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有關(guān)小學(xué)寫作文500字集錦8篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)寫作文500字8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)寫作文500字 篇1
這個(gè)星期六我和同學(xué)們?nèi)ラ牧顮I了，對能參加這個(gè)活動(dòng)，我感到非常高興。因?yàn)檫@是我第一次沒有爸爸媽媽陪伴外出，原先爸爸媽媽還有點(diǎn)擔(dān)心，沒有馬上答應(yīng)，為此我還努力爭取過，如今回想起來，我真是舒心極了。
我家住在城市，平時(shí)很少走山路，這次夏令營我體驗(yàn)到了崎嶇山路難行的滋味。我記得我們剛開始走的時(shí)候我還能跟得上隊(duì)伍，可走不多久，那石頭臺(tái)階就開始蜿蜒向前，漸漸升高了，我的腳步也開始慢慢沉重起來。太陽還是那樣滾燙滾燙的，高高地掛在天空，終于老師忍不住喊我快點(diǎn)，這時(shí)我就討厭起這石頭臺(tái)階來了，我一邊是口越來越渴，一邊還得加快腳步跟上隊(duì)伍，更槽糕的是我忘了帶水，唉！我還真希望爸爸媽媽在就好了：媽媽在我就不會(huì)忘了帶水；爸爸在他就能背我走幾步。可此時(shí)此刻我只能靠我自己了。我好不容易走完了這石頭臺(tái)階，路開始平坦起來，我的腳步又快了許多，沒多久我們就來到一條小溪旁，溪水嘩嘩地流淌著，碧綠碧綠，清澈見底，這是我在城里見不到的風(fēng)景。許多同學(xué)跳到溪邊的巖石上，用毛巾在溪水里洗臉，我也洗了一下，冰涼冰涼的，真是舒服。接著我們就要從溪巖上過小溪了，老師要我們當(dāng)心點(diǎn)，注意安全，但我還是差一點(diǎn)就踩水里了，真是好險(xiǎn)喔！就這樣，我們一路跋山涉水，又過了一座橋，終于到達(dá)了山頂，終于可以休息以一下了，這時(shí)我喝著老師給我的.冰紅茶，第一次體會(huì)到了筋疲力盡的滋味。
下山的時(shí)候我走的很快，很輕松。大自然真美！
小學(xué)寫作文500字 篇2
竹子甩開關(guān)兒的手，“你要干嘛啊”“沒想干嘛”“那你干嘛把我拉出來”“我是怕……”“怕什么”竹子彎著腦袋質(zhì)問著關(guān)兒，幻想著關(guān)兒關(guān)心的話語“我是怕你跟他們打起來了，會(huì)把我牽連進(jìn)去”“啪”的一聲，關(guān)兒是聽不到的，那是竹子心碎的聲音“你是我見過的最懦弱的人，我一輩子看不起你”竹子向教室跑去，關(guān)兒張開嘴似乎想要說些什么，最終還是閉上嘴巴。
竹子跑回教室后，看見桌子周圍依然被女的包圍，竹子耐下性子大喊“全都給我走開”那些女的這才讓出條道來，竹子從那條從講臺(tái)前，到教室后的“長龍”中隱隱約約看到了倒塌在地上的桌子，和被水浸濕的課本，竹子捏緊了拳頭，“呦，要發(fā)火了啊，早就看你看不慣了”，竹子揮起拳頭打算打過去時(shí)，在空中被一只手抓住，是關(guān)兒，“放開我”竹子向關(guān)兒怒喊道，“不放”竹子將拳頭一揮，直向關(guān)兒的臉頰，關(guān)兒用一只手捂著臉，另一只手還緊緊抓住竹子，竹子也懵了“葉竹，你瘋了，敢打關(guān)飛，看我不好好修理你”關(guān)兒的鐵桿粉絲叫道，“啪”一個(gè)響亮的聲音頓時(shí)讓整個(gè)教室安靜了下來，竹子臉上多了一個(gè)鮮紅的巴掌印，竹子將關(guān)兒推開，跑出了教室，關(guān)兒追了出去，“關(guān)飛，關(guān)飛……”身后傳來一陣陣挽留聲。
“竹子，竹子你在哪兒”天生靦腆，羞澀的性格讓此刻的他，不得不在偌大的'學(xué)校，大聲叫喊，惹得一棟樓的學(xué)生趴在走廊議論紛紛，看見天空漸漸從太陽當(dāng)空，到夕陽邊陲于天際，關(guān)兒依舊沒能找到，最后不得不派出一些老師一起去找，老師過來叫關(guān)兒回去上課。關(guān)兒拒絕了，老師也沒在說什么，全校都知道關(guān)兒已經(jīng)將初中的課程，甚至高中課程都已經(jīng)自習(xí)完了，關(guān)兒繼續(xù)尋找著，終于在學(xué)校的一片草地上找到了躺著的竹子，關(guān)兒嘴角終于有了一點(diǎn)弧度。
“你可真難找啊，差點(diǎn)讓我把學(xué)校翻過來”關(guān)兒挨著竹子坐下，竹子卻沒有任何反應(yīng)，關(guān)兒將身子輕輕的側(cè)下身子下來，聽見了竹子淺淺的呼吸聲�！拔疫�以為你死掉了呢，還真能睡，在這里也能睡著”關(guān)兒心想，找了一下午，關(guān)兒也累了，挨著竹子睡著了。
小學(xué)寫作文500字 篇3
地球?yàn)?zāi)難 一天中午，我放學(xué)回家,餓著肚子問媽媽：“媽媽，今天吃什么菜呀？”媽媽說：“今天吃不成飯了，因?yàn)楝F(xiàn)在能源緊張，煤氣和電都停了！”我聽了，下午只好餓著肚子去上課了。在上課的路上，我看見二十多層樓的`旁邊站著很多人，于是我跑過去問了一位叔叔，他告訴我說：“平時(shí)人們不知道隨手關(guān)燈，現(xiàn)在電沒了，電梯不可以用了，我們又不想走這么多層樓�！蔽衣犃司屠^續(xù)走向?qū)W校。在路上，我看見汽車都是用牛和馬拉著走的，我想：這甭問，一定是沒有汽油了，人們不愿意推汽車，才這么做的。走到學(xué)校后我們就上課了，突然天空中下起了大雨，天暗下來，由于沒有電，燈也沒了，什么也看不見，學(xué)校只好讓我們早早的放了學(xué)。
到了夏天，電風(fēng)扇、空調(diào)都用不成了，城市里太炎熱了，許多人都中了暑，人們實(shí)在是呆不下去了。很多學(xué)校的同學(xué)都轉(zhuǎn)學(xué)了到鄉(xiāng)村去了，因?yàn)槟抢锉瘸鞘幸獩隹煲恍３鞘欣锏娜艘踩チ撕芏嗳�。所以我們也決定去姥姥家了，可沒想到的是，姥姥家也和這邊一樣。
人們平時(shí)撿一些樹枝來弄飯。我每天的工作就是撿樹枝。后來樹枝越來越少了，很難找到了。一次，我好不容易看到了一根樹枝，我連忙向樹枝跑過去，可沒想到的是，就在這時(shí)，從四面八方來了很多人，都在向那根樹枝跑去，我一看，急得不得了，趕緊拼命地跑。。。。。。
“兒子，怎么了？快起來呀！”我猛地睜開眼睛，看看燈，問爸爸：“現(xiàn)在有電嗎？”“有��！怎么了？”爸爸疑惑地回答我，這時(shí)我心里想：幸虧是個(gè)夢，要不然實(shí)在是太可怕了。我沒回答他，只是笑了笑，搖了搖頭，就去刷牙了，留下爸爸一個(gè)人愣在那里。
小學(xué)寫作文500字 篇4
人生的旅途上處處長滿了荊棘，鼓起你的勇氣，大步向前。請相信，路是人踏出來的，別說“不行”，自信，讓你成功。
誰一生下來便會(huì)走路，便會(huì)寫字?知識(shí)靠積累，勇氣靠磨練。別再紅著臉，靦腆地說：“我不行。”
課堂上，有問題時(shí)只管站起來發(fā)言，不必緊張，不必害怕。勇敢發(fā)表自己的見解，即使未必正確，沒有人會(huì)譏諷你，即使說的結(jié)結(jié)巴巴，投向你的，只會(huì)是敬佩的目光，同學(xué)們只會(huì)在心里為你鼓掌。因?yàn)槟氵h(yuǎn)比只敢在課桌邊點(diǎn)點(diǎn)評評、竊竊私語的人了不起。喔，別說“我不行�！币粋�(gè)生活的勇士，是敢于在別人面前展露自己缺點(diǎn)的。
萬事總是開頭難，義無反顧地面對挑戰(zhàn)邁出決定性的第一步，緊接著會(huì)有第二步、第三步，別說“我不行。”
運(yùn)動(dòng)場上，請邁開步伐去拼搏、奮斗吧，別因身體孱弱而退縮。禁不起波浪的魚兒永遠(yuǎn)不能躍出水面;只會(huì)躲在安樂窩中的雛鷹終究無法在蒼穹中翱翔。不必害怕跌倒，它只會(huì)使你的.腳步更踏實(shí)、矯健;不必?fù)?dān)心失敗，失敗乃是成功之母。通往勝利的路充滿著坎坷，愛迪生為發(fā)明電燈曾試驗(yàn)過一千多種燈絲，每次失敗他從不氣餒，當(dāng)有人嘲笑時(shí)，他卻自豪的說：“我發(fā)現(xiàn)了一千多種物質(zhì)不適合做燈絲�！边@是怎樣的勇氣和自信啊!朋友，困難在強(qiáng)者面前只能是紙老虎。當(dāng)你成功時(shí)，你就會(huì)發(fā)覺“這并不難，我行�！�
不要讓美好的青春在一片“不行”聲中蹉跎過去，等到醒悟時(shí)，雙鬢已斑白。莫讓一生碌碌無為，舉步踏入長滿荊棘也充滿陽光的大路，讓生命散發(fā)光和熱。
朋友，請別說“我不行”。自信，會(huì)讓你更成功。
小學(xué)寫作文500字 篇5
幼兒園時(shí)，老師說，“老師就像園丁，哺育你們成長�！毙W(xué)低段時(shí)，考試試卷中出現(xiàn)“老師就像園丁，哺育我們成長”的句子。(小學(xué))高段時(shí)，會(huì)出現(xiàn)“老師就像()”，()這類的題目，深受“園丁”思想教育的我們，大都會(huì)不假思索地寫上“園丁”。
用園丁來比喻老師，用花草來比喻孩子，每個(gè)人都知道�？墒牵瑘@丁這個(gè)詞，真適合老師這個(gè)職業(yè)嗎？
去百度上搜“園丁”，第二種解釋就是“可比喻為老師”，但去輸入其它詞匯，恐怕很少有“可比喻老師”這種解釋。由此可見，中國的“園丁思想”，被牢牢地鎖住，連百度、字典也承認(rèn)了它的'“功勞”。但我始終覺得，人的想法不可以是統(tǒng)一的，正如人們說：一千個(gè)人眼里，有一千個(gè)哈姆雷特。
某一天，我發(fā)現(xiàn)我們腦中比喻老師的詞，幾乎都被“園丁”所占有了，難道沒有其它了？嗯，肯定還有！哈，我想出來了！導(dǎo)游！是個(gè)挺合適的詞，以后再有這種問題，我就填“導(dǎo)游”。
導(dǎo)游，真的挺合適，他們帶我們?nèi)⒂^一個(gè)地方。或許，我看見樹，你看見鳥，他看見草地，每個(gè)人所發(fā)現(xiàn)、拍的景色都不一樣。老師教我們的內(nèi)容是一樣的，但是在某些人看來，這個(gè)對自己有幫助，另外一群人呢？感覺那個(gè)適合自己。同樣的知識(shí)，我們對它們的理解有不同，也就造就了不同的人才。
反觀園丁、花草，就不一樣了：這些花草的命運(yùn)都已經(jīng)是安排好了的。牡丹不會(huì)變成玫瑰，百合不會(huì)變成月季。在風(fēng)雨中，有園丁的保護(hù)，自己所努力的，也只不過是發(fā)芽、吸取營養(yǎng)罷了。它們只需要接受，而沒有自己的想法。
所以，我希望老師像導(dǎo)游，帶領(lǐng)我們?nèi)ビ斡[各種美好的風(fēng)景，而不像園丁，修剪掉我們不聽話的枝丫，最終讓我們長成了只會(huì)聽話的植物。
小學(xué)寫作文500字 篇6
在我眼中，我的媽媽是個(gè)很復(fù)雜的人。
我的媽媽最大的特點(diǎn)就是很愛讀書。她讀起書來如癡如醉，非常入迷。這個(gè)時(shí)候，無論你和她說些什么話，她都聽不進(jìn)去，她早已經(jīng)沉浸在書的世界里。我的媽媽不愛玩電腦游戲，也很少看電視，只會(huì)利用一切空閑的時(shí)間讀書，就是早上蹲廁所時(shí)也寸步離不開她心愛的寶貝----書。
我的媽媽有很多種性格，變化多端。她高興時(shí)像只兔子一樣溫柔可愛，若是不高興呀，可就像獅子一樣兇猛嚇人了。如果我最近一段時(shí)間乖巧懂事，作業(yè)認(rèn)真，表現(xiàn)良好，媽媽就會(huì)對我又抱又親，還會(huì)帶著我去買很多好吃的、好玩的東西。我多希望媽媽能永遠(yuǎn)這樣呀！可天有不測風(fēng)云，一旦我考試沒有考好或者是做了什么錯(cuò)事，我的媽媽要么會(huì)火冒三丈，戳著我的腦門數(shù)落我；要么就是一言不發(fā)，那張臉陰沉得可怕；要么就會(huì)噼里啪啦狠揍一通，直到把我打哭為止。有時(shí)還是數(shù)管齊下，非得讓我親口承認(rèn)了錯(cuò)誤，表示悔改不可。為此，我還恨過我的媽媽�，F(xiàn)在我理解了媽媽的苦心，媽媽都是為了我好，我真不應(yīng)該責(zé)怪她！
我的媽媽要是心情不好，就是誰說多少好話，她也一聲不出。有一次，在去學(xué)校的路上，我坐在電動(dòng)車的后座上，往遠(yuǎn)處看去，茂盛的樹木環(huán)繞著村莊，一片蔥蘢。我忍不住對媽媽說：“你看，風(fēng)景多美呀！”我的.媽媽過了半天才甩出了一句：“別理我，煩著呢！”
我的媽媽很愛發(fā)脾氣，就是一點(diǎn)小事也計(jì)較，連我的爸爸也怕她三分。一天早上，天氣變冷，我的爸爸找衣服，把衣柜翻得亂七八糟，這下可惹急了我的媽媽。要知道她可是個(gè)做事井井有條，衣服也摞得整整齊齊的人。只聽她大聲嚷道：“誰讓你翻了？真是亂死了！”我的爸爸不知道應(yīng)說什么了，轉(zhuǎn)身就出去了。后來還是我拉了拉他倆的手，他們就和好了。
瞧，我的媽媽就是這樣的一個(gè)人！
小學(xué)寫作文500字 篇7
事實(shí)上他們曾經(jīng)都是神的孩子，都是躺在一起的兩個(gè)兄弟，但是就是因?yàn)樵诒犙劭锤改笗r(shí)，看到了不一樣的事物，于是誕生了惡魔與天使……
惡魔睜眼看到了蝙蝠，于是他有著血紅色的眼睛，尖利的牙齒，駭人的爪，還是代表著自己的那雙寬而大，黑而恐怖的翅膀，看見了他似乎就看見了絕望，破滅，死亡；天使看見了鴿子，于是他有著天空般碧藍(lán)的眼睛，潔白的皮膚，美麗的微笑，還有那象征著天使的雪白的翼。自然的看著他，感到的是幸福，快樂，希望與生命的延續(xù)……
就這樣，上帝繼續(xù)養(yǎng)育著他們，不記后果的，因?yàn)樗麄兌际撬暮⒆影�。隨著時(shí)間的流逝，2個(gè)孩子不斷長大，期間作為天使的哥哥總是保護(hù)著弟弟，想與他一起玩耍，但是都被弟弟的利爪所傷，被逼遠(yuǎn)離，作為惡魔的弟弟也就一人玩著，哥哥無奈地嘆氣，上帝也只有微笑說這是“命運(yùn)”。
長成果的日子，上帝將2個(gè)孩子送到了人間嘗試生活，以看看他們是否能獨(dú)當(dāng)一面。與上帝所想的一樣天使被人們所擁護(hù)著，大家都愿意和天使一起玩樂，他為人類帶來了許多美好，他給予人類幫助與希望；而惡魔帶來了黑暗，陰影，他使人們互相憎恨，廝殺，為人們帶來絕望與悲傷……但是無論如何，這個(gè)世界再一次平衡，有著光明照耀的`地方，必定有著陰影的侵蝕，有著成功必有失敗，有快樂必有悲傷……
人類同樣是這樣，在成長的過程中，父母就充當(dāng)著上帝的角色，要讓自己的孩子成為天使或惡魔，要看父母的影響，只有好的影響才能誕生“天使”，反之有著心靈陰影的孩子，他們只有當(dāng)“惡魔”的份了，不能為社會(huì)作貢獻(xiàn)，只有獨(dú)自一人或被人們所孤立……
所以我希望世間都充滿著幸福，快樂，歡樂，美麗，我希望各位“上帝”都能將自己的孩子培養(yǎng)成天使，而并非惡魔……
小學(xué)寫作文500字 篇8
幸福，因關(guān)懷而美麗；因給予而精彩；上帝創(chuàng)造生命，沒有貴賤之分，尋找幸福，幸福就在你身旁。
——題記
幸福在哪里？幸福無處不在，瞧！
公園里一家人在野餐，說說笑笑。牙牙學(xué)語的小男孩在放風(fēng)箏，一家人非常幸福的坐在一起，讓人看起來很舒心、很和睦。
幸福在哪里？幸福無處不在，瞧！
小區(qū)里，有小朋友在打羽毛球，嘻嘻笑笑，一副開心的樣子。
幸福在哪里？幸福無處不在，早晨，望一眼天空，天空格外絢麗，云彩格外白亮，早晨的陽光無限美好。
幸福在哪里？幸福無處不在，是噩夢后醒來，發(fā)現(xiàn)自己依然健健康康的躺在床上，可以聆聽清晨的鳥鳴，可以欣賞天邊的云彩，感到一切觸手可及。
幸福在哪里？幸福無處不在，是邊聽音樂又邊喝一杯溫?zé)岬目Х葧r(shí)欣賞一下林間小道旁高大的樹木，感到一切東西美麗無限�；▋洪_放，草兒絢綠，樹木高大而溫厚。
幸福在哪里？幸福無處不在，幸福是兩個(gè)陌生人心有靈犀時(shí)給對方的`一個(gè)燦爛的微笑，讓人感到溫馨。
幸福在哪里？幸福無處不在，是早上睜開眼睛，看到陽光灑滿了房間，用力嗅嗅陽光和早晨的味道；是陽光明媚的上午，抱著本自己喜歡的書，坐在露天的陽臺(tái)上，享受風(fēng)吹過，文字劃過；是小雨淅瀝的午后，靜靜走在雨中，望望在雨中舞蹈的小草，聽聽雨滴落在地面的聲音；是過年時(shí)，走在熟悉的路上聽一首喜氣洋洋的祝福歌；是繁星漫天的夜晚，坐在田野旁邊看星星眨眼，看螢火蟲飛舞，看遠(yuǎn)處的霓紅閃爍；
幸福在哪里？幸福是什么？是春天看見第一抹綠色映入眼簾，感受溫暖微風(fēng)吹過發(fā)簾；是夏天看見驕陽四射百花盛開，坐在海邊看潮起潮落；是秋天看見漫天紅葉飛舞，拉著長長的影子在夕陽里散步；是冬天看見到處白雪覆蓋，咯吱咯吱的奔跑在漫天銀裝素裹的世界；
幸福在哪里？幸福就在人與人之間，只要你用心去找，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)幸福的真諦，會(huì)發(fā)現(xiàn)幸福無處不在，只要你體會(huì)，幸福一定會(huì)成為永恒！
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