，沒有開放的花兒緊縮著就像一個個彩球……不管是什么花兒都散發(fā)著淡雅花香。
花壇的盡頭是寬闊的運動場。運動場上有十乒乓球臺，籃球場，運動器材。一下課，同學(xué)們就飛奔到這里，有的在乒乓球臺上打乒乓球，有的在籃球架下打鬧嬉戲，有的在籃球架下打籃球，有的在運動器材鍛煉身體……運動場上充滿笑聲。
這就是我們的校園，一個詩情畫意充滿活力的校園。
小學(xué)寫作文400字 篇5
在離我家不遠的地方，有兩條路，一條是街道，車水馬龍，來來往往，好不熱鬧，晚上就更漂亮了，紅的、綠的、藍的、紫的，一閃一閃，那條被遺忘的小路作文。然而另一條路很偏僻，白天沒人走，晚上就更沒人走了�？晌覅s敢走，記得我第一次走的時候，帶著幾個伙伴進去“探險”。但并沒發(fā)現(xiàn)什么，倒是覺得那很好玩。于是，那里成了我經(jīng)�；顒拥牡胤�，無聊去那玩玩，生氣去那走走……那里鳥語花香。
春天，萬物復(fù)蘇。小鳥唧唧喳喳地叫著，麻雀、喜鵲，還有黃鸝。它們唱著歌兒，把一朵朵花兒從睡夢中喚醒，春風拂過，水波在蕩漾。這些景色在那條繁華的大街上是看不見的。
夏天，蟬“知了知了”地叫著。蚱蜢跳著。底下還有個小池塘，非常小，但那很青，很綠。去看看，透亮的水中能看見蝌蚪，小魚……
人字形的鴻雁慢悠悠地從藍天飛過，枯黃的樹葉一片片地隨風飄落，秋天又到了。楓葉紅了，飄飄悠悠，落在我的臉上。路邊的花兒開放著，擋住了前方的路。黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風中正開的爛漫。
回巢的.鳥群，瑟縮著翅膀。梧桐樹抖動著光禿禿的枝條，一幅凄冷的冬景。這條孤獨的小路，只有我來陪伴它，這幅景色仿佛也在為它鳴冤。狹窄的小路上，只有一股風卷起塵土低聲嗚咽著……
這條孤獨的小路，誰來陪它？這始終都是一個問號。我跟這條小路已經(jīng)有一年多的友誼了，這條小路已經(jīng)被人遺忘了，永遠地被人遺忘了……
小學(xué)寫作文400字 篇6
二龜賽跑 我養(yǎng)了兩只可愛的巴西龜。春天到來了，巴西龜不再冬眠了。 一天早晨，我發(fā)現(xiàn)它們倆從睡夢中醒過來了，伸出小腦袋東張西望的，好象在說：這是什么地方呢？我怎么不認識了？ 我好不容易才等它們從漫長的冬季中醒過來，不再是縮在殼里一動不動的了，于是我就把它們拿到桌子上，桌子上金黃色的，小烏龜好象很不習慣，它們倆在桌子上也是東張西望的，好象又在說：這好象是沙漠吧？怎么這么黃呢？ 另一個小烏龜也湊到跟前探頭探腦地看著周圍，好象在說：這哪里是沙漠呀，應(yīng)該是荒原吧！
這兩只烏龜先四處張望了一陣子，好象知道它們龜類是不能在沙漠里生活似的，于是兩只烏龜就開始大步向前爬了，似乎在賽跑呢！沒過多久就爬到了桌子邊上，我擔心它們會掉下來，急忙就把它們又拿回來放到起跑線上，這兩只烏龜似乎很不愿意在這平坦的沙漠上呆著，還是不顧一切地向前跑著，于是就成了二龜賽跑了，我在一旁看得津津有味的，因為它們的.龜殼比較沉，當它們爬得過快的時候，龜殼還會碰到桌面上發(fā)出輕微的當當聲，沒過幾秒鐘，兩只小烏龜又爬到桌子邊上了，我在它們倆賽跑的過程中還拍了不少賽程照片呢！ 這兩只小烏龜可真有趣呀！
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