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【推薦】小學(xué)寫作文900字集合七篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)寫作文900字7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)寫作文900字 篇1
我愛我的祖國(guó)，因?yàn)樽鎳?guó)有許多好作品，其中我最喜歡的就是蒲松齡的大作《聊齋志異》，這部老作品流傳至今，現(xiàn)在人看了都喜歡呢！
知道山東聊城為什么叫“聊城”嗎？因?yàn)樗瞧阉升g的故鄉(xiāng)，因?yàn)樗拇笞鳌读凝S志異》是非常好的故事，時(shí)刻提醒人們要正義，要從困難中爬出來，做永富不倒的人，是智慧的富有人，才是真正的富人。
聊齋志異主要以談狐說鬼為題材，下面我介紹一篇《聊齋志異之嬌娜》（摘抄一部分）供大家欣賞：天，公子滿面憂愁地對(duì)孔生說：“老天要降災(zāi)禍，不知您能否相救？”孔生雖然不知是什么難事，但還是慷慨地承擔(dān)下來。公子立即走出去，招呼一家子圍著孔生跪拜在堂上�？咨篌@，慌忙追問。公子說：“我非人類，是狐貍。今有雷霆的災(zāi)劫，您要肯為我們赴難，我們一家子可望活下，否則，請(qǐng)您抱著您的孩子快走，不要因?yàn)槲覀兪芎��！笨咨l(fā)誓與他們同生共死，于是公子讓孔生拿著劍站立在門口，并囑咐他說：“雷霆轟擊，不要?jiǎng)�！”孔生按著他所教的去做。果然，只見烏云滾滾，天突然昏暗下來，回頭一看所住的地方，不見了門戶，只看到一個(gè)大墳堆，一個(gè)無底深洞。正在吃驚的時(shí)候，轟隆一聲，地動(dòng)山搖，狂風(fēng)暴雨大作，連老樹都拔起來了。只震得孔生眼黑耳聾，但他還是屹立不動(dòng)。忽然，在濃云密霧之中，見一個(gè)象鬼似的怪物，尖嘴利爪，從洞中抓出一個(gè)人來，隨煙而上�？咨豢匆路m，好象是嬌娜，于是，他急忙向上一跳，揮劍砍去，隨手墮落一物。這時(shí)，突然一個(gè)大炸雷，孔生立即倒在地上昏死過去。跟著，一會(huì)工夫，云開霧散，嬌娜蘇醒過來，看到孔生昏死在自己身邊，便大哭，說：“孔郎為我而死，我還活著做什么？”松娘也趕出來，一起抬著孔生進(jìn)屋。嬌娜讓松娘捧著頭，她哥哥用金簪撥開孔生的.牙，嬌娜自己捏著孔生的兩頰，使孔生開口，并用舌頭把紅丸送入孔生口中，便嘴對(duì)嘴進(jìn)行呼吸，紅丸隨著氣進(jìn)入喉嚨，立即發(fā)出格格的響聲。過了一會(huì)，孔生蘇醒過來了。他看到親屬們都站在自己眼前，仿佛是做了一場(chǎng)大夢(mèng)才醒過來似的。于是，一家團(tuán)聚，驚喜萬分�？咨J(rèn)為墓穴不可以長(zhǎng)久居住，便與他們商量一起回到自己故鄉(xiāng)去。一屋子人都稱贊這個(gè)主意好，唯獨(dú)嬌娜不高興�？咨�(qǐng)嬌娜和吳郎一起去，但又怕吳郎父母不肯離開他們，商量一天也沒有個(gè)結(jié)果。突然，吳家一個(gè)小奴仆，汗流浹背，氣喘吁吁地跑來，大家驚恐地盤問他，原來是吳郎家也在同日遭到了劫難，一家人都死了。嬌娜悲傷地大哭，淚流不止。大家都走過來勸她，這樣，嬌娜與孔生一同歸里的事才定下來。
怎么樣？好看不？之所以這么精彩、好看，就是因?yàn)樗亲鎳?guó)的書，使人懂得哲理的書，才會(huì)讓人感到好看！
我愛這本書，最重要的我還是很愛祖國(guó)！
小學(xué)寫作文900字 篇2
流水淙淙的小河，秧苗青青的田野，一條蜿延寬敞的公路，幾座墨綠深遂的大山，還有那點(diǎn)綴在這無限自然風(fēng)光中的小屋。這些便構(gòu)成了我美麗的家鄉(xiāng)，一個(gè)有著詩意名字的村莊——路下田。
走進(jìn)我的家鄉(xiāng)，最先看到的便是那條小河。河水里靜靜躺著的鵝卵石，河面上“嘎嘎”追逐戲水的鴨子，還有河岸上洗衣服的小姑娘，都讓我看到了家鄉(xiāng)小河的美麗。更不要說那長(zhǎng)長(zhǎng)的水草，如絲如縷；碧波閃閃，如揮灑萬點(diǎn)銀；一條小魚，一會(huì)兒還在水里靜靜地?fù)u著尾巴，張著嘴，俶爾箭一般向遠(yuǎn)處游去。
河岸的`左邊是一望無際的稻田。稻田里，嫩綠的秧苗，金黃的油菜花，放眼望去，綠一片，黃一片，好看極了。春耕時(shí)，拖拉機(jī)“突突突”地來回在田野里奔跑，青蛙“呱呱呱”地在田埂上蹦來跳去，熱鬧極了。
田野的上方就是村莊。早晨時(shí)后院子里茅草垛上閃著亮晶晶光茫的露珠，午休時(shí)屋子大廳內(nèi)長(zhǎng)板凳上躺著的輕搖蒲扇的身影，傍晚時(shí)紅屋頂上煙囪里冉冉飄起的裊裊炊煙，夜晚時(shí)深藍(lán)天空中掛著的一抹鐮刀似的月牙兒——這些便構(gòu)成了村莊在我腦海中最美的畫卷。
值得一提的是，在一座座像親密朋友般緊緊挨靠在一起的紅磚瓦小屋前都有一塊大的空地，農(nóng)忙時(shí)，這里便鋪上一張張竹子編織成的篾席，然后在篾席上曬上一片片金燦燦的稻谷，只要一看到它們，人們臉上就會(huì)露出為豐收而喜悅的笑容；閑暇時(shí)，這里便成了孩子們嬉戲的天堂：跳繩、踢毽子、滾鐵環(huán)、捉迷藏、老鷹捉小雞，孩子們玩得樂趣無窮，整個(gè)村莊洋溢在一片歡聲笑語中。
村旁有一條寬敞的公路。路旁沒有絢麗多彩的霓虹燈，沒有像士兵那樣挺拔站立的白楊樹，也沒有車水馬龍、人潮洶涌的繁忙喧鬧，偶爾經(jīng)過的幾輛班車是人們通往城里的唯一途徑，但自行車卻是公路上一道獨(dú)特的風(fēng)景。大人們騎著自行車去鎮(zhèn)里購(gòu)貨，小孩子們則騎著自行車兜風(fēng)，只聽見“叮鈴叮鈴”的悅耳鈴聲在這寬敞蜿延的公路上不斷蔓延開來。
穿過公路，展現(xiàn)在眼前的便是一片墨綠深遂的大山。沿著一條帶有黃土香味的黃泥小路走上山。山路的左旁有一塊竹林。竹林間有一股從山上流下來的清泉，泉水清如明鏡，流水脈脈。幾片落下的竹葉遮著水面，也有幾片竹葉在流水中打個(gè)轉(zhuǎn)，便隨流水匆匆離去。身在竹林中，一陣風(fēng)吹來，竹葉“刷刷”作響，一絲絲涼意傳身，不覺得讓你心曠神怡。
山上蓊蓊郁郁，綠蔭如蓋。茂密的枝葉打碎了陽光，星星點(diǎn)點(diǎn)地灑在地上。認(rèn)不出你喲，這一棵棵高大勁直的樹，只因歲月的滄桑在你們的身上披上一層厚厚的苔蘚。這些飽經(jīng)風(fēng)霜的老樹正躡著顫巍巍的腳步，伸出皺紋累累的雙手，迎接飄泊歸來的游子。不知是誰驚動(dòng)了樹上熟睡的白鳥，“撲”的一聲，它已“磔磔”云霄間，飛過高山，飛過公路，飛過村莊，飛過田野，飛過小河……
我愛我的家鄉(xiāng)，愛它那無限美麗的風(fēng)光！
小學(xué)寫作文900字 篇3
我盯著桌上的一棱錐出神，三個(gè)面既獨(dú)立，又相交。我不禁冒出一個(gè)念頭：同學(xué)眼中的我不就像這三棱錐嗎？三個(gè)性格特點(diǎn)便是這三個(gè)面，交于一點(diǎn)，就構(gòu)成了我。
側(cè)面一——超級(jí)樂天派
別看我短發(fā)下一張白??的臉，長(zhǎng)得挺文靜的樣子，其實(shí)我跟淑女扯不上半點(diǎn)關(guān)系，是個(gè)十足的樂天派，我的樂觀恐怕無人能及，不信請(qǐng)看——
班主任因?yàn)槲移谥锌荚嚦煽?jī)成績(jī)下滑，叫我去辦公室把我狠K了一頓，回到座位上我的眼淚吧嗒吧嗒地往下掉，爬在桌子上一個(gè)勁兒的哭，這可心疼壞了同桌，一個(gè)勁兒逗我笑也無濟(jì)于事。她也無奈地陪著我傷心。十分鐘后，我又恢復(fù)了原樣，完全沒有哭過的痕跡，哼著小曲兒又說又笑。同桌對(duì)我如此大的變化納悶不已，誤以為我傷心過度刺激神經(jīng)了，我一臉調(diào)皮地對(duì)她說“伙計(jì)，高興起來吧，笑一笑，沒什么事兒過不了��！看看吧，憑著我聰明的頭腦和加倍的努力，我一定會(huì)進(jìn)步的，等著我的勝利的消息吧，耶！”說著還做出個(gè)必勝的架勢(shì)。同桌搖搖頭說“我算是服了你了，樂天派這個(gè)詞原來就是為你而創(chuàng)造的。”
側(cè)面二——無敵大哈
大哈也就是馬虎的意思。我的馬虎那可是出了名的，瞧——
“誰的數(shù)學(xué)作業(yè)本還沒有交？還差兩個(gè)同學(xué)的！”課代表在講臺(tái)上聲斯力竭地喊著，可下面無人響應(yīng)，每個(gè)同學(xué)都確信自己交上了，自然我也不例外。這下可激怒了課代表，他請(qǐng)來了數(shù)學(xué)老師，在老師的一遍遍尋問仍毫無結(jié)果的情況下，老師使出了“殺手锏”：挨個(gè)點(diǎn)名。
眼看老師手中的作業(yè)本越來越少，我和同桌的名字卻還沒有點(diǎn)到。同桌問我“我早上讓你代交的作業(yè)本，你交了沒有？”
“我記得……可能……交了吧�！蔽液磺宓卮鸬�，擔(dān)心著自己是不是忘記了。
眼尖的同桌從我桌上一摞書下抽出兩本作業(yè)——是我和她的數(shù)學(xué)本。我心里一沉，壞了，我還真把這事兒給忘記了。我想起今天早上要去吃飯的同桌要我?guī)退蛔鳂I(yè)本的。我當(dāng)時(shí)正在做作業(yè)，后來作業(yè)做完了，就把這事兒忘到爪哇國(guó)去了。我盯著那兩本作業(yè)，它似乎在幸災(zāi)樂禍：小樣兒，你掛掉了。
憤怒的數(shù)學(xué)老師把我倆狠狠的訓(xùn)了一頓，唉，誰讓我這么馬虎呢？隨之而來的`就是同桌一頓暴捶，一邊捶她還一邊吼著“我見過馬虎的人，可沒有見過你這么馬虎的人，你簡(jiǎn)直是天下無敵了！”
側(cè)面三——多愁善感
我似乎成天像個(gè)霹靂俠女似的，我也有多愁善感的時(shí)候。同桌說我無憂無慮，其實(shí)不然，一個(gè)人即使沒有遠(yuǎn)慮也有近憂，我只是不把它們表現(xiàn)在臉上，只是藏在心底，自生自滅。
和丹兒看電視，會(huì)被感動(dòng)哭的一塌糊涂，讓丹兒不不知所措；想念初中的死黨燕萍，給她打電話一聽她的聲音就放聲哭；看小說隨人物來去，多“替古人憂”。時(shí)間一長(zhǎng)，同學(xué)們都說我太多愁善感了。
也許我已經(jīng)長(zhǎng)大了。
看吧，這就是同學(xué)眼中的我，怎么樣，還不錯(cuò)吧！
小學(xué)寫作文900字 篇4
每個(gè)人的生命中都有最重要的五樣?xùn)|西，我也有。這不，今天老師就帶我們做了個(gè)這樣的游戲。
今天下午上第一節(jié)課的時(shí)候，當(dāng)我們?cè)趭^筆疾書的拼作業(yè)時(shí)，郭老師卻嚴(yán)肅的說了一聲:“大家先暫停一下，先拿出一張紙和一支筆，一定要拿沒有折角的紙�！蔽铱戳艘谎鄞蠹遥蠹乙彩且荒樀囊苫螅啥蜕忻坏侥X袋的樣子，搞不清楚老師葫蘆里賣的是什么藥，老師要干什么呢？雖然不知道，但大家還是按照老師給的吩咐做了，乖乖地拿出了紙和筆。之后老師又補(bǔ)充道:“ 請(qǐng)大家把你心底里最重要的五樣?xùn)|西寫在紙上，可以是人、物、還可以是理想……”聽到這句話有的人已經(jīng)有些明白了，可有的人還是大眼瞪小眼，但大家還是照著做了。我毫不猶豫地寫出了誠(chéng)信、父母、小狗、食物和夢(mèng)想五樣。老師看大家都寫完了，緊接著說:“現(xiàn)在大家必須劃掉其中一個(gè)�！蔽衣唤�(jīng)心想：才一個(gè)，劃食物吧，我三下五初二的劃掉了食物。接著老師又讓我們?cè)賱澮粋�(gè)，有些人漸漸的知道了游戲規(guī)則，而有些人則有點(diǎn)皺眉頭，我也有點(diǎn)心痛，有些拿不準(zhǔn)主意，呃……還是不要小狗吧，我有堅(jiān)定的劃掉了小狗。第三次，我又劃掉了夢(mèng)想，因?yàn)槲艺J(rèn)為父母和誠(chéng)信要比夢(mèng)想重要得多，一個(gè)人要是沒有了夢(mèng)想可以活下去，要是一個(gè)人沒有了誠(chéng)信和父母，他可能有些找不到活下去的方向迷失在悲痛中。第四次，當(dāng)老師又一次殘忍地說：“大家再劃掉一個(gè)，最后一個(gè)，但我要提醒你的是，你劃掉的東西很可能從你的生命里永遠(yuǎn)消失，你再也不會(huì)擁有它�！边@時(shí)，只見有的人抱著腦袋，痛苦的在思考到底劃掉哪一個(gè)，有的人已經(jīng)落下了眼淚，有的人還大聲說老師太殘忍。當(dāng)我聽到“永遠(yuǎn)失去”這四個(gè)字的時(shí)候，淚水也不爭(zhēng)氣的流了下來，只剩下誠(chéng)信和父母了，一瞬間時(shí)間仿佛靜止了下來，我好像在自己精心設(shè)計(jì)的迷宮里迷路了不知道去劃掉哪一個(gè)。父母對(duì)我的好像放電影一樣在我的腦海里過了一遍又一遍，罵我的時(shí)候也讓我覺得很溫馨有一些甚至被我拋到了九霄云外，可又不能不講誠(chéng)信呀！如果一個(gè)人沒有誠(chéng)信的話又怎樣生活在這個(gè)世界上呢？最后經(jīng)過一次激烈的'思想斗爭(zhēng)，我最終選擇了誠(chéng)信。因?yàn)槲艺J(rèn)為父母早晚會(huì)離我而去，而一個(gè)人的誠(chéng)信會(huì)伴我一生。在劃掉父母二字的時(shí)候我的心在顫抖著，生怕自己會(huì)改變主意，我一咬牙一道鮮紅的劃痕劃了上去，劃痕像一把利劍刺進(jìn)了我的心，頓時(shí)感到心里的五味瓶已打翻，很不是滋味，潸然淚下…...。后來才知道，其實(shí)是老師想讓我們珍惜現(xiàn)在的一切，這真是一節(jié)讓人回味無窮、意味深長(zhǎng)的課。
從這件事中我知道了，不要去追求那些不現(xiàn)實(shí)的東西，當(dāng)你有一天得到了你想要的一切的時(shí)候，才會(huì)發(fā)現(xiàn)自己已失去了很多東西。所以一個(gè)人有追求是好的，但是要把握住現(xiàn)在，才是最明智的選擇。
小學(xué)寫作文900字 篇5
下午第一節(jié)音樂課下課了，我像往常那樣讓小組長(zhǎng)們收齊課本。我靜靜地站在講臺(tái)上看著那四個(gè)孩子，好像預(yù)示到有什么事情將要發(fā)生。我看著S慢悠悠地向我走來，遞上了收齊的音樂課本。“沈老師，我想以后。”他不好意思地低著頭靦腆地笑著。因?yàn)樗麄�(gè)子不高，整個(gè)人都好像趴在了講臺(tái)上。我意識(shí)到一位小人才將要向我宣布他偉大的夢(mèng)想了。我小心翼翼地微笑著看著他，生怕因?yàn)槲掖驍_到他美好的小世界里的夢(mèng)。我感覺到那一刻周圍的空氣都似乎變得稀薄了。年輕的我還是缺乏了些耐心，我迫不及待的眼神促使他繼續(xù)說了下去�！拔蚁胍院笱芯刻煳摹！甭牭搅舜鸢�，一種久違的宿命感又在我的心波蕩漾了。昨晚我剛看了北大的招生宣傳片，主題是關(guān)于“現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想”。那個(gè)男主人公的`夢(mèng)想就是研究天文學(xué)。
“你可以和我分享下，為什么對(duì)天文、對(duì)天空感興趣嗎?”他有點(diǎn)緊張，小腦袋又似乎在思考。我聯(lián)想到這節(jié)音樂課復(fù)習(xí)的是第7單元，主題就是“星空”。難道是這個(gè)緣故嗎?小孩子本來就是對(duì)未知充滿好奇心。我又不禁泄氣了，可能他只是一時(shí)的興趣罷了�！吧蚶蠋�，L有本關(guān)于天文的書，上面有很多知識(shí)的�！蔽液鋈挥窒袼岩话阌辛嘶盍�，笑瞇瞇地問S：“你是從書上看到的嗎?所以對(duì)它有興趣了。”孩子顯得有些手足無措�，F(xiàn)在想想我當(dāng)時(shí)確實(shí)有些咄咄逼人了。
“沈老師，我有個(gè)疑問，那個(gè)熊出沒之雪嶺熊風(fēng)里的熊二，他掉進(jìn)了洞里，為什么看到了一個(gè)冰熊，全身都是冰，好恐怖啊!”X突然插了一句，她說得很激動(dòng)，好像剛剛從游樂場(chǎng)玩了回來一樣。我不忍心打斷她的話，仔細(xì)地聽著，可是我的余光還是搜索著S。
一心不能二用的我最后還是忽略了S�！翱墒俏覜]有看過這個(gè)動(dòng)畫片哎，我暫時(shí)也不能幫助你哦�！盭還在認(rèn)真地看著我，等待著我的答案。我慚愧地和她說了這句有點(diǎn)掃興的話�！边@個(gè)動(dòng)畫片是優(yōu)漫卡通放的?還是少兒頻道放的?一下子我的周圍沸騰起來，“優(yōu)漫卡通。”“都有的放的�！薄吧蚶蠋煟憧梢杂檬謾C(jī)看的�！薄半娔X也行的，我就是在電腦上的�！薄岸伎梢缘模謾C(jī)、電腦、電視，都可以的。”大家紛紛幫我解疑，你一言我一語的�？諝夥路鹪谀且凰查g又恢復(fù)了流動(dòng)�！昂玫模俏矣袝r(shí)間也來看看，好像很有趣的樣子嘛�！彼麄兊睦蠋熃K于和自己有共鳴了，個(gè)個(gè)傻乎乎地笑著。“沈老師，我也看了，那個(gè)熊很恐怖的，他是山神，把他惹生氣了，就會(huì)�！薄熬蜁�(huì)火山噴發(fā)�！拔曳e極地反應(yīng)著。他的眼神里還帶些憂傷，擔(dān)心熊大熊二的安危?還是擔(dān)心自己?
“叮鈴鈴“的預(yù)備鈴聲響起了，有趣的課間10分鐘啊!這樣的亦師亦友的師生關(guān)系才是我追求的。可惜，我好像離那個(gè)童年已經(jīng)有些遙遠(yuǎn)了，是時(shí)候該復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)《兒童發(fā)展心理學(xué)》了。
小學(xué)寫作文900字 篇6
我的童年像一條五彩的河，美麗而又多姿。童年的我喜歡做夢(mèng)，對(duì)大千世界充滿了興趣。夢(mèng)里有春天姹紫嫣紅的花兒，夏天鳴叫不已的知了，秋天飄飄而下的落葉，冬天可愛俏皮的雪人。不過，我最感興趣的還是電腦。
那年我四歲，跟媽媽隨軍到了部隊(duì)，連電腦是啥都不知道。在消防隊(duì)的一個(gè)房間里，我看到了一、二十臺(tái)像電視機(jī)模樣的東西，方形的.，消防隊(duì)員們手腳麻利地操縱著它。有的在一排排排列整齊的符號(hào)上“嗒嗒嗒”敲打著，手指飛舞，屏幕上就會(huì)出現(xiàn)幾個(gè)不同的畫面；有的手里握著一個(gè)像饅頭大小的東西，輕輕點(diǎn)擊一下，就會(huì)有音樂飄出來；還有的在津津有味地看連續(xù)劇。這東西真是神奇無比啊，我好奇地問媽媽：“叔叔們玩的是什么呀？”“電腦。”“電腦是什么呀？”我歪著腦袋問媽媽。“電腦里有豐富的知識(shí)，你想什么就有什么，只需點(diǎn)一下鼠標(biāo)，電腦里就會(huì)有動(dòng)畫片、音樂、游戲等等�！蔽衣犃�，似懂非懂，但是，從此，我便迷上了這神奇的電腦。
當(dāng)時(shí)，我還很小，還不認(rèn)得拼音字母，于是，我便從學(xué)習(xí)電腦繪畫開始。我把畫圖板里的工具一個(gè)個(gè)拖到畫圖區(qū)里來試，很快，就認(rèn)識(shí)了這些工具并掌握了它們的使用方法。我特別喜歡玩工具箱里的橡皮擦，按住“＋”，可以將它放得很大，按“－”，又能將它縮小，我覺得這簡(jiǎn)直太神奇了。在爺爺生日那天，我還特地利用畫圖軟件自制了一張生日賀卡，賀卡上畫了我們?nèi)胰藝谝粋�(gè)圓圓的生日蛋糕旁邊，高興地為爺爺唱生日歌，畫面上還附了“祝爺爺生日快樂！壽比南山！”幾個(gè)字。爺爺看了之后，甭提有多高興了，嘴里還不停地夸我是個(gè)懂事、能干的孩子。
在我學(xué)會(huì)了拼音的時(shí)候，我便開始學(xué)習(xí)打字。首先進(jìn)行鍵盤字母的練習(xí)，鍵盤練熟了，就用拼音輸入法輸入中文了。我們一家三口輪流著練習(xí)，每一輪練習(xí)，都進(jìn)行計(jì)時(shí)比賽，看誰打得又快又準(zhǔn)。經(jīng)過幾個(gè)星期的苦練，我們進(jìn)步都很快，尤其是我，已經(jīng)能獨(dú)立而又較快地輸入一篇完整的文章了。接著，我又和爸爸媽媽一起討論著怎樣給文章排版，在文章中插入圖片和藝術(shù)字等等。當(dāng)我將一篇圖文并茂的文章編輯好了的時(shí)候，我高興極了，暗地里佩服自己了不起呢！
在北京工作的小姨生了個(gè)可愛的寶寶，外婆急著想看外孫，路程又這么遠(yuǎn)，怎么辦呢？我靈機(jī)一動(dòng)，想起了電視上經(jīng)常說發(fā)e－mail，可以傳輸照片。于是，我和媽媽一起在163網(wǎng)站上，根據(jù)提示申請(qǐng)了一個(gè)免費(fèi)郵箱，然后，把郵箱地址告訴了小姨，讓她把小寶寶的照片發(fā)到我們的郵箱里。從申請(qǐng)郵箱到收取照片，總共不花10分鐘就全部搞定。外婆欣賞著小外孫的照片，笑得嘴巴都合不攏了。后來，我又把外婆對(duì)小寶寶的祝福寫在信里，通過電子郵件，發(fā)給了小姨。小姨聽說是我操作的，對(duì)我贊不絕口，至今，她還經(jīng)常提起這事，夸我能干呢！
電腦知識(shí)無窮無盡，網(wǎng)絡(luò)世界奇妙無比，我自由自在地遨游其中，樂不思蜀。有了電腦這個(gè)小助手，豐富了我的課外知識(shí)，我的成績(jī)?cè)诎嗌弦恢泵星懊�，我童年時(shí)代的電腦興趣，將伴隨我一生，這真是一個(gè)永遠(yuǎn)也做不醒的夢(mèng)��！
小學(xué)寫作文900字 篇7
昨天，老師布置了一道特殊的家庭作業(yè)：為媽媽洗一次腳。不就是洗腳嗎，這是多么容易的一件事啊，作業(yè)這么簡(jiǎn)單，我不由得暗暗自喜。然而，老師接著說：“這次為媽媽洗腳，要用心去感受、體會(huì)，做完后要寫一篇作文，在文中要寫出自己的真實(shí)感受�！币宦牭綄懽魑亩乙姓鎸�(shí)感受，我便傻了眼。
吃過飯，我端著一盆熱氣騰騰的水走到媽媽跟前，媽媽正坐在沙發(fā)上看電視。見我這樣，便說：“喲，這么早就打算睡了啊？”我朝她笑笑，又搖搖頭說：“給您洗腳�！眿寢屢宦牨阏f：“別，我不要你洗，別！”我才顧不了那么多，試了試水溫，就把媽媽的腳一下子按進(jìn)了水里。媽媽見此狀況，便沒說什么了。我用我的手輕輕地摩挲著媽媽的腳，不由得一驚，媽媽的腳上布滿了繭子，還有幾處甚至裂了口，我的手輕輕地挪移著，摸著媽媽的腳，數(shù)不清的感受涌上心頭，我百感交集此刻，我突然認(rèn)為這繭是為我而長(zhǎng)，有幾處口是為我而裂。此刻我已經(jīng)忘記了這是一個(gè)家庭作業(yè)，我不是抱著完成作業(yè)的心態(tài)為媽媽洗腳的，我是在用心做。此刻我也明白了老師的一番苦心，這時(shí)我仿佛覺得這個(gè)房間是最溫暖的，因?yàn)檫@個(gè)房間里充滿了愛，在不知不覺中，一滴冰涼的淚滴進(jìn)了水里，我這才發(fā)覺到水溫已經(jīng)變低了。我抬頭看著媽媽，媽媽的臉上露出淡淡的微笑，淚珠還掛在媽媽的臉上。當(dāng)她意識(shí)到我在看她時(shí)，便輕輕地對(duì)我說：“你看你，不是說不要你洗嗎？”媽媽雖然這樣說，但其實(shí)我深深地知道，這絲毫掩蓋不了媽媽的喜悅與欣慰，遮掩不了媽媽那幸福，愜意的笑。
我為媽媽擦干腳，便把水倒掉了。我又回到房間繼續(xù)做作業(yè)，這是我第一次認(rèn)為寫作業(yè)是如此的容易。因?yàn)槲沂怯眯娜プ龅�，我終于明白，無論什么事，只要用心，認(rèn)真去做，就一點(diǎn)也不乏力了。
事后，當(dāng)我回想起自己摸著媽媽粗糙的腳時(shí)，霎時(shí)間意識(shí)到媽媽的.不易，霎時(shí)間意識(shí)到我該為媽媽分擔(dān)一些事。是��！沒有一種給予是理所當(dāng)然的——來源于媽媽的愛也不例外。難道媽媽為我們所做的一切都是情理之中的嗎？難道我們不應(yīng)該用自己的行動(dòng)去感激媽媽，回報(bào)媽媽嗎？幫媽媽做家務(wù)，自己認(rèn)真學(xué)習(xí)，考上一所好初中，不讓媽媽為自己操心，這些都是我們力所能及的呀！
媽媽是太陽，照耀著我們；媽媽是肥沃的土地，養(yǎng)育著我們；媽媽是雨露，滋潤(rùn)著我們。“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”。媽媽對(duì)我們來說是多么重要啊，我們對(duì)于媽媽而言更是多么重要��！今天我僅僅為媽媽洗了一次腳，這僅僅占媽媽為我洗腳次數(shù)的幾千分之一。然而，媽媽卻為此激動(dòng)不已，這可見媽媽為我們負(fù)出了太多太多，我們回報(bào)她的卻太少太少。我們是媽媽的唯一，更是媽媽生命的接力。每一個(gè)媽媽都是望子成龍，盼女成鳳。因此我們一定要奮發(fā)圖強(qiáng)，擔(dān)負(fù)起那沉甸甸的責(zé)任，不辜負(fù)媽媽的期望，讓媽媽覺得她是世界上最幸福的人。
讓我們喊出長(zhǎng)久以來埋藏在我們內(nèi)心深處的一句話：“媽媽，我愛您！”
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