仿寫作文

時間：2022-10-07 14:15:14 寫作作文我要投稿

仿寫作文4篇

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的仿寫作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

仿寫作文4篇

仿寫作文篇1

　　有一天，螞蟻女王發(fā)現(xiàn)備用的糧食快沒了，于是，她讓螞蟻隊長帶著隊伍出去找糧食。

　　走出去沒過一會兒，他們就找到了一塊餅干。這時，大家都很累了，于是，螞蟻隊長就說：“大家都累了，休息一下吧！”聽到隊長的'話，大家都各自找了一處涼快的地方坐下來休息，但是，大家都在想著那一塊餅干，口水都快流下來了。

　　螞蟻隊長看見自己的手下這么想吃餅干，十分生氣，他說：“現(xiàn)在開始，誰都不能偷懶，謝敢違反命令，就要被處罰�！�

　　螞蟻們聽見后，都開始賣力地搬，誰都不敢偷懶，很快就把餅干搬進了洞。

　　回到洞后，螞蟻女王可高興了，說：“哇，這么大的一塊餅干，都夠我們吃一個月了。你們都累了，就給你們一點餅干屑作為獎勵吧！”

　　大家一聽，都十分高興，終于可以心安理得地吃餅干了。

仿寫作文篇2

　　盼望著，盼望著，北風來了，冬天的腳步近了。

　　一切都像要睡著的樣子，慢慢的閉上了眼。天寒冷起來了，水凍起來了，樹木上的枝白起來了。

　　雪花緩緩地從天上飄下來，潔白的，晶瑩的。公園里，山丘上，瞧去，滿世界全是的。走著，跑著，滑幾次雪，游一次園，堆幾個雪人，打幾場雪仗。風呼啦啦的，雪靜悄悄的。

　　楊樹、榆樹、魁樹，你不讓我，我不讓你都將雪代替了葉子。有圓形的，有箭形的，有方形的，有齒行的。雪里帶著甜味兒，閉上眼，樹上滿是喜鵲、老鷹、貓頭鷹。樹下的孩子們走來走去嬉笑著，大人們在雪中散步�；▋旱教幎加校河卸嗲�、敬意的'水仙，堅韌不拔的梅花等，有的開在樹上，有的散在草叢里。

　　“北風吹沙雪紛紛”，不錯的，冬風是如此寒冷的撩過大地。風里帶來北方歲暮天寒的氣息，混著冰雪味兒，還有花草的香味兒，在這嚴寒中沉積下來。鳥兒似乎精力旺盛，不斷呼朋喚友唱著鳳鳴鶴唳的音樂，與冬風呼應(yīng)。地上孩子們的喊叫聲，也天天歡快地響。

　　雨在冬天很少見，卻也十分與眾不同�？�，一縷縷青絲，一匹匹絲綢陸陸續(xù)續(xù)從天空飄落，每朵花都結(jié)上了剔透的露珠。冰面閃閃發(fā)亮，空氣清爽宜人。到了夜晚，夜深人靜，在小路上人們默默的工作，他們的家坐落于村間，各具風韻，在雨中靜謐。

　　人們漸漸愛待在家里，天氣也越來越寒氣逼人。然而人們在抖擻精神，享受著這冰與雪組成的冬季，準備迎接“一年之計在于春”的春季。

　　冬天像哲人，用樸素的方式表達生活的意義。

　　冬天像嚴父，“刀子嘴豆腐心”總是嚴厲在外表，而溫柔于內(nèi)心。

仿寫作文篇3

　　1、如果說人生是一首優(yōu)美的樂曲，那么痛苦則是其中不可或缺的音符。

　　如果說人生是一望無際的大海，那么挫折則是一個驟然翻起的浪花。

　　如果說人生是一片湛藍的天空，那么失意則是一朵漂浮的淡淡的云。

　　2、梅花：

　　迎接它出生的不是和煦的春風，而是凜冽的北風;

　　伴隨它成長的不是溫暖的春天，而是寒冷的冬天;

　　滋潤它成長的不是晶瑩的甘露，而是肅殺的嚴霜;

　　襯托它美姿的不是濃濃的綠意，而是寒徹的白雪。

　　花壇暖房里，它不開;

　　冰天雪地里，它怒放;

　　寒風霜氣中，它綻開;

　　陽春三月，不見它的蹤影;

　　寒冬臘月，它迸發(fā)出震撼人心的力量。

　　3、宋詞，是文學殿堂里的一朵奇葩，它與唐詩、元曲一樣千古流芳。詞作家各展其才，各顯千秋：

　　有的**如若大江東去;

　　有的婉約如小橋流水;

　　有的粗獷如旭日噴薄;

　　有的細膩似風拂楊柳;

　　洋洋灑灑，蔚為大觀。

　　4、我向往一種生活狀態(tài)，叫做——安詳，安詳就像夕陽下散步的老人，任云卷云舒;

　　我也憧憬另一種生活狀態(tài)，叫做——拼搏，拼搏就像暴風雨中的海燕，任雷鳴電閃;

　　我也憧憬另一種生活狀態(tài)，叫做——緊張，緊張就像夜色里趕路的人，任月出月落;

　　我也憧憬另一種生活狀態(tài)，叫做——奮進，奮進就像海上行駛的帆船，任浪打風吹;

　　5、“師”與“帥”

　　①教師的身份和作用如同元帥一樣重要，只是戴著禮帽，多了一些文質(zhì)彬彬的儒雅氣質(zhì)。

　�、诮處熅腿缤獛浺粯�，在課堂上應(yīng)該運籌帷幄、調(diào)兵遣將，讓學生沖鋒陷陣、攻城略地。

　　“人”與“大”：

　�、偃碎L大了，原來是需要負責任的。②承擔了應(yīng)該承擔的責任，人才會變得偉大。③人懂得了約束自己，也就真正長大了。④人大了，就會不自覺地為自己戴上種種精神的.枷鎖。

　　“上”與“下”：

　�、僮非蟮姆较虿灰粯樱簿蜎Q定了人生境界的高低。②上與下，在某些時候，只是方向發(fā)生了改變。

　　“玉”與“主”：

　�、俣加型跽唢L范，只是機遇不同，存于內(nèi)心則為玉，施展出來則為主。②君主的風采在于君臨天下，美玉的品格在于蘊涵其中。③玉與主就是中國人“窮則獨善其身，達則兼濟天下”的處世哲學。

　　“心”與“必”：

　�、傩睦镉辛诵拍�，成功往往就會成為必然。②鉆心的痛苦，是下了大決心的必然。

　　6、我看青山換綠，感受到生機勃發(fā)的力量。

　　我看長河落日，感受到雄奇壯觀之美。

　　我看小橋流水，感受到詩情畫意之美。

　　我看鷹擊長空，感受到勇于搏擊的力量。

　　我看魚翔淺底，感受到自由自在的快樂。

　　我看柳樹萌芽，感受到生命萌發(fā)的美麗。

　　7、閱讀名著會讓我們受益無窮。

　　聞讀名著既可以積累知識，又能提升素養(yǎng);

　　閱讀名著既可以豐富情感，又能夠陶冶情操。

　　閱讀名著既可以拓寬視野，又能夠提高能力。

　　閱讀名著既可以積累語言，又能夠嚴密思維。

　　閱讀名著既可以啟迪智慧，又能夠塑造性格。

　　8、讓我怎樣感謝你!當我走向你的時候，

　　我原想留住一株小草，你卻給了我整個綠地;

　　我原想擁有一朵蓮花，你卻給了我整個荷塘;

　　我原想收藏一片紅葉，你卻給了我整個楓林;

　　我原想親吻一瓣雪花，你卻給了我整個雪原;

　　我原想品嘗一個金桔，你卻給了我整個果園;

　　我原想撿拾一束稻穗，你卻給了我整個糧倉;

　　我原想采摘一束菊花，你卻給了我整個花園。

　　9、映日荷花，接天蓮葉，亭亭蓮蓬，柔嫩玉藕，無不牽惹詩情，引人遐思。

　　讓我們學做荷花的事業(yè)吧，把芬芳獻給他人;

　　讓我們學做蓮葉的事業(yè)吧，以寬闊擁抱生活;

　　讓我們學做蓮子的事業(yè)吧，以苦心孕育未來;

　　讓我們學做蓮藕的事業(yè)吧，把**留給自己。

　　10、人們從《論語》中學得智慧的思考;

　　從《史記》學得嚴肅的歷史精神;

　　從《正氣歌》學得做人的原則;

　　從《童年》學得對待苦難的態(tài)度;

　　從《西游記》學得神奇的想像;

　　從馬克思學得入世的**;

　　從魯迅學得批判精神;

　　從列夫?托爾斯泰學得道德的執(zhí)著。

　　歌德的詩句刻寫著智慧的人生;

　　拜倫的詩句呼喚著奮斗的熱情。

仿寫作文篇4

　　小時候我就特別喜歡玩紙飛機，也因為這個愛好鬧過不少囧事兒。

　　以前去鄉(xiāng)下農(nóng)村玩，折了個紙飛機，沒注意風向，往自己視野所能及的地方一扔……它先大概飛了半米，一個后空翻從我頭上蹭過去，隨著風爬上了柱子，又直升上了屋頂。農(nóng)村房很平坦，不算太高。我拿晾衣桿去刮了下屋頂，“嘩”的`一聲，全部都是些葉子落下來了。一不小心，掉到車上了。緊跟著，其它葉子像雪崩似的砸落，躺在車頂棚上，有些根本扒不下去。

　　哦豁，闖禍了，還是趁早跑了。

　　第二次也沒差太多。

　　我在陽臺上玩紙飛機，左一扔，右一擲，奈何風不聽人言，愉快跳舞，從窗戶跑進來轉(zhuǎn)了個圈兒，拉著紙飛機一下跑了。它從18樓往下一跳，正當你認為，哎，完了完了玩沒了的時候，它又像乘著波浪似的跳起來，往上一蹦，又坐著往6樓滑過，到6樓又蹦幾下，往樹叢里飛，最后往石頭上一擱，慢悠悠，消失不見了。

　　第二天，我去昨天沒看到飛機那里去找，從某棵不知名的樹上掉下來了。

　　還有一次，我折了十幾家紙飛機放在桌上，又是一個沒關(guān)陽臺門的夜晚。早上再來看時，就剩了小幾架，其它的全在晚上給吹走了，該走走，該散散，沒幾個留。我看著殘局，想象一下畫面：窗簾被風吹得內(nèi)扣進屋，風把紙飛機卷得飛起，大部分跟著從18樓一躍而下——“跌落萬丈”，到達6樓不幸遇難。紙飛機：又是不美好的一天。

　　紙飛機，包含了我童年80%的尷尬，但我就是喜歡玩。

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