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【必備】小學(xué)寫作文600字匯總六篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的小學(xué)寫作文600字6篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)寫作文600字 篇1
在這個寒假里，我做了許多有趣的事情，如放煙花，釣魚，包餃子。其中，最令我記憶猶新的就是釣魚了。
那是一個陽光明媚的下午。暖洋洋的陽光灑在波光粼粼的湖面上，像給水面鋪上了一層閃閃放光的碎銀。遠處的樹林中時不時傳出鳥兒們“嘰嘰喳喳”的歌聲，一切都是那么靜謐美好。
爸爸提著魚竿走在前面，我興沖沖地跟在后面。來到魚塘邊，爸爸挑了個有利的位置，我倆便坐下釣了。我模仿著爸爸的樣子，先拿出點魚餌，然后捏成團狀，擰在魚鉤上，最后“嗖”的一下甩出去，我滿懷希望，一動不動地坐著，眼睛死死地頂住水面上的那幾個浮球，信心滿滿地等待魚兒前來叮食。
可是過了好一會兒都沒有動靜，我有些心急了。這時爸爸起魚了！只見他一拉魚竿，就看到了一條活蹦亂跳的小鯉魚。見爸爸釣著魚了，我更加心急如焚了，一遍又一遍地念叨著：“魚兒魚兒上鉤吧……”
過了好久，我仍然沒有釣到魚，我失望極了。我一次又一次揮動發(fā)酸的手臂，拋出釣線。但提出水面時卻總是空的，心里很不是滋味。突然，田里傳來了幾聲“嘎嘎”的叫聲，我扭頭一看，田里有一大群鴨子呢！我趕忙丟下魚竿，要跑到田里去逗鴨子。
爸爸攔住了我，意味深長地說：“你聽過《小貓釣魚》這個故事嗎？你現(xiàn)在就好比那只小貓。釣魚得有耐心，不能急躁，更不能三心二意。做人也是如此�！�
我聽了，臉紅到了耳根，下定決心，一定要釣上一條魚來！于是，我重又拿起魚竿，一動不動地坐著，拋除一切雜念，專心致志地等待魚兒。突然間，好像有什么東西在拽我的.線，旋即一下將它拉入了深水之中。我猛地一拉魚竿，就看見了一條神氣活現(xiàn)的魚兒，它的背墨黑墨黑的，像盔甲一樣，嘴巴一張一張的，十分逗人喜愛。呵，這魚可真沉呢，把魚竿都壓彎了。我使勁地將魚竿往后拉，讓魚兒往岸邊游。待魚兒離岸近了，便用網(wǎng)把它撈了上來。
看著自己釣到的第一條魚，我不禁欣喜若狂，心中有說不出的充實與喜悅。同時，我也學(xué)會了等待。
江蘇蘇州張家港市張家港外國語學(xué)校六年級:彭奕穎
小學(xué)寫作文600字 篇2
題記：總有一個人將我們支撐，總有一種愛讓我們心疼。這個人就是母親、這種愛就是母愛。母愛就是那一枝蒲公英，它灑在了全世界的每一個角落，母愛隨處可見，母愛如影隨行，任你走到天涯又有誰又有誰能走出母親那小小的心呢？
一次，老師讓我們寫一篇作文——偉大的母愛。我心想：母愛、母愛是什么呢？母親的愛又給誰呢？我跑回家，打開電腦。開始查母愛，作文，可是怎么也查不到。是有關(guān)于母愛的作文，可是都是寫自己的媽媽。
后來，媽媽說：“張婷，還沒吃吧，快下來吃飯啦。我沒應(yīng)媽媽。媽媽就又喊了許多下，我急了，說：“不吃。媽媽又說：“怎么能不吃飯呢，不吃會餓著的，快下來。我還是說不吃。媽媽就把飯碗端到樓上了。說：“快吃吧！看看我給你做了什么。我聽見了，又覺的是有點餓的。轉(zhuǎn)身一看，��！原來媽媽給我做了我最喜歡吃的拉面，還是辣的呢�？墒�，我沒查到資料，還是沒吃，就說：“先放在那里，我等會會去吃的.。媽媽又說：“等會再吃是會冷掉的，還是現(xiàn)在吃吧！”我說：“如果，我沒查到的話是不會吃的，你再不下去，我就永遠不吃了。說完，媽媽就說：“好吧我走了。
然后，我找到和我今天媽媽給我送面給我吃的作文，我開心極了，我又看了看題目，啊，是母愛誒。我心想：“我不用去查母愛的作文的資料了，母愛就在我們生活中，母親，對我們做的每一件是都是為了我們、都是母愛。我由此想到，我為什么不可以寫今天媽媽給我送面的作文呢？于是，我把電腦關(guān)了，把作文簿拿和圓珠筆拿了出來，開始寫《偉大的母愛》了。第二天，老師看了我的作文，說：“你的作文寫的不錯，來讀給大家聽聽。當(dāng)時我太高興了，充滿自信、響亮的讀出來給同學(xué)聽。
母愛是純潔的，它是一顆心靈的種子；
母愛是美好的，它在萬罐蜂蜜里最甜的；
母愛是溫暖的，它是萬道金光里最亮的；
母愛是千方白態(tài)的，它有著一切力量是時刻鼓舞你；
問世間母愛為何物，只教為人父母才知曉。
母愛是蒲公英，這蒲公英的種子灑向了全世界的每一個角落。
母親我永遠愛著你，你的身體撐起了我人生的整個藍天；謝謝你我的母親！”
小學(xué)寫作文600字 篇3
夜晚，我躺在床上，不知不覺地睡著了。
夢里。我朦朦朧朧地醒來，周圍一片富麗堂皇。霎那間，我頭腦一片空白。天吶。。這怎么都是古代的東西？難道。。我穿越了？？神馬？？我光著腳丫走到那銅鏡前，面對鏡子的，竟然是一位5歲的小女孩！我的臉紅撲撲的'，大概是應(yīng)為冬天刺骨的寒風(fēng)吹的吧，一雙黑水晶棋般的眼瞳，看起來過多的是成熟，幾乎沒有小孩子的那種童真，嘴巴蠕動著，想要說出什么話，可說出來的只是白色的氣，可能自己不想說什么吧�！昂�!小瀅！"往窗外一望，是一位穿著紅棉襖的少女，我想，她找我，一定有什么事吧。我穿上鞋子，走出了門外，開口就是：“你是誰？”少女走到我身旁，用小手摸了我的額頭，自言自語道："沒發(fā)燒啊。”幾秒后，她開口：“你不認識我啦？我是大名鼎鼎的——李筱玥!"聽完這句話，我噗嗤一笑，筱玥，怎么會這么小呢——難不成，神馬？她也穿越了？？“筱玥，你找我有什么事呢？”“哦，姨母讓我來通知你，巳時要去寺廟拜佛！”“哦，你通知姨母，孩兒知道了�！钡任艺砗眯渥訒r，筱玥已經(jīng)溜得無影無蹤。
我在大街上逛來逛去，買了根糖葫蘆。嘿嘿，實不相瞞，因為太餓了，我就去偷了錢，不知道，我還算不算是好漢呢，好漢人家不偷東西的。我一邊想著，一邊舔著糖葫蘆。突然，我聽到許多人的贊揚聲，我便跑過去看了看，我從人群中擠進來，喲，頭發(fā)亂了，沒關(guān)系。只見一位少年抬頭昂胸，驕傲的說：“我柳晟，能書善畫，無所不知，誰敢跟我比比？”我有些氣憤了，就這么瞧不起人嗎？我鼓起勇氣，站出來，模仿著他的語氣，說道：“我李瀅，敢跟你比！”“來就來！榮公公，出題!"“問李瀅，三字經(jīng)的第一句？”“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠！"“問柳公子，白菜的別名是？”“黃芽菜!""問李瀅，12÷5=？”“2.4！""問柳公子，三三得？”“得六！”
”“柳公子，您答錯了。”“姑娘勝!"“等人群紛紛散開后，我走到他面前，對他說：“切，原來你小子才這點本事，跟本菇?jīng)龆罚隳哿它c哦！”“哼!本公子才不跟你計較！就你這五歲小孩，我看是瞎蒙的吧？”“不信就不信，別污*人哦！”“哼！阿黃！咬她，說完，一只藏獒撲到我身上，我被嚇哭了。
這時，我從夢中被驚醒，嘴里還囈語著：“表咬我！”我平靜下來，看了看周圍的東西，心里的一塊石頭終于落下了地。
小學(xué)寫作文600字 篇4
曾經(jīng)幻想過這樣一個畫面：冬天，坐在地板上，靠著暖氣看自己喜歡的書。渴了的時候，就喝放在身邊的熱乎乎的白開水；餓了，就隨手捏起放在地上盤子里的餅干嚼上幾口。一本書看完了，就換下一本，然后下一本，再下一本……這就是我曾經(jīng)理解的幸福。
我把這想法和朋友說了，她們竟十分理解的樣子。一邊點頭一邊說：是呀是呀，我也這么想。然后我就說：那什么時候才能實現(xiàn)呢？于是她們停止雞啄米似的點頭，正色的說道：N年以后吧。
于是我總是期盼未來。因為我固執(zhí)地認為：幸福在遠方。幸福在未來。卻毫不把握著現(xiàn)在。
直到有一天，我聽到一首歌。這首歌的歌詞是這樣說的：“關(guān)于未來你總有周密的安排，然而劇情卻總是被現(xiàn)實篡改，關(guān)于現(xiàn)在你總是仿徨又無奈，任憑歲月黯然又憔悴地離開，出乎意料之外，一切變得蒼白，你計劃的春天有童話的色彩，卻一直不見來，你撒下的魚網(wǎng)在幸福中搖擺，卻總也收不回來，你始終不明白，一萬個美麗的未來，抵不上一個溫暖的現(xiàn)在，你始終不明白，每一個真實的現(xiàn)在，都曾經(jīng)是你幻想的未來�！�
聽完它后，我仿佛一下子明白了：幸福并不是我想的'未來。所有的將來時都將成為一般進行時，而一般進行時又都將成為過去時。最幸福的并不是未來，也并不是遠方，而是我以前毫不珍惜的現(xiàn)在。就像鄭淵潔曾經(jīng)說過的那樣：“已經(jīng)經(jīng)歷的昨天是夢。尚未經(jīng)歷的明天也是夢。只有正在經(jīng)歷的今天醒著�！蔽乙郧安⒉焕斫膺@句話，甚至一度認為它是錯的。當(dāng)時自作聰明的理解是：反正明天也會成為今天，那干嗎還要珍惜今天呢？反正今天也要成為昨天，那干嗎還要悼念昨天呢？可是現(xiàn)在我明白了，因為只有今天正在醒著，那更要珍惜今天。因為只有珍惜今天，才會使你不會浪費下一個今天。明天，只是遙遠的星云，需要時間流失的幫助才會成為今天。而昨天，已經(jīng)流失，永遠找不回來，也永遠不能成為第二次今天。今天只有一個，現(xiàn)在只有一個，享受現(xiàn)在是最幸福的事。
不要幻想著未來才有幸福，幸福就是現(xiàn)在。
小學(xué)寫作文600字 篇5
你本是一片輝煌的景象，你本擁有數(shù)萬奇珍異寶�？稍谟⒎�(lián)軍充滿罪惡的手下被化為了一片灰燼。美麗的圓明園呀！我為你而惋惜。今天，我想對你說我的心里話。
時光倒流到了1860年10月6日，我看見那可惡的英法聯(lián)軍騎著高頭大馬，成群結(jié)隊地闖進你的境內(nèi)，將你懷中的千萬珍寶、建筑洗劫一空，珍貴的奇珍異寶在這場浩劫中毀滅、消失-----。更為讓人憤怒的，他們居然在你身上放火焚燒，我仿佛看見了那熊熊的火焰與滾滾的濃煙，我仿佛聽到了你撕心肺裂呼喊，此時你是不是很憤怒。對那罪惡的強盜充滿仇恨？
是呀，園林藝術(shù)的瑰寶，建筑藝術(shù)的智慧結(jié)晶、世界景觀奇跡——你，就這樣成了殘垣斷壁，讓人深深感到痛心。這一切的一切都是侵略者的罪惡！你還記得你萬花陣噴泉的十二生肖獸首吧？它們也是在你遭遇浩劫時流失的，今天，祖國相關(guān)部門花高價在各地拍買會上將牛首、猴首、虎首、豬首、馬首買了回來，一些愛國收藏家還拍得了你的兔首和鼠首。聽到這里，你是不是很欣慰？可惜的是龍首、蛇首、羊首、雞首、狗首還是下落不明，至今仍未出現(xiàn)在世人面前。
圓明園，你看見了沒有？百年后的'今天，中國再也不是那衰敗的景象，中國人再也不處處挨打，我們站起來了！在你的身旁，人們努力重新建起一個更美麗的“圓明園”。昨天那段屈辱已成為歷史，繁榮昌盛的新中國。并試圖讓華夏大地變成像你一樣的輝煌的“圓明園“。書寫著一部部燦爛的篇章。
圓明園，你聽見了沒有？中國這片熱土那堅強不屈的聲音，中華人民改革創(chuàng)造的聲音，祖國闊步走向未來的腳步聲。你，記載了歷史的淪桑；你，詮釋了中國過去的屈辱；你，激勵著我們振興中華。
圓明園，貪婪可惡的侵略者雖然燒毀了你，但燒不了中華人民堅強不屈的骨氣。你放心吧！我們不會重蹈那不堪回首的沉痛歷史，而是要將祖國建設(shè)得更美好！
小學(xué)寫作文600字 篇6
在漫長的人生路上，每個人都會經(jīng)歷無數(shù)次大大小小的考驗。有的考驗?zāi)苁鼓惬@得真理，并且終生受益；有的考驗?zāi)芨淖兡愕拿\，讓你一舉成功……而在我的人生道路上就經(jīng)歷了那么一次不大不小的考驗。
“從今天開始，你放了學(xué)就自己乘車回家，不要一奶一一奶一整天風(fēng)里來，雨里去地接你了。”當(dāng)爸爸這句命令一般的話語傳到我耳朵里時，我就立刻把委屈的目光投向了爸爸。盡管如此，可我依舊沒能從爸爸的眼睛里看到絲毫可以商量的余地。我已經(jīng)長大了，應(yīng)該學(xué)會自己回家，不能整天依賴一奶一一奶一來接送了。我在心底里這樣安慰自己。
直到第二天放學(xué)的'時候，我仍抱著一絲希望在校門口的人堆中尋找一奶一一奶一的身影，可卻是“竹籃打水—一場空”。我小心翼翼地穿過擁擠的人群，向車站飛奔而去。不一會兒車就來了。當(dāng)汽車緩緩駛進站并停下來的時候，車站上的人就一窩蜂地朝車門口擠過去，用“馬蜂窩”來形容當(dāng)時的情景一點兒也不夸張。我早就被擠在了人群外面，就算是這樣，我還時不時會被人擠一下。好不容易上了車，我瞅準(zhǔn)了一個位子就坐了過去。剛一坐下，我就把書包放在了胸前，緊緊的抱著，把這個書包當(dāng)成了我唯一的依靠。車門漸漸關(guān)上了，這也緩緩的移動了起來。我無助的看著這個陌生而又嘈雜的人群，不禁害怕了起來，生怕會有人來偷我的東西，或搶走我的書包。想到這兒，我不禁把懷里的書包抱得更緊了。我警惕地環(huán)視著車廂，覺得車上的人都用異樣的目光看我，看著我胸前的紅領(lǐng)巾。但又覺得他們沒在看我，有的興致勃勃的玩著手中的手機，有的木然地看著窗外的風(fēng)景，，有的在和同伴談笑風(fēng)生……他們都在做著自己的事情。我輕輕的伏一在書包上，慢慢地等待下車的時刻。
好不容易等到了下車的時刻，我拎著書包從車上跑到車下，從車下跑到路上，一路飛奔，直到我看到了最熟悉的小區(qū)大門，才不禁舒了口氣。
雖然事隔兩年多了，但這次考驗依舊讓我銘記于心。是這次考驗，讓我振作一精一神，從那一刻開始，準(zhǔn)備接受人生路上的一次又一次考驗。
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