【實(shí)用】聽(tīng)寫(xiě)作文三篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的聽(tīng)寫(xiě)作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
聽(tīng)寫(xiě)作文 篇1
說(shuō)起聽(tīng)寫(xiě)這件事，同學(xué)們應(yīng)該都十分熟悉吧！每隔一、兩天，老師都要聽(tīng)寫(xiě)我們一次。但同學(xué)們知道自己在聽(tīng)寫(xiě)時(shí)是什么樣子嗎？有一天，老師讓我聽(tīng)寫(xiě)同學(xué)生字，我用心地看了他們幾眼，沒(méi)想到竟還別有一番趣味呢！
看，小智就很有勝利者風(fēng)范。每當(dāng)我清晰地說(shuō)出一個(gè)生詞時(shí)，她唰唰兩下就寫(xiě)完了，神情自若，一副胸有成竹的樣子，真讓人佩服！
瞧，小偉這邊有情況！當(dāng)我把傾斜報(bào)了一遍后，他有點(diǎn)發(fā)愣了，還不停地用手摸鼻子呢！于是，我又重復(fù)了一遍，他就開(kāi)始把手放進(jìn)嘴里咬了，看他那神情，好像真指望能從嘴里摳出字來(lái)呢。
我們?cè)侔宴R頭切換到小陽(yáng)身上，他本來(lái)坐得很端正，身子卻突然彎下來(lái)，眼睛也不斷地向下斜。哦，原來(lái)書(shū)桌洞里有語(yǔ)文書(shū)，他想順眼牽字呀！我咳嗽了一下以示提醒，他轉(zhuǎn)移過(guò)眼光與我對(duì)接了一下，臉騰地一下變紅了。
怎么樣，同學(xué)們，經(jīng)我這一描述，哪些同學(xué)是認(rèn)真復(fù)習(xí)過(guò)的，哪些同學(xué)是課下偷了懶的，你們應(yīng)該很清楚了吧？
機(jī)會(huì)是為有準(zhǔn)備的人而準(zhǔn)備的。這是老師告訴我們的`球星喬丹的名言。我們只有在平時(shí)多一分努力，才會(huì)在關(guān)鍵時(shí)刻表現(xiàn)更出色。
聽(tīng)寫(xiě)作文 篇2
周五上午的英語(yǔ)課上，老師給我們聽(tīng)寫(xiě)第一單元的單詞和句子。因?yàn)榛丶曳浅ＵJ(rèn)真地復(fù)習(xí)過(guò)了，帶著自信滿滿的小得意，我在英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)本上流利而迅速地寫(xiě)著，確信自己這次絕對(duì)可以拿到滿分。
下午倒數(shù)第二節(jié)課，英語(yǔ)老師把聽(tīng)寫(xiě)本發(fā)下來(lái)了，我滿懷期待地打開(kāi)了本子，以為一個(gè)紅紅的100分正在等我�？墒�，本子上只有兩個(gè)帶著大大的問(wèn)號(hào)的評(píng)語(yǔ)“默寫(xiě)？”。我很疑惑，老師這是什么意思？心里也有一點(diǎn)不太開(kāi)心，但我也沒(méi)有多想，我全部寫(xiě)對(duì)了，就應(yīng)該是100分。
回到家，我驕傲地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)医裉煊⒄Z(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)是100分，你等著看老師釘釘發(fā)消息吧！”媽媽挺高興，夸我最近懂事了。第二天起床，我特意看了下釘釘通知，發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)100分的名單里找來(lái)找去也沒(méi)有我的學(xué)號(hào)。
委屈、傷心、生氣在那一瞬間涌上心頭，我又想到了老師那大大的帶問(wèn)號(hào)的評(píng)語(yǔ)，越想心里越不是滋味，覺(jué)得老師要是認(rèn)為我作弊了，應(yīng)該會(huì)找我問(wèn)一下的，但老師沒(méi)有問(wèn)過(guò)我，也不認(rèn)可我的滿分，我覺(jué)得很受打擊。我思來(lái)想去，還是把這件事告訴了媽媽。媽媽聽(tīng)了，先安撫了我激動(dòng)的情緒，然后幫我分析了這件事，她問(wèn)我有沒(méi)有在聽(tīng)寫(xiě)過(guò)程中和同學(xué)交頭接耳，有沒(méi)有做一些讓老師覺(jué)得不遵守紀(jì)律的行為，我非�？隙ǖ鼗卮饗寢�?zhuān)骸皼](méi)有！”媽媽問(wèn)我：“接下來(lái)你打算怎么辦呢？”我糾結(jié)著要不要去找老師問(wèn)問(wèn)清楚。媽媽耐心地告訴我：“有疑惑就去問(wèn)一下老師吧，相信老師一定會(huì)給你一個(gè)滿意的回答。但是不管有多少負(fù)面情緒，我們都要有一個(gè)正確的態(tài)度，問(wèn)的'時(shí)候要禮貌地問(wèn)�！�
星期一一大早，剛到學(xué)校，我就急沖沖地跑去問(wèn)英語(yǔ)老師，老師微笑地告訴我：“我們是單詞聽(tīng)寫(xiě)，不是單詞默寫(xiě)，你是自己默寫(xiě)的吧？首先老師表?yè)P(yáng)你很認(rèn)真地復(fù)習(xí)了，把單詞全都記住了。但我們是聽(tīng)寫(xiě)，要按照老師報(bào)的單詞順序?qū)懖判邪。蝗辉趺唇新?tīng)寫(xiě)呢？下次要注意聽(tīng)哦。”聽(tīng)到這個(gè)回答，我恍然大悟。是啊，那天，我的確沒(méi)有聽(tīng)老師報(bào)單詞，而是自信滿滿地自顧自默寫(xiě)，我的臉?biāo)⒁幌聺q紅了。
回到家，我把老師的回答告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尮笮�，說(shuō)我小聰明用過(guò)了頭，以后學(xué)習(xí)上一定要老老實(shí)實(shí)，勤勤懇懇。而我，通過(guò)這件事，也明白了什么叫“聰明反被聰明誤”。
在我只會(huì)用情緒處理問(wèn)題時(shí)，感謝媽媽和老師給我打開(kāi)了另一扇窗，教會(huì)我溝通和信任，讓我鼓起勇氣去尋求答案。
聽(tīng)寫(xiě)作文 篇3
20xx年首屆"中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)"拉開(kāi)帷幕，內(nèi)容涉獵之廣令人汗顏。從生活用語(yǔ)到成語(yǔ)典故，再至方言俚語(yǔ)，可謂五花八門(mén)，引發(fā)各界的廣泛關(guān)注。但在我看來(lái)，令我震驚的卻并不是它的內(nèi)容，而是它使我思考漢字何以淪落到公開(kāi)聽(tīng)寫(xiě)的地步？
古往今來(lái)，中華漢字的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)有目共睹，是中國(guó)古老傳統(tǒng)文明中最耀眼的明珠。從最早的甲骨文開(kāi)始，中國(guó)人便發(fā)明了自己的文字，而文字也成為了交流與文化傳承的基本載體。中華上下五千年，繁華厚重的文化積淀便都通過(guò)史書(shū)流傳下來(lái)，成為歷史見(jiàn)證。而漢字的逐漸演化，也彰顯出一朝一代不同的文化形式。
正因如此，文人墨客開(kāi)始出現(xiàn)。他們通過(guò)文字或抒情或?qū)懸�，或感慨世事或諷刺今朝。飲酒作詩(shī)便成為當(dāng)時(shí)的時(shí)尚，而我們也因此領(lǐng)略到陶潛的出世豁達(dá)，李白的興意灑脫，杜甫的憂國(guó)憂民，辛棄疾的憤懣難平……故此，漢字的創(chuàng)意形式便由詩(shī)轉(zhuǎn)為詞再到令，而漢字本身也成為書(shū)法為人們所研習(xí)�？梢�(jiàn)，我國(guó)的漢字文化不可謂不博大精深。
但反觀現(xiàn)在，數(shù)字化的信息時(shí)代充斥著中國(guó)人的生活。手機(jī)，電腦，ipad多種多樣，人們用電子產(chǎn)品發(fā)出的電波代替了交流，而這種形式不得不說(shuō)它方便快捷，但要是因此不愿寫(xiě)漢字，不愿動(dòng)筆，豈不是對(duì)中華文化的輕視與踐踏！所以，錯(cuò)別字日趨泛濫，火星文日漸膨脹，越來(lái)越多的人開(kāi)始提筆忘字，有話說(shuō)不出，追本溯源，則是文化素養(yǎng)的.缺失。
這種缺失不僅使人喪失精神涵養(yǎng)，更使其失去文化神美，同時(shí)也加重了文化偏差思想，過(guò)分崇洋媚外，忘記本根。但是，中華的一個(gè)日常用語(yǔ)卻透露著生活文化，一惡搞成語(yǔ)典故透露著歷史文化，一個(gè)方言俚語(yǔ)透露著地方文化，身在這樣的燦爛文明之鄉(xiāng)，中國(guó)人你們?yōu)槭裁床惶兆碓谄渲校辉附忾_(kāi)電子的枷鎖而過(guò)分依賴呢？
曾經(jīng)波濤洶涌的黃河長(zhǎng)江孕育了中國(guó)文化，它經(jīng)歷歷史的輪回，時(shí)間的沉淀而越發(fā)璀璨。而漢字也演變?yōu)槭郎献蠲赖奈淖�。一次，�?tīng)外國(guó)友人說(shuō)："中國(guó)漢字是畫(huà)出來(lái)的。"我說(shuō)不錯(cuò)。但現(xiàn)在，就連外國(guó)人都能發(fā)掘漢字之美，而身為中國(guó)人卻不會(huì)看不會(huì)"畫(huà)",難道不覺(jué)得羞恥嗎？慶幸的是，這次聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)點(diǎn)醒了一些沉迷的中國(guó)人，他們開(kāi)始將輸入法改為手寫(xiě)，開(kāi)始動(dòng)筆作文作稿，我想這種文化反思雖才剛剛開(kāi)始，但必會(huì)讓每個(gè)人都有猛醒和精神收獲，不再困頓于外界的牢籠。
漢字聽(tīng)寫(xiě)，實(shí)屬無(wú)奈之舉。只因漢字不該淪落這般地步。聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)所代理啊的巨大諷刺，讓我們感到中國(guó)人有些忘了根，忘了文化，而它的關(guān)注我也愿它并不是三分鐘熱度，而給予世人以警示，重新關(guān)注到千年的文化心血上來(lái)。而一個(gè)民族，一個(gè)國(guó)家遺失了文字，那么其文化也必然斷流，而其根基也離倒塌不遠(yuǎn)矣！
既然這樣，身為中國(guó)人的我們何不醒悟，重拾文化的根，不再做"拇指族","鍵盤(pán)手"的奴隸，好好提筆感受下泱泱華夏的漢字魅力！
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