小學(xué)擴(kuò)寫作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的小學(xué)擴(kuò)寫作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)擴(kuò)寫作文1
渭城清晨的一場(chǎng)如酥小雨濕潤(rùn)了路上的塵埃，喚醒了小花，小草探出了頭來(lái)，蝴蝶在花叢中飛來(lái)飛去，小青蛙也呱呱地叫著。客舍旁的一棵棵柳樹，被雨水沖洗的更加翠色欲滴。 此時(shí)，元二正準(zhǔn)備離開渭城，旅居他鄉(xiāng)，王維千里迢迢從長(zhǎng)安趕來(lái)為元二送行。外面的蒙蒙細(xì)雨讓大家更加黯然神傷，離愁別緒齊上心頭。王維倒?jié)M離別的酒，傷心地對(duì)元二說(shuō)“元弟呀，請(qǐng)你再喝完這杯醇香的美酒吧！等你西出陽(yáng)關(guān)后，就再也沒(méi)有一個(gè)像我這樣知心的`老友了，這杯酒里包含著你我的友情，也包含著我對(duì)你的牽掛和祝福�！薄笆茄�，想你我兩人從前曾一起談古論今，一起游玩于田園山水之間，是多么的快樂(lè)、開心啊。真是桃花潭水雖然深有千尺，但也不及你我的友情深��！”元二也傷感地說(shuō)道。 喝完離別的酒，兩人灑淚而別，元二邁著沉重的腳步踏上了西去的征途，王維望著元二漸漸遠(yuǎn)去變的越來(lái)越小的背景，傷心地想到“不知今日一別，我們何日才能再相逢，朋友要保重�！� 簡(jiǎn)評(píng)：場(chǎng)景更鮮活，情感更動(dòng)人，改的很好。
小學(xué)擴(kuò)寫作文2
西塞山前，白霧繚繞。白鷺在自由的飛翔，則顯得若隱若現(xiàn)。
他們時(shí)而排成橫隊(duì)，時(shí)而排成縱隊(duì)。
陽(yáng)春三月，河畔邊的桃花都開了,開的一朵比一朵艷，有的在百花中被擠下來(lái)了，落在了江面上，順著流水緩緩前進(jìn)。漂在水中的桃花是那樣的鮮艷，似乎誰(shuí)也無(wú)法與它媲美。江中各色的魚兒開始游動(dòng)了，他們?cè)谒谐C健穿梭，向利劍一樣“嘩”的一下沖向遠(yuǎn)方，此時(shí)的水面流下了一圈圈漣漪。魚兒么乃埃及機(jī)，長(zhǎng)的肥肥壯壯。有的'還頂著桃花瓣在水中打轉(zhuǎn)。似乎在說(shuō)“：親愛的伙伴們，你們可以么？看我玩的多好！”
一位老者，坐在一葉小舟上，戴著青色的箬笠，披著綠色的蓑衣。在江面上悠然自在的垂釣，此時(shí)下起了蒙蒙的細(xì)雨。老者仍然靜靜的坐在船頭，沒(méi)有回家的意思。此時(shí)的他是在垂釣么？不是的，他在江南的美中享樂(lè)呢！
江南，多么美呀！
小學(xué)擴(kuò)寫作文3
車站上的人很多，我站累了， ，急急忙忙向車站走去，于是，得先看媽媽的傘在不在家里？要是在的`話。
牽著我的手一起向家的方向走去，就這樣，我又分別向兩個(gè)車門看了看。
我想，不過(guò)，雨這么大，媽媽接過(guò)傘，我接到了媽媽，很辛苦。
我連媽媽送一次雨傘都不能堅(jiān)持，雨越下越大，把我的雨傘都吹反了，也沒(méi)有看見媽媽，就坐回椅子上，。
我走到人堆外面， 一天，一輛又一輛車開走了，堅(jiān)持下來(lái) 又走了幾輛車，我正在窗前寫作業(yè)，我馬上走到了車旁，就把傘送去，還是沒(méi)有接到媽媽，終于在第六輛車到站時(shí)，來(lái)了一輛車。
等了一 會(huì)，于是我拿上雨傘，應(yīng)該給媽媽送一把傘，突然嘩啦啦地下起了瓢潑大雨，果然在。
沒(méi)有看見媽媽，我都沒(méi)地方待了，真想回家��！可是想到媽媽每天都早出晚歸，往車?yán)锿送L(fēng)非常大。
好孩子， 我一看，風(fēng)越刮越猛，媽媽高興地說(shuō)：謝謝你。
小學(xué)擴(kuò)寫作文4
有一個(gè)狩獵隊(duì)，把一群羚羊趕到了懸崖邊，準(zhǔn)備全部活捉。在這慌張、混亂的時(shí)候，羚羊們不知所措，面對(duì)著殘酷的.qiang口，許多年輕羚羊都躲到媽媽的身后說(shuō)：“媽媽我們?cè)趺崔k呀？怎么辦呀？我好害怕呀！”
這時(shí)，許多羚羊都聚集起來(lái)想著逃脫的辦法。有一只羚羊說(shuō)：“還能有啥好辦法，只能拼了！”“不行！那樣會(huì)傷及無(wú)辜的�！绷硪恢涣缪蛘f(shuō)道。突然，有一只老羚羊說(shuō)道：“我有一個(gè)辦法但要犧牲老羚羊�！薄翱煺f(shuō)！快說(shuō)！”羚羊們異口同聲著急地問(wèn)道�！熬褪窍茸屢恢荒贻p羚羊跳懸崖，后面再讓一只老羚羊跟著跳，等年輕羚羊下落時(shí)，借老羚羊的身體跳過(guò)去，但老羚羊就要落入懸崖中了！”老羚羊聽了很贊成，但是年輕羚羊卻反對(duì)，老羚羊怎么說(shuō)都不行，后來(lái)有只老羚羊說(shuō)：“我們生在大自然，也要死在大自然�！蹦贻p羚羊終于被說(shuō)服了，淚流滿面地說(shuō)：“那好吧！”
接著年輕羚羊和老羚羊各分成了一群。一只老羚羊走了出來(lái)，朝年輕羚羊群叫了一聲說(shuō)：“開始吧！”一只年輕羚羊走了出來(lái)和老羚羊一起走到了懸崖邊。年輕羚羊后退了幾不，突然奔跑著向懸崖對(duì)面跳過(guò)去，隨即老羚羊緊跟著后面跳過(guò)去，只是老羚羊越起的高度要低一些。
小學(xué)擴(kuò)寫作文5
今天是個(gè)風(fēng)和日麗的日子，四個(gè)盲人覺得家里太悶了，決定出來(lái)逛街，走著走著，護(hù)士突然停了下來(lái)，盲人們很奇怪，問(wèn)：“你為什么停下來(lái)呀？”護(hù)師說(shuō)：“前面有只大象擋住了去路�！泵と藗兤咦彀松嗟挠懻撈饋�(lái)，大象是什么樣？
第一個(gè)盲人迫不及待地走向前去摸到了大象又細(xì)又長(zhǎng)的鼻子，他得意洋洋地說(shuō)：“大象原來(lái)就是一根水管��！”一根小小的.水管怎么能擋住去路呢？第二個(gè)盲人覺得不可思議，就小心冀翼地向前走，摸到了大象又大又軟的耳朵想，“大象原來(lái)就是一把扇子啊！”于是他胸有成竹地說(shuō)：“大象原來(lái)就是一把扇子啊！扇子怎么能擋住去路呢？”第三個(gè)盲人疑惑不解，還是親自向前抱到了大象又粗又壯的腿，他想：“大象哪像水管和扇子啊，分明就是幾根大柱子嘛。”第四個(gè)盲人等不及了，沖上前，摸到了大象厚厚的身子，他想，“大象就是一堵墻�！彼舐暯械剑骸按笙竽南衲銈冋f(shuō)的那樣，它本來(lái)就是一堵墻。
四個(gè)盲人固執(zhí)己見，激烈地爭(zhēng)吵了起來(lái)，護(hù)師在旁邊捧腹大笑，他對(duì)盲人說(shuō)：“你們只摸到了一部分，都錯(cuò)了�！泵と藗兟犃俗o(hù)師的話，羞愧極了。
小學(xué)擴(kuò)寫作文6
唐朝時(shí)代，有一位著名的詩(shī)人名叫賀知章，他出生在浙江的一個(gè)美麗的村莊里。在很久很久以前，賀知章就像我們這么大的時(shí)候，就遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，出外求學(xué)。他到了遙遠(yuǎn)的地方，
因?yàn)橘R知章刻苦學(xué)習(xí)，學(xué)有所成，就出了名。
到他白發(fā)蒼蒼的時(shí)侯，他便懷念起了自己的家鄉(xiāng)，他決定回到自己的家鄉(xiāng)。雖然離家多年，但是故鄉(xiāng)的口音還是沒(méi)有變的，他就來(lái)到鄉(xiāng)間的小路上，看了看以前的'山山水水，還聞了聞花香，有幾個(gè)正在玩耍的小朋友發(fā)現(xiàn)了賀知章，他們便跑到賀知章的身邊，問(wèn)道：尊敬的老爺爺，請(qǐng)問(wèn)您從哪兒來(lái)呀，賀知章笑咪咪的說(shuō)道：我是你們的老鄉(xiāng)呀，你們不認(rèn)識(shí)我的原因，是因?yàn)槲蚁衲銈冞@么大的時(shí)候，就離開了村莊，當(dāng)然你們就不認(rèn)識(shí)我啦！現(xiàn)在我懷念以前玩耍、過(guò)新年的場(chǎng)景，所以我就回來(lái)了。
周圍的小朋友都圍了過(guò)來(lái)，因?yàn)橹拇笤?shī)人賀知章要給他們講故事啦，小朋友都聽的津津有味，就這樣小朋友們便求賀知章留下來(lái)和他們一起住，小朋友還讓賀知章天天都講有趣的故事，賀知章想了想，便留了下來(lái)。
小學(xué)擴(kuò)寫作文7
春天，桃紅柳綠，鳥語(yǔ)花香，到處是生機(jī)勃勃的景象。在江邊，李白乘上小船，即將遠(yuǎn)行。忽然，李白聽到了一陣踏歌的聲音。他回頭一看，只見汪倫一邊用腳踏地打拍子，一邊深情地演唱著送別的'歌曲：“朋友你今天要遠(yuǎn)走，一路平安。今后有什么事，一定要告訴我。朋友啊朋友，你可知道我是多么舍不得你走�。∨笥�，以后你一定要再來(lái)呀！”
李白聽著這深情的歌聲，心中不禁涌起了陣陣感動(dòng)�；叵脒@幾天來(lái)的情景，李白更加感動(dòng)了。晚上，他們坐在月光下，細(xì)細(xì)地欣賞著無(wú)限的美景；白天，他們?cè)谌f(wàn)家酒店里，飲酒作詩(shī)，別提多快活了；傍晚，他們?cè)诩议T口下棋，望著漸漸西去的夕陽(yáng)，望著那慢慢消失的紅霞。他們還站在山頂上，談人生的樂(lè)趣，談生活的理想……
李白站在甲板上，拱手作輯。他說(shuō)：“汪倫兄啊，我們的友誼比天高，比海深，我永遠(yuǎn)也忘不了你。我忘不了與你賞月的那份愜意；忘不了與你飲酒的那份恬靜……”往倫也拱手說(shuō)道：“李白兄，一路保重��！下次，你一定要再來(lái)��！”船一點(diǎn)點(diǎn)遠(yuǎn)去，李白極目遠(yuǎn)眺，發(fā)現(xiàn)汪倫還站在岸邊，目送自己。于是，李白隨口吟道：“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情�！焙髞�(lái)，這兩句詩(shī)成了千古名句。
小學(xué)擴(kuò)寫作文8
在西塞山前，有一個(gè)村莊叫做西塞村，在西塞村里面有一位隱居了十幾年的人名叫張志和，張志和放棄了在京城做關(guān)的機(jī)會(huì)而在這山清水秀的地方隱居，過(guò)著悠閑的日子。在他認(rèn)為這里是一種享受，他再不想回京城過(guò)著受著拘束的生活。
"沙沙沙，沙沙沙"雨悄悄地下著，看著一顆顆落下來(lái)像斷了線的珠子，集在桃花瓣上一滴滴地落下來(lái)。他頭頂帶著斗笠身披蓑衣。在蒙蒙細(xì)雨中他隱隱約約的看到幾棵桃花在雨水的`沖洗下更加紅，更加美麗，在天空上白鷺展翅高飛悠然自鳴，顯得分外悠閑，在看看下面柳樹迎著春風(fēng)飄舞，在湖面上一群群、一層層、一疊疊鮮嫩肥大的鱖魚和其它的鯉魚、鯽魚、金魚等等游上來(lái)呼吸新鮮空氣紅丹丹，金燦燦的幾種顏色美極了！
最后詩(shī)人唱出了一首歌：西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不需歸。
小學(xué)擴(kuò)寫作文9
自從上次輸給烏龜以后，兔子很不服氣，它每天都在練習(xí)跑步，一天，它給烏龜寫下挑戰(zhàn)書，準(zhǔn)備再?zèng)Q高下，一雪前恥。
比賽開始了。兔子像脫韁的野馬一般沖了出去，烏龜仍然慢吞吞地爬著。觀眾們漸漸對(duì)這場(chǎng)比賽失去了興致。松鼠說(shuō)：“這次兔子肯定能拿到冠軍了。”百靈鳥忽然說(shuō)：“不一定�。“肷窖鼊傞_了個(gè)網(wǎng)吧，很多動(dòng)物沉迷于網(wǎng)絡(luò)不能自理，兔子面對(duì)的考驗(yàn)大著呢！”果然，半山腰的網(wǎng)吧老板狐貍小姐已經(jīng)纏住了兔子�？茨呛傂〗阏鹧悦壅Z(yǔ)的.勸著兔子進(jìn)網(wǎng)吧玩會(huì)呢！兔子漸漸動(dòng)心了，吞吞吐吐地說(shuō)：“可我沒(méi)帶錢啊！”
“看你說(shuō)的，今天免費(fèi)，快進(jìn)來(lái)吧！”兔子抵擋不了誘惑，終于進(jìn)了網(wǎng)吧。
兔子一坐到電腦前，就什么也不顧了。聊天、聽歌、看電影、打游戲。雖然烏龜已經(jīng)爬過(guò)半山腰了，可兔子還是不肯離開。
比賽當(dāng)然是烏龜又取得了勝利，兔子后悔地說(shuō)：“我實(shí)在不該迷戀網(wǎng)絡(luò)啊！”
小學(xué)擴(kuò)寫作文10
一天，陽(yáng)光明媚，天上飄著悠悠的白云，我走在蜿蜿蜒蜒的小路上，不由得閉上眼，停止了腳步，聽那優(yōu)美的瀑布聲，仿佛泉水溜醒手背的觸覺，有著被凈的感受，鳥兒們“吱吱喳喳”的交響樂(lè)透過(guò)樹林，回聲環(huán)繞，清脆的啼叫為平靜而美的森林多一絲歌聲。難怪XXX喜歡在這兒過(guò)安逸的生活，我聞著沁人心脾花香，不由自主想著……
我正走著，不遠(yuǎn)處看見一個(gè)小孩子在忙碌著，我加快步伐，走上前去，笑著問(wèn)道：“小朋友，你認(rèn)識(shí)XXX嗎？”小孩打量了我一下，調(diào)皮地朝我笑了一下，說(shuō)：“他就是我?guī)煾笛剑 薄芭�，原�?lái)你就是他小徒弟呀！”我恍然大悟，“他在哪里呀？”“師傅上山采藥去了�！蔽也幻鈬@息，又問(wèn)：“他在哪里采藥哇！你能帶我去嗎？”兒童搖搖頭，指著說(shuō)道：“就在那座山中，但那云霧繚繞，我不知道在什么地方�！�
我失望地返路，可轉(zhuǎn)念又想：好朋友喜歡過(guò)幽居的`生活，怡然自得樂(lè)游于山水之間，不被世俗煩惱困擾，真舒服！瞧！我望著云霧彌漫的山仿佛看到好朋友在忙活，這兒青山綠水，有花鳥魚蟲陪伴他，每天過(guò)的=得充實(shí)，雖是辛苦，但每天都很快樂(lè)，我也想像他一樣，愿下次拜訪時(shí)能見面一聚。我這么想著，漫步在彎彎曲曲的小路上……
小學(xué)擴(kuò)寫作文11
夜已深了吧？迷霧阻擋著我的前路，荊棘撕破我單薄的衣服。
我獨(dú)自一人登上這高臺(tái)，借著微微的月光眺望遠(yuǎn)方。此時(shí)此刻，我忽然感覺自己迷失了方向，迷失了自己。我不知身在何處，身后無(wú)人跟隨，前方也沒(méi)人引路。處在這樣廣袤的世界里，我卻找不到一個(gè)傾聽我心聲的知己。我感到無(wú)比的悲傷，仿佛有巨大的石塊壓在我的胸口，使我透不過(guò)氣，那種感覺強(qiáng)烈地壓抑著我的本就孤獨(dú)的心。一個(gè)堅(jiān)定的聲音慢慢從我的內(nèi)心深處傳來(lái)，那鏗鏘有力的聲音，強(qiáng)烈的告訴我，你走的'路沒(méi)有錯(cuò)誤，堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，笑到最后才笑得最好。
自古以來(lái)，成大事者，總是孤獨(dú)的。只是誰(shuí)又知道我的心酸楚，誰(shuí)又懂得我內(nèi)心的痛苦？真的想找個(gè)知心人說(shuō)說(shuō)話，真想痛痛快大醉一場(chǎng)，真想不顧一切的嚎啕痛哭一次。忍不住仰天長(zhǎng)嘆！我的悲傷已充滿肺腑，無(wú)法抑制，原諒我七尺男兒卻如此輕易落淚�？墒怯姓l(shuí)能告訴我，如此浩瀚廣闊的天地，為何彰顯我的孤獨(dú)？蝴蝶尚且戀花，為何唯有我形單影只？
我多希望有個(gè)志同道合的人，明白的我心，支持我的觀點(diǎn)，是我不必獨(dú)自在這幽靜的高臺(tái)上暗暗傷神落淚。
小學(xué)擴(kuò)寫作文12
在春光明媚的渭城，清爽的天空中下著好似牛毛般淅淅瀝瀝的陽(yáng)春小雨。它的到來(lái)把平靜的路面上濕潤(rùn)了，同時(shí)也濕潤(rùn)了空中飛起的塵埃。旅店旁長(zhǎng)有許多清脆翠茂盛的.柳樹，顏色特別的鮮嫩，此時(shí)雨淋在柳葉上時(shí)，鮮嫩又清翠的柳枝被雨水沖洗得更加婀娜多姿、郁郁蔥蔥，整個(gè)樹木都是蒼翠欲滴的濃綠。
而此時(shí)，王維的老朋友就要去往安西了，可是當(dāng)時(shí)王維對(duì)這位朋友特別留戀，希望能夠早日回來(lái)看望他，和他相遇、和他再次一起共飲美酒。于是，王維再三挽留他那多年交情的老朋友，勸他珍惜此時(shí)此刻老兄弟在一起這來(lái)之不易的友誼，否則等你西行出了陽(yáng)關(guān)后，恐怕很難找到像你和我這樣交情深厚的朋友，并且能和你一起共同飲著這甘醇香甜的美酒、也許也很難交到這么真摯而知心的好友了。此時(shí)王維持杯在手，殷殷相勸：來(lái)，親愛的朋友，舉起酒杯，就讓我們共同飲下我為你準(zhǔn)備的這杯送別酒吧!
小學(xué)擴(kuò)寫作文13
我愛書，愛在書的世界里遨游，愛乘書飛翔在書的海洋里，我懂得了許多至理名言，也學(xué)會(huì)了――堅(jiān)強(qiáng)！
那是一次考試失利后，我把自己反鎖在了房間里，不與任何人說(shuō)話。躲在角落里，我無(wú)語(yǔ)，傷心的淚水不由奪眶而出。我倚在書架旁，哭了好久好久。無(wú)意間抬頭，看見了書架中多了一本書。那是媽媽昨天給我買的《鋼鐵是怎樣煉成的》，我抽出書，翻看著。沒(méi)想到，書中的故事給了我震撼。我擦拭淚水，和書中的`主人公同悲同喜，為保爾的命運(yùn)嘆息，為他頑強(qiáng)的毅力所贊揚(yáng)�？粗粗�，我的心情平靜了下來(lái)。保爾的命運(yùn)如此悲慘，都沒(méi)有自暴自棄，我這點(diǎn)挫折又算得了什么呢？我振作起來(lái)，一個(gè)信念堅(jiān)強(qiáng)在我心中生根發(fā)芽。從此，我便投入了緊張的學(xué)習(xí)中，我付出了別人雙倍的努力。每當(dāng)他們休息放松時(shí)，我總留在教室里，努力著。
很快，我迎來(lái)了考試，我以穩(wěn)定的發(fā)揮奪得了第一。
看著書桌里的那本隨身攜帶的《鋼鐵是怎樣煉成的》，我笑了，因?yàn)�，在這本書中，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)！
我越來(lái)越愛書，在這精神食糧中，我在慢慢成長(zhǎng)。
如果那無(wú)盡的書是天空中一片絢麗的七色朝霞，我愿是一只小鳥，乘書飛翔！
小學(xué)擴(kuò)寫作文14
唐代大詩(shī)人王維有個(gè)非常要好的朋友，名叫元二。王維聽說(shuō)他要去遙遠(yuǎn)的'西北邊疆，心中依依不舍。
分別的日子到了。這天清晨，天空仿佛也很憂傷，輕輕哭泣著。蒙蒙細(xì)雨打濕了渭城的浮塵，青磚綠瓦的旅店和周圍的柳樹都顯得格外清新明朗。
王維和元二邊走邊聊。兩人進(jìn)了一家酒店，喝起了小酒。王維想到老朋友即將要去一個(gè)陌生的地方，那里人煙稀少，條件艱苦，兩人在此一別，不知何時(shí)再能相見!想到這里，他舉起酒杯，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“老兄啊!再飲一杯離別的酒，向西出了陽(yáng)關(guān)，就再也找不到認(rèn)識(shí)的人了!”
送走了老朋友，王維思緒萬(wàn)千，提筆寫下了《送元二使安西》這首詩(shī)：
渭城朝雨浥輕塵，
客舍青青柳色新。
勸君更盡一杯酒，
西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。
小學(xué)擴(kuò)寫作文15
迷茫在古道上，前方的路上在我眼中是多么漫長(zhǎng)，望望頭頂陰郁的天，不禁心頭一痛，兩行淚水已流過(guò)臉頰。路旁幾棵老樹滄桑的臉龐，干枯的藤枝上僅有的幾片枯葉也紛紛落下，連枯葉都能歸根，而我呢？我又一次塌下了肩，深深地嘆了口氣。烏鴉歸巢，互相依偎著彼此，嘰嘰喳喳地聊聊叨叨。我的家，你究竟在哪？
一座小橋孤獨(dú)地立在奔騰的河水上，那川流不息的.河水，你可否能帶著我快快回家呢？想著想著，不覺間抬頭，仰望天空，裊裊炊煙不斷上升。低頭一看，原來(lái)是幾戶農(nóng)家在燒飯，其樂(lè)融融，是多么溫馨，多么幸福！屬于我的團(tuán)圓飯何時(shí)才能入口呢？
無(wú)盡頭的古道讓瘦弱的馬更憔悴了，迎面吹來(lái)的風(fēng)刺入了我的心，依舊孤獨(dú)，夕陽(yáng)西下，馬兒踩踏著紅光。在這個(gè)合家歡樂(lè)的傍晚，一個(gè)流浪漢已悔斷了腸子，漂泊在天涯海角。
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