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實(shí)用的小學(xué)寫作文500字匯總八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的小學(xué)寫作文500字8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)寫作文500字 篇1
未來(lái)的世界奇妙多彩，讓我們大家一起來(lái)參觀一下吧！
來(lái)到未來(lái)的世界，空氣中彌漫著花草的清香，道路的兩旁的花壇中種著各種各樣花草樹木，它們不用花農(nóng)花時(shí)間去整理，就可以隨著季節(jié)和天氣的變化而更新變化。汽車排放的 不再是廢氣，而是水果的清香。因?yàn)槠嚴(yán)锶紵氖呛兴逑愕牡南�，所以我們無(wú)論走到哪里都是清新的`空氣。
未來(lái)的學(xué)校更加奇妙！來(lái)到未來(lái)的學(xué)校，我剛走到學(xué)校門口，門自動(dòng)就開了。因?yàn)樾ｉT口有自動(dòng)識(shí)別系統(tǒng)，從我們第一天入學(xué)就識(shí)別并記憶了我們的信息。這樣一來(lái)壞人也可以防至壞人的入侵。同學(xué)們?cè)僖膊挥帽持恋榈榈臅蠈W(xué)，而是一身輕松的來(lái)到學(xué)校。各自自覺的坐到自己的的位子上，課桌上面是一個(gè)大屏幕的電腦，上面顯示著各自的學(xué)習(xí)進(jìn)度。每個(gè)人只要把這個(gè)年級(jí)的課程學(xué)完，并完成智能的階段考試就可以升級(jí)了。這樣減少了中間時(shí)間的浪費(fèi)，也使我們每個(gè)人從小就可以學(xué)習(xí)自己喜歡的課程，這樣一來(lái)我們每個(gè)人都有自己所精通的。
未來(lái)的衣服也很多彩哦！我們每個(gè)人的衣服顏色樣式都不一樣，走到路上不會(huì)有人和你的衣服一樣。而且它會(huì)根據(jù)一年四季的溫度變化，來(lái)改變溫度，比如說(shuō)到了夏天，氣溫開始升高，衣裳就自動(dòng)送出涼風(fēng)，讓你就算是炎熱的夏天，也是那么涼爽。
這樣的世界是不是很奇妙多彩？隨著科技的發(fā)展，只要我們從現(xiàn)在起好好學(xué)習(xí)本領(lǐng)，相信在大家的共同努力下，這樣美好的生活一定會(huì)很快到來(lái)！
小學(xué)寫作文500字 篇2
今天，我和媽媽經(jīng)過(guò)小池塘，看見池塘里有一根釣魚竿飄在水中央。我很奇怪：釣魚竿為什么會(huì)在水里飄著，不是在岸上呢?
四處望去，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)爺爺正準(zhǔn)備去撈魚竿。我問(wèn)爺爺：“爺爺，魚竿為什么會(huì)掉下去呢?”爺爺說(shuō)：“我把魚竿放在岸上，回過(guò)頭去準(zhǔn)備魚食，沒成想魚鉤被魚‘釣’走了，我得想辦法把它‘釣’回來(lái)�！薄搬灐濒~竿?我還是頭一次聽到，該怎么去釣?zāi)?用什么做魚竿的“餌”呢?我也幫爺爺一起想辦法。
爺爺先用一把剪刀做“餌”，拴在釣魚線上。他拽著魚線，把剪刀往魚竿前面的方向扔過(guò)去，然后使勁往后拽。我就問(wèn)爺爺，“釣”魚竿為什么不往魚竿的方向扔呢。爺爺說(shuō)，魚竿太滑了，他是在用剪刀去鉤住魚竿前面的魚線。可惜魚竿飄得太遠(yuǎn)了，試了好幾次也沒有成功。我跟爺爺說(shuō)：“我有一小塊線，還有我的雨傘，可以拴上�！睜敔斈弥业腵雨傘，把魚線系在我的線上，可是好幾次還是沒有成功。試著試著，爺爺?shù)募舻恫逶诹怂�，拽起�?lái)一看，只有魚線沒有剪刀了，線斷了，剪刀留在了水里。“餌”沒了，這可怎么辦?
我只好幫爺爺找來(lái)一塊小石頭做“餌”拴在魚線上。又試了幾次，終于把魚竿“釣”過(guò)來(lái)了。爺爺抓起魚竿，拉上來(lái)一看，哇!有一條好大的魚在上面咬著。那條魚好大好大，媽媽說(shuō)得有兩斤多呢，媽媽還給它照了像。
爺爺把魚重新放回小池塘里，收了魚線，回頭微笑著對(duì)我說(shuō)：“小朋友，謝謝你!”我高興的說(shuō)：“不客氣�！�
今天，我第一次看到了“釣”魚竿，還給爺爺幫忙，我很開心。
小學(xué)寫作文500字 篇3
我認(rèn)識(shí)綠蘿是在今年八月二十日。
八月二十日上午，爸爸從花市買回了大大小小十六盆綠蘿。我和媽媽看見了，不約而同地說(shuō)：“這是什么花呀？為什么買這么多同樣的花？”爸爸說(shuō)：這是綠蘿，它可是吸毒能手啊！我要讓它為我們這新裝修的房子吸收甲醛，凈化空氣。
爸爸邊解釋，邊招呼我們把綠蘿分放到各個(gè)房間。我的房間成了重點(diǎn)擺放對(duì)象。窗臺(tái)上、書桌上、床頭兩邊都擺上了綠蘿。
每晚睡前，爸爸總是不厭其煩地提醒我：把綠蘿往床頭拉近些，再拉近些……
從此，綠蘿成了我生活中的伙伴。
一天、兩天……一個(gè)多月過(guò)去了，也說(shuō)不準(zhǔn)到底從哪天起，我就喜歡上了綠蘿；更說(shuō)不準(zhǔn)從哪天起，綠蘿就長(zhǎng)出了數(shù)根婀娜多姿藤蔓，那藤蔓條條掛滿綠葉，節(jié)節(jié)長(zhǎng)有氣根，好像隨時(shí)在等待接受新的任務(wù)，準(zhǔn)備在新的領(lǐng)地生根發(fā)芽。
你看它：已用掛滿綠葉的藤蔓為花盆和花架穿上了綠色的長(zhǎng)裙。
你再看看它：那一片片長(zhǎng)滿花紋的葉子，不管是在藤的根部或是梢部，也不管是早長(zhǎng)出來(lái)的還是晚長(zhǎng)出來(lái)的，一律是綠油油亮閃閃，它使我不出房間就能感受到春意盎然；那一片片桃心形葉子一律向上。就是那被藤蔓強(qiáng)行拉下去的剛鉆出頭的尖葉也倔強(qiáng)地一律向上。它的藤，它的葉無(wú)不顯出勃勃生機(jī)、蒸蒸日上�？粗�，我倦怠精神重新被鼓舞，被振奮。
現(xiàn)在睡前，我再也無(wú)需爸爸的提醒，就自然而然的把綠蘿拉到床頭，讓綠蘿的藤蔓垂到床邊，讓綠蘿的'葉片吻上我的臉。我輕摸著它的藤葉，嗅著它的清香，慢慢進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
回頭細(xì)想想，在綠蘿與我相伴的日子里，我又給予了它什么呢？我只是偶爾給它一點(diǎn)清水而已。而綠蘿呢？它不只是用它頑強(qiáng)的生命力鼓舞著我、激勵(lì)著我奮發(fā)學(xué)習(xí)，而且用它無(wú)私的身軀天天為我吸毒氣，吐氧氣，綻放美麗，從不氣餒！
如今的綠蘿仍是默默的守護(hù)在我的房間里，雖然它默默的從不說(shuō)話，可是它已經(jīng)是我最親密的伙伴！
小學(xué)寫作文500字 篇4
在我的身邊有許多熟悉的人：父母親戚、老師同學(xué)、鄰居伙伴……但最熟悉的還是我的好朋友——萬(wàn)潔瑩。
她的長(zhǎng)相挺逗人的，你只要見過(guò)她，就不會(huì)把她忘了。因?yàn)橹灰怀霈F(xiàn)在你眼前，你就會(huì)忍不住將她與圓這一幾何圖形聯(lián)系起來(lái)。可不，她的`身材是胖胖圓圓的，她的四肢是一個(gè)個(gè)小圓柱體，特別是在她圓嘟嘟的臉上，還有兩只圓得像黑葡萄的眼睛和一對(duì)深深的小酒窩。當(dāng)然，每當(dāng)她笑起來(lái)時(shí)，你又很難從她胖嘟嘟的臉蛋上找到那雙眼睛，那她的眼睛上哪去了呢？原來(lái)已瞇成了一條縫藏到臉蛋上的肉里去了。
潔瑩是個(gè)活潑開朗又勇敢的女孩，別看她這么胖，可是200米的跑步健將。在運(yùn)動(dòng)會(huì)上她奮力拼搏，得了預(yù)賽小組第一，決賽第二，為我們班爭(zhēng)得了榮譽(yù)。特別是她的勇敢，真令我佩服。
那一次上體育課，內(nèi)容是障礙跑。雖是短短的50米路，體育老師卻在一路上布滿了障礙，什么凳子、鐵欄、柱子等，還將路線設(shè)計(jì)成S形呢！開始啦，前面的同學(xué)克服重重困難完成了任務(wù)，該輪到萬(wàn)潔瑩了，她先是深吸一口氣，然后就飛一般沖了出去，只見她不慌不忙地跳過(guò)了凳子，身手敏捷地鉆過(guò)了鐵欄，然后就繞著一根根柱子跑完了S形線路，眼看就要完成任務(wù)了，不料意外卻發(fā)生了：她不知被什么絆了一下，竟然摔了下去，更不幸的是因?yàn)樗颂至�，失去了重心，所以摔下去時(shí)又翻了個(gè)跟頭，臉與大地來(lái)了次親密接觸，等她抬起頭時(shí)，鼻子擦破了皮，流出了血。更可惡的是那些男生毫無(wú)同情心，見她摔成這樣竟幸災(zāi)樂禍地大笑起來(lái)。我們都以為她定會(huì)難受得哭起來(lái)，不料她用手背擦了擦臉上的血，若無(wú)其事地憨笑一下，又繼續(xù)跑了起來(lái)。要換成我，是非哭鼻子不可的！
你們看，這就是我的好朋友萬(wàn)潔瑩，一個(gè)活潑開朗又特別勇敢的胖女孩。
小學(xué)寫作文500字 篇5
春節(jié)里，小明去給爺爺奶奶拜年，爺爺奶奶看到小明非常高興，給了小明一個(gè)大紅包。小明陪奶奶說(shuō)了一會(huì)兒話，就起身告辭回家了。
走在大街上，小明看見了一家肯德基，香味從店里面撲鼻而來(lái)。小明想：反正我手上有壓歲錢，那我就去吃一趟肯德基吧!于是，他就朝那兒走去。忽然小明看見馬路對(duì)面有一條很長(zhǎng)的隊(duì)伍，他好奇地想：他們?cè)诟墒裁?我也去看看吧。
小明走上前看了一下，原來(lái)那邊是在愛心捐款。聽排隊(duì)的人們說(shuō)是捐給貧困山區(qū)的兒童們，幫助他們建愛心小學(xué)的。小明想：幫助山區(qū)的兒童有書讀、有學(xué)上是多么有意義的一件事啊!于是，他就排到了隊(duì)伍的后面。這時(shí)，小明不經(jīng)意地一回頭，又看到馬路對(duì)面的那家肯德基，那誘人的香味又飄了過(guò)來(lái)。小明想：隊(duì)伍還很長(zhǎng)，還是先去吃個(gè)雞翅吧。但一轉(zhuǎn)念又想：哦!不，不，還是應(yīng)該節(jié)約下毎一分錢，幫助貧困的山區(qū)兒童。于是，他決定把所有的壓歲錢都捐出去。終于到他了，小明興奮地把所有壓歲錢都放進(jìn)了那個(gè)裝滿希望和祝福的捐款箱里，然后就高高興興地回家了。
回家后，小明把事情經(jīng)過(guò)一五一十地告訴了爸爸媽媽，爸爸媽媽笑嘻嘻地表?yè)P(yáng)他："你真是一個(gè)又懂事又有愛心的乖孩子。"
范文07：壓歲錢
過(guò)年了，小亮去爺爺奶奶家拜年，收到了200元壓歲錢。
媽媽讓小亮自己安排，可以買自己喜歡的東西。他走上
街，突然，一陣香味撲鼻而來(lái)，他一看是“肯德基”，他正想買東西吃時(shí)，看見馬路對(duì)面有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的`隊(duì)伍，他很好奇。
于是，他走過(guò)馬路，想一探究竟，原來(lái)是為貧困兒童捐款，隊(duì)伍里既有白發(fā)蒼蒼的老人，又有和自已差不多大的小朋友。小亮心想：有那么多因貧困而上不起學(xué)的小朋友，他們太可憐了，我也要幫助他們。于是，小亮也加入了這支充滿了愛心的隊(duì)伍……
回到家里，他把事情的來(lái)龍去脈一五一十地告訴了爸爸媽媽，他們都表?yè)P(yáng)了小亮，小亮也很高興，覺得壓歲錢花得很有意義。
小學(xué)寫作文500字 篇6
事實(shí)上他們?cè)?jīng)都是神的孩子，都是躺在一起的兩個(gè)兄弟，但是就是因?yàn)樵诒犙劭锤改笗r(shí)，看到了不一樣的事物，于是誕生了惡魔與天使……
惡魔睜眼看到了蝙蝠，于是他有著血紅色的眼睛，尖利的牙齒，駭人的爪，還是代表著自己的那雙寬而大，黑而恐怖的翅膀，看見了他似乎就看見了絕望，破滅，死亡；天使看見了鴿子，于是他有著天空般碧藍(lán)的眼睛，潔白的皮膚，美麗的微笑，還有那象征著天使的雪白的翼。自然的看著他，感到的是幸福，快樂，希望與生命的延續(xù)……
就這樣，上帝繼續(xù)養(yǎng)育著他們，不記后果的，因?yàn)樗麄兌际撬暮⒆影�。隨著時(shí)間的流逝，2個(gè)孩子不斷長(zhǎng)大，期間作為天使的哥哥總是保護(hù)著弟弟，想與他一起玩耍，但是都被弟弟的利爪所傷，被逼遠(yuǎn)離，作為惡魔的'弟弟也就一人玩著，哥哥無(wú)奈地嘆氣，上帝也只有微笑說(shuō)這是“命運(yùn)”。
長(zhǎng)成果的日子，上帝將2個(gè)孩子送到了人間嘗試生活，以看看他們是否能獨(dú)當(dāng)一面。與上帝所想的一樣天使被人們所擁護(hù)著，大家都愿意和天使一起玩樂，他為人類帶來(lái)了許多美好，他給予人類幫助與希望；而惡魔帶來(lái)了黑暗，陰影，他使人們互相憎恨，廝殺，為人們帶來(lái)絕望與悲傷……但是無(wú)論如何，這個(gè)世界再一次平衡，有著光明照耀的地方，必定有著陰影的侵蝕，有著成功必有失敗，有快樂必有悲傷……
人類同樣是這樣，在成長(zhǎng)的過(guò)程中，父母就充當(dāng)著上帝的角色，要讓自己的孩子成為天使或惡魔，要看父母的影響，只有好的影響才能誕生“天使”，反之有著心靈陰影的孩子，他們只有當(dāng)“惡魔”的份了，不能為社會(huì)作貢獻(xiàn)，只有獨(dú)自一人或被人們所孤立……
所以我希望世間都充滿著幸福，快樂，歡樂，美麗，我希望各位“上帝”都能將自己的孩子培養(yǎng)成天使，而并非惡魔……
小學(xué)寫作文500字 篇7
水是生命之源，一旦失去了水，萬(wàn)物將會(huì)無(wú)法生存。水是人類最需要的物資，沒有了它，人類也將會(huì)面臨滅絕，可見，水和我們的生活是息息相關(guān)的。
古人以為水是上天的恩賜，是取之不盡，用之不完的，但事實(shí)勝于雄辯，據(jù)統(tǒng)計(jì)，全球的淡水資源只有3。5億億立方米，在這有限的淡水資源中，僅有0。34%是人類可以利用的，由于分布不平衡，生活浪費(fèi)，全世界60%的地區(qū)供水不足，嚴(yán)重缺乏用水，情況嚴(yán)峻。
目前，我國(guó)也面臨著極大的用水危機(jī)，加上人數(shù)逐漸增多，水的供應(yīng)也隨之加大，加之近年來(lái)出現(xiàn)的嚴(yán)重旱災(zāi)，導(dǎo)致頻繁的停水情況，許多農(nóng)民種的菜田因得不到雨水的灌溉，大部分枯死，使國(guó)家蔬菜的生產(chǎn)量降到極點(diǎn)�？扇藗円廊粵]有意識(shí)到水的重要性，依然任意地浪費(fèi)用水。
在我去學(xué)校的路上，常常會(huì)見到一家酒店的工人在洗菜，只見他把水龍頭開到最大，把菜放到水龍頭下就走了，過(guò)了許久他才回來(lái)，把菜拿走了，竟沒有關(guān)水龍頭，大量的.生活用水流入了排水管道，造成極大的浪費(fèi)。
以往，我們總能看見清清河水在河里徜徉，而現(xiàn)在，我們所看見的是堆滿垃圾和工業(yè)廢料的垃圾河。現(xiàn)代科技越來(lái)越發(fā)達(dá)，遺棄的工業(yè)廢料可真是數(shù)不勝數(shù)，連公園的小池也難逃一劫。這樣一來(lái)，人類的生存就受到更大的威脅。
面臨如此大的威脅，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)節(jié)約，如果我們每人節(jié)約一杯水，那全世界就節(jié)約下一條江，長(zhǎng)此以往，我們節(jié)約多少條江，多少個(gè)海呀！
保護(hù)藍(lán)天碧海，共創(chuàng)美好家園，讓我們動(dòng)起手來(lái)，為保護(hù)水資源出一分力，為國(guó)家的建設(shè)伸出援手。
小學(xué)寫作文500字 篇8
星期五這天，在校大隊(duì)部的組織下，我們?nèi)w師生一起去蓓蕾電影院看一場(chǎng)電影。當(dāng)聽到這令人興奮的消息時(shí)，大伙兒喜出望外，那高興的神情呀，就同過(guò)節(jié)沒啥兩樣。
令人激動(dòng)的時(shí)刻終于到了，同學(xué)們排著一列列整齊有序的隊(duì)伍，陸陸續(xù)續(xù)上了車。雖然老師早巳提醒過(guò)大家：“車內(nèi)要保持安靜”�？勺h論之聲還是不絕于耳。有的同學(xué)在討論著，今天準(zhǔn)備看什么電影，有的.同學(xué)在爭(zhēng)論著今天的電影是否精彩。
懸念終于要揭曉了，當(dāng)臺(tái)上拉開幕布時(shí)全場(chǎng)一片肅靜，只聽得見人喘氣的聲音。原來(lái)今天要播出《哈利·波特與火焰杯》的故事。我簡(jiǎn)單地看了一下介紹，哈利·波特遭人陷害，被迫參加火焰杯三強(qiáng)決賽。在那里有許多難關(guān)在向哈利·波特宣戰(zhàn)，哈利·波特是否能支撐到最后呢？誰(shuí)是這場(chǎng)比賽的勝利者？看了電影你就知道。
我仔細(xì)地看起電影來(lái)，電影中一個(gè)個(gè)驚險(xiǎn)的畫面嚇得我毛骨悚然，我不時(shí)和同學(xué)摟在一起。其中一個(gè)畫面最為精彩：哈利·波特和他同學(xué)一同去闖難關(guān)，這迷宮里種滿了許多魔法樹，它們有時(shí)靠攏，有時(shí)張開，有時(shí)還會(huì)伸出一些藤蔓把人纏住不放。哈利的同學(xué)遭受了這樹的襲擊無(wú)法脫身，他本以為自己沒救了，哈利·波特會(huì)為了自己的勝利而扔下他不管，可他錯(cuò)了，哈利毫不猶豫地冒著重重危險(xiǎn)，用魔杖解救了他。我真為哈利捏了一把汗呀。
電影放完了，我們也該返校了，當(dāng)我再次坐在車上時(shí)，我想了很多很多，如果我是哈利，我會(huì)這樣做嗎？假如是我，我當(dāng)時(shí)又會(huì)怎么想？……朋友之間也許就缺少這互幫互助的精神吧。做為一個(gè)人，是不該自私的，不能為了自己的利益而不顧他人。從現(xiàn)在起，我已下定決心，凡事，要多為別人著想，如果人人如此的話，我想整個(gè)社會(huì)，整個(gè)國(guó)家乃至整個(gè)世界，都會(huì)充滿愛，都會(huì)更美好。
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