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有關(guān)小學(xué)寫作文600字錦集10篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的小學(xué)寫作文600字10篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)寫作文600字 篇1
我有一個秘密花園，它既不是像皇家貴族那樣花團(tuán)錦簇、姹紫嫣紅，也不像公共花園那樣美麗，它只是用一個廢紙板圍成的一個墻角罷了。
但是我很喜歡它，它是我和死黨擠在一起說悄悄話的地方；它是我偷吃零食的地方；它是我傷心時可以唯一傾訴傷心的地方；它是我和好朋友一起瘋的地方……
我的“秘密花園”算不上美麗，但是里面像一個小家。我在社區(qū)院子里七拐八拐，費(fèi)勁了心思，才找到了這塊地方，哪里擺放著幾把小小的破椅子。我突發(fā)奇想：如果把它們修一修，不是可以擺放在我的花園里嗎？我當(dāng)機(jī)立斷，找了一些工具，這兒扭扭、哪兒敲敲，小心翼翼地把它們放在“秘密花園”里。哈哈，大功告成，這下我也可以在里面休息了！
花園差不多有四張課桌大，所以，擺了椅子，還有一塊地方空著。這里該房些什么呢？我叫來了死黨。死黨想了想，說：“可以放些墊子嘛，可拆裝的那種，還能躺呢�！碧昧�，我家剛好有幾個，已經(jīng)成廢品了，不如拿來試試。
所有東西都準(zhǔn)備完畢，我和死黨準(zhǔn)備去采花了。一個花園，沒有花怎么能行呢？一把一把的花，都被我們移植了過來，現(xiàn)在在花盆里呢，養(yǎng)的好好的。
終于，我的“秘密花園”建成了！在里邊，可以看書、可以上畫、還能懶懶的小睡一會兒。我和死黨天天打掃它，那些灰土啊，蜘蛛網(wǎng)啊全沒了，儼然像個小窩棚。有時候，我們倆放學(xué)就躲到“秘密花園”寫作業(yè)，嬉戲，當(dāng)然最重要的還是避免它被別人發(fā)現(xiàn)。
有一次星期天，我去找死黨玩，順便去了花園一趟。咦？我的花園呢？難道是……我急得淚花亂轉(zhuǎn)，四處去找。怎么辦��？沒了它，我連個玩的地方都沒了，哎呀……同時，死黨冷靜的'拍了拍我：“你走錯路了，花園在九號和十號樓中間，你走到七、八號樓中間了。”我哭笑不得，只好拐回去繼續(xù)找我的花園。
繼“花園失蹤”案不久，死黨專門買了好多冰激凌、面包、梅子干、餅干等好多零食，我們一起來慶祝我們終于有了一個自己的“秘密花園”。我小時候，社區(qū)里的大姐姐們都有自己的“秘密花園”，現(xiàn)在我們長大了，也擁有了，甭提有多高興了呢！
這個花園，我在里面有了很多故事，它其貌不揚(yáng)，但是他對于我和死黨都非常重要。它是我們創(chuàng)造的，是我們小小的“家”。我非常喜歡它，希望它能夠永遠(yuǎn)存在！
小學(xué)寫作文600字 篇2
每個人不開心時，無趣時，都會有一個避風(fēng)港，一個秘密花園，我的秘密花園里，充滿著我的美好回憶。
記得有一次，學(xué)校要求大掃除，我們四個人被分配到打掃南樓走廊。我和兩個同學(xué)都被老師叫去練習(xí)體育項目，剩下的一個同學(xué)只好自己掃，結(jié)果她不知去哪兒了，班長別弄?dú)鉀_沖的把我叫去打掃一遍。我心里委屈極了。心想：這也不全是我的錯呀，我又要掃地，又要練習(xí)，難道只有我一個人在校嗎？我心中憤憤不平，放學(xué)后，我?guī)е魫灥男那�，不知不覺就走向了我的秘密花園。
我的秘密花園坐落在我家附近的花園一角，那里留有我的開心，留有我的落寞，留有我的傷心。在那里有爺爺栽弄的一些花草。在這個花園里，有一個小池塘，里面有幾條小魚兒，好像歡樂的孩兒，在池塘旁有幾顆好似保衛(wèi)花園的戰(zhàn)士的大樹，它那蔥郁的葉子，猶如戰(zhàn)士們的帽子，點綴在它的枝頭。花園里的.花兒也是五彩繽紛，各種各樣，一年四季花開不斷，春季有香氣迷人的紫丁香，夏季有千姿百態(tài)的荷花，秋季有不畏秋寒的菊花，冬季有亭亭玉立的臘梅花。
在秘密花園里，還有我的秘密伙伴——一只熊，這是哥哥送給我的微笑熊。一來到這里，鳥兒對我喳喳叫，好像在說：“你好，今天怎么了，心情不好嗎？”我說明了事情經(jīng)過，花兒為我點頭，好像在說：“別人冤枉你，你可以解釋呀！”我對它們說：“誒，那么多人，怎么偏偏是我�！敝蟊阕跇湎�，微笑熊正對著我，它安慰道：“好啦，別傷心了，其實這也是她們不得已，給大家奉獻(xiàn)一點沒什么，開心起來吧！”我一聽，心中的委屈頓時飛到九霄云外了，心情也好了很多，我的快樂時光屬于這里，在這里，有很多有趣的事，在這里，充滿了我的美好回憶，在這里，每時每刻都是快樂的！
我的秘密花園似乎是我的天堂，這里不僅充滿著我的回憶，還生存著一個真實的我，一個天真的我，一個無憂無慮的我。
小學(xué)寫作文600字 篇3
我是實驗小學(xué)五（2）班的一名學(xué)生，叫董穎楚。今天，我在電視上看到了你們瘦弱的身影，還看到了你們無助的眼神。你們大都家境非常困難，常常吃不飽穿不暖，可你們卻非常想上學(xué)，渴望學(xué)到一些你們夢寐以求的知識。
可看看你們的學(xué)校吧！一間間破舊的房子，一張張用泥土堆起來的桌子，同學(xué)們從家里帶來的大小不一的破板凳，沒有電燈，沒有書本，甚至沒有粉筆！這一切都是我們無法想象的。有的同學(xué)練習(xí)本上的字寫得密密麻麻，寫完了用橡皮擦掉，再用一次；有的同學(xué)的筆用得只剩手指頭那么長了，還舍不得扔掉；有的同學(xué)的.書包是媽媽用一些舊布頭縫成的；有的同學(xué)幾學(xué)期下來，書本還像新的，書角一點也沒有卷起；有的同學(xué)……你們在那么艱苦的條件下，還堅持學(xué)習(xí)，有的同學(xué)成績還好得出奇呢！你們的學(xué)習(xí)精神真令我們敬佩。
再看看我們吧。我們有各種各樣的學(xué)習(xí)用具，漂亮的書本，嶄新的文具盒，功能各異的筆，一個個色彩斑斕的書包……數(shù)不勝數(shù)。我們中許多同學(xué)都是家里的小公主、小皇帝，家里人整天都圍著我們轉(zhuǎn)，可我們還身在福中不知福，不好好學(xué)習(xí)，整天想著玩，看上什么就非要不可，老惹大人生氣。
通過我們的“手拉手”的活動，讓我們都能真正能感受到社會就是一個大家庭，一人有困難，大家都應(yīng)該去幫助。我們可以通過援助，讓有困難的學(xué)生不再感到孤獨(dú)，讓他們感受到溫暖。也許我們捐助的東西微不足道。但無論什么，也許是一個書包，也許是一支鉛筆；也許是一本小書，也許是一件潔凈的汗衫；也許是日積月累下來的硬幣……但是在愛的天平上，他們永遠(yuǎn)都是等值的。我相信，當(dāng)你們收到我們的小禮物時，一定體會到了溫暖，擁有了無限的歡樂。
我們都是祖國的花朵，我們一定要向你們學(xué)習(xí)，長大以后更好地建設(shè)祖國，讓祖國的明天更加美好！希望與你們手拉手，共同進(jìn)步！
祝學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天向上！
一個關(guān)心你們的同學(xué)：董穎楚
小學(xué)寫作文600字 篇4
8888年的我，有著一顆好奇的心，我曾去過那美麗的大森林，那里的樹成了保護(hù)對象，被稱作“高級動物”的人呵護(hù)著。
森林中有“山”，有“瀑”，有“花”，有“鳥”。還有滿枝頭的果實�？墒�，山不巍峨，有的還不如一棵小樹高；瀑不壯觀，雖看似從高空中流下，但沒有浪花；花不芳香；鳥不歌唱，更不用說那豐碩的果實也不能吃。盡管如此，每天還是有許多人來觀賞。我以前去過的大森林不是這個樣的，那里有藍(lán)天，有碧水，有綠草，有青山，有紅花，還有可愛的'小動物。
清晨，林中簿霧慢慢散去，陽光透過葉縫照進(jìn)來。在地面上，留下了一個個調(diào)皮的眼睛，鳥兒們賣弄著自己清脆的喉嚨，小鹿們頂著美麗的犄角，徜徉在青青的草地上，猴兒們在我們的懷里蹦蹦跳跳。林中繁忙而快樂的一天就這樣開始了，傍晚，夕陽給我們披上了一件奇異的晚霞；林中回蕩著母親喚兒歸巢的聲音。這是一個美麗而祥和的地方。只有老虎，獅子出現(xiàn)時才會引起騷動，但它們不餓時，是不會輕易來打亂它們的生活的。但是，人類不知怎的，侵入了它們這個領(lǐng)地，于是滅頂之災(zāi)悄悄來臨。它們知道這一天即將來臨了，人類抓走了老虎，成群成群地搜捕小鹿，然后他們砍伐森林，使沙漠面積日益增加，濫采礦藏，鐵爪都伸進(jìn)了地核；空氣污染，一氧化碳消耗了臭氧，紫外線侵害人體；二氧化碳劇增，使地球持續(xù)増溫；南北極冰山雪山開始融化。 我曾想過，也許一棵小樹它也會說：“如果當(dāng)人類千方百計地延長我的壽命時，我就會積極配合他們，因為我要親眼看著人類走向末路�！� 現(xiàn)在世界上只剩下最后一棵樹了，我想過以前，想過和小伙伴們一起觀看動物們玩耍的情景，還有大森林的美景。如果當(dāng)初人類把一點點尊重和容忍給予其他生物，人類所走可能是另一條路。
但是，一切都太遲了，太遲了，因為我們只有一個地球。
小學(xué)寫作文600字 篇5
如果說夢想是一座高山，那我們就是那永不放棄的攀登者；如果說夢想是一條河流，那我們就是那跨越激流的勇士。夢想是要靠自己的努力與堅持不懈區(qū)爭取的。
夢想就像星辰，你能看得到，卻摸不到。我的夢想是當(dāng)一名古箏演奏家和音樂家，成為舞臺上一顆閃亮的星星。
我曾做了一個夢：打開一扇神秘的門，門里有舞臺與歡呼的人們。我輕輕走上舞臺，走向我的古箏。當(dāng)我演奏出一首行云流水的曲子后，全場的觀眾爆發(fā)出雷鳴般的掌聲，大家贊揚(yáng)著我——著名的古箏演奏家。此刻，我的內(nèi)心是十分激動的。夢終究是幻想，如果能讓夢里的東西轉(zhuǎn)變成現(xiàn)實，那，一定是十分艱難的.。只有付出實際的努力，夢想才可能變成現(xiàn)實。
所以，從現(xiàn)在開始，我規(guī)定自己每天彈兩小時古箏，當(dāng)然，每天讀1小時課外書也是必要的，因為這樣可以提升自身修養(yǎng)，可以更好的、更快的向著夢想前進(jìn)�？沼鄷r間還 可以練練自己的嗓子。哦，忘了，每天還 要背誦一首詩和一篇古文，要求股瓜爛熟�？臻e下來，還 可以聽聽音樂，跟著輕輕哼唱。
在古箏老師那兒，經(jīng)過連續(xù)不斷的努力和古箏老師細(xì)心的指導(dǎo)下，我已經(jīng)能彈出一首首完整動聽的曲子了。這讓我想起了：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”這句詩。家里，當(dāng)我彈完一首《瀏一陽一河》，自認(rèn)為談得很不錯，便問了一聲爸爸：“我彈得好嗎？”可爸爸卻只是漫不經(jīng)心地點了點頭，這不禁讓我有點兒失落。爸爸對我說：“按照普通的水平來說，你確實彈得不錯，但按照演奏家的水平來說，你彈得差了那么一點兒�！蔽业男睦镉械琢耍驗橐獜椀醚葑嗉业乃揭膊皇悄敲慈菀椎�。于是，我應(yīng)該繼續(xù)朝著“完美”前進(jìn)，希望有那一天，我能夠登上舞臺.......
追夢路上總少不了“絆腳石”，所以，要相信自己，邁起堅定有力的步伐前進(jìn)，避開“絆腳石”，不要灰心，一步一個腳印，再回過頭來看看這些一深一淺的腳印，你會感覺很有成就感。再去感謝那些曾經(jīng)幫助自己，和自己一起歡笑，一起努力過的小伙伴們。
我仿佛駛著一條小小的船，一路上，我曾經(jīng)迷失過方向，曾經(jīng)想過放棄夢想，但最后，我還 是駛向了成功的彼岸......
小學(xué)寫作文600字 篇6
伴著父親的愛一路成長，我也逐漸長高了。一遍又一遍翻看著昔日的照片，可愛、活潑、矮小的我在高大威武的父親面前一天天長高。
曾經(jīng)，我還小，才上一年級。不知道為什么，父親，您好像總擔(dān)心我長不高似的，每隔一年星期，您就會按時地拿出尺子來丈量我的身高。那時，我還小，不懂您的意思，又不敢多問。因為，您每次量我身高的時候，總是很嚴(yán)肅，好像在辦什么大事一樣。你叫我把鞋子脫下，貼著墻站著，而且讓我站得筆直筆直，然后在墻上做個記號，再拿尺來量。每每量完我的身高后，長高了，哪怕是一點點，都足以讓您欣喜若狂。如果沒長高，您就會變得十分古怪，吃飯時一個勁地給我夾菜盛飯，總是叮囑我吃多點。為了不再被您逼著不停地吃，每次量身高的.時候，我總是很“爭氣”，每次量完身高后，都能讓您欣喜若狂。其實，父親，您不知道，調(diào)皮的我，悄悄地耍了一個小把戲，在您量我身高的時候，我總是盡量把腳尖踮得老高老高的。
隨著年齡的增長，我發(fā)現(xiàn)我自己真的長高了。慢慢地，您也不再丈量我的身高了，那把伴著我成長多年的尺子也消失了。父親，我長高了好多呢，都快有您那么高了。但我發(fā)現(xiàn)，您怎么好像變矮了。整日勞累的您已經(jīng)被疲勞壓得喘不過氣來，背也駝了。但我又發(fā)現(xiàn)了，您變得細(xì)心了。每天早上，您總是親手為我做早餐，并且還開車送我去學(xué)校；每天中午，您總是不厭其煩地和我交流我的學(xué)習(xí)、生活；每天晚上，您不管有多累，總是會從我和書包里拿出作業(yè)來檢查。
突然之間，我發(fā)現(xiàn)：父親，您的愛已伴隨我生活的點點滴滴。父愛，不只是小時候您用尺子來丈量我的身高了。父愛是早上為我準(zhǔn)備的早餐，是中午與我交流的話語，是晚上幫我檢查的作業(yè)。
曾經(jīng)，父親能用一把尺子丈量出我的身高，而現(xiàn)在，父愛的高度，是可以用尺子來丈量的嗎？
小學(xué)寫作文600字 篇7
螞蟻，大家平時見得多了。它怎么會搬家呢？不相信？那你跟著我一同去觀察一番吧！
下午一點了，天氣還算晴朗，一絲風(fēng)也沒有。我閑得無聊，來到了屋外。啊呀！這里有一群螞蟻，似乎有成千上萬只呢。只見它們正排著整齊的隊伍，浩浩蕩蕩，急急忙忙地向一個方向前進(jìn)。爬在最前面的一只螞蟻好大，長的就是一般螞蟻的3倍大，我心想：它一定就是蟻王！蟻王還挺警惕的呢，東看看西瞅瞅，好像擔(dān)心會發(fā)生什么意外似的。螞蟻中有的抬著蛋，有的`抬著“傷病員”，更多的就是抬著準(zhǔn)備過冬的食物。別看它們個兒小，仔細(xì)看看，它們的動作還很靈活。
“螞蟻今天怎么了？”我看著它們集體搬家的架勢，不禁感到疑問，不解地問身邊的爸爸�！斑@就是螞蟻們在搬家，這預(yù)示著將有一場大雨！”“真的嗎？”“就是的！因為它們能夠感受到這一切！”爸爸看了看天，接著說：“螞蟻壘窩，大雨成河！表明今日將有大風(fēng)大雨�。 蔽已刂鼈兊拇箨犖橄蚯皩とァ恢睂さ轿壹以鹤拥男¤F筐旁的一個小洞里，哦！它們這就是在搬家呀！我又多了一些“鄰居”。我連忙拿來果凍和面包招待馴服，希望它們能多住上幾天，因為它們就是那樣的靈巧、可愛！
吃飯時，我忽然感到吹過來一陣涼風(fēng)，抬頭向屋外一看，只見一片烏云從北邊飛了過來，剎時間，狂風(fēng)大作，樹枝搖曳，接著大雨點嘩嘩地落了下來。我興奮得大聲叫喊：“風(fēng)來了！雨來了！”我想起了我的“小鄰居”：它們該不會被雨水沖走吧？我打著傘來到院子里，尋找著它們的蹤跡。這時，我發(fā)現(xiàn)小螞蟻聚集的小洞的洞口已經(jīng)被堵起來了，溪水流不進(jìn)去。我真佩服這些“小精靈”，為它們的聰明，為它們的智慧！
雨停了，一股泥土的芳香撲鼻而來。我再次來到院子，找尋著我那些“小鄰居”……突然，我發(fā)現(xiàn)許多的螞蟻們圍繞在洞邊忙碌著，仔細(xì)一看，原來它們就是在整修道路呢！這些可愛的“小精靈”！
小學(xué)寫作文600字 篇8
數(shù)學(xué)課上，老師在黑板上給出一道應(yīng)用題。題目是這樣的：一輛公交車，在車站上車了14人，第一站下車了5人，上車了8人，第二站下車了9人，上車了8人，第三站下車了10人，上車了6人，第四站下車了8人，沒人上車，算一算這時車上還有多少人？老師的話音剛落，當(dāng)我還在思考中，我的同桌突然站了起來，回答道：“老師，我根據(jù)您剛才的題目，一步一步用算式算出來了，最后答案應(yīng)該是4人�！崩蠋熣f：“你的方法可以，答案也是正確的，但是老師還想聽聽，誰有不一樣的方法呢？”“還有不一樣的'方法？”我心里想到。這時，我又仔細(xì)看了一遍題目，突然眼前一亮：還真有其他方法！是啊，他的方法是可以的，可是我覺得他的方法屬于“死”辦法，沒有我的簡便，也容易出錯！于是，我舉起手，老師向我點頭示意說：“好，那現(xiàn)在我們就來聽聽周家伊同學(xué)的想法！”我站起來說：“我是這樣想的，可以一個一個的抵消來算。首先，車站上車的人數(shù)是14人，而第一站和第二站下車的人數(shù)正好等于14人，這樣就互相抵消了，再看第一站上車的人數(shù)是8人，而第四站也下車了8人，這樣就又抵消了，最后看第三站下車的人數(shù)是10人，而第二站和第三站上車的人數(shù)加起來是14人，14比10多4，也就是說在這幾站里，一共上車了4人，所以最后答案是4。”
圖：
上車：14 8 8 6
下車：5 9 10 8
老師聽了，用贊許的眼神看著我說：“恩，你的方法很好，你觀察的很仔細(xì)，發(fā)現(xiàn)了其中數(shù)字的奧秘，你學(xué)會了巧算。同學(xué)們都要向她學(xué)習(xí)哦！”我聽了心里很開心。接著老師又說：“其實在我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中，同學(xué)們要善于找到好的方法，這樣不僅能保證你的準(zhǔn)確率，而且還能大大縮短你思考和答題的時間哦！這樣也會讓你們學(xué)的更輕松更愉快！”
我牢牢地記住了老師的話。在以后學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)乃至其他科目的過程中，我一定要用好這個“巧”字！讓自己變的越來越棒！
小學(xué)寫作文600字 篇9
我有一個充滿愛的校園，它的名字叫江東區(qū)外國語實驗小學(xué)。
在校園中，我在知識的樂園中盡情地遨游著
走進(jìn)校園，印入眼簾的是兩排高大而挺拔的大樹，就像一群士兵屹立在校園中。陪伴了我們五個一年四季。
我們有五層教學(xué)樓。第一層中最有特色的還是那演藝廣場。在演藝廣場中，有四個卡通人物，他們分別是：皮諾曹，拇指姑娘，小飛俠和沉香，他們非別代表著誠實，善良，勇敢和孝敬。一下課，大家便擁擠在哪兒玩耍，在廣場中心，刻畫著：JUST DO IT！
走進(jìn)教學(xué)樓，你可以看到上邊有：I BELIEVE，I CAN FLY！
在我們的美術(shù)教室中，展覽著我們同學(xué)的創(chuàng)意和想象，形狀不同，姿態(tài)不同，創(chuàng)意不同，體現(xiàn)出了同學(xué)們大膽，天真的想法。在那里，有我們的手工作品和繪畫作品。我們每一個人都對藝術(shù)充滿著渴望。讓我們在這里欣賞美，感受美，創(chuàng)作美。
在四樓，我們學(xué)校開放了書香館。書香館，顧名思義，這是我們書的'海洋。走進(jìn)書香館，那一陣陣濃郁的書香沁人心脾。當(dāng)我們開心，苦惱時，就會來著品嘗書香。這里書海飄香，我們在這里讀到許多好書，也愛上了閱讀，他總是心因著我們暢游，遐想。
走上五樓，你會聽到一陣有一陣動聽的歌聲飄入你的耳朵，那活躍的音符，如此歡快，奇妙，那是我們學(xué)校的音樂教室。走入音樂教室，一陣優(yōu)美的旋律在你耳邊敲響，他邁著輕盈的步伐，對你訴說著音樂的魅力。
在學(xué)校中，我們吮吸著知識的甘露。每天，學(xué)校里的師生迎著微風(fēng)的愛撫，迎著一縷縷陽光的照射，在學(xué)校知識的海洋中遨游，玩耍。
當(dāng)下課鈴一響，我們的操場上變成了我們嬉戲的天地。我們陪伴著操場中的小草，一起走過了一年四季。
總之，千言萬語化成一句話：我愛我的校園！
小學(xué)寫作文600字 篇10
話說南郭先生逃走以后，一直隱姓埋名，躲在深山老林中，連覺都睡不安穩(wěn)。生怕被抓住，那時一定是誅滅九族呀。
南郭先生想：“唉，這么躲也不是辦法。跑得了和尚跑不了廟呀，說不定我去學(xué)吹竽，等水平高了再去自首，大王就會讓我重新回到樂隊里。”一天，南郭先生去酒店吃飯，一看到處貼滿了通令，不禁嚇了一身冷汗。在吃飯時，南郭先生得知在他桌旁吃飯的幾位先生是幾位琴棋書畫樣樣精通的隱者。他打聽到幾位隱者的住處，準(zhǔn)備第二天就到那里去學(xué)吹竽。第二天，南郭先生就收拾好行李出發(fā)了。這隱者的住地地勢險要，少說也有一萬級臺階，而且山坡特別陡，簡直是直線登山。南郭先生看了看地形有點打退堂鼓�？伤窒肓讼胱砸训�.狀況，于是便咬牙堅持了下來。到了隱者的家，隱者被南郭先生的誠心誠意打動了，于是便收他為徒。從此，南郭先生起早貪黑，一改他在齊宣王那里充數(shù)的心理，開始腳踏實地的學(xué)吹竽，有空就練習(xí)，度過了一個個寒冬酷夏。七年過去了，這段時間里，齊湣王不僅在懸賞他，還在找人替補(bǔ)南郭先生。一天，告示貼到了村口，南郭先生想去試試。師傅怎么也攔不住他，就給他一個沉甸甸的箱子，說在路上打開。南郭先生很好奇師傅給他的箱子，剛走出村子就打開了，一看，頓時呆了，都是師傅吹壞的竽，有的扭曲變形了，有的吹出了豁口，師傅是吹了多少年才吹壞這么多竽呀！他馬上回去向師傅道歉，并再也沒有提這件事了。三年以后，師傅讓他去試試。于是他當(dāng)著齊湣王和所有大臣的面吹了一首《深林晨曲》，這一曲吹出了鳥鳴蟲叫，竽音裊裊、繞梁不絕。齊湣王拍案叫絕，封他為“首席竽師”，俸祿是別人的兩倍。有人叫道：“這不是南郭先生嘛”！齊湣王笑道：“是南郭先生就更難得了。”
南郭先生喜極而泣，馬上跑去向師傅報告，師傅臉上的每一道皺紋都舒展開了。
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