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【精華】小學(xué)寫(xiě)作文800字合集八篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編幫大家整理的小學(xué)寫(xiě)作文800字8篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)寫(xiě)作文800字 篇1
每天,公交車(chē)在大街上來(lái)來(lái)往往,忙碌地奔波著。公交車(chē)?yán)锇l(fā)生了一幕幕新鮮事,期間的喜怒哀樂(lè)也不計(jì)其數(shù)。
等車(chē)
星期六,下著傾盆大雨,公交車(chē)站只有四五個(gè)人在慢慢地等待,一輛輛快速公交飛馳而來(lái)停在車(chē)站,不過(guò)馬上就開(kāi)走了。突然,在乳白色的霧氣中,若隱若現(xiàn)的兩個(gè)人的身影慢慢走來(lái),慢慢變得清晰了,走在前面的是一個(gè)十來(lái)歲的小男孩,打著一把畫(huà)有米老鼠的小雨傘,蹦蹦跳跳地跑了過(guò)來(lái)。他后面跟著一個(gè)微微有些駝背的老奶奶,背著一個(gè)大大的書(shū)包,緩緩走來(lái),還不時(shí)叫到:“走慢點(diǎn)兒,小心別摔了!笨墒切∧泻⑺坪鯖](méi)聽(tīng)到似的,依舊我行我素。到了車(chē)站,奶奶不時(shí)嘮叨著:“紅領(lǐng)巾帶了沒(méi)啊,你看看你看看又沒(méi)帶,把你家里的紅領(lǐng)巾全拿出來(lái),都可以開(kāi)店了,這次我不讓你買(mǎi)了……”在公交車(chē)站里,除了風(fēng)雨的聲音,只有老奶奶的聲音在回蕩……突然一輛28路公交車(chē)來(lái)了,小男孩立刻取過(guò)奶奶背上的書(shū)包,坐上公交車(chē),說(shuō)了一聲奶奶拜拜。車(chē)就像一條魚(yú)一溜煙似的跑了。奶奶剛想再說(shuō)些什么,但車(chē)已遠(yuǎn)離了,雨似乎小了點(diǎn),老奶奶還是駝著背目送著公交車(chē)漸漸消失在濃濃的.霧中。
坐車(chē)
公交車(chē)站,安靜是常事,外面下著雨。突然,震耳欲聾的鈴聲打破了寧?kù)o,車(chē)上的人立刻把眼睛轉(zhuǎn)向那個(gè)人,只見(jiàn)他穿著西裝,戴著墨鏡,頭發(fā)梳得整整齊齊,外貌就像一個(gè)紳士,可是那個(gè)人好像沒(méi)看見(jiàn)似的,拉開(kāi)嗓門(mén):“啊,你今天晚上在哪呢?”“啊,哈哈哈,不用謝,不用謝!闭f(shuō)話的聲音響得連正在熟睡的老爺爺也被吵醒了,大家用眼睛白他,他也不理。終于有一個(gè)小伙子忍不住了提醒了一下他,剛開(kāi)始好了點(diǎn),后面確又反復(fù)了原樣。真拿他沒(méi)辦法。
下車(chē)
大南門(mén)到了,大南門(mén)到了,廣播聲音在車(chē)箱里縈繞?蓻](méi)人下車(chē),司機(jī)剛剛踩下油門(mén),一位中年女士剛好睡來(lái),揉揉眼睛,感覺(jué)這地方很熟悉,就像在家門(mén)口。于是她糊里糊圖地問(wèn)了問(wèn)坐在前面的人,這在哪兒?一打聽(tīng)已經(jīng)到站了,她立刻清醒起來(lái),一蹦三尺,馬上心情激動(dòng)地拍打著后門(mén),大叫:“司機(jī)開(kāi)門(mén),司機(jī)開(kāi)門(mén)!笨墒擒(chē)已開(kāi)到大道上了,不能停車(chē),可是女士不肯,非要下車(chē)。司機(jī)沒(méi)辦法,就在路旁停了下來(lái),女士才走了下來(lái)。車(chē)上的人議論紛紛,說(shuō)這個(gè)女的太自私都擔(dān)誤了大家的時(shí)間,有趕著上班的人在車(chē)上說(shuō)她壞話……
公交服務(wù),天天進(jìn)步,希望公交車(chē)能改掉這些壞毛病,好習(xí)慣再堅(jiān)持。
小學(xué)寫(xiě)作文800字 篇2
珠江,我國(guó)第四大江,是廣州的母親河。去年開(kāi)始有一個(gè)坐水巴(船)游覽珠江的項(xiàng)目。今天,爸爸就帶著我去乘坐我早就想乘坐的水巴了!
這個(gè)活動(dòng)是爸爸的單位組織的,流程是先到他單位,然后乘坐中巴到達(dá)珠江,乘坐水巴。
我們乘坐的船很大,也很豪華?团摾锩嬗泻芏嘁巫樱耠娪霸阂粯訑[成整整齊齊的幾排,最前面還有一架投影和幕布,幕布上正在播放一個(gè)PPT(演示文稿),題目是《讓生命充滿安全》。我和爸爸找了一個(gè)靠前的位置,在第二排。過(guò)了一會(huì)兒,一位工作人員過(guò)來(lái)給我發(fā)了一張印有“答題領(lǐng)獎(jiǎng)券”字樣的粉色紙條,說(shuō)是待會(huì)兒有獎(jiǎng)問(wèn)答時(shí)要用到。噢!我更加期待這次的旅程了!
等人都上齊,船就開(kāi)動(dòng)了。我聚精會(huì)神地欣賞窗外正在移動(dòng)的景色,這和看飛機(jī)起飛一樣有趣。船徹底離開(kāi)了碼頭,我也回過(guò)頭來(lái)。一位工作人員正在介紹如何使用救生衣,講完后,就開(kāi)始用PPT來(lái)講一些關(guān)于交通安全的知識(shí)和緊急情況發(fā)生時(shí)該采取的措施。游客們可以邊聽(tīng)講解,邊看窗外的風(fēng)景。
令人興奮地有獎(jiǎng)問(wèn)答環(huán)節(jié)終于到了,我手里緊緊攥著那張領(lǐng)獎(jiǎng)券,仔細(xì)聽(tīng)正在說(shuō)的第一道題。由于那道題的答案我不是很確定,所以沒(méi)有舉手。工作人員請(qǐng)了一個(gè)小男孩回答。他答對(duì)了!不過(guò)現(xiàn)在我比較關(guān)注的禮品是什么。哈,禮物終于出現(xiàn)了,是——一架精美的帆船船模!我正想要這樣的`東西!于是,我決定一定要拿到這樣的禮物。第二題,問(wèn)題不難,只是要認(rèn)出一個(gè)交通標(biāo)志是什么意思。我居然搶到了答題機(jī)會(huì),而且答對(duì)了!當(dāng)時(shí)心里好高興——終于得到自己想要的禮物了!可是,當(dāng)工作人員給我送來(lái)禮品時(shí),我差點(diǎn)沒(méi)讓下巴掉到地上!工作人員捧過(guò)來(lái)的居然是一個(gè)毛絨公仔!我當(dāng)時(shí)心里一陣吃驚,隨后被問(wèn)題包圍:不是船模么?怎么變成這個(gè)啦?我要知道是這個(gè),那才不要呢!的確呀,我都快升五年級(jí)了,還玩毛絨公仔,好像年齡不大適合耶……
后來(lái)還有好多小朋友回答了問(wèn)題,拿到了獎(jiǎng)品,可是那些比我小的孩子們,都拿到了船模,倒是僅有的兩個(gè)毛絨公仔都被我和一個(gè)和我年齡相仿的女孩拿走了。后來(lái)我看到坐在我后面的一個(gè)比我小好多的一個(gè)小女孩,回答了問(wèn)題卻只拿到了船模,不是公仔,她看著我的公仔,都快哭了。我當(dāng)時(shí)和爸爸商量,拿我的公仔和她的船模交換,這樣誰(shuí)都可以拿到自己想要的東西,一舉兩得,多好!我們照做了。那個(gè)小女孩破涕為笑,興奮地兩眼發(fā)光,抱著河馬玩了好久。而我呢,拿著那艘精致的船模,也很高興,看了又看,愛(ài)不釋手。
這一次坐水巴,除了看到了美麗的風(fēng)景,學(xué)到了關(guān)于交通安全的知識(shí),還幫助了別人,收獲了快樂(lè),我以后一定要再來(lái)坐水巴!
小學(xué)寫(xiě)作文800字 篇3
陽(yáng)光明媚的星期六,爸爸開(kāi)著車(chē)帶我和媽媽來(lái)到了杭州植物園。來(lái)到植物園大門(mén),里面清新的空氣迎面撲來(lái),兩邊的花草樹(shù)木隨風(fēng)搖拽,仿佛歡迎我們的到來(lái)。走進(jìn)大門(mén),極目眺望,各種各樣的花草樹(shù)木千姿百態(tài),望著整片茂盛的綠色,覺(jué)得眼睛特別舒服。不管誰(shuí)看了都會(huì)心曠神怡,精神抖擻,我仿佛進(jìn)入了綠色的海洋中……
再往里走,就來(lái)到了“玉泉魚(yú)躍”!坝袢~(yú)躍”里面有許多的魚(yú)在快活地游著,其中最引人注目的是矛尾魚(yú)。矛尾魚(yú)的鰭有發(fā)達(dá)的肌肉,胸鰭和腹鰭里甚至還有一段管狀的骨骼,而且能做出各種姿勢(shì)。瞧,它正在優(yōu)哉游哉地吃著游人給它的面包渣,看,它的嘴可真大呀,一口就能把一大片面包渣給吞下去。當(dāng)然最好玩的要屬那條頭頂上長(zhǎng)著一個(gè)小泡的那條魚(yú)了,它向游客做了個(gè)鬼臉,然后尾巴一甩,游起來(lái)像一個(gè)笨重的“企鵝”。再看另一條金魚(yú),咬著一片面包渣,迅速翻了個(gè)身,擺了個(gè)“神龍擺尾”的姿勢(shì),鉆進(jìn)了水里。其它的`魚(yú)都在爭(zhēng)先恐后地?fù)屖。它們真是太有趣了?/p>
走出“玉泉魚(yú)躍”,沿著園內(nèi)的林蔭小道往深處走,這里有各種各樣的樹(shù):先看樹(shù)干吧:有的高聳入云,有的卻偎依在一起。最醒目的是那一棵棵粗壯的香樟樹(shù),它已經(jīng)有119年的歷史,既高又壯,媽媽說(shuō):“樟腦丸的主要原材料就是香樟樹(shù)的葉子!蔽页錆M好奇,睜大眼睛在地上找了幾片青葉放在鼻子下嗅一嗅,果真有一股獨(dú)特的清香味撲鼻而來(lái)。還有很多的名貴樹(shù)木,比如糙葉樹(shù)已經(jīng)有124年的歷史,香楓樹(shù)也有130年的歷史了,它們的樹(shù)葉也形形色色、千奇百怪。特別是糙葉樹(shù)的葉子很粗糙,摸起來(lái)刺刺的感覺(jué)。各種高低不一的樹(shù)錯(cuò)落有致地?cái)D滿了整個(gè)空間。好看極了!
接著我們順著靈峰探梅的方向走去,經(jīng)過(guò)一層一層的臺(tái)階一直往前走,終于到達(dá)了山頂,可惜梅花早己凋謝了,就在我嘆氣的時(shí)候,突然聞到一股清香,我迎著那股清香跑去,不一會(huì)兒,映入眼簾的是一大片映山紅。有鮮紅的,有粉紅色的,有黃色的,還有白色的……真是五彩繽紛、美不勝收,更讓我驚奇的是,還有幾只蜜蜂在花叢中翩翩起舞,正忙忙碌碌地在采蜜。讓人看了別有一翻韻味。聽(tīng)媽媽說(shuō),在我們老家又叫艷山紅,我們老家的艷山紅可以吃,味道是酸酸的,甜甜的,媽媽小時(shí)候讀書(shū)的時(shí)候經(jīng)常用那個(gè)來(lái)泡水喝。
再順著石子鋪成的小路走去,前面還有更多的花,一朵朵,一簇簇,讓人眼花繚亂……看到這一副美麗的情景,我好像陶醉在花的海洋中似的。只是可惜這些花名我都叫不出來(lái)。不過(guò)這里綠樹(shù)成蔭,鮮花盛開(kāi),的確是個(gè)踏春的好地方!
小學(xué)寫(xiě)作文800字 篇4
“!币宦晱V播突然響了,“請(qǐng)七年級(jí)在操場(chǎng)上做廣播體操,之后進(jìn)行拔河比賽!蔽覀兊难劬康匾涣粒@場(chǎng)比賽不是我們期待已久的拔河比賽嗎?
待我們做好廣播體操,也不等王超鑫整隊(duì),就一股腦地沖向操場(chǎng)前面的一片水泥地。這時(shí),數(shù)學(xué)老師王老師來(lái)了,高喊:“拔河的同學(xué)出來(lái)。”這次拔河是六男六女一齊上陣。男的有:林源、嚴(yán)佳晨、游家明、王丁、屠炎波、藏奕濤。女的有:陸詩(shī)瑤、馮芮菱、干嬌娜、貝霄雅、趙玉樹(shù)、李嬌楠。他們無(wú)一例外長(zhǎng)得十分壯實(shí)。就連小小的李嬌楠,也顯得短小精干的樣子。
我們是和三班比賽。在賽前,賀世杰憑借著小學(xué)時(shí)拔過(guò)河的經(jīng)驗(yàn),把經(jīng)驗(yàn)一一傳授給他們,并且手把手的教。不一會(huì)兒,體育老師喊了:“運(yùn)動(dòng)員各就各位!比嗟腵運(yùn)動(dòng)員和我班的運(yùn)動(dòng)員都抓緊了繩子,都用上了自己的一份力量,使得體育老師不時(shí)要用手拉一把來(lái)保持平衡。哨聲一響,我們加油聲也跟著響了起來(lái)。第一局似乎沒(méi)有費(fèi)什么力氣,三班就輸了。第二局,三班開(kāi)始反撲了。前面的幾個(gè)男生似乎用盡了全力,繩子漸漸被他們一點(diǎn)點(diǎn)的拉過(guò)去。正在這關(guān)鍵時(shí)刻,賀世杰突然用了游戲術(shù)語(yǔ)“覺(jué)醒”,我班同學(xué)聽(tīng)了他喊,都一起大喊“覺(jué)醒、覺(jué)醒……”。不瞞你說(shuō),這個(gè)喊聲真讓我班運(yùn)動(dòng)員覺(jué)醒了,見(jiàn)他們振臂一拉,繩子又神奇般的拉回來(lái)了。一班勝!
不用拔河的同學(xué),如果沒(méi)有本班比賽,就去看其他班比賽了。不一會(huì)兒,大家就鎖定了一個(gè)目標(biāo),八班對(duì)陣九班。八班在我們看來(lái)根本沒(méi)有一個(gè)胖子,贏的機(jī)率很小。一般來(lái)說(shuō)繩子最后一個(gè)應(yīng)該是根基,所以要用壯實(shí)的胖子來(lái)守?墒前税嗳鞘葑,所以我斷定八班一定會(huì)輸。反觀九班,那是天壤之別。打頭陣是個(gè)穿藍(lán)色衣服的又高又壯的男生,而后面連個(gè)個(gè)女生都是虎背熊腰的。我感覺(jué)這是一場(chǎng)力量懸殊太大的比賽,我猜想八班輸定了。開(kāi)始第一場(chǎng),比賽就出乎我的意料,雙方僵持了好長(zhǎng)時(shí)間,雖然雙方都費(fèi)了不少氣力,但卻是八班勝了,真應(yīng)了那句“人不可貌相”。我不禁暗道八班的厲害。 不過(guò)第二局,九班勝,這一次,雙方似乎也費(fèi)了不少氣力。第三局,雙方都使出渾身解數(shù),可是繩子還是向緩緩九班方向移動(dòng)。突然,八班打頭陣的男生發(fā)威了,他轉(zhuǎn)身把繩子放在肩上用盡全力一拉,九班似乎沒(méi)有準(zhǔn)備,一霎間,九班敗了。我不得不佩服八班的厲害。
我們班也九經(jīng)備戰(zhàn),終于對(duì)上了八班。第一局和第二局,雙方一勝一負(fù)。第三局開(kāi)始了,一開(kāi)始繩子就慢慢劃向了八班。但我班運(yùn)動(dòng)員也一樣用盡全力,沒(méi)有放棄。待我班快要敗時(shí),游家明摔到了,可是似乎他也覺(jué)醒了,大家似乎也覺(jué)醒了,跟著他一起發(fā)威了。這時(shí)八班像一條小狗被拉了回來(lái)。我班勝了。真應(yīng)了“堅(jiān)持就是勝利”。我班有了一項(xiàng)拔河比賽冠軍。
拔河真快樂(lè)啊!
小學(xué)寫(xiě)作文800字 篇5
在這個(gè)無(wú)所不有的大千世界里,有這么一個(gè)令人魂?duì)繅?mèng)繞的地方——蘇州·相城。明代的沈周、文徵明都在這里留下了足跡。同時(shí),相城還以御窯金磚、吳門(mén)畫(huà)像、草編藝術(shù)、渭塘珍珠聞名天下。這兒不僅有豐富的資源,更是一片人文薈萃的福地,從高處往下看,猶如一只昂首挺胸的金鳳凰鑲嵌其中。
相城有70萬(wàn)人在這片土地上快樂(lè)的生活著,是許多人的家鄉(xiāng),可又有多少人真正地對(duì)自己的家鄉(xiāng)有所見(jiàn)解呢?
家一直被子人稱為“最幸福的港灣”。八年前,我隨父母來(lái)到這個(gè)迷人的地方——蘇州·相城時(shí),大灣橋那兒的一座房子曾是我們的家,是我們一家三口的“港灣”。如今,經(jīng)過(guò)城鎮(zhèn)規(guī)化建設(shè),取而代之的是蘇州地鐵2號(hào)線,那座破舊的房子已不復(fù)存在了,也不知道往日那道古老的、每天在我上學(xué)的路上陪伴我的石橋變成了什么樣子?或許,曾經(jīng)路邊翠綠的大樹(shù)、鮮艷的小花也隨之消失了……
盡管曾經(jīng)的“港灣”已經(jīng)不在了,但相城的'一些方面還是不得不說(shuō),下面,就請(qǐng)聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)吧!
相城的名人,可謂是數(shù)不勝數(shù)。其中政治名人尤為眾多:陸云、陸贄就是其中兩個(gè)。宋朝的傳奇宰相王皋可是不得不說(shuō),他雖門(mén)庭顯赫,卻清正廉潔,對(duì)于老百姓,他是秋毫未收。在金兵大元帥兀術(shù)攻破汴京,擄走徽、欽兩帝的同時(shí),王皋也一起被俘。不久被侄子王倫救出。在他的威嚴(yán)下,傀儡皇帝張邦昌只好交出玉璽,灰溜溜的下臺(tái)了。他則一直護(hù)送孟太后到建康(南京),并促成了康王趙構(gòu)的即位,即史稱的宋高宗,建立了南宋王朝。
相城的民間工藝,無(wú)不令人嘖嘖稱贊。如元和緙、黃橋銅器、渭塘琴弓等等。當(dāng)然,最令人拍案叫絕的要數(shù)水鄉(xiāng)的草編工藝了。在這方面,渭塘鎮(zhèn)的吳招妹就有這樣一雙巧手,幾縷普通的藺草,經(jīng)過(guò)她那雙手,就搖身變成了一個(gè)活靈活現(xiàn)的娃娃。20xx年,吳招妹作為蘇州唯一一個(gè)出席者,隨江蘇省民間藝術(shù)家訪問(wèn)團(tuán)到澳門(mén)藝術(shù)節(jié)展示手藝。300多只千姿百態(tài)的娃娃被搶購(gòu)一空,外國(guó)游客們還送她一個(gè)雅號(hào):水鄉(xiāng)芭比。
一些地方名小吃,也不得不說(shuō),比如湘城麻餅。這個(gè)小小的麻餅,無(wú)論是皮還是餡的用料,都使用上等、精致的東西,稍次不用,制作一個(gè)麻餅,要經(jīng)過(guò)選料、稱料、加料、攪拌、成型、烘烤等三十多道工藝,才能包裝起來(lái)裝進(jìn)箱子,湘城麻餅在百年歷史中經(jīng)過(guò)幾經(jīng)改制,但工藝和選料仍然精益求精,是慶婚宴、拜訪親戚的絕佳贈(zèng)品。
。∶利惖南喑,令人魂?duì)繅?mèng)繞的地方,它在時(shí)間的深處與你相約……
小學(xué)寫(xiě)作文800字 篇6
今天,我們沂蒙晚報(bào)小團(tuán)一起游覽了我們的家鄉(xiāng)臨沂。
我們搭乘客車(chē)首先來(lái)到了書(shū)法廣場(chǎng)。雖然我已到過(guò)書(shū)法廣場(chǎng)好多次,也欣賞過(guò)一些書(shū)法作品,但從來(lái)沒(méi)有認(rèn)真觀察揣摩過(guò)。今天,我和別的小一道參觀,感覺(jué)特別不一樣。無(wú)論走在哪條路上,映入眼簾的都是石碑,或高大,或雋秀,或立,或躺,或連成片,形狀各異,本身就是一道道靚麗的風(fēng)景,再加上上面雕刻的名家書(shū)法作品,更是美不勝收。這些作品,有的厚重大氣,有的瀟灑飄逸;有的古樸,有的輕靈;帶給我們不同的感受。我們停留在不同的石碑前,慢慢欣賞著,品味著,情不自禁地比劃著,仿佛我正揮毫潑墨,書(shū)寫(xiě)丹青。我們流連其中,久久不愿離去。
我們的下一站是羲之故居。來(lái)到故居門(mén)前,羲之故居幾個(gè)古樸的大字吸引了我。隨著人流進(jìn)入園內(nèi),首先看到的是翠竹掩映的一座假山。假山上洗硯池三個(gè)雋秀的字躍入眼簾。一道瀑布從假山頂飛流直下,濺起朵朵水花,在山腳下匯成一股溪流,淙淙地流著,水中還有許多錦鯉,自由地游來(lái)游去,平添了幾許生機(jī)。接著,在講解員阿姨的帶領(lǐng)下,我們參觀了書(shū)法長(zhǎng)廊。長(zhǎng)廊里存留著許多著名書(shū)法家的墨寶,啟功、舒同等名家的作品讓我大開(kāi)眼界。然后我們又參觀了曬書(shū)臺(tái)、瑯琊守望、道濟(jì)天下、鵝池、五侯祠等景點(diǎn),了解到王羲之、王獻(xiàn)之的生平事跡及他們小時(shí)候練字的故事,讓我深刻體會(huì)到要想獲得成功,必須付出艱辛的努力。我們還欣賞了王羲之的天下第一行書(shū)《蘭亭序》石刻,真是遒媚勁健,絕代所無(wú)。我們?cè)谑昂嫌傲裟。作為?shū)圣的`傳人,我感到由衷的自豪。
最后,我們又到了銀雀山漢墓竹簡(jiǎn)博物館,又一次感受到家鄉(xiāng)臨沂歷史的厚重。進(jìn)了大門(mén),走過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊,進(jìn)入館內(nèi),最引人注目的是館中間的兩個(gè)長(zhǎng)方形的大坑,有三四米深,原來(lái)是兩座墓穴。每個(gè)墓穴內(nèi)都有一具打開(kāi)的棺材,里面還堆放著陶瓷陶罐等陪葬品。聽(tīng)了講解員阿姨的講解,我知道就是從這兩口漢墓中出土了竹簡(jiǎn)《孫子兵法》和《孫臏兵法》。接著,我們上了二層展廳。在這里,我們看到了許多殘缺的竹簡(jiǎn),解說(shuō)員姐姐耐心地給我們講解著。我們不但看到了竹簡(jiǎn),還看到了許多古代用的器具和兵器。我最感興趣的還是那幅金雀山九號(hào)墓出土的西漢帛畫(huà),這幅畫(huà)描述了天上、人間和地下的生活,藝術(shù)構(gòu)思巧妙,繪畫(huà)功力精湛。
不知不覺(jué),一下午的游覽結(jié)束了,我卻意猶未盡,好想再次游覽。這次游覽,讓我重新認(rèn)識(shí)了自己的家鄉(xiāng),而且讓我感受到臨沂這座文化名城的獨(dú)特魅力。我為自己是臨沂人,感到特別的驕傲、自豪。
小學(xué)寫(xiě)作文800字 篇7
早晨,我睡得像豬一樣,媽媽又來(lái)催了“雨兒,上學(xué)啦!再不起來(lái)就遲到了!
“知道了,最后一分鐘!蔽艺f(shuō)。
又過(guò)了一分鐘,媽媽又來(lái)催了“雨兒,時(shí)間到了,快起來(lái)吧!”
“知道了,等一下嘛!”我說(shuō)。
就這樣反復(fù)畫(huà)面六次。我終于起床了。吃完早餐,我看了看手表,一下拿著書(shū)包飛奔出去。到學(xué)校了,老師正在講課,我心里害怕了:我居然遲到了,我可是班干部呀!
雖然我遲到了,但還是壯起膽子說(shuō):“報(bào)告。”
老師看見(jiàn)門(mén)外的我說(shuō)道:“雨兒,你身為班干部不應(yīng)該遲到的,記住了嗎?回座位吧!
我僥幸地回到座位,卻還在想陽(yáng)光姐姐出什么新書(shū)了,于是一節(jié)課都沒(méi)認(rèn)真,突然一聲“雨兒,你起來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題!卑盐覐奈业南胂笾欣嘶貋(lái)。老師又重復(fù)了一遍:“雨兒,你來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題!蔽铱戳丝搭}目,幸好,這個(gè)題我上補(bǔ)習(xí)課的時(shí)候?qū)W過(guò),于是我迅速地說(shuō)出了答案。老師看我把題做了出來(lái),就說(shuō):“雨兒,今天你怎么回事,上學(xué)遲到,上課不專心,既然你做了出來(lái),那就坐下吧!要認(rèn)真哦!”
“哦,知道了老師!蔽艺f(shuō)。
終于有下課了,我來(lái)到天臺(tái),站在天臺(tái)邊上看看風(fēng)景,我正在想寫(xiě)小說(shuō)的事,突然一個(gè)人把我拉了下來(lái)說(shuō):“你這人怎么回事,想要自殺呀!”
我氣勢(shì)洶洶地說(shuō):“我才想說(shuō)你這人怎么回事,我哪有想自殺,只是看看風(fēng)景而已啦!”
他聽(tīng)了以后抱歉地說(shuō)道:“對(duì)不起!我誤會(huì)了!彼f(shuō)完后就跑了。
我又一個(gè)人來(lái)到天臺(tái)邊上想:今天怎么事情這么倒霉呀!
突然我看見(jiàn)操場(chǎng)上沒(méi)人了,這時(shí)我才反應(yīng)過(guò)來(lái)“!上課了!蔽绎w快跑回教室?匆(jiàn)是英老的.課,我不禁打了一個(gè)寒戰(zhàn),于是喊了一聲“報(bào)告。”
老師看見(jiàn)我遲到了說(shuō):“陳雨兒,不知道已經(jīng)上課了嗎?”
我小聲地說(shuō):“沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)!睕](méi)想到老師這順風(fēng)耳聽(tīng)見(jiàn)了。
生氣地說(shuō)道:“你沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)?耳朵長(zhǎng)哪兒去了,還好意思說(shuō)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。這節(jié)課給我站著聽(tīng)課,下課到辦公室去!
我這節(jié)課都是站著的。下課了我傷心地趴在桌子上,這時(shí),英老的走狗來(lái)了,對(duì)我說(shuō):“陳雨兒,老師叫你去辦公室!蔽野琢怂谎,就去辦公室了。
來(lái)到辦公室,我沒(méi)看見(jiàn)英老,卻看見(jiàn)語(yǔ)文老師雨老師,雨老師看見(jiàn)我,就問(wèn):“雨兒,有事嗎?”
我說(shuō):“雨老師,我上節(jié)課沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)鈴聲,就遲到了,于是英語(yǔ)老師叫我來(lái)站著。”
雨老師聽(tīng)了以后說(shuō):“雨兒,老師知道了,你回去吧!待會(huì)兒我跟英語(yǔ)老師說(shuō)!
于是又去天臺(tái)了,突然我的死黨叫我“雨兒,有人翻你書(shū)包!蔽衣(tīng)了,趕快回教室?匆(jiàn)他們?cè)谡f(shuō):“哇,原來(lái)無(wú)敵的陳雨兒也有不足呀!五音不全。哈哈哈哈!”我突然回到座位大哭起來(lái),他們見(jiàn)我哭了于是去給老師說(shuō)我哭了。
雨老師來(lái)了問(wèn)我:“雨兒,怎么啦!誰(shuí)欺負(fù)你嗎?”
我哭泣地說(shuō):“雨老師,他們翻我書(shū)包,看我的日記本,說(shuō)我五音不全!蔽依^續(xù)哽咽著。
老師突然嚴(yán)肅起來(lái)說(shuō):“翻別人書(shū)包是不對(duì)的,每個(gè)人都有不足的,不能取笑別人,知道嗎?翻雨兒書(shū)包的去跟雨兒道歉!
于是翻我書(shū)包的人來(lái)跟我道歉,看在雨老師的面子上,我接受了他們的道歉。
終于倒霉的一天過(guò)去了。
小學(xué)寫(xiě)作文800字 篇8
愛(ài),有親情的愛(ài)。
愛(ài),有朋友的愛(ài)。
愛(ài),有戀人的愛(ài)。
親愛(ài)的您,當(dāng)你很愛(ài)、很愛(ài)一個(gè)人的時(shí)候,也許,你想把這種感覺(jué)描述出來(lái),可是,你發(fā)現(xiàn)自己無(wú)法去描述,無(wú)法去讓對(duì)方感受你的愛(ài)!而且,你還會(huì)發(fā)現(xiàn),愛(ài),實(shí)在不容易衡量!我們來(lái)看,在《逃家小兔》繪本世界中,親情的愛(ài),如何表達(dá)?
從前,有一只小兔子,他很想要離家出走。有一天,他對(duì)媽媽說(shuō):“我要跑走啦!”“如果你跑走了,”媽媽說(shuō),“我就去追你,因?yàn)槟闶俏业男氊愌剑 ?/p>
“如果你來(lái)追我,”小兔子說(shuō),“我就變成溪里的小鱒魚(yú),游得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。”“如果你變成溪里的小鱒魚(yú),”媽媽說(shuō),“我就變成捕魚(yú)的人去抓你!
“如果你變成捕魚(yú)的人,”小兔說(shuō),“我就要變成高山上的大石頭,讓你抓不到我!薄叭绻阕兂筛呱缴系拇笫^,”媽媽說(shuō),“我就變成爬山的人,爬到高山上去找你!
“如果你變成一個(gè)爬山的人,”小兔說(shuō),“我就變成小花,躲在花園里!薄叭绻阕兂尚』ǎ眿寢屨f(shuō),“我就變成園丁,我還是會(huì)找到你!
“如果你變成園丁,找到我了,”小兔說(shuō),“我就要變成小鳥(niǎo),飛得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的!薄叭绻阕兂尚▲B(niǎo),飛得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,”媽媽說(shuō),“我就變成樹(shù),好讓你飛回家。”
“如果你變成樹(shù),”小兔說(shuō),“我就要變成小帆船,飄得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的!
“如果你變成小帆船,”媽媽說(shuō),“我就變成風(fēng),把你吹到我要你去的地方!
“如果你變成風(fēng),把我吹走,”小兔說(shuō),“我就要變成馬戲團(tuán)里的空中飛人,飛得高高的。”“如果你變成空中飛人,”媽媽說(shuō),“我就變成走鋼索的人,走到半空中好遇到你!
“如果你變成走鋼索的人,走在半空中,”小兔說(shuō),“我就要變成小男孩跑回家!薄叭绻阕兂尚∧泻,跑回家,”媽媽說(shuō),“我正好就是你媽媽,我會(huì)張開(kāi)手臂好好地抱住你!
“天哪!”小兔說(shuō),“我不如就待在這里,當(dāng)你的小寶貝吧!彼瓦@么辦了!皝(lái)根紅蘿卜吧!”媽媽說(shuō)。
《逃家小兔》,在一場(chǎng)幻想中,展開(kāi)了歡樂(lè)而又奇特的追逐游戲,不論上天入地,不論下海登山,身后緊追不舍的媽媽總是能夠抓住他。這就是愛(ài),小兔子想知道媽媽有多么的愛(ài)他,而媽媽沒(méi)有驚訝,甚至沒(méi)有問(wèn)為什么,而是欲擒故縱。
這是孩子的秘密語(yǔ)言,小兔子就是想知道媽媽如何的'愛(ài)自己!用自己的秘密語(yǔ)言與媽媽開(kāi)始與媽媽交流!而這位媽媽沒(méi)有感覺(jué)驚奇,反而用平淡的心態(tài)去告訴孩子,你走到那里,媽媽就追到那里!
愛(ài),一個(gè)簡(jiǎn)單的方式,一個(gè)深刻的回味!
當(dāng)我們對(duì)孩子表達(dá)的時(shí)候,除了給孩子說(shuō)“寶貝,我愛(ài)你”以外,這無(wú)疑是一種最好的表達(dá)方式,也無(wú)疑是一種最適合與孩子溝通愛(ài)的方式!
在繪本的世界中,除了這種語(yǔ)言的愛(ài)之外,還有更加深刻的行動(dòng)之愛(ài)!
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