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【必備】小學(xué)寫作文400字錦集8篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)寫作文400字8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)寫作文400字 篇1
太好啦！爸媽終于有時(shí)間帶我去日照科技館參觀了！
排著長長的隊(duì)伍，揣著好奇和激動(dòng)的心情，我和爸爸媽媽踏進(jìn)了科技館的大廳。一進(jìn)大廳，就看到這里的各種儀器琳瑯滿目，讓我目不暇接�？旄襾�，走進(jìn)這個(gè)奇妙的世界，去過一把癮！
首先我看到的是一個(gè)讓你視覺出現(xiàn)錯(cuò)誤的地方，一個(gè)圓盤，上面有許多小黑點(diǎn)，規(guī)律地排成一個(gè)圓形，只要你轉(zhuǎn)動(dòng)圓盤，就仿佛看到黑色的光環(huán)一圈圈在轉(zhuǎn)動(dòng)一樣，非常有趣。緊接著，我又看到了一個(gè)世博會(huì)的吉祥物，仔細(xì)一看說明，噢，原來是利用鏡子反射的.原理和視覺錯(cuò)誤，有無數(shù)個(gè)吉祥物相對，就像掉進(jìn)了“無底洞”一樣。還有一個(gè)儀器，是由許多個(gè)彈球組成的。只要啟動(dòng)按鈕，你就會(huì)聽見震耳欲聾的聲音，可這聲音并不是儀器發(fā)出的，而是利用彈球碰撞的聲音來發(fā)出的。
最吸引我們的非哈哈鏡莫屬了。你看，有四面鏡子，每一面都能照出不同的人形來。站在這面鏡子前，“哈哈！”我變成了一個(gè)大胖子，就像彌勒佛一樣；再到那面鏡子前，“嘻嘻！”我又變成了一個(gè)又高又瘦的人，惹得大家哈哈大笑，可真有趣！
轉(zhuǎn)了一圈，我們來到了我們可以動(dòng)手操作的平臺(tái)。玩一玩經(jīng)典趣味的游戲，比如用一些零碎的方塊拼一個(gè)完整的圖形；用七巧板拼成各種各樣的圖形，這些游戲既有趣又益智。在大廳里，還有許許多多好玩的，有馬尾巴變魔術(shù)，還有讓乒乓球在半空中浮起來等等。
這次參觀，不僅讓我開闊了眼界，領(lǐng)略到了科學(xué)的奧妙，而且讓我學(xué)到了一些課本上學(xué)不到的知識(shí)，感受到了科學(xué)的無處不在。這真是一次既讓我高興又難忘的科技之旅！
小學(xué)寫作文400字 篇2
家鄉(xiāng)的小河清澈見底，淙淙的流水使人一見就生愛慕之心。河岸的柳樹伸展著枝葉，小鴨子歡快地游來游去。婦女們用木棍敲打著衣服，忙得不亦樂乎。
春天，嫩綠的枝葉倒映在水面，一派生機(jī)。夏日，當(dāng)人們熱得滿頭大汗時(shí)，小河用清涼的水為大伙兒解熱。秋天，兩岸的果樹成熟了，為了表達(dá)對小河的`謝意，“撲通——撲通——”，把果實(shí)分享給小河。冬天，小河慢慢入睡，進(jìn)入了甜蜜的夢鄉(xiāng)……
家鄉(xiāng)的小河令我歡喜，一放假，我都迫不及待地催促爸媽帶我回去�？墒牵驮谇皫啄�，村里的人們大量養(yǎng)豬，排放廢水。小河潔白的新衣被染成了黑色，她傷心極了，號啕大哭。我見了，立刻跑回家中，叫外公外婆別養(yǎng)豬了，我不停地和大家講述小河的變化，可他們就是不聽我的。
我無奈地再次回到小河的身邊，發(fā)現(xiàn)空氣中彌漫著一股惡心的臭味。往日活蹦亂跳的小魚小蝦也不見蹤影，希望它們提早離開了這里，游到了別的小河，而不是葬身于此。
當(dāng)我為小河傷心不已時(shí)，好消息傳來。政府不讓村民養(yǎng)豬了，發(fā)動(dòng)大家合力推行五水共治。一天天過去了，看著小河漸漸地恢復(fù)生機(jī)，我的心里有止不住的喜悅。雖然人們對小河造成的傷痕沒那么容易徹底消去，但小河邊日益清新的空氣告訴我：她也在努力，努力早日向我們展現(xiàn)她美麗的風(fēng)姿。
我相信家鄉(xiāng)的小河會(huì)變得越來越好，給鄉(xiāng)親們帶來更多的享受，讓我們在小河的陪伴下，做快樂的“護(hù)水者”吧。
小學(xué)寫作文400字 篇3
時(shí)光匆匆，歲月無情，我上了小學(xué)五年級，轉(zhuǎn)眼五年多就過去了。在這五個(gè)歲月里，我從一個(gè)少不經(jīng)事的小男孩變成了一個(gè)能夠獨(dú)立思考，積極進(jìn)取的班干部，從一個(gè)貪玩的孩子變成了一個(gè)勤奮好學(xué)，力求上進(jìn)的好學(xué)生。更主要的是在時(shí)間的匆匆流逝中，我對我們學(xué)校的感情更深了，更濃了。再有一年多，我們就要小學(xué)畢業(yè)，離開我們的母校了這怎么能不讓我留戀�。�
我們的母校美麗、和諧。當(dāng)早晨第一縷陽光悄悄灑落大地，降臨校園時(shí)，我常伴隨耳邊吹過的陣陣微風(fēng)，盡情地享受難于形容的愜意，舒心地背誦英語單詞，快樂地吟唱詩詞美文。在優(yōu)美的環(huán)境里，校園里一切顯得那么明快，而我的'記憶力更是出奇地好。那種收獲知識(shí)時(shí)的喜悅，更成為一種激勵(lì)我進(jìn)取的力量。被陽光照得閃亮的窗里，傳來瑯瑯的讀書聲，多么像一組組跳躍的音符，奏出了我們跨世紀(jì)一代的心聲。勤奮學(xué)習(xí)，進(jìn)取爭先，成為我們友誼小學(xué)每一個(gè)學(xué)生的追求。
我們學(xué)校是一個(gè)歡樂幸福的大家庭，而且學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師給予了我們親人般的關(guān)懷，愛護(hù)，同學(xué)之間親如兄弟姐妹，這一切都感動(dòng)著我，溫暖著我，使我對學(xué)校產(chǎn)生了一份特殊的濃濃的感情。
我愛我的校園，我愛那寬敞明亮的教室，廣闊的操場，碧綠的草坪，我更愛母親般的老師和親如兄弟姐妹的同學(xué)們。
小學(xué)寫作文400字 篇4
我家住在湖塘小村，一條清清涼涼的小河沿著村旁流過，那清澈見底的河水遠(yuǎn)看像一條玉帶。小河兩岸的柳樹娉娉裊裊，像對鏡梳妝打扮的少女。黃鸝、喜鵲等鳥兒在樹枝上婉轉(zhuǎn)地歌唱。春天，溫暖的陽光普照大地時(shí)，岸邊的蒲公英黃色小花能構(gòu)成一塊塊美麗的地毯！小花們張開笑臉紛紛和垂柳姐姐打招呼，好像在說：“早上好，我們交個(gè)朋友吧！”
村子后面的池塘里，常常有鵝媽媽和鵝爸爸教孩子們學(xué)游泳，鵝爸爸溫柔地呵護(hù)著他的寶貝們。還常常有一群活潑可愛的小鴨子，在媽媽的帶領(lǐng)下，一邊追逐打鬧一邊尋找食物。突然，一只灰色的小鴨子，淘氣地鉆進(jìn)水底玩起了捉迷藏，他頑皮的兄妹們也紛紛效仿，鉆進(jìn)水底好一會(huì)兒也不見露頭。他們的媽媽一點(diǎn)也不驚慌，一定是看慣了他們的把戲。
夏日炎炎，大樹像一把撐開的巨傘。小雞在樹下悠閑地喝水，還不時(shí)抬起頭看看池塘里快活的小鴨子們，似乎產(chǎn)生一種羨慕之情，“要是我們也能去水面上痛快地玩一會(huì)兒，該多爽！”
一群快樂天真的'小朋友們正在草地上你追我趕，快活極了！那笑聲一定能飄飛得很遠(yuǎn)。
小青蛙們正在荷葉上聚會(huì)，“呱——呱——”唱著美妙的交響樂，知了嘶啞著嗓子也應(yīng)聲附和。一些蜜蜂在荷花叢中忙著采花蜜。真是“流連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼”。
一陣風(fēng)吹來，田野里郁郁蔥蔥的秧苗，突然跳起搖擺舞，好像在參加舞會(huì)。稻田邊一群可愛的小雞在尋找食物，突然雞媽媽“咯咯——咯咯——”叫起來，好像找到了一個(gè)大青蟲，急切地呼喚孩子們來吃。大群小雞應(yīng)聲而來，蟲子被其中的一只機(jī)敏的小雞搶走，其他小雞個(gè)個(gè)垂頭喪氣。媽媽不管這些，又踱著方步悠閑地覓食去了。
多么美麗的一派鄉(xiāng)村景色呀！
小學(xué)寫作文400字 篇5
傳說，在地球上，有1座城堡叫做病句城，這是個(gè)陰險(xiǎn)而又恐怖的地方。別以為城堡里光有王子、公主、國王以及王后就沒別的了，這個(gè)城堡里住著妖魔無頭怪、3頭6臂、牛頭馬面、倒立狂人、黑白無常和雙面人這6大妖魔。雖說這6大妖魔本領(lǐng)非凡，但我作為1名女俠，還是想去挑戰(zhàn)，于是，我下定決心，1定要勇闖病句城！
1天，我來到病句城與6大妖魔決戰(zhàn)。走進(jìn)城堡，1位風(fēng)塵仆仆的老人對我說：“今天你要是能闖過3關(guān)，就算你贏！”說完便消失了。我想：那太容易了，我不禁1蹦3尺高。突然，“無頭怪”帶著“3頭6臂”和“牛頭馬面”來到我面前。首先，“無頭怪”對我說：“請聽題：考了100分，10分高興�！薄昂�！”我輕視地1笑，脫口而出：“在考了100分前加上我。”“��！”只見“無頭怪”尖叫1聲，化為1股青煙飄走了�！�3頭6臂”愣了愣，說：“我考你1個(gè)難點(diǎn)的：小紅把教室打掃得干干凈凈、1塵不染�！边@道題屬于重復(fù)累贅的`題型，果真把我給難倒了，我開始冥思苦想，終于報(bào)了答案：“刪去‘干干凈凈’！”我長長地松了1口氣�！芭ｎ^馬面”看著2位師兄離開，充滿惡意地對我說：“我傷心地1蹦3尺高！”我想：傷心怎么能1蹦3尺高呢？這不就是前后矛盾嗎？按著我的思路，我對他說：“把傷心改為高興！”“哎！”1聲哀嘆后，最后1個(gè)妖魔遠(yuǎn)去……
太棒了！我成為第1個(gè)闖攀病句峰的人，通過這次活動(dòng)，我覺得我不但戰(zhàn)勝了勇氣，還戰(zhàn)勝了我自己！
小學(xué)寫作文400字 篇6
有一個(gè)地方，令人陶醉；有一個(gè)地方，令人留戀；有一個(gè)地方，令人神往。那，就是記載著湘西的歷史與文化的土司王城啊！我多么希望有朝一日去領(lǐng)略它的風(fēng)采��！
清晨，汽車行駛在筆直的公路上，我十分期待那魂?duì)繅衾@的土司王城是一派什么樣的景象。車?yán)镒�，但我的心，早已飛出了車?yán)�，飛向了那土司王城。
汽車慢慢停了下來，我興奮的第一個(gè)跳下車，漸漸，我們走的`水泥路不見了，取而代之的是一條條用五彩斑斕的鵝卵石鋪成的街道；一排排一眼望不到頭的湘西吊腳樓，散發(fā)著一陣陣木質(zhì)的古典氣息；正值深秋時(shí)節(jié)，金燦燦的稻谷在田野中舞蹈又像一陣陣金色波濤；回頭望去，一顆高大的古柏屹立在城口，儼然一位守衛(wèi)著土司王城的士兵。不知不覺間，我們穿過繁華的街道，來到了宛如仙境般的地方——司城河。
到了河邊，清澈的河水中，魚兒在和螃蟹在跳舞，長滿青苔的石頭在嘩啦嘩啦唱歌，真如一個(gè)水中劇院般，有唱有跳。
我們到了岸邊，租了一艘船，我高興地跳上船。待我們坐穩(wěn)后，船夫便開始劃槳了。河水很清，清的可以看見河底的沙石；河水很綠，綠的仿佛一塊晶瑩的翡翠；河水很靜，靜得宛如一塊鏡子。漸漸地，我們到了下游。下游十分湍急，一上一下地，我頓時(shí)沒了剛才那愜意的心情。好不容易越過了下游，我也長舒了一口氣。從下游往上瞻望，美麗至極！從上游留下的河水猶如一條碧綠的錦緞，一波又一波的浪花變成了千萬朵盛開的白蓮，繡在華麗的錦緞上。
土司王城沐浴在夕陽中，被一層金色紗巾所蓋。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，夕陽中的土司王城顯得更加美麗，更加古老，更加神秘。它像一顆璀璨耀眼的明珠，鑲嵌在家鄉(xiāng)的青山綠水之中。我愛這土司王城！
小學(xué)寫作文400字 篇7
8月22日—8月26日是我們?yōu)槠谖逄斓能娛掠?xùn)練。從中，我收獲了很多，感受了很多。
剛剛離開溫馨的家，我不禁想流淚了，可是，我的心里有一個(gè)小小的聲音在不斷地告訴我：不要流淚，總有一天我們要離開父母獨(dú)自面對社會(huì)，獨(dú)自生活。我們剛到訓(xùn)練基地就讓我們站幾十分鐘。起初，我好想休息一會(huì)，可是我又不想錯(cuò)過這次訓(xùn)練自我的機(jī)會(huì)。所以，我依然堅(jiān)持地站著。我不管太陽有多曬，不管蚊子多少，依然像一棵挺拔的松樹一樣豎立在草地上。從中，我懂得了要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。
那五天，我們從一個(gè)嬌氣的小娃娃，變成一個(gè)能自理的學(xué)生。每天晚上，我們自己洗衣服、洗碗、整理自己的床。那時(shí)，我有點(diǎn)想回家了，想那柔軟舒服的床，還有媽媽幫我們洗衣服、洗碗，但是，我們不能什么都依靠父母。 那五天，我們從一個(gè)什么都依靠父母的人，變成一個(gè)遇事要冷靜的人。無論遇到什么困難，我們都用自己的智慧解決困難。從那五天，我們收獲了做人要做一個(gè)不依賴父母、遇到困難不退縮、敢與面對困難的人。
第五天，令人激動(dòng)的一天來臨了，那不僅是我們回家的一天，還是站向我們五天訓(xùn)練的成果。在我們一起努力下，我們以團(tuán)結(jié)的力量獲得二等獎(jiǎng)它讓我明白團(tuán)結(jié)力量大，一個(gè)人比不上一個(gè)團(tuán)體，所以我們要成為班集體做事的人。每個(gè)班都是一個(gè)集體，在未來的.三年里，我們要一起努力、奮斗，為班級體增光、為校增光！
從那五天里，我們不在是以往體質(zhì)差的學(xué)生，而是身體健康的學(xué)生。不管是早上跑多少圈、訓(xùn)練多久、頂著太陽站在草地上，不管訓(xùn)練有多辛苦，我們都沒有一次喊過累。從中，我感受到：辛苦是值得的，健康才是最重要的。這就是我這五天軍事訓(xùn)練的感受與收獲。
小學(xué)寫作文400字 篇8
今天，我們班來了個(gè)“小間諜”。把我們的課堂搞的是一塌糊涂。下面就由我來把事情的來龍去脈告訴大家吧。
事情是這樣的：我們上課不久，忽然，我們班就來了個(gè)“小間諜”——蜜蜂。這可把我們班的同學(xué)嚇壞了，班里除了老師的講課聲和蜜蜂的“嗡嗡”，一切都靜悄悄的。好像班里只有老師和蜜蜂似的'。蜜蜂所過之處，只留下了同學(xué)們縮頭的身影。有的同學(xué)吧帽子都戴上了，甚至有的同學(xué)躲在了桌子下面不敢出來。我們班平時(shí)很淘氣的同學(xué)，這時(shí)卻當(dāng)起了英雄。拿起書，對著蜜蜂狂拍�？墒�，最后都以失敗告終。有的男生卻對這只蜜蜂視而不見，似乎沒有這只蜜蜂。而他們卻說：“這時(shí)勇敢者的作為，對于一般般的對手，就要保持無視對方的態(tài)度……”
時(shí)間一分一秒的過去了。幾乎沒有一個(gè)人聽到老師講什么，忽然，蜜蜂不見了，��！原來在老師的鼻子上。老師拿起一本書，向蜜蜂打去�？墒潜幻艚莸拿鄯涠懔诉^去，打在自己的鼻子上。一次、兩次、三次，老師徹底被激怒了。拿起黑板擦，擺出了武松打虎的架勢，和蜜蜂展開了激烈的戰(zhàn)斗。終于，蜜蜂受不了老師的“粉末大法”，離開了教師。老師剛說：“繼續(xù)上課�！毕抡n鈴響了，我們伴隨著鈴聲結(jié)束了‘這場鬧劇’。
下課了，我們紛紛議論，我的同桌說：“太精彩了，沒想到老師‘打架’的時(shí)候有這么帥”。我們連忙點(diǎn)頭。就在這時(shí)候，不知道誰說了句“這蜜蜂好像是我們的間諜，是來幫我們的吧，為我們演了場有趣的“電影”，也為我們逃過了上課”。我們大家相互看了看，頓時(shí)無語……
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