【精選】仿寫(xiě)作文9篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的仿寫(xiě)作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
仿寫(xiě)作文 篇1
太陽(yáng)落了，有再升起的時(shí)候;樹(shù)枝禿了，有再茂盛的時(shí)候;花合攏了，有再綻放的時(shí)候;;大雁飛走了，有再回來(lái)的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返?—是有人偷了它們罷：那是誰(shuí)?又藏在何處呢?是他們自己逃走了罷：現(xiàn)在又到了哪里呢?
我不知道他們給了我多少日子，但我的確覺(jué)得日子是那樣的匆匆。在心里默默的`算著，無(wú)數(shù)個(gè)日子已經(jīng)從我身邊溜去，像一陣微風(fēng)漸漸消失在樹(shù)林里，我的日子，融入進(jìn)時(shí)間的長(zhǎng)河里。悄悄地，瞬間的。
時(shí)間來(lái)去匆匆，可我又能如何呢?早上，窗前射進(jìn)縷縷陽(yáng)光。我仰望天空，日子便從我的背后閃過(guò);學(xué)習(xí)的時(shí)候，日子又從我專注的眼前溜去;玩耍時(shí)，日子又從歡樂(lè)的笑聲中飛去了。我感覺(jué)到它的匆匆了，剛想伸手挽留，它又偷偷的從我的臂彎下飄去了。我呆呆的站著，日子再次從我無(wú)力的雙手邊逝去。我獨(dú)自嘆息，但新來(lái)的日子，又開(kāi)始在嘆息中流走了。
再來(lái)取匆匆的時(shí)間里，在千門(mén)萬(wàn)戶的世界里的我又能做些什么呢?只有匆匆罷了，只有忙碌罷了。在無(wú)數(shù)的日子中，除匆匆外又省些什么呢?過(guò)去的日子如樹(shù)葉，被微風(fēng)吹落了，如紙船，被溪水沖走了，如露珠被初陽(yáng)蒸融了。我留著些什么痕跡呢?我何曾留著像游絲樣的痕跡呢?
我一無(wú)所有的來(lái)，轉(zhuǎn)眼也將一無(wú)所有的去嗎?但不能平的，為什么偏要白白走著一遭呀!
聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?
仿寫(xiě)作文 篇2
雪花落了，有再飄的時(shí)候；楓葉掉了，有再紅的時(shí)候；太陽(yáng)落了，有再升起的時(shí)候。但是聰明的你告訴我：為什么我們的日子一去不復(fù)返了呢？是有人偷了它們罷，那是誰(shuí)？又躲到了哪里？是它們淘氣的逃走了吧，又去了哪里呢？
我不知道我的生命是否長(zhǎng)久，但我的日子確乎是漸漸流逝了。在默默里算著，四千多日的光陰已經(jīng)從我手上消失了，像荷葉上的露珠滴進(jìn)了池塘中，我的光陰滴進(jìn)了時(shí)間的流里，無(wú)影無(wú)蹤。我不禁頭涔涔，而淚潸潸了。
去的盡管去了，來(lái)的盡管來(lái)著，去來(lái)的中間又是怎樣的匆匆呢？清晨，密林中射進(jìn)絲絲縷縷的光輝，太陽(yáng)是個(gè)小孩，它有腳啊，不聲不響的.悄悄挪移了，我也迷惘的跟著旋轉(zhuǎn)。于是，寫(xiě)作文時(shí)，日子從筆尖上滑過(guò)；看電視時(shí)，日子從雙眼前偷偷溜走；玩耍時(shí)，日子從嬉笑聲中閃過(guò)。我覺(jué)察它去的匆匆了，伸出一只袖子遮挽時(shí)，它又鉆進(jìn)袖子里，化為烏有。
在逃去如飛的日子里，在前門(mén)萬(wàn)戶的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊憂傷罷了，只有歲月匆匆罷了，在四千多日的歲月匆匆里，除徘徊憂傷外，又剩些什么呢？過(guò)去的日子，如落花，被流水沖走了；如露珠，陽(yáng)光蒸發(fā)了；我留著些什么痕跡呢？
聰明的你告訴我：為什么我們的日子一去不復(fù)返了呢？
仿寫(xiě)作文 篇3
· 星月頌 ·
天色黑，星月出，
恰似明燈掛夜幕。
星河涌動(dòng)意自在，
月上梢頭人蹤盡。
馨香伴星河，
清風(fēng)隨明月。
星月一曲終，
曲終人不散。
問(wèn)君何能拾星輝？
星月竟在一曲中。
仿寫(xiě)作文 篇4
盼望著，盼望著，秋果落了，冬天的腳步近了。
一切都是萬(wàn)籟俱寂的樣子，悄悄地閉上了眼。春聯(lián)貼上門(mén)了，燈籠掛上梁了，炊煙飄起來(lái)了。
雪花從天上偷偷地飄落下來(lái)，白白的，涼涼的。園子里，田野里，一大片一大片滿是的。坐著、躺著，打幾個(gè)滾，踢幾腳雪堆，扔幾次雪球，堆幾個(gè)雪人。臉紅通通的，手熱乎乎的。
雪花、窗花、煙花，你不讓我，我不讓你，都想爭(zhēng)一個(gè)“最美之花”的稱號(hào)，雪花潔白，窗花精美，煙花絢麗，各自美出了獨(dú)特的韻味。
“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)�！辈诲e(cuò)的，樹(shù)上綴滿了潔白的雪花，如同開(kāi)了滿樹(shù)的梨花�？諝庵谢熘╋埐说南銡膺�有淡淡的裹著雪花的泥土的芳香。人們做好年夜飯?jiān)谧郎戏胖�，等著和家人齊聚一堂。
放鞭炮是最尋常的，一放就是震耳的響亮，可別惱，那是一年到頭人們最誠(chéng)摯的`祝福。傍晚時(shí)候，上燈了，房子旁，街角邊，大樓上，都點(diǎn)起盞盞明燈。街上放眼望去，沒(méi)有幾個(gè)人，原來(lái)是都回到家中了。深夜時(shí)分，人們都沒(méi)有睡，燈都閃亮著，等待那最驚艷人的煙花開(kāi)放。不一會(huì)兒，天上“開(kāi)”滿了煙花，五顏六色的，讓人目不暇接。
煙花完了，人們回到了家中，有的人睡了，有的人正在徹夜長(zhǎng)談，還有的人在吃年夜飯。不久，冬就過(guò)一大半兒了，人們也該活動(dòng)活動(dòng)筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份事去。
冬天像睡著的娃娃，睡醒了就伸伸懶腰，精力十足。
冬天就像一幅年畫(huà)，五彩斑斕，熱熱鬧鬧。
冬天像一條全新的起跑線，領(lǐng)著我們向前去！
仿寫(xiě)作文 篇5
十根手指，十根腳趾。隨身帶在身邊，各不相同的形態(tài)，截然不同的大小，各自的作用也是五花八門(mén)。豐子愷先生寫(xiě)過(guò)《手指》一文，鸚鵡學(xué)舌，我也從中學(xué)取，來(lái)談?wù)勀_趾。
尺有所短，寸有所長(zhǎng)。腳趾五兄弟的相貌不像手指，修長(zhǎng)顯瘦；看著更像是幾位大胖子。大腳趾最為顯著，頭大身板短，一股“大腹便便”的感覺(jué)透露其間；上下擺動(dòng)，呆頭呆腦的樣子并不惹人愛(ài)。缺點(diǎn)雖多，但其能力不容小覤，不愛(ài)過(guò)多展現(xiàn)自己的能力，臥虎藏龍。走路時(shí)的支撐點(diǎn)是它，重心全靠它支撐，稱得上腳行走的靈魂部位。騎車(chē)時(shí)，用力的是它；跳躍時(shí)，它充當(dāng)彈簧；奔跑時(shí)，它又得當(dāng)馬達(dá)使用。
在其間中規(guī)中矩的是二趾和三趾，雖力氣不如前邊的大腳趾，但其在五趾中脫穎而出的身高優(yōu)勢(shì)也是它們稱王稱霸的。光腳行走時(shí)，它們倆起到很重要的穩(wěn)定性，靈活可彎曲自如的關(guān)節(jié)令其他三批羨慕。爬山玩水時(shí)，它們可以有效地抓住梯級(jí)，起到固定作用。
在二、三趾一邊的次小趾比它倆小得更多，力氣也更不如前面的大哥們，顯得有些單薄無(wú)力。它有用之處也少之又少，像個(gè)白乎乎的小姑娘。有時(shí)心血來(lái)潮在上邊畫(huà)點(diǎn)妝，也是不錯(cuò)的`。最后便是小趾，穿上襪子后的腳，很難看到它的身影，太小了。在五趾間它充當(dāng)著小寶寶的角色，不要干生活，被它人保護(hù)著。
五趾外表雖各不相同，能力也不同。對(duì)于他們所表現(xiàn)的情況，我并無(wú)太大分辨。就如豐老先生所說(shuō)的，人要團(tuán)結(jié)才能有用。它們?nèi)绻B在一起，大步奔跑，比自己一個(gè)人快，只有團(tuán)結(jié)一致面對(duì)目標(biāo)，才能勝利。真正在強(qiáng)者沒(méi)有美丑之別，齊力才可斷金。
仿寫(xiě)作文 篇6
兩年前的暑假，我和爸爸媽媽一起去八達(dá)嶺爬長(zhǎng)城。
站在長(zhǎng)城腳下，我的心早已飛到崇山峻嶺中蜿蜒盤(pán)亙的長(zhǎng)城了，艷陽(yáng)下，青翠欲滴中的長(zhǎng)城猶如一條銀蛇在扭動(dòng)著強(qiáng)勁的身軀向山的更遠(yuǎn)更高處爬去……
“老爸，我就先登一步了！”話音剛落，我就邁開(kāi)兩條長(zhǎng)腿，兩級(jí)臺(tái)階一跨，“蹭蹭蹭”地向上沖。
“慢點(diǎn)，別摔著！”爸爸在后面喊著。
入口處，臺(tái)階不算高，兩級(jí)一跨沒(méi)什么問(wèn)題，一級(jí)一級(jí)走那不是太委屈我那長(zhǎng)腿了嗎？我越想越有理，越想越來(lái)勁，身子前傾，借著慣性，兩級(jí)兩級(jí)一跳一蹦，霎時(shí)間，爸爸媽媽就被我甩到了身后。我盡情享受著速度給我?guī)?lái)的快感和成就感……
漸漸地，我不再那么身輕如燕了，呼吸也愈來(lái)愈急促，胸口的“撲通撲通”聲也似乎更加猛烈響亮了。在爬過(guò)了2個(gè)烽火臺(tái)后，我終于停了下來(lái)，頓時(shí)感覺(jué)兩腿像被抽空了似的，軟軟的只覺(jué)得往下癱，嗓子口火燒火燎的。低頭再看腳下的`臺(tái)階，那表面的紋路一下子讓人眼花繚亂，我趕緊閉上了雙眼，爛泥一樣一屁股坐在臺(tái)階上大口大口喘粗氣。
“怎么了？現(xiàn)在就爬不動(dòng)啦？”爸爸不急不慢地從后面趕了上來(lái)，“讓你慢慢爬，你就不聽(tīng)，一級(jí)一級(jí)踏踏實(shí)實(shí)走也不至于累成這樣！”我曾回頭仔細(xì)瞧爸爸媽媽，他們爬臺(tái)階的速度不快也不慢，始終保持著一定的節(jié)奏，邊聊邊走邊瞧，與我這滿頭大汗、氣喘吁吁的狼狽相真是天壤之別��！
是啊，慢慢走，踏踏實(shí)實(shí)走，就能爬得高，走得遠(yuǎn)。
抬頭望了望越來(lái)越陡的長(zhǎng)城，瞧著腳下一級(jí)一級(jí)越來(lái)越陡的臺(tái)階，我頓覺(jué)爸爸說(shuō)的話在理，我一個(gè)勁地點(diǎn)頭，猛然間，我似乎明白了什么。
人生的臺(tái)階，既不能止步于前，也不能急于跨就，得一級(jí)一級(jí)地登，一級(jí)一級(jí)地攀。所謂“欲速則不達(dá)”就是此理。只要踏實(shí)每一級(jí)臺(tái)階，腳步清晰、從容、響亮，人生之步才會(huì)踏得更穩(wěn)，走得更遠(yuǎn)，攀得更高。
一步一階，走出人生的長(zhǎng)度；一階一步，攀上認(rèn)識(shí)的高度。慢慢地、穩(wěn)穩(wěn)地跨上每一級(jí)臺(tái)階，就登上了一個(gè)嶄新的世界。
仿寫(xiě)作文 篇7
在寬闊的街道上，寒冷的冬風(fēng)卷集著雪花。在雪花與冬風(fēng)之間，松柏就像一個(gè)高大的巨人，堅(jiān)持挺立在風(fēng)雪之中。
一會(huì)兒雪花飄落在松柏身上，一會(huì)兒又被冬風(fēng)吹走，它挺立著，就在這風(fēng)雪交加的環(huán)境下，松柏聽(tīng)出了歡樂(lè)。
銀杏樹(shù)在風(fēng)雪中輕輕地哭泣著，哭泣著，它們?cè)诮值郎蠐u擺，想把自己對(duì)暴風(fēng)雪的懼怕，埋在風(fēng)雪之中。
小草也哭泣著，它們這些小草啊，享受不了風(fēng)雪世界的美麗與歡樂(lè)：呼呼地狂風(fēng)把它們嚇的顫顫巍巍。
柳樹(shù)像個(gè)長(zhǎng)發(fā)的小女孩，風(fēng)雪之中隨風(fēng)搖曳，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)迎著狂風(fēng)左右搖擺，仿佛正在做著熱身運(yùn)動(dòng)，減少寒冷的感覺(jué)……只有挺立的松柏，堅(jiān)持著，一動(dòng)不動(dòng)地，在風(fēng)雪交加的世界里依然挺立著！
雪花越來(lái)越大，越來(lái)越多，向地面飄灑下來(lái)，而狂風(fēng)一邊怒吼著，一邊與雪花會(huì)和著，一起向遠(yuǎn)處飄去。
松柏站立著，沉默著，像高大的`巨人，靜靜矗立在街道上，身體披上了一層厚厚的積雪。
看吧，它挺立著，像個(gè)威武的戰(zhàn)士，巨大的、白色的風(fēng)雪的巨人，它在歡笑、它又在呼喊……它笑那些狂風(fēng)，它因?yàn)榭鞓?lè)而歡笑！
這個(gè)聰明的戰(zhàn)士，它從狂風(fēng)的怒吼中，早就聽(tīng)出了疲倦，它相信狂風(fēng)吹不走太陽(yáng)，是的，吹不走！
狂風(fēng)怒吼……雪花飄灑……
大片大片的雪花，像白色的冰雹，從天而降�？耧L(fēng)把雪花吹落在松柏之中。這些雪花連接起來(lái)的樣子，活像一條條巨龍，在狂風(fēng)中到處游竄。短短眨眼的一小功夫里，就消失的無(wú)影無(wú)蹤。
暴風(fēng)雪！暴風(fēng)雪就要來(lái)了！
這是威武的松柏，在風(fēng)雪中，在狂風(fēng)之間，勇敢的矗立著；這是勝利的預(yù)言家說(shuō)道：
在惡劣的環(huán)境中成長(zhǎng)，會(huì)磨練出自己的毅力！
仿寫(xiě)作文 篇8
小時(shí)候我就特別喜歡玩紙飛機(jī)，也因?yàn)檫@個(gè)愛(ài)好鬧過(guò)不少囧事兒。
以前去鄉(xiāng)下農(nóng)村玩，折了個(gè)紙飛機(jī)，沒(méi)注意風(fēng)向，往自己視野所能及的地方一扔……它先大概飛了半米，一個(gè)后空翻從我頭上蹭過(guò)去，隨著風(fēng)爬上了柱子，又直升上了屋頂。農(nóng)村房很平坦，不算太高。我拿晾衣桿去刮了下屋頂，“嘩”的一聲，全部都是些葉子落下來(lái)了。一不小心，掉到車(chē)上了。緊跟著，其它葉子像雪崩似的.砸落，躺在車(chē)頂棚上，有些根本扒不下去。
哦豁，闖禍了，還是趁早跑了。
第二次也沒(méi)差太多。
我在陽(yáng)臺(tái)上玩紙飛機(jī)，左一扔，右一擲，奈何風(fēng)不聽(tīng)人言，愉快跳舞，從窗戶跑進(jìn)來(lái)轉(zhuǎn)了個(gè)圈兒，拉著紙飛機(jī)一下跑了。它從18樓往下一跳，正當(dāng)你認(rèn)為，哎，完了完了玩沒(méi)了的時(shí)候，它又像乘著波浪似的跳起來(lái)，往上一蹦，又坐著往6樓滑過(guò)，到6樓又蹦幾下，往樹(shù)叢里飛，最后往石頭上一擱，慢悠悠，消失不見(jiàn)了。
第二天，我去昨天沒(méi)看到飛機(jī)那里去找，從某棵不知名的樹(shù)上掉下來(lái)了。
還有一次，我折了十幾家紙飛機(jī)放在桌上，又是一個(gè)沒(méi)關(guān)陽(yáng)臺(tái)門(mén)的夜晚。早上再來(lái)看時(shí)，就剩了小幾架，其它的全在晚上給吹走了，該走走，該散散，沒(méi)幾個(gè)留。我看著殘局，想象一下畫(huà)面：窗簾被風(fēng)吹得內(nèi)扣進(jìn)屋，風(fēng)把紙飛機(jī)卷得飛起，大部分跟著從18樓一躍而下——“跌落萬(wàn)丈”，到達(dá)6樓不幸遇難。紙飛機(jī)：又是不美好的一天。
紙飛機(jī)，包含了我童年80%的尷尬，但我就是喜歡玩。
仿寫(xiě)作文 篇9
粉色的賀年片，
是春天送給我的。
那是一朵嬌嫩的玉蘭花。
春天告訴我，
一年之計(jì)在于春，
播下希望的種子，
呵護(hù)著它，快快成長(zhǎng)。
黃色的賀年片，
是夏天送給我的，
那是一朵向著太陽(yáng)的葵花。
夏天祝愿我，
像葵花一樣，
陽(yáng)光開(kāi)朗，積極向上。
五彩的賀年片，
是秋天送給我的，
那是一個(gè)個(gè)飄香的果實(shí)。
秋天呼喚我，
有付出才有收獲，
春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子。
紅色的賀年片，
是冬天送給我的，
那是一朵鮮紅的臘梅花。
冬天希望我，
堅(jiān)韌不拔，百折不撓，
凌寒獨(dú)自開(kāi)。
書(shū)形的`賀年片，
是老師送給我的，
那是一本沉甸甸的書(shū)。
老師囑咐我，
每一天都遨游在書(shū)的海洋里，
獲取更多的知識(shí)。
心形的賀年片，
是父母送給我的，
那是一份濃濃的愛(ài)。
父母盼望我，
在愛(ài)的世界里，
茁壯成長(zhǎng)。
船形的賀年片，
是同學(xué)送給我的，
那是一種親密無(wú)間的友誼。
同學(xué)祝福我，
有了關(guān)心和幫助，
這艘友誼的小船才能揚(yáng)帆起航，勇往直前。
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