- 相關(guān)推薦
《小木偶的故事》小學(xué)四年級(jí)續(xù)寫作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的《小木偶的故事》小學(xué)四年級(jí)續(xù)寫作文，歡迎大家分享。
《小木偶的故事》小學(xué)四年級(jí)續(xù)寫作文1
在一個(gè)陽光明媚的星期天里，小木偶興高采烈地拿著老木匠剛剛給他的零花錢在大街上蹦來蹦去，一副笑嘻嘻的表情。這時(shí)它看到一家書店，剛想進(jìn)去看看，便看到了小紅狐。它急忙跑過去，一把拽住了小紅狐的衣領(lǐng)說：“你快還我的紅背包！”小紅狐卻笑嘻嘻地說：“我們交個(gè)朋友吧，好嗎？”小小木偶很奇怪抬頭一看，原來經(jīng)過上次的事情，小紅狐改邪歸正，做起善事來了。只見小紅狐手里舉著牌子，上面寫著：“獻(xiàn)出你的一點(diǎn)點(diǎn)愛心，向貧困山區(qū)的'小朋友捐獻(xiàn)一點(diǎn)錢吧！”下面還寫著一小排字：人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將會(huì)變成美好的春天。小木偶看著看著，有點(diǎn)動(dòng)心了，再經(jīng)過小紅狐和小紅狐伙伴的勸說，小木偶一咬牙把自己僅有的積蓄和老木匠剛發(fā)給它的本月所有的零花錢一口氣全都捐了出去�！拔姨尕毨絽^(qū)的所有學(xué)生感謝你對(duì)我們的捐助�！毙〖t狐激動(dòng)萬分。原來，小木偶所有的積蓄足足有150元錢，再加上本月的零花錢足足有200元錢。小木偶興高采烈地跑加家去，把這件事情告訴了老木匠，老木匠也特別高興。他為他有一個(gè)顆有同情心的小木偶而自豪。第二天，小木偶走在大街上，發(fā)現(xiàn)在一個(gè)非常顯眼的地方貼著一張紙，上面寫著表揚(yáng)信，由于小木偶捐助時(shí)表現(xiàn)突出，讓山區(qū)小朋友得到了更好的條件學(xué)習(xí)……
小木偶看了這話，很是高興。從此，他就和小紅狐成為了好朋友。
《小木偶的故事》小學(xué)四年級(jí)續(xù)寫作文2
木偶仍然在大街上走著。一天，他竟然看到了老木匠。小木偶十分有禮貌地說：“老師，你好！”老木匠驚喜地問：“小木偶，你的生活十分愉快吧？”
“唉，別提了。我在大街上走著，遇見了可惡的小紅狐。他把我的紅背包……”
老木匠看見小木偶難過的樣子，十分詫異地問：“以前，你只會(huì)笑；現(xiàn)在，你怎么會(huì)難過呢？”
“那是碰見了一個(gè)好心腸的小女巫。她在我的頭上使用了魔法，讓我有了各種表情。”
聽了小木偶的話，老木匠感到非常羞愧。
小木偶在熱鬧的大街上大步地繼續(xù)向前走著，突然看見了小紅狐。小紅狐正背著從自己身上搶走的紅背包。
小木偶眼睛一愣，一個(gè)箭步跑到小紅狐身邊，奪過紅背包，沖到穿警服的熊面前。
“警官，小紅狐搶我的'背包。這是老木匠曾經(jīng)送給我的。他可以為我作證�！�
過了好久，小紅狐才追跑上來，聽到小木偶的一番話，心里開始一虛，不好爭(zhēng)辯，低下了頭。穿警服的熊看了看小紅狐臉上沒有一點(diǎn)兒反應(yīng)。
小木偶臉上滿臉憤怒。穿警服的熊拎起小紅狐，把他扔了出去。
小木偶高興極了。他背起紅背包，向一所學(xué)校走了進(jìn)去。在學(xué)校里，小木偶刻苦發(fā)奮學(xué)習(xí)，學(xué)到了很多知識(shí)。后來，小木偶也碰見了小白兔和老婆婆。今天，她們看見了聰明的小木偶，看見會(huì)各種表情的小木偶，看見十分有禮貌的小木偶，看見像小女巫一樣心地善良的小木偶，不僅是懊悔，也深深認(rèn)識(shí)到：笑是非常重要。要是只有笑，那可是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。
《小木偶的故事》小學(xué)四年級(jí)續(xù)寫作文3
藍(lán)鼻子小女巫給了小木偶人類所有的表情后，小木偶高興極了，他神氣地走在大街上。
小紅狐知道這個(gè)消息后，心里大叫不妙，它火急火燎地跑來，見到小木偶一臉歉意地說：“對(duì)不起，小木偶，是我不好，拿了你的紅背包�！薄爸e(cuò)能改是件好事�！毙∧九夹θ轁M面。小紅狐見了，心里便打起如意算盤：?jiǎn)眩∧九荚瓉磉�是只會(huì)笑，看我不把你的小紅帽給騙過來。小紅狐故意走近小木偶，把小木偶的小紅帽碰到地上，還沒等小木偶反應(yīng)過來，撿起小紅帽就跑，小木偶愣住了，等反應(yīng)過來，小紅狐已經(jīng)跑出去好遠(yuǎn)。小木偶有兩條飛毛腿，一下子就趕上了小紅狐，小木偶剛想奪回自己的小紅帽，小紅狐便出手打了小木偶的臉，小木偶抓住小紅狐的`大尾巴死死不放，你打我，我打你，扭成一團(tuán)。熊警官大步走過來，一手抓住小木偶，一手抓住小紅狐，粗聲問道：“怎么又是你們？你們又出什么事了？” 小紅狐撒謊不臉紅，它憤怒地指著小木偶說：“他又搶我的小紅帽！”小木偶露出又憤怒又委屈的表情，難過地說：“熊警官，您誤會(huì)我了，是小紅狐搶了我的小紅帽。它是個(gè)小騙子�！毙芫儆悬c(diǎn)為難，他再次仔細(xì)地觀察了一下小紅狐和小木偶，他發(fā)現(xiàn)小木偶?xì)獾媚樇t紅的，小紅狐卻在臉上露出一絲不懷好意的壞笑。熊警官心里明白了事情的真相。這次，他把小紅狐扔了出去，把小紅帽還給了小木偶。
小木偶心想：有表情真好��！
《小木偶的故事》小學(xué)四年級(jí)續(xù)寫作文4
小木偶在小女巫的幫助下，它獲得了人類表情以后，就獨(dú)自在森林里溜達(dá)。 在森林里，它自由自在的玩耍。在森林里碰上來了一只吃木頭的小怪物，“喂”，你是誰��？小怪物傲慢的`說�！拔沂切∧九肌�，小木偶說。小怪物嗅了嗅小木偶。“你分明就是一塊被施展了魔法的木頭，我吃了五百年的木頭，不可能錯(cuò)的！”小怪物生氣的說。哼，就算我是被施過魔法，我會(huì)說話，會(huì)走路，會(huì)算木，會(huì)關(guān)愛不是普通的木頭。“說著小怪物拿出一根彎彎曲曲的魔杖，在一塊木頭點(diǎn)了一下，它會(huì)同情說話和玩耍。接著又點(diǎn)了一下，那木頭背起了詩，餓餓餓想吃大木頭，主人不給吃，肚子咕咕叫。 突然從遠(yuǎn)處傳來哭聲，小木偶急急忙忙的跑過去。見到一只小兔子在傷心地哭。你怎么呢，小木偶迷惑的問，小兔子傷心的回答：”我和爸爸媽媽走失了，我又不知道家在哪：“我?guī)慊丶野�，小兔子，我知道你家在哪。小怪物說小木偶，你真有心，你的確不是一塊普通要森頭，再見！ 小木偶在森林里也很久了一看時(shí)候不早就高興的回家去了。
《小木偶的故事》小學(xué)四年級(jí)續(xù)寫作文5
小木偶有了各種表情后，他想：我得找個(gè)工作，整天這樣在大街上閑轉(zhuǎn)，會(huì)被人看不起的。于是，他跑到郵局，找到了松鼠局長(zhǎng)，他對(duì)松鼠局長(zhǎng)說：“松鼠局長(zhǎng)，請(qǐng)你讓我在這兒工作好嗎？”局長(zhǎng)說：“當(dāng)然可以！不過你要在十分鐘之內(nèi)把這封信送往目的地才行�！笨墒切∧九伎刹粫�(huì)認(rèn)字��！信上寫的'姓名地址他都不認(rèn)識(shí)，所以他放棄了在郵局工作。
小木偶又想到了當(dāng)老師，他來到學(xué)校找到了大象校長(zhǎng)，他問校長(zhǎng)：“校長(zhǎng)，我可以在這兒工作嗎？”“哦，可以，不過你要在半小時(shí)之內(nèi)寫完這份試題�！闭f著，校長(zhǎng)從口袋里拿出試題，哎呀！小木偶都不會(huì)認(rèn)字，所以更別說試題了，小木偶又放棄了當(dāng)老師。
小木偶又想到了做生意，可做生意，要會(huì)算數(shù)啊！小木偶可不會(huì)算數(shù)，所以他又放棄了做生意。
小木偶實(shí)在無事可干了，他垂頭喪氣的坐在了路旁，一個(gè)老爺爺看見小木偶很難過，就問他：“小木頭人，你怎么了？”小木偶回答：“我想找個(gè)好工作，可我什么都不會(huì)，我真沒用！”“傻孩子，你可以先去學(xué)習(xí)，再找工作��！”老爺爺笑呵呵地說�！皩�(duì)呀！我怎么沒想到呢？”說完他趕緊往學(xué)校跑，連謝謝都忘了給老爺爺說。
很快他成為了光明小學(xué)的一名學(xué)生，他很認(rèn)真的學(xué)習(xí)著，接著他又考上了中學(xué)、大學(xué)。畢業(yè)后，小木偶成為了致遠(yuǎn)中學(xué)一名優(yōu)秀的教師。
《小木偶的故事》小學(xué)四年級(jí)續(xù)寫作文6
小木偶依依不舍地告別小女巫后，在草地上興奮得蹦來蹦去，高興得合不攏嘴。
在路旁，小木偶又看見了那只小紅狐，他正懶洋洋地趴在搖椅上吃香蕉呢！于是，小木偶心里想：哼，終于可以把這個(gè)可惡的家伙教訓(xùn)一頓了！說時(shí)遲，那時(shí)快，小木偶一把拎起小紅狐的大耳朵�！鞍パ�！哎呀！疼死我了！快放開我！”小紅狐拼命地掙扎。小木偶火冒三丈地說：“騙子！騙子！你這個(gè)大騙子！快把我的背包還回來！”
“就不給！就不給！這是我的`背包�！卑Γ〖t狐撒謊一點(diǎn)都不臉紅。
小紅狐抱著背包兒，還在地上打起滾來。這時(shí)，英俊帥氣的馬警官聽到喧鬧聲，便來探個(gè)究竟，“吵什么吵！”馬警官大聲地說�！斑@個(gè)背包是我的，我的！我的！”小木偶尖叫，怒發(fā)沖冠。
小紅狐不緊不慢地說：“什么呀，這背包分明是我的�！�
馬警官頭都大了：“這背包到底是誰的？”它轉(zhuǎn)身問小木偶。小木偶又把事情的來龍去脈說給了馬警官。馬警官一直盯著小紅狐：“小紅狐，是不是這么回事？”“嗯......不不......是�！毙〖t狐吞吞吐吐地說。馬警官識(shí)破了小紅狐的陰謀，把背包從小紅狐手里奪了過來，還給了小木偶。
小木偶的臉上又露出了燦爛的笑容。
點(diǎn)評(píng)：
小作者在讀懂原文的基礎(chǔ)上，展開了豐富的聯(lián)想，虛構(gòu)了馬警官幫小木偶討回公道一節(jié)，生動(dòng)形象，引人入勝。
《小木偶的故事》小學(xué)四年級(jí)續(xù)寫作文7
自從小木偶有了人類所有的表情后，他做了許多好事，也得到了人們的喜愛。
有一次，小木偶正走著，忽然聽到有人喊救命。小木偶循著聲音找去，只見一片空地上有只大灰狼在追小紅狐。小木偶斗不過大灰狼，于是它就去找狗警官。狗警官三步并作兩步抓住了大灰狼，說：”看你現(xiàn)在還怎么逃！“原來大灰狼是從牢里越獄出來的，狗警官正追捕它呢！
小紅狐得救了，她很感謝小木偶，把被上的紅背包還給了小木偶，歉疚地說：“之前我還欺負(fù)你呢！”小木偶笑著說：“沒關(guān)系，我們現(xiàn)在又是好朋友了！”說著兩人就一塊兒玩去了。
還有一次，小木偶正和小紅狐在路邊玩耍，看見心事重重的.小白兔正在過馬路，還沒來得及打招呼，一輛大卡車向小白兔疾駛而來，小木偶顧不上自身的安危，猛跳過去一把推開小白兔，自己也摔倒了。在大卡車的呼嘯聲中，小白兔才緩過神來。“太謝謝你了！”小白兔說�！疤@險(xiǎn)了！”小紅狐說�！疤膳铝�！”小木偶說。就這樣，小木偶和小白兔也成了好朋友。
還有一次，小木偶聽到“抓賊呀”的喊聲。原來老奶奶的瓜被偷了。小木偶立刻跑去幫忙抓賊。小木偶憑借他那長(zhǎng)長(zhǎng)的靈活的木腿，一會(huì)兒就追上了盜賊，幫老奶奶挽回了損失。
由于小木偶做了許多好人好事，成了一個(gè)再當(dāng)?shù)刈钍軞g迎的人。能夠恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己的情緒和情感，是多么幸福的事情啊。
【《小木偶的故事》小學(xué)四年級(jí)續(xù)寫作文】相關(guān)文章：
續(xù)寫作文：《小木偶的故事》10-08
小木偶故事續(xù)寫作文10-09
小木偶的故事續(xù)寫作文11-03
小木偶故事的續(xù)寫作文02-27
小木偶故事續(xù)寫作文03-01
《小木偶的故事》續(xù)寫作文08-06
續(xù)寫作文：小木偶的故事08-12
小木偶的故事》續(xù)寫作文11-10
小木偶的故事續(xù)寫作文(精選)07-10
【精選】小木偶的故事續(xù)寫作文07-11