仿寫作文

時間：2022-10-07 17:20:48 寫作作文我要投稿

【精華】仿寫作文5篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的仿寫作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【精華】仿寫作文5篇

仿寫作文篇1

　　· 牛肉頌 ·

　　羹入鑊，湯沸騰，

　　速置牛肉入羹鑊。

　　八秒黃金時，

　　生肉變嫩肉。

　　誰家牛肉香撲鼻，

　　散入晚風(fēng)滿城郭。

　　牛肉入口皆道好，

　　吾頻頷首道甚好。

　　夜闌時分食牛肉，

　　叔姑吾輩盡樂乎。

仿寫作文篇2

　　春天到了，早晚會看到冬天的影子；太陽升了，早晚會見到太陽的尾巴；月亮彎了，早晚都會再次變成圓盤。我們的日子也會走出童年，進入初中階段，進入一場競爭的風(fēng)暴。誰能在我耳邊悄悄告訴我，以后我的日子還會不夠用嗎？

　　在我十三年的童年中，誰又會提醒我到底是錯還是對��？錯的事情往往超過我做對了的事情，做錯的時間能省略不計嗎？永遠在錯誤的時間里度過，我會浪費多少時間呢？做錯事情的時候，我往往會對自己的心問住，往往會對自己的腦細胞愧疚，往往會對自己的時間悲哀。如果快樂只能在實踐的基礎(chǔ)上，那我應(yīng)該河水握手呢？如果我要快樂，誰能給我時間？如果我要時間，那誰能給我快樂呢？如果是你的話？你會選什么？

　　在這十三年里，我曾有過什么呢？是快樂嗎？還是只是？我灰溜溜的從童年里發(fā)展到少年，是不是也要灰溜溜的`失去時間？這個世界一定有答案，可我就是找不到，我也不想找了，因為我在找的同時，時間會從我的肩上擦過，時間又會從我的汗水里散發(fā)出去，時間又會在我的一次次心跳中的輕輕悄悄地走了。

　　我怕我會失去我寶貴的時間，我相信我如果會再珍惜時間，時間永遠都不會給我遺憾！

仿寫作文篇3

　　今天我和小伙伴們來到小溪邊，溪水順流而下。我特別好奇：溪水到底會流向哪里呢？是黃河？是長江？還是大海里？我跟著小溪走，走了好久好久，我突然發(fā)現(xiàn)了?D?D我的猜想是錯的。溪水不是流向大海，也不是流向黃河和長江，而是流進了一個不大也不小的`池塘里。這時，我仿佛聽見了小溪的聲音：“這只是我休息的地方，等休息夠了，我還要繼續(xù)旅行，大海才是我的目的地呢！”

仿寫作文篇4

　　我們可以瀟瀟灑灑地看電視，可以自由自在地上網(wǎng)，還可以輕輕松松地聽音樂。惟有讀書，只能一字一句地看，一句一句地分析、理解。然而書上既沒有美麗的畫面，也沒有優(yōu)美的音樂。但我卻喜歡與你共度每一刻光陰，傾聽歲月之河匆匆流淌；喜歡與你共度每一寸年華，顧盼四季之景悄然變換。

　　古人云：“知書而達理�！睍�，不僅是智慧的載體，更是我形影不離的.朋友。幼時的路上有你的陪伴，我感受到了童話的神奇；小學(xué)的路上有你的陪伴，我領(lǐng)略到小說的魅力；中學(xué)的路上有你的陪伴，我品悟到詩歌的美妙。一路有你，我的世界才會更加精彩。

　　記得還是上幼兒園時，我就開始“搬”著“厚厚”的《西游記》漫畫書看了。不但看漫畫，還把里面的文字解釋一字一句地讀出來。那時的我識字不多，碰到完全不認識的字就問爸爸媽媽，遇到似曾相識的字就想當(dāng)然地讀出來，比如把“美猴王得打扮打扮”讀成“美猴王得打分打分”，至今還被爸爸媽媽取笑。

　　歲月長河漸漸流逝，我已乘舟走過十幾個春秋。在這段歲月里，書是我必不可少的朋友。

仿寫作文篇5

　　班中有善睡者，會先生授課，于教室之西北角，施書數(shù)本。善睡者伏書本后，一人，一桌，一椅，一書而已。少頃，微聞書后囈語。滿座寂然，唯聞其聲。

　　但聞上課鈴響，便有書生翻書低語之聲，嬉笑玩鬧聲止。遙聞高跟鞋踏地聲，漸大。既而入室，師曰：“上課”，便有書生起立碰凳之聲，書生起答：“老師好！”又聞碰椅低語聲，生嘩嘩翻書聲，師執(zhí)粉筆聲，授課聲，一時齊發(fā)。滿座書生無不伸頸，側(cè)目，細聽，詳記。

　　未幾，善睡者齁聲起，師無視之，仍高聲授課。微聞有書生竊竊私語，有書生奮筆疾書，有書生捂嘴笑不止。而師授課不止。于是善睡者稍欠伸，師露嚴肅之相。

　　忽聞下課鈴響起，師充耳不聞，授課不止。俄而眾書生抱怨聲，哀嘆聲，收書聲，置筆于桌上聲漸起。未幾，班外打鬧嬉戲聲，屋內(nèi)抱怨聲漸大，善睡者齁聲亦大。師曰：“下課�！鄙鹪唬骸袄蠋熢僖��！甭暣笕缋坠喽�。當(dāng)是時，生起立聲，碰桌椅聲，整理書具聲，一時齊發(fā)；中間又夾講話聲，走動聲，歡笑聲，凡所應(yīng)有，無所不有。

　　忽聞木椅倒地聲，眾書生大驚，怪之，繼而群響畢絕。眾書生四下張望，尋聲源處。忽視之，善睡者坐于地，捂尻大呼。其酣睡忘我之態(tài)，引眾書生齊笑之。

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