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寫(xiě)作作文

我寫(xiě)作文

時(shí)間:2022-06-30 13:54:13 寫(xiě)作作文 我要投稿

實(shí)用的我寫(xiě)作文6篇

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編收集整理的我寫(xiě)作文6篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

實(shí)用的我寫(xiě)作文6篇

我寫(xiě)作文 篇1

  我是一個(gè)“善變的人”。為什么呢?請(qǐng)聽(tīng)我一一道來(lái)。

  經(jīng)過(guò)我的百般思索,這個(gè)“善變的我”終于揭開(kāi)了面紗:原來(lái)老師對(duì)我有各種不同的認(rèn)識(shí)。語(yǔ)文老師覺(jué)得我不肯努力,但一努力就很好。比如寫(xiě)作文,我總是不想寫(xiě),但一寫(xiě)也能寫(xiě)得不錯(cuò)。

  數(shù)學(xué)老師覺(jué)得我很可愛(ài),但不喜歡我的“碎碎念”。比如有一次上課我很積極舉手,但沒(méi)請(qǐng)到我就一直叫喚。

  音樂(lè)老師認(rèn)為我音樂(lè)素養(yǎng)很好但是紀(jì)律不好。

  體育老師認(rèn)為我是個(gè)“極端分子”。在體育課上,老師只要一喊出我喜歡的運(yùn)動(dòng),我臉上馬上就露出笑容,而且表現(xiàn)很好。但如果老師要求我們做一些我認(rèn)為無(wú)聊的事時(shí),我的'興致立馬就減退一半,臉上頓時(shí)由晴轉(zhuǎn)陰——從大笑臉變成了哭臉。記得一次體育課,一開(kāi)始老師讓我們接力賽,我就手舞足蹈,嘴巴立刻從“一”變成“U”,表現(xiàn)也不錯(cuò)。但之后,老師讓我們練習(xí)隊(duì)列。心里覺(jué)得應(yīng)該好好表現(xiàn),可是嘴巴偏偏不聽(tīng)話,從“U”變成了倒“U”,還不停地動(dòng)來(lái)動(dòng)去,直到把老師搞得哭笑不得。

  而信息老師就認(rèn)為我是一個(gè)“善變的人”。上信息課時(shí),我的表現(xiàn)時(shí)而好時(shí)而不好,老師總是被我搞得暈頭轉(zhuǎn)向。

  我應(yīng)該保持自己好的一面,改正壞的一面,做一個(gè)好學(xué)生!

我寫(xiě)作文 篇2

  第一次認(rèn)識(shí)他是因?yàn)樽x到“面朝大海,春暖花開(kāi)”當(dāng)時(shí)心里面就有一種深深地觸動(dòng),于是我開(kāi)始了解他,開(kāi)始了解這個(gè)為詩(shī)歌而生的傳奇男子。

  他叫海子,是許多優(yōu)秀詩(shī)歌的作者,他熱愛(ài)詩(shī)歌,熱愛(ài)土地,熱愛(ài)太陽(yáng)。他的作品很多人都知道可是名字只有少數(shù)人可知。以前讀了他的詩(shī),我都認(rèn)為他一定是21世紀(jì)的詩(shī)人,因?yàn)樗脑?shī)都具有很強(qiáng)烈的現(xiàn)代感情色彩在里面,許多語(yǔ)言是現(xiàn)代作家也不一定能寫(xiě)出來(lái)的。可是我查閱他資料時(shí)大吃了一驚,他是文革時(shí)期的詩(shī)人,而且因?yàn)楫?dāng)時(shí)太多人的壓迫與不解他選擇了自殺,年僅25歲。

  因?yàn)樗覠釔?ài)詩(shī)歌

  在了解并喜歡海子之前,我對(duì)詩(shī)歌是毫無(wú)感情的。但在我大量閱讀之后才發(fā)現(xiàn),詩(shī)歌有很多值得我們?nèi)ハ矏?ài)的地方。閱讀詩(shī)歌雖說(shuō)不能改變我們的命運(yùn),卻可以改變我們的性格;閱讀詩(shī)歌不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn),但它卻可以改變?nèi)松慕K點(diǎn),它可以豐富我們的思想,提高我們對(duì)生活的認(rèn)識(shí),豐富自己的精神世界,可使我們更加理性的看待現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。海子在《夜色》中曾說(shuō)過(guò),“我有三次幸福,詩(shī)歌王位太陽(yáng)”由此可見(jiàn)海子把詩(shī)歌當(dāng)做了自己唯一的憧憬與信仰。在詩(shī)歌的.世界中我相信每個(gè)人都會(huì)生活得很快樂(lè)。

  因?yàn)樗叶帽瘋?/p>

  海子的作品中往往都會(huì)透露出淺淺的憂傷。他在《土地·王》中說(shuō)道:尸體是泥土的再次開(kāi)始,尸體不是憤怒也不是疾病,其中包含著疲倦、憂傷和天才。海子并不是第一次在他的詩(shī)中提到死亡。對(duì)于海子來(lái)說(shuō),死亡并不是可怕的,他對(duì)這個(gè)世界的不滿與對(duì)生活的絕望早就已經(jīng)淋漓盡致地呈現(xiàn)在了他的詩(shī)歌當(dāng)中。我很喜歡他寫(xiě)的《海上》,是寫(xiě)海上生活的漁夫生活,但詞句中也盡顯凄涼。我記得其中有一句是“成群游來(lái)魚(yú)的脊背,無(wú)始無(wú)終”在這些小小的細(xì)節(jié)中表露出來(lái)的都是一個(gè)悲字吧。海子也經(jīng)常在他的詩(shī)中提到他的愛(ài)情,可惜他的愛(ài)情并非美好。海子一生愛(ài)過(guò)四個(gè)女人,四個(gè)女人先后都離他而去。他的悲傷他的凄涼當(dāng)時(shí)又有誰(shuí)懂呢?海子,你的悲傷我懂。

  因?yàn)樗蚁矚g太陽(yáng)

  海子很喜歡太陽(yáng),在他看來(lái)太陽(yáng)象征光明、真理、希望、力量和一切美好的事物。在《夏天的太陽(yáng)》中他寫(xiě)道“我想到在白天出生的孩子,定是出于故意,來(lái)人間一趟,你要看看太陽(yáng)!彼鑼(xiě)的太陽(yáng)都是熾熱的都是蓬勃向上的,讓人漸漸地對(duì)太陽(yáng)產(chǎn)生一種憧憬與向往。于是我也開(kāi)始喜歡太陽(yáng),喜歡那個(gè)光明向上的標(biāo)志物。很可惜在海子生活的時(shí)代只有一個(gè)太陽(yáng),所以黑暗壓倒了太多。而我們生活在萬(wàn)丈光芒下更應(yīng)奮發(fā)向上。

  今年是海子逝世24周年,雖然他不能再為我們帶來(lái)那些好詩(shī)了,但我相信他曾經(jīng)寫(xiě)的每首詩(shī)都會(huì)成為每個(gè)人心中的經(jīng)典,他的信念會(huì)存在于我們每個(gè)人心中。就像他說(shuō)的“從今天起做一個(gè)幸福的人”不管遇到什么我們都應(yīng)該要記得“朝大海春暖花開(kāi)”。

我寫(xiě)作文 篇3

  “老師”——是人類靈魂的工程師,她們哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗,培養(yǎng)了一批又一批出色的'人才。在她們那精心呵護(hù)之下,我們健康、活潑的成長(zhǎng)。在那么多的老師中,給我印象最深的卻是她——教了我整個(gè)三年級(jí)的班主任語(yǔ)文老師——唐老師。

  唐老師中等身材,留著一頭烏黑亮麗的短發(fā),白凈的臉上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛,仿佛能夠看出我們同學(xué)的內(nèi)心世界。但是,她留給我印象最深的卻是那次她一心一意教我寫(xiě)作文的事。

我寫(xiě)作文 篇4

  寫(xiě)作,是部分中小學(xué)生的煩惱。其實(shí)不然,寫(xiě)作是快樂(lè)的。

  為什么有那么多的人喜愛(ài)寫(xiě)作呢?因?yàn)椋?/p>

  寫(xiě)作使我們留下回憶。無(wú)論是傷心的事,還是快樂(lè)的事,還是惡劣的事;無(wú)論是激動(dòng)的事,還是憤怒的.事,都動(dòng)筆記錄下來(lái),每一件事都像一顆閃爍的星星,等你長(zhǎng)大了,就會(huì)擁有一片群星璀璨的天空。看著這些作文,你就會(huì)回憶起兒時(shí)的天真可愛(ài)和童年的豐富多彩?粗粗,笑容就爬上了你的臉蛋兒。

  寫(xiě)作,建立了交流的平臺(tái)。例如:對(duì)于一件事,每個(gè)同學(xué)都有自己獨(dú)特的看法。記錄下來(lái),互相交流一下,吸取別人的優(yōu)點(diǎn),提高自己的寫(xiě)作水平,這難道不是件大好事嗎?還有,如果伙伴遇到傷心的事,你可以借著寫(xiě)作的機(jī)會(huì),給她(他)寫(xiě)封安慰信,相信在你的幫助下,朋友們會(huì)很快恢復(fù)原狀的。讓別人開(kāi)心,難道不是你最大的快樂(lè)嗎?

  更為重要的是,寫(xiě)作能讓我們抒發(fā)感情。曾有人說(shuō)過(guò):“傷心,就痛快地哭出來(lái)吧!”現(xiàn)在我想對(duì)你說(shuō)“失落了,就寫(xiě)下來(lái)吧!快樂(lè)了,也記錄下來(lái)!”在生活中一定會(huì)遇到許多不如意、不順心的事,找不到知心朋友來(lái)哭訴,怎么辦?沒(méi)關(guān)系,你還有一位作文朋友呢!寫(xiě)下來(lái)吧,把自己的喜怒哀樂(lè)都寫(xiě)下來(lái)吧,它會(huì)傾聽(tīng)你的訴說(shuō)的。有位名人說(shuō)過(guò):“快樂(lè)了,與人分享,你就會(huì)擁有兩份快樂(lè);傷心了,向人傾吐,你就只有一半悲傷了!睂(xiě)作也是如此!

  寫(xiě)作真讓人快樂(lè),所以親愛(ài)的小讀者,快些動(dòng)起筆來(lái),準(zhǔn)備寫(xiě)作嘍!

我寫(xiě)作文 篇5

  在假期里爸爸媽媽常常陪我寫(xiě)作業(yè),我不會(huì)的,不對(duì)的他們總能及時(shí)的教我,或提醒我。這樣高高的提升了我寫(xiě)作業(yè)的速度和正確率。又是從題也能告訴我很多人生道理來(lái)。

  別人總會(huì)把自己的媽媽或爸爸比作是天氣預(yù)報(bào)員,不過(guò)變天氣之前總有預(yù)兆的,但是我的`媽媽他卻跟你們不一樣,我的媽媽就是要生氣就是特別生氣要開(kāi)心就是開(kāi)心到底。

  有一次放假了,我高高興興的回了家,進(jìn)了家我就連忙跑出去要找同學(xué)玩,但是不妙又被練過(guò)獅吼功的媽媽抓住了我心在心里想的只有:誒,慘啦,我又要沒(méi)命了。媽媽大聲吼道:“你連作業(yè)都沒(méi)寫(xiě),就行出去玩毛都沒(méi)有!”我現(xiàn)在只好服從媽媽了,就拿出了數(shù)學(xué)題卡,口算題的時(shí)候我就在用口算我看見(jiàn)了一道4×0。25時(shí),我因?yàn)橛X(jué)得一道題太簡(jiǎn)單了連小孩子都會(huì)所以并沒(méi)有放在心上就寫(xiě)了一個(gè)100媽媽看見(jiàn)了立即又發(fā)動(dòng)了獅吼功:“你再看看對(duì)嗎,這么簡(jiǎn)單的題都能做錯(cuò),你認(rèn)真看看改了!”我看見(jiàn)了里忙改了媽媽漸漸地溫和了下來(lái)對(duì)我說(shuō):“城,你要知道大石頭是絆不到人的,絆倒人的只有小石頭,所以你要好好的,認(rèn)真的對(duì)待每一道題就這樣你才能正確!

  媽媽陪我寫(xiě)作業(yè),雖然有時(shí)很暴躁很生氣常常對(duì)我大喊,但是媽媽卻認(rèn)真細(xì)心的教導(dǎo)我提醒我給我經(jīng)人生道理,對(duì)我有十一年的養(yǎng)育之恩,所以我一定要拿好成績(jī)來(lái)回報(bào)媽媽。

我寫(xiě)作文 篇6

  我,是一個(gè)挺有個(gè)性的人,性格十分開(kāi)朗;我,有一雙水靈靈的眼睛,炯炯有神;我有一張小小的嘴和兩只大大的耳朵,嗯,再看看鏡子前的我,蠻帥的嘛!(太自戀了)我最大的缺點(diǎn)就是做事太粗心,所以老爸給我取了個(gè)“粗心蟲(chóng)”的小綽號(hào)。

  我平時(shí)做作業(yè)不是漏做一道題,就是沒(méi)看題目,常常得不到全對(duì),有時(shí)候還被老師批評(píng)。

  我的缺點(diǎn)常!鞍l(fā)揮”在考試的時(shí)候,我總不認(rèn)真審題,直接就寫(xiě)答案。比如:英語(yǔ)考試時(shí)連詞成句,就連抄下來(lái)的單詞也有順序跌倒;有時(shí)“發(fā)揮”在數(shù)學(xué)考試中,在計(jì)算題上,忘加了標(biāo)點(diǎn)符號(hào)常常會(huì)扣個(gè)一兩分,或答忘記寫(xiě)答案了;有時(shí)候會(huì)“發(fā)揮”在語(yǔ)文考試中,在作文上漏了幾個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào),寫(xiě)錯(cuò)了幾個(gè)字……;也有的'時(shí)候會(huì)發(fā)揮在……哎!自己看看都心酸!

  記得在沒(méi)進(jìn)陽(yáng)光前,有一次英語(yǔ)考,本來(lái)我可以拿到滿分,可是我的粗心毛病總也改正不過(guò)來(lái),所以拿了個(gè)全班倒數(shù)第—,這10分的差距——錯(cuò)題的原因就是我讀題目時(shí)讀得不仔細(xì),把題目打“T”“F看成了打”√“”ד,如果當(dāng)初我打的”T“”F“那就好了!

  哎!這就是我的缺點(diǎn),希望以后的我能慢慢改掉這個(gè)壞習(xí)慣!唉……

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