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實(shí)用的仿寫作文三篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都嘗試過寫作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編收集整理的仿寫作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
仿寫作文 篇1
在豐富的學(xué)習(xí)生活中,免不了有著許多有趣的小玩意兒,什么倒霉蛋呀,自制彈弓什么的。東南西北這個東西就曾在全班流行,材料簡單,做法也簡單。
那段時間,作文本用得飛快,換了好幾個,其實(shí)基本用來折紙了。把長方形的紙裁成正方形,把4個角折到最中間,反個面,再來一遍,然后對折,撐開,完成。
接下來是最有意思的,先寫上東南西北,再在中間看不到的地方寫上一些指令。比如:說一聲我是豬或者跳到教室外面,又跳回來等等,當(dāng)然說了這么多,還沒說怎么玩,那就來看看吧,多有意思的。
世界上最美麗動聽悅耳的下課鈴響起,大家又拿出了自己的東南西北,找人玩。我找到××人,開始讓她嘗試坑人的.東西,她選擇了看東邊,開合20下,我把左右手的一指二指放入東南西北的4個凹槽里,上下打開,左右打開,20下了,看看東邊是什么呢?
“草!”玩的人大叫,“為什么是找一個人說我是豬!”我在一旁哈哈大笑,不錯!相當(dāng)不錯!她只得照做,誰叫她要玩這個游戲呢!哈哈!每次別人玩完,東南西北的主人都一副得逞的壞笑。雖是如此,但大家還是玩,因為玩總是很開心的,起哄這是豬,起哄那是豬,但一個課間過去便都沒了,下個課間又重來。
還有同學(xué)耐不住性子,上課也玩了起來。有些時候不小心喊大了,老師便走了過來,拿起東南西北,打開一看,也想笑,但老師畢竟有形象,不能這樣哈哈大笑,便繃著臉,臉上的肌肉有些奇怪,全班就笑起來,亂成一鍋粥,又是幸災(zāi)樂禍,又有些覺得老師的樣子很可愛,便笑得更歡了。
東南西北給我們帶來了許多樂趣,讓所有人變成“快樂的豬”。
仿寫作文 篇2
一天晚上,由于肚子餓,我突發(fā)奇想要“竊食”。
等大人們都睡著了,我便開始了行動。我先小心翼翼地摸索著走到客廳。突然,我摸到了一個硬邦邦的東西,借著微弱的光線一看,原來是我最愛吃的.巧克力,上面還貼著一張紙條,是媽媽寫的“少吃為妙”。我才不管呢,連忙拿了快速回到床上,背對著窗口,津津有味地吃了起來。
突然,主臥室的燈亮了,還傳來了腳步聲,我連忙將巧克力藏起來裝睡。媽媽推門進(jìn)來看了我一眼,以為我真的睡著了,便安心地回房了。
我又拿出巧克力,為了不讓大人們發(fā)現(xiàn),我要“毀滅”證據(jù)。我拿出一個媽媽最討厭的盒子,里面都是我以前吃完了的零食空袋子,我把巧克力包裝紙放進(jìn)去,關(guān)上盒蓋,放回原來的地方。我當(dāng)什么事也沒有發(fā)生過,上床睡覺了。
晚上竊食,害怕并快樂著!
仿寫作文 篇3
· 牛丸頌 ·
切牛肉,拾重物,
盡力搗肉成泥時。
忙將肉泥加佐料,
攪勻捏丸放釜中。
爽滑且筋道,
啟口即爆汁。
千門萬戶嘆,
欲界有真味。
每逢佳節(jié)親友至,
招待定有牛肉丸。
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