比賽場面描寫作文（精選35篇）

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的比賽場面描寫作文，希望對大家有所幫助。

　　比賽場面描寫作文 篇1

　　今天，我們班舉行了一場。

　　比賽就快要開始了，藍隊摩拳擦掌，心想：我們一定會贏。紅隊心想：我們一定不會輸給藍隊的。

　　比賽開始了，藍隊的隊長小強咬牙切齒，漲紅了臉看起來非常吃力的樣子，他身后的'朵朵眼睛擠得緊緊的，嘴巴用力地抿著。紅隊的隊長小偉用腳蹬地，身體后傾，蹲著馬步想要拼掉藍隊的樣子，后面的麗麗額頭上都爆出了青筋，頭發(fā)都豎了起來。

　　藍隊使出了全身的力氣，把紅領(lǐng)巾拉過了白線，眼看藍隊就要贏了，紅隊不服氣，使出了九牛二虎之力，終于把紅領(lǐng)巾拉過白線。最后，紅隊贏了。

　　紅隊開心得手舞足蹈，看來，我們不能驕傲自大，要學會虛心，這樣我們做什么事都能成功！

　　比賽場面描寫作文 篇2

　　今天是開學后的第一個雙休日，我?guī)�上了“秘密武器”——心愛的遙控車和表哥林宇進行一場“斗牛”的比賽。

　　比賽前，我們來到約定的區(qū)域，擺開陣勢，準備著一場激烈的比賽。表哥一副悠然自得的神情，好像對冠軍十拿九穩(wěn)。我暗暗地給自己鼓勁：“千萬別輸給他，一定要把他打��！”

　　比賽開始了，我們爭先恐后地打開了開關(guān)，拿著遙控器，像戰(zhàn)場上的指揮官，指揮著戰(zhàn)士沖鋒陷陣。開始，我指揮我的賽車，因為它個子大，力氣壯，幾下子就把對方的賽車“驅(qū)逐出境”，1：0，我旗開得勝，正準備趁熱打鐵，打他個落花流水。到了第二場比賽時，“風云突變”，表哥改變了戰(zhàn)術(shù)——穩(wěn)固防守、然后伺機進攻。這一招果然奏效，表哥的賽車個子嬌小玲瓏，靈活性和慣性好，在我的.賽車快撞上它時，總是左躲右閃，我被他這么一鬧，可沒了耐性，結(jié)果賽車沖出了界線，雙方打了了平手。進入決勝局的比賽，我想速戰(zhàn)速決，可是“心急吃不了熱豆腐”，我最終還是因為操縱時太緊張而導致賽車“自殺”。表哥贏了，他樂得手舞足蹈。但我也不氣餒，和他約定下次再比試比試。

　　多么快樂的“斗�！北荣愌�！

　　比賽場面描寫作文 篇3

　　在這興奮的日子里，人人心情開朗，個個喜不自勝。 今天是兒童節(jié)，是所有兒童的節(jié)日。

　　這天，我們學校的樹呀、花呀、草呀，都五光十色，布置得美艷迷人，令人陶醉。舞臺上的四周都插滿了紅旗與塑料花。雖然花是用塑料做的，但是仍然很美，把舞臺添加得更美了。如果你現(xiàn)在望一望天空，那五顏六色的氣球像一個個笑臉一樣，風一吹，氣球就在你的面前跳起舞來了。主持人走上了舞臺，用她那優(yōu)美的聲音宣布進行第一項目王何馨表演的福娃小品,大家都很喜歡，他帶動了我們的積極性和熱情，第二個是葛陳榮表演的穿越，話聲一落，他就興高采烈的`沖到了舞臺，開始了他的激情表演，并繞場環(huán)行一圈。他們的后面跟著各種各樣的隊伍，如鮮花隊、花環(huán)隊、燈籠隊等。這些都是準備要表演的同學。樂隊的旋律雄壯豪邁，讓人激動不已。 音樂停止了，表演開始了。你看，他多么像翩翩起舞的蝴蝶，美麗的衣服、漂亮的發(fā)型、精致的布置、優(yōu)雅的舞姿，這難道不是一只只蝴蝶精靈的化身嗎?

　　這就是美麗的人生，這就是美麗的景象。

　　比賽場面描寫作文 篇4

　　星期二下午，我們班舉行了一場，拔河的隊伍分為紅隊和藍隊兩小隊。藍隊的隊長王小忠可是我們班的“大力士”，麗麗跟在后面。紅隊隊長馬兒帥可是我們班運動健將，瑪利亞跟在后面。藍隊隊長王小忠對紅隊說：“我們一定會贏！”紅隊隊員瑪利亞說：“我們才一定會贏！”

　　比賽開始了，藍隊隊長王小忠瞪大眼睛，咬緊牙關(guān)拼命往自己這邊拉，隊員麗麗眼睛擠成一條縫，也拼命地拉。紅隊隊長馬兒帥和隊員瑪利亞也毫不示弱，奮力往自己這邊拉�？烧�在這時，藍隊更用力了，紅領(lǐng)巾一下子就越過地上的`白線一點點。

　　紅隊隊長馬兒帥和隊員瑪利亞心想：大事不妙！于是，馬兒帥和瑪利亞大叫一聲：“拉��！”終于拉到了自己的線內(nèi)……

　　耶！終于贏了！馬兒帥和瑪利亞高興得手舞足蹈，他們想：團結(jié)就是力量！

　　比賽場面描寫作文 篇5

　　星期五，我們班舉行了一場。藍隊和紅隊都在做熱身運動，只見，他們各個都摩拳擦掌，藍隊隊員笑嘻嘻地想：我們一定要贏過紅隊。

　　比賽開始了，藍隊的隊長小力咬著牙齒，眼睛睜得大大的`，用力向自己隊拉，小麗擠著眼睛也隨著隊長用力拉。紅隊的隊長小強用腳蹬地奮力拉，小紅也用盡全力地拉。只見，綁在繩子中間的紅領(lǐng)巾一點點地向藍隊那邊靠攏。

　　紅隊的隊員心想：只要參加了一場比賽，就要全力以赴的去堅持，只要還有一絲希望，就證明還沒有輸?shù)舯荣�。忽然，奇跡發(fā)生了，紅領(lǐng)巾正在慢慢地向紅隊移動。盡管紅隊的每一位成員都滿頭大汗，但他們還是贏了。

　　贏了這場比賽的紅隊嘴張得老大，臉上笑開了花。隊長還跳著說：“這場比賽，藍隊輸了，我們紅隊大獲全勝�！�

　　我們從紅隊身上學到：參加一場比賽，要全力以赴，一絲希望也不能放過。

　　比賽場面描寫作文 篇6

　　今天，媽媽說今天我要去比賽，這是三獨比賽，我彈古箏，我們來到株洲市荷塘鋪小學的四樓抽簽，我抽到的是四號，我很高興，因為前幾次是五十八號，需要等待很長的'時間才能開始比賽。

　　靜靜的等待過程中，我的心情還有點緊張，前三號完成后下面就輪到我了，爸爸把古箏搬了進去，我鎮(zhèn)定了一下，然后從容地走到古箏前，向評委老師做了自我介紹，并報告了參賽曲目的名稱，然后就開始彈奏起來，我彈的可是我最拿手的曲子——瑤族舞曲，伴著悠揚的琴聲我的心情也變得非常輕松和舒暢，我很熟練地彈完了這個曲子。

　　走出教室，媽媽就高興地走過來說：“在你彈琴的時候，評委聽得很入神，你是不是彈得非常好”？

　　“評委說我彈得很好”，我說到。

　　“取得好的成績當然好，但更重要的是參與”，爸爸也在旁邊說到。

　　哈哈……哈哈……

　　此時此刻，我們?nèi)�家人都沉靜在歡樂之中。

　　今天是我最快樂的一天！

　　比賽場面描寫作文 篇7

　　9月28日，在全體師生的注目下，陽東廣雅小學《希望風帆》體操比賽終于拉開了帷幕。

　　大家都規(guī)規(guī)矩矩地認真看著，而坐在旁邊的五(6)班的部分同學卻在對低年級同學的'表演指指點點，嘲笑起來，的確令我感到十分氣憤。

　　過了好久，終于到我們上場了，大家都開始緊張起來。音樂一開始，我專心地投入到做操中，努力把每一個細節(jié)都做到完美，仿佛全世界只有音樂和動作。

　　退場后，我們觀看了六年級大哥哥大姐姐的精彩表演。那么整齊、有節(jié)奏感、富有活力的體操表演，完全把我震撼住了。

　　最后的結(jié)果令大家十分失望——我們只得了全年級的三等獎。大家立即轉(zhuǎn)過頭去看李老師的表情，有的同學大膽地問：“李老師，您不生氣嗎?”李老師只是笑著叫我們坐好。

　　回到教室，李老師對我們說：“人生有很多場比賽，勝負總是要有的，重要的是你如何去對待每一場比賽。有沒有拼盡全力去完成它。你們得了第三名，老師仍很高興�！�

　　體操比賽雖然結(jié)束了，但老師的話卻永遠地刻在我的心中。這也是我參加過的最令我難忘的體操比賽。

　　比賽場面描寫作文 篇8

　　每個人都有自己所喜歡的運動，不論是什么職業(yè)的人，而我也有喜歡的運動，尤其是長繩，而我們學校每天也都在練習，讓我興奮極了。一次練習時，老師看我們不太認真，就讓男生和女生的四組進行一場比賽，因為我組有點大意，再國上人有點少，于是輸給了一些女生，可我們不服氣，又叫來了幾名同學，準備再來一場比賽。這次我們兩也不敢大意了，我們第一個跳，同學都很緊張，生怕再輸一次，我們一邊認真的商量應(yīng)該怎么跳才能拿第一，一邊調(diào)整著心態(tài)，準備來一場“惡戰(zhàn)”。老師發(fā)出了指令，我組同學個個皺著眉，瞪大眼睛，一個接著一個往前沖，我們的速度很快，就像離弦的`箭一樣，只聽見同學們在繩上嗖嗖的跳過去，可能也是因為我們下定了決心 ，也沒有大意似的，跳繩像聽我們似的，再也沒有想打到我們，而且像跟著我們的節(jié)奏在跳，而我們的心也在怦怦直跳，真怕輸了比賽，短短的一分鐘過去了，而我們也累的氣喘吁吁 ，等都跳完了，我們都去問老師，我們以一分鐘110個取得了勝利，我組還創(chuàng)下了紀錄，我們即高興又興奮。通過這次比賽，讓我明白了做事不能大意，還有團結(jié)力量大！

　　比賽場面描寫作文 篇9

　　跳長繩是我很擅長的一項體育運動，我也很喜歡這項體育運動。最近，我們的冬鍛節(jié)就要開始了，其中，就有跳長繩這一項，于是我們選出了5男5女來跳繩，其中就有我。

　　這樣東西要練好可不是一件容易的事兒，于是我們每節(jié)體育或體鍛課上都抓緊練習。到了比賽當天下午，我們每一個都開始緊張了起來，我也一樣。雖然田老師已經(jīng)跟我們講了要放松，但是我心臟感覺還是要馬上跳出來似的，但為了不要消耗體力，我只能靜靜地等待比賽的到來。

　　到我們了我們比賽的時候了，我心驚膽跳地走向跳繩的地方，只聽“開始”的一聲，比賽激烈地進行起來，我跳過了一個又一個，雖然后來有人斷掉了，但是我不灰心，繼續(xù)全神貫注地跳繩，雖然甩繩的速度越來越快，但是我還是跳過了，當傍邊的計數(shù)員數(shù)到200的`時候，我的心里已經(jīng)很高興了，不過我并沒有放松警惕，還是投入地跳繩“3……2……1停！”這是我發(fā)現(xiàn)我們在三分鐘內(nèi)跳了227個，我們歡呼雀躍，媽媽們告訴我們我們已經(jīng)超出以前的數(shù)字了，半晌，成績出來了，我們得了第一名，我們別提有多高興，恨不得一蹦三尺高，我笑開了花，別的同學也笑了起來，此時，我覺得我們的付出得到了豐滿的收獲，我滿載而歸了！

　　比賽場面描寫作文 篇10

　　星期三下午，我們學校舉行了一場。

　　老師把隊伍分成了紅隊和藍隊，紅隊是小紅和小軍，藍隊是小芳和小明，比賽前藍隊和紅隊成員都在想：我們隊一定會贏得勝利的。

　　老師吹起了哨子，比賽開始了。雙方隊員都在用力拉著繩子，藍隊的隊長小明瞪大眼睛用力向后拉，藍隊的`小芳眼睛都快擠成大于號和小于號了。紅隊的隊長小軍拼命地往自己方拉，紅隊的小紅用腳蹬地，身體后傾，拼盡全力往后拉。

　　紅隊眼看藍隊都快要把紅布拉過了白線，很不服氣，用力往后拉呀拉呀，青筋都暴起了，兩隊隊員全都是滿頭大汗的。就在這時，兩隊都快沒力氣了，紅隊用力往后一拉，拉過了白線。

　　最后，紅隊把紅布拉過了白線，紅隊獲勝了，小紅和小軍開心得眼睛笑成了一條線，還一蹦一跳地跳起了舞！

　　老師點評：你是個觀察細心的孩子，對人物表情刻畫細致傳神，對比賽過程描寫詳細又生動！

　　比賽場面描寫作文 篇11

　　鐺鐺鐺，是什么聲音如此清脆呢？奧！原來是乒乓球撞擊乒乓拍發(fā)出的聲響。

　　星期四中午，我們班1/3的男生聚在一起打乒乓球，那氣勢，別人見了都會懷疑我們在打架。

　　第一場開打了，這是我與我徒弟之間的戰(zhàn)爭。輪到他發(fā)球，只見他右手一揮，球像子彈一樣向我打來，我在他發(fā)的這球是他的'絕招，快，準，狠！這三個水平都達到了。此時我心想，不要慌！要冷靜。果然徒弟還是徒弟呀，我打過去的球他沒接住。

　　這場輪到我發(fā)球了。這是兩位高手之間的戰(zhàn)爭。只見我右手一抬，用力一揮，球發(fā)出去了，乒乓球撞擊拍子的那一瞬間，響出的聲音無比清脆有一種喜悅的感覺，仿佛就像打出這個球我就贏了一樣。我打過去的這球也沒見得他能打回來，于是我笑了，果不其然，他看的頭昏眼花，然而這只是我計劃中的第一步。高手還是高手，他把我打過去的球反打了回來。接著我又實行了計劃中的第二步、三步，甚至到了第四步還沒有寄退他。我忍無可忍，決定發(fā)出我的必殺技，殺球。這個球。注入了我的全部心血，如果對面接住了，我就輸了。當我的殺球沖過去的那一瞬間，我見他表情有點緊張，于是我就猜他肯定在想，這個球我接不住。然后他雖然打到了，可是沒有打到我這邊的桌子。

　　最后我雖然贏了，但我不能驕傲，因為驕傲使人落后。

　　比賽場面描寫作文 篇12

　　12月31日，學校為了慶祝元旦，舉行了一個“故事大王”比賽。早晨，我踏著矯健的步伐來到了學校。大家吃完早餐后，按著老師指示，提著椅子來到操場，頂著大風坐在舞臺下。

　　主持人走上臺莊重的宣布：“故事大王”比賽現(xiàn)在開始�！鳖D時，臺下一片沸騰。我們班派出的代表的'是楊雪瑩，她是11號。1號上場了，是個小男孩，他講了一個精彩的故事，接著，2號、3號……對手講得一個比一個好，真替楊雪瑩著急。盡管是很冷，又刮很大的風，但沒有一個埋冤。終于，輪到了楊雪瑩了，我想：陳老師那么辛苦培養(yǎng)你，我們?nèi)�班都支持你，楊雪瑩加油�。�楊雪瑩剛剛上臺，似乎很緊張，說的很快，但漸漸地，她熟悉環(huán)境：“大家好，我是11號楊雪瑩，下面我給大家講的故事是花貓的油餅……”。動作、語氣都發(fā)揮出來了，講得很精彩。我再側(cè)頭看看評委，一個個臉上都揚著笑臉�？磥砦覀儼嗍且欢ㄟx得上的，可是是第幾名呢？12號、13號……終于，結(jié)束拉！評委在緊張的計算中，我們?nèi)�班的同學的心也懸得高高的，害怕進不了前十名�！昂�，同學們，結(jié)果已經(jīng)出來了。第一名，楊雪瑩，六一班，48.4分。第二名……”陳校長宣布道。我們班第一名，好高興，聽到這個消息，全班都高興起來。

　　好高興，好高興，第一名，盡管我沒有去參賽，但是我的同學為我們班得獎了。好高興啊！

　　比賽場面描寫作文 篇13

　　“嚁——，嚁——”，當哨聲響起時，我早已經(jīng)正襟危坐，等待比賽的開始。我低頭看了下表，時間是2015年12月18日早上9點，比賽已經(jīng)開始，但我的心中沒有忐忑不安，而是滿懷激動的心情來準備。

　　接著，老師一字一板地宣讀考試規(guī)則，“叮當、叮當，”然后，老師開始發(fā)試卷了，我一看密密麻麻的小字就感到頭暈，但是我不會放棄的。在《城南舊事》中道：“什么事情只要硬著頭皮就闖過去了！”

　　正當我絞盡腦汁的`思考時，別的同學正在飛快書寫，在我身邊的同學已經(jīng)功克三題了！我也不甘落后，奮起直追，經(jīng)過筆和紙的摩擦，我成功做出了一題、二題、三題……

　　嘀嗒、嘀嗒……時間飛快流逝，題目也越來越少，時間也所剩不多�？磥磉@段時間就是高手和平人所相隔的差距呀！教室中一片寂靜，窗外小鳥的歡唱飄進我們耳中，給我們緩解考試壓力。

　　突然，一道難題死般無賴的困擾著我。剛有些眉目就灰飛煙滅了，許多數(shù)字“飛”入我的大腦，似乎隱藏著一些玄機。一句話不斷在我耳邊徘徊，那就是一定會成功攻克難題。

　　終于，難題經(jīng)過我接連不斷的攻勢，慢慢瓦解，無堅不摧的題目被我打開了一個洞，射進了一絲曙光，這道題目終于做出來了！我暗暗竊喜著。

　　考試結(jié)束了，我忐忑不安地交了卷子，走下樓梯，淹沒在人山人海中……

　　比賽場面描寫作文 篇14

　　“加油！加油……”一聲吶喊助威從操場直沖云霄。原來，是我們六年級的同學正在進行拔河比賽。

　　我們的對手是三班。這時老師將準備好的粗繩，慢慢伸展開來，放在人群中央。只見那繩子比我的手臂還粗，中間系著一條紅綢帶。繩子的那邊是氣勢如虹的三班，而這邊就是我們威風凜凜的五班了。

　　一場你爭我搶、互不相讓的比賽即將拉開帷幕。兩方隊員躍躍欲試，緊握著繩子，目不轉(zhuǎn)睛地盯著對方，都想在比賽中大放光彩。只聽一聲“開始”，我們立刻鉚足了勁拽緊繩子，腳跟恨不得釘在地里，身子就順勢往后傾。我絲毫不敢松懈，拼命往后拉。終于三班體力不支，第一場比賽被我們拿下了。

　　第二輪開始了，我們交換了一下位置，熱火朝天的比賽就繼續(xù)進行。我方的啦啦隊拼命吶喊，于是我們慢慢發(fā)力，正準備一鼓作氣將繩子拽過來，意外發(fā)生了。繩子的另一端似乎產(chǎn)生了一股巨大的力量，跟之前相比簡直是質(zhì)的飛躍。這突如其來的變化讓我方措手不及。毫無疑問，這把我們輸了，大家不免有些失望。

　　到了決勝局，我們又回到了之前的位置。這次我們平復了心態(tài)，準備來一個措手不及。一開始，我就用盡吃奶的`力氣，手臂上的青筋暴起，隊友們也不約而同地使力。我前面的王希永，更是怒發(fā)沖冠，像一頭猛獅，整個后背大汗淋漓。在我們的齊心協(xié)力下，不一會兒，我們就將三班絕殺了。

　　這次拔河比賽，使我明白了團結(jié)力量大的道理，只有人心齊，凡事才有勝算。

　　比賽場面描寫作文 篇15

　　一天中午，鳥兒在我耳邊唱歌，花草樹木向我點頭問好......看著這些賞心悅目的畫面，這天早上的英語演講比賽的場面一幕幕地浮現(xiàn)在眼前。

　　這天早上，我參加了一場精彩的英語演講賽，一大早，我提前進入賽場的休息室，選手們一個個嚴肅認真，緊張有序地備戰(zhàn)，有的在對著稿子埋頭苦背，有的對著鏡子在整理衣冠......看到這一幕，我也不敢怠慢，立馬抓起稿子認真地背了起來。

　　比賽開始了，選手張同學第一個上臺，以標準的無可挑剔的英式語音演講著，一臉滿滿的.自信；第二個是帥氣的劉同學，只見他用流利的口語演講著，風度翩翩，有著豐富的肢體動作，真像個講師向?qū)W生們講課，輪到我上場了，我沉住氣，整理了一下領(lǐng)帶，大踏步走上講臺，用自信的眼光掃了一下評委和觀賽的人們開始演講了，我時而高亢激昂，時而娓娓道來，如水銀瀉地之勢，聲情并茂地演講著，那氣勢與聲音震懾著全場，博得了評委對我的刮目相看，一個個露出贊許的微笑......緊接著在緊張的問答環(huán)節(jié)中，我有問必答，對答如流，贏得了評委和全場觀眾的陣陣掌聲，我一舉奪冠了。

　　當我捧著那沉甸甸的證書與獎杯，心想：這場賽事是對我人生的一次歷練，也是對我膽量的一次考驗，我應(yīng)該繼續(xù)努力讓自己更優(yōu)秀。

　　這個比賽場面令我終身難忘。

　　比賽場面描寫作文 篇16

　　你們每個人都比賽過吧，那比賽場面一定令你歷歷在目。沒錯，我和你們一樣，現(xiàn)在還記得今年秋季運動會的場景……

　　那是一個秋高氣爽的日子，我們學校舉行運動會。上午的項目是50米迎面接力，我也是其中的一名運動員。

　　輪到五年級比賽了，我們來到操場上，同學們個個躍躍欲試�！芭椤�！發(fā)令槍響了，我們班跑第一棒的楊雅萱同學像離弦的箭一樣飛了出去。操場上一片沸騰，沒有參加比賽的同學在一旁大喊著：“加油！加油！”聽了這些同學們吶喊聲，我們都鼓足了力氣，個個爭分奪秒。起初，我們班落在了最后面，但同學們不氣餒，拼命的跑啊跑……輪到我了，我心里像揣了個兔子似的“怦怦”直跳，為了使前面的同學把棒順利地傳到我的手上，我伸出右手，準備接棒。就在那一剎那，我的手緊緊地握住了棒，然后不顧一切地飛奔了出去。馬上就要到終點了，我把手伸直，傳到了下一位同學的`手中……

　　在比賽的過程中，我們的競爭對手五、一班和五、三班都一連掉了好幾次棒，而我們班一次也沒有掉過。就這樣，慢慢地，我們超過了一班、超過了三班……“贏了！我們贏了！”聽到了這個喜訊，同學們高興得一蹦三尺高，大家激動地擁抱在一起，唱啊跳啊，這是我們?nèi)�班同學不懈努力的成果！

　　這次比賽，讓我記憶猶新。俗話說：“人心齊，泰山移”。正是由于我們的心齊，所以才能把“泰山移”。勝利是屬于我們的！

　　比賽場面描寫作文 篇17

　　嘿，跑道上的100米比賽開始啦！運動員們一個個摩拳擦掌、生龍活虎。一位一表人才、儀表堂堂的老師輕輕扣動了槍的扳機，一發(fā)煙霧彈射了出去。運動員們也像一枝枝利箭一樣“嗖”地射了出去。其他班的拉拉隊喊聲洪亮，我們班也不甘示弱，喊聲震天，壓過了其他班，其他班氣憤憤地望著我們，我們則哈哈大笑。

　　不過，有點讓人憤憤不平、怒火中燒的一段小插曲也跟著來了。你聽我娓娓道來：我們班出類拔萃，體育項目更是好。這次，老師選了跑步非常快的王老師森去為我班爭光。王老師森不負眾望、遙遙領(lǐng)先，第一個到達了終點。陸老師綻開了甜蜜溫柔的`微笑，邁開小步子喜悅自豪地去問裁判員我們班得了第幾名。幾位玉樹臨風的男裁判員和幾位綽約多姿的女裁判員端端正正地坐在高高的演講臺上呢！可是問了后，陸老師不僅沒有笑容如畫，反而垂頭喪氣地走了回來，嘴里說著：“怎么可能是第四名？”王老師森很委屈地說自己明明是第一名，班上的同學也都很氣憤，紛紛叫嚷裁判員不公平。陸老師勸也沒辦法，不過我估計陸老師也有些生氣。

　　但是接下來的時刻就是見證我們班出類拔萃，是年級的精英，是名副其實的第一名的時候了。接力賽給予了我們機會。八名選手全是陸老師在班上精挑細選出來的。四名女生，四名男生，全是精英，我們班跑步的八顆“明珠”。他們也臨場不怯，每一個隊員一接到接力棒，就“嗖”一下竄出去，終于奪回了輝煌的第一名。我們班同學嗓子都快喊破了，但是笑得都很明媚，眼睛全笑成了彎彎細細的月牙兒。

　　接著，其他項目我們班也取得了優(yōu)秀的名次，取得了很多第一名。我估計我們班今年又是運動會第一名了！

　　比賽場面描寫作文 篇18

　　學校正召開一年一度的運動會，操場上，人山人海。各種不同的比賽同時進行著，有足球比賽、有籃球比賽、羽毛球比賽每場比賽邊都有許多人吶喊助威。我們班的參賽隊員們正在準備一場女子羽毛球比賽。

　　我走進看了看，發(fā)現(xiàn)了我們班的李乘在羽毛球場上。李乘個子修長，她在羽毛球場上看起來比對手都要高。我們班的.同學們也在羽毛球場四周圍繞著，希望李乘能獲得羽毛球比賽第一名。只見李乘先在羽毛球場上壓腿，左壓壓、右壓壓，做完這些準備運動，只見李乘給同學們一個眼神，仿佛在說：我一定會拿第一名的，然后李乘在場上停了幾秒，就開始發(fā)球了。

　　只見李乘把羽毛球往天空上一扔，羽毛球像一只剛起飛的小鳥，她用球拍輕輕一拍，球一下子就飛到了對手那邊。對手看見球飛快向自己飛來，立即往后退了幾步，高高一跳又把球往李乘的方向打去。李乘把羽毛球拍直直地拿在手中，輕輕一跳，羽毛球拍向前一揮，羽毛球又飛回了對手的羽毛球拍里。只見球在她們之間輾轉(zhuǎn)打了幾回合。

　　快要結(jié)束比賽了，只見李乘一個高球，高得讓對手接不住了，但是對手還是想跳一跳就把羽毛球再打給李乘，可惜確實那球太高了，球沒有接住，穩(wěn)穩(wěn)落地。圍觀者高聲呼喊著，就這樣，我們班的李乘成功地獲得了羽毛球比賽的第一名。

　　李乘剛走出羽毛球場，同學們迫不及待地向她表示祝賀，有點同學給她豎起了大拇指，有的同學拍了拍她的肩膀，有的同學直接上去擁抱她，有的同學把她高高舉起、往上拋起。真開心，堅持不懈拼搏的李乘為我們班贏得了榮譽。

　　比賽場面描寫作文 篇19

　　在我的小學生活記憶中，有許多難忘的人和事，有的是我學習中的一個玩伴，有的是令我后悔的一個教訓。但是最讓我記憶猶新的`是一次跳長繩比賽。

　　記得那是六年級的上學期，體育老師對我們說元旦要進行跳長繩比賽的事情，大家是議論紛紛。最后，經(jīng)過層層篩選，鐘祥宇和李子豪作為搖繩手，滕子東、甘逸翔、王立鴻、朱溯寒、韋潤晨、夏可忻、王雅蓉和我作為跳繩手參賽，另外還有楊蕊璟、劉志成和左逸涵當替補。

　　經(jīng)過長時間的訓練，我們逐漸變得默契。終于，到了元旦那一天，我們一個個是摩拳擦掌，充滿了必勝的信心。作為一個參賽者，是很難寫出當時大家的動作的，我只能通過自己的感覺寫了。看到前面三個班的表現(xiàn)，只有一班最為驚艷，在認真的表現(xiàn)下，跳了59個。到了我們班，原本鎮(zhèn)定的我們有些慌了神，在順利全部上場后只跳了28個，我們個頭小的全都不累，就是韋潤晨太重，跳得太累，最后絆了繩子。許老師做了一個決定，用劉志成換下了韋潤晨，我心里默念，一定要調(diào)到60個，超越目前的第一名一班。當我在跳的時候，大家都在努力地跳著，我想，下面的同學一定都在屏息凝神地望著我們吧！我們雖然很累，但是卻仍然堅持著，到了60個時，我們整個班級都沸騰了，都在大聲地幫我們數(shù)著，61！62！63！64！……我們都感到非常累，但還是咬牙堅持到最后，由于體力不支，我們在70個時停了下來。整個班級都在歡呼，我們也干脆沖了下去和同學們一起歡呼。最后公布成績：一班59個，二班0個，三班28個，四班70個，五班35個！我們班又再一次歡呼起來！

　　這真是一次難忘的跳長繩比賽��！

　　比賽場面描寫作文 篇20

　　一年一度的長繩比賽即將開始，每個班都在抓緊練習著，每天早操時練習，體育課上也練習，甚至連大課間上也在練習，大家都準備在這次的長繩比賽中發(fā)揮出自己最好的水平。終于這一天來到了，比賽之前，湯老師把我們都帶到操場上，做最后一次練習，不參加比賽的同學，也在旁邊為我們比賽隊員加油，有的人還寫了一行字：六(12)班必勝……

　　隨著體育老師的哨聲，比賽拉開了帷幕，湯老師和陳遙在費力的`甩繩，我們也在努力地跳著，爭取不斷繩。我和我的搭檔潘奇蕾配合的十分默契，后面的同學說我們的腳幾乎是同時跳，同時落的。起初，我們跳的很連貫，一次都沒有短繩，湯老師很開心，在旁邊指導著，讓我們不要激動，不要沖動。有的同學也在旁邊進行指導，可是，王雨潔和樂琪還是在不經(jīng)意的情況下斷了一次繩，但是這并不影響我們，我們更加激動，生怕像王雨潔一樣短繩，只好跳得很高。在比賽的后半程，同學們的體力似乎跟不上了，一個個流露出痛苦的表情，但是湯老師任然在旁邊為我們加油……隨著“呼”的一聲哨響，比賽結(jié)束了，我們跳了262個，這可是我們第一次跳這么多。湯老師高興地手舞足蹈:“我們勝利了！”

　　這次比賽我覺得功勞也有甩繩同學的，陳遙比賽前覺得膀子甩的很累，但是在比賽的時候，他任然甩的那樣得賣力，還應(yīng)該感謝湯老師，因為在我們跳的過程當中，湯老師給了我們很多指導，還不怕辛苦的為我們甩繩，Thank you very much！從這次比賽當中我們學到了：想取得勝利，我們整個班必須要團結(jié)，只有團結(jié)一致，才能戰(zhàn)勝困難。就算我們不是第一，但在我們自己心中我們永遠在自己的心里排名第一。We are one！嘻嘻……

　　加油！

　　比賽場面描寫作文 篇21

　　前天上午，我們四年級三班在操場上舉行了一場拔河比賽。

　　操場上同學們的歡呼聲、跺腳聲融成一團，程老師把我們班31個同學分成4個隊，瘦子兩組對抗；胖子兩組對抗。一切準備就緒，在同學們急切的盼望下比賽即將開始了。

　　首先胖子隊先開始比賽，我們做啦啦隊給他們加油。我們在觀看時發(fā)現(xiàn)了拔河的訣竅，于是我們分隊的六個人商量對策，安排林明俊排在第一個，最后一個是殷碩。緊接著該我們分隊上陣了，我們隊員排好隊列，個個精神抖擻地上陣了。個個抓住繩子，擺好架勢，兩眼注視著對方，雙手像鐵鉗一樣牢牢抓住大麻繩，只等老師的號令，老師喊預備開始，我們都使出吃奶的勁，像一頭牛生氣似的的拼命往后拉，我雙腿弓著，左腳頂著前面同學的右腳跟兒，看個個都漲紅了臉，一會兒工夫臉上滲出了黃豆大的汗珠，一滴滴地砸在了地上，我們的手都勒的通紅，結(jié)果還是被對方拉過了界限，我們第一局輸了。

　　緊接著第二局開始了，這次我們隊王佳寧出主意，調(diào)換隊員位置，要求我們最后的`隊員把繩子壓到最低，我們一起喊號子，一起用力，果然戰(zhàn)勝了對方。我們都好奇的問王佳寧這是什么原因呢，她說：<<田忌賽馬>>，你們沒有看過嗎，我們都會意地笑了。對方不服氣，我們接著又來了第三局，啦啦隊的大部分同學都站在我們這邊，一起為我們喊加油，我們的士氣大振，對方抵擋不住我們的氣勢，我們這回又一次戰(zhàn)勝了他們。

　　通過這次比賽，我懂得了失敗是成功之母，還要講究對策就能取得最終的勝利。

　　比賽場面描寫作文 篇22

　　“小兵立大功”顧名思義，就是指在關(guān)鍵的時刻，雖然只是個小士兵，可是去做了關(guān)鍵的事，因此不但搶了大將風頭，還立了一件大功勞，我們班就有這類的人物。

　　在操場上，有兩隊人馬在比拼，一隊青一色的都是人高馬大、氣勢凌人，勝利的得意表情和驕傲的神采，讓人看了就想一拳揍下去的男生，一隊則是一群嬌小玲瓏、小家碧玉的'嬌滴滴女生，不過她們此刻都是咬牙切齒、面目猙獰，與她們的平時的形象天差地遠；但這也是情有可原，畢竟，男女友誼賽女生才贏一次，那次還是因為我“追殺”那個男生的時候殺氣太重，連他那種膽大包天的人，腳都忍不住拐了一下、差點跌倒，我就趁機超越他，順便回頭對他小小的笑了一下，比了個V型的手勢，心中還得意的“耶”了一下，接著快馬加鞭、揚長而去，把他遠遠的拋諸腦后而贏了這場百年一見的比賽；雖然男生隊一直大聲疾呼不公平，還說啥“用眼神威脅”那個男生，可當我掄起拳頭向著叫囂的他們時，他們就乖乖閉嘴了。哼！一群膽小如鼠的家伙，肯定是算準我們接下來一定會連敗，

　　所以才會閉嘴！

　　咳！話題扯遠了，拉回來；總之，這次就是最后一個回合了，目前是男生贏兩場，女生贏一場，不過這場啊，只要是明眼人都知道女生輸定了，可惡！誰叫老師大小眼，男生跑的距離比女生少！真是不公平！不過就在我“碎碎念”的同時，男女兩隊又各派了一個選手，男矮女高，一小一大、一胖一瘦，哇塞！這真是極大的對比呢！而且，我后來才發(fā)現(xiàn)，原來，他們實力的懸殊也不是普通大……

　　在跑道上，男生忽然聽到“咻——”的一聲，回頭一看，只見一道影子以迅雷不及掩耳之速超越他，然后看著他愈漸渺小的背影，得意的大笑三聲；真是太厲害了！雖然說那個男生真的跑得很慢，可是她的秒數(shù)差了我那么大截，竟然可以挽回局面，這就是所謂“小兵立大功”的模范代表啊！不過可惜的是，因為雙方平手，所以要重比一次……

　　比賽場面描寫作文 篇23

　　生活中的競爭無處不在，好比一場激烈的比賽，賽場上優(yōu)秀的人有很多，我們只有不斷的進步，才能追趕上別人的腳步。

　　然而，在學習中的競爭十分激烈，人們都說：“人外有人，天外有天。”我們年級也不例外。一個小道消息：過幾天，學校就要舉行一年一度的.數(shù)學競賽了，每班只有五個名額，我有幸被選去參加這種“高手如云”的比賽，真是有點壓力山大啊！就是那一次競賽烙在我的心里，忘都忘不了。

　　那天，全年級的“高手”都來到了會議室進行考試，考場里裝有攝像頭發(fā)現(xiàn)誰作弊了，就會被取消參賽資格，監(jiān)考老師也十分威嚴，毫不遜色于高考。監(jiān)考老師發(fā)下試卷的時候，我巡視了一遍，試卷上的題特別的難，我的心里不禁打起了鼓。才剛開始做的時候就被一個極難的小題給困住了，心里懸起了一塊大石頭，想了好一會兒，才擺平了它。可后面的大分題更是難得掉渣。此時的我就猶如熱鍋上的螞蟻，急得團團轉(zhuǎn)！如果我給充足的時間，后面的題應(yīng)該是解得開的，可事不由人，“叮鈴鈴”下課鈴聲響起了，也預示著考試結(jié)束了。我還是有許多高分難題沒有做，就連看都沒顧得上看一眼，試卷就被監(jiān)考老師“無情”地收走了，我蔫頭耷腦地走出考場，此時的陽光特別的刺眼，光芒中帶著些許諷刺與嘲笑�；丶液�，我認真的反思明白：做事不能瞻前顧后，不應(yīng)該把時間都浪費在小題目中，要學會合理分配時間，學會放棄，不能因小失大！

　　幾天后，成績出來了。一直忐忑不安的心放了下來，成績沒有我意想的那么差，可是和第一名相比，還是差得太多了，我必須更加努力。

　　冬季運動會即將來臨，每個同學都在發(fā)揮自己的特長，而我個人比較擅長跳繩，于是踴躍的報了名。

　　比賽那天，我自信滿滿地來到了賽場上，手握跳繩，隨著裁判一聲令下，大家都紛紛地跳了起來，我自認為自己跳得很快了，可瞥眼一看，旁邊的同學跳得比我更快，心里咯噔一下，趕緊加快了速度，可幾分鐘后，手腳開始酸痛，都快虛脫了，但心里一直有個念頭：一定要堅持下去，堅持就是勝利。就因為這樣的信念支撐著我堅持到最后，只獲得第三名，和第一名的差距依然還很大，這更加激勵著我要不斷地努力。

　　生活好比賽場，無論在學習還是生活中，只有我們不斷的努力奮斗，才能跟上別人的腳步，甚至是超越他人！

　　比賽場面描寫作文 篇24

　　這天上午，老師和我們在教室里舉行了一場跳繩比賽，大家都很開心。

　　老師先把我們分成了男、女兩組并排好隊說：在一分鐘之內(nèi)看誰跳得最多，誰就是勝利者。

　　比賽開始了！有的同學駝著背，甩一下跳一下，像一只小猴子似的，有的同學很歷害，反著跳，還跳了62個，同學們都很佩服他，他開心極了，有的同學剛跳一下，一甩就摔了，逗得同學們哄堂大笑起來，有的牙笑酸了，有的'眼淚笑出來了，的有肚子笑痛了，還有的笑得蹲在地上站不起來了。

　　比賽結(jié)束了，但同學們的臉上還洋溢著興奮的神情，我們多么期望這樣的活動還多一些呀！

　　比賽場面描寫作文 篇25

　　這個星期三，學校組織三年級到六年級的學生們進行了一次跳繩比賽，這是為提高學生們體育素質(zhì)的一項措施，學校領(lǐng)導和各班主任思想上都很重視，精心組織了這次活動。

　　班主任梁老師經(jīng)過認真挑選，決定派出10名精兵強將上陣，其中我也是一個參與者。下午四點鐘，梁老師親自整理隊伍，帶著我們來到了操場，要求我們?nèi)�力以赴，鼓勵隊員們要為班群眾爭光。全班同學都期望著我們有出色的發(fā)揮，熱鬧的氣氛讓我們暗下決心：必須要竭盡全力，爭取好成績，決不辜負老師與同學們的厚望。

　　剛到操場時，正是四年級的同學在激烈的進行著比賽，不明白什么時候才到我們，我們便在一旁先熱身，或者做一些準備運動。過了一會兒就到我們六年級的同學們上場比賽了，我們都懷著緊張的情緒站到各自的位置上，隨著裁判侯老師的一聲哨響，比賽便開始了，10個人動作整齊，飛快地跳了起來。1分鐘很快過去了，當裁判再次吹響了哨子時，我們便立即停了下來，看看計數(shù)器，顯示我跳了101下，在班內(nèi)排行第三，跳得最多的一個同學跳了127下，最少的也有90多下。

　　當時沒有公布比賽戰(zhàn)績，要過幾天才公布，據(jù)說獲得前三名的團體，參戰(zhàn)者都有獎品，無論戰(zhàn)果如何我們的情緒都很樂觀，因為我們也已盡力，貴在參與！

　　參加這次比賽收獲很大，透過跳繩比賽不但培養(yǎng)了團體意識，而且檢驗出我們的體能和技能，還讓我體驗了一次發(fā)揮潛能、挑戰(zhàn)極限的`樂趣。讓我想到平時必須要加強鍛煉身體，加強跳繩的技能訓練，才能為班群眾爭光，才能有一個強健的體魄，才能為國家貢獻自我的力量，所以我很感謝這次的比賽。

　　比賽場面描寫作文 篇26

　　這天下午，陽光明媚。我們班在中操坪舉行了一次跳繩比賽。我們十分興奮，這次比賽能夠豐富同學們的課余生活又能夠鍛煉身體，真是一舉兩得的好事情。老師先給我們講了比賽規(guī)則：這次比賽分兩組，一、二、三、四小組的先比，五、六、七、八小組的后比，最后選出一名和三四名再分別比一次。第一個同學先在指定的位置跳完二十個，然后再跑回來，拍第二個同學，第二個同學就又跑上去跳，一向這樣跳，哪一組最先跳完，哪一組就是第一名。

　　隨著老師一聲令下：開始！鼓勁聲也隨即而起。各個組的第一個同學都開始了跳繩。只見繩子變成的道道優(yōu)美的弧線，在他們頭上飛速閃過。我是第四組的，張蓁龍同學是我們組的第一個，他使盡全力跳完二十個后，立刻跑回來拍了一下我的手，我就沖了上去。我剛剛跳了四個，就打了一次結(jié)。我不灰心，立刻把繩子繞了過來繼續(xù)跳。我打起精神，飛快的把二十個跳完了。我飛奔回去，又拍了龔偉豪同學的手，龔偉豪同學就沖上去跳我們組的同學跳繩的.姿式都很搞笑，比方說杜方舟同學，他擔心死繩，所以一跳跳得老高。不知不覺，已經(jīng)跳到了最后一位同學張珂。她跳得很快，看得人眼花繚亂。我只擔心她會打結(jié)，緊張得心都要跳出來了，但是她卻沒有打一次結(jié)。當張珂跳完了跑回來的時候，我們組立刻把手都舉了起來。老師宣布我們是第三名。第二輪五、六、七、八組的比賽也很激烈，有些同學跳著跳著甚至都忘了自我跳了多少個了。之后一二名和三四名又分別比了一次，我們組則變成了第五名。

　　這次比賽使我懂得了一個道理：失敗乃成功之母，一次失敗并不等于是你最后的成績。只要大家齊心協(xié)力，我相信勝利必須會屬于我們的。

　　比賽場面描寫作文 篇27

　　今天，太陽公公不知去向，天色似乎有些陰霾。不過這一點也不影響我們足球比賽的狀態(tài)。

　　下午一到，操場上就沸騰起來，我們六（1）班和六（3）班的男子足球比賽即將開始，我方隊員個個生龍活虎，充滿了斗志。只見裁判握住了哨子，我們立馬進入比賽節(jié)奏，一聲哨響，把整個操場給徹底點燃了。

　　我方的啦啦隊，拿著金色的彩帶球，在一旁不停揮舞，眼睛里充滿了對我們的期待。其中，小吳格外引人注目，他站在椅子上，高舉加油牌，對著操場吶喊：“六（1）班，加油！”其他同學也跟著喊了起來，我們的自信心一下子漲了起來。

　　突然，小施帶球突破，一個動作比一個動作塊，像開起了小馬達一樣，只見他“殺”到底線附近，左腳“抓穩(wěn)”地面，身體旋轉(zhuǎn)了90度，右腳用力往前一抽，足球充滿了能量，朝球門飛去�？蓪Ψ绞亻T員也不是吃素的，他目不轉(zhuǎn)睛地盯著球，時機成熟時，如一只羚羊一樣，高高躍起，雙手用力把球往下壓。小魯說時遲，那時快，一個大跨步，來到守門員身邊。對方守門員一愣，足球脫手了！小黃立馬伸了下腿，把足球靈巧地一推，盡管守門員做出了閃電般的動作撲球，但小魯一個拍馬趕到，輕松將球打入球門。球進了！全班都在吶喊，這不僅是一粒提升士氣的進球，還是一粒主導比賽的'進球。

　　緊張地度過了上半場，下半場也已經(jīng)開始，但我們早就不緊張了，因為我們已經(jīng)2：0領(lǐng)先對手。不過，也不能太得意。突然，對方球員一個變向，左一閃，右一躲，他把球一扣，一個轉(zhuǎn)身，把球轉(zhuǎn)到了他們隊的小關(guān)腳下。小關(guān)離球門僅有五米，時間也好像停止了，所有人都不敢眨眼，怕錯過進球的瞬間。他抬著頭，眼睛直勾勾地盯著球門，右腳用力一射，球飛速沖向球門，就在這時，我不顧一切往那移，左腳用力一蹬，我在空中甩動著右腳，球正好擊在我腳上，一下子飛出了危險區(qū)，全場再次響起了熱烈的掌聲。這樣六（3）班徹底反撲無望，也只能認輸了。

　　足球比賽，只要你努力了，一定會有收獲。賽后，我們擁抱慶祝著這遲到的勝利！

　　比賽場面描寫作文 篇28

　　“加油！五（5）班！”“哎呀……”操場上傳來了陣陣歡呼聲和陣陣哀嘆聲。今天，我們班和四班比賽打籃球�！跋扔膳�生打上半場，再由男生打下半場，男女總分定輸贏�！斌w育老師說。

　　比賽開始了，先由四班的鄭小旋發(fā)球，她向劉雁婷使個眼色，劉雁婷點了點頭。鄭小旋做個假動作，把球往劉雁婷那邊一拋，劉雁婷就穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)亟幼∏�，邊打邊盯緊籃球架，到跟前兩腳一跳，就把球投進籃框了�！皻馑廊死�！”我們班的同學一跺腳，瞪了四班一眼。

　　女孩子打完上半場，2比1，四班贏了一個球，接著到男孩子比賽了，我們很有信心。為鼓勵我們班的男生籃球隊，由我?guī)ьI(lǐng)的精英拉拉隊編了一個順口溜。我們站直了身體，高聲喊道：“一二三四五六七，五班五班得第一�！�

　　四班的拉拉隊也不示弱，編了一個順口溜，有氣無力地喊：“七六五四三二一，四班四班奪底（第）衣（一）�！庇捎谒陌嗟睦�拉隊普通話不標準，竟然把第一說成了“底衣”（內(nèi)衣），這可把我們笑壞了，我們班的男生籃球隊聽到我們的`鼓勵，個個精神抖擻，更加投入地比賽。

　　只見姚輝華把球傳給張偉標，張偉標馬上向自己班的球架跑去。姚輝華正去追趕，不料腳下一滑，栽了一大跟頭�！肮�哈……”我們捧腹大笑。

　　“張偉標，加油！張偉標，加油！”只見張偉標被四班的男隊員團團圍住，于是他就把球拋給正站起來的姚輝華，姚輝華一接到球，把球往球籃一拋

　　“耶”我們班的同學手舞足蹈……“比賽結(jié)束，五（5）班贏。”體育老師鄭重地宣布。“耶！耶耶耶！”我們太高興了，激動的心情無法形容。

　　今天，我們班贏了，操場上蕩漾著我們班同學歡樂的笑聲和他們班同學埋怨的哀嘆聲。

　　比賽場面描寫作文 篇29

　　又到了一年一度的運動會，可真熱鬧呀!有五百米跑步、跳高、跳遠、接力賽等等項目，其中最熱鬧的要是長跑了。

　　參加長跑比賽的選手們穿著運動裝，精神抖擻地奔向各自的起跑線。選手們都各就各位準備開跑，只聽裁判員開槍——“啪”的一聲，參賽選手們都邁開大步?jīng)_向前方。這時，在拐彎處三(一)班的代表也就是三號選手小胖落后了。而其他三名選手卻奮力向前沖，一個個像脫韁的野馬在賽場上狂奔。

　　一旁的啦啦隊員比參賽選手還緊張，他們舉起牌子大聲喊：“小胖別放棄，追上他們!”啦啦隊員的.聲音震耳欲聾，小胖聽到后重新打起精神，他甩開手臂，大步地向前沖去，小胖的汗水打濕了運動服，但他依然咬牙向前沖。不久，小胖終于趕上了前方的選手們。

　　又是一個拐彎處，這次小胖抓住時機搶先，小胖成功超越了前面兩位選手。眼看離終點越來越近，小胖一咬牙，雙腿發(fā)力，像一道閃電般沖向前方，順利沖破了終點線。“贏了，贏了�！睔g呼聲充滿著天空，歡笑聲在整個操場蕩漾。同學們都圍著小胖。小胖滿臉通紅，滿頭大汗，臉上卻露出了一絲微笑。

　　比賽仍然在繼續(xù)，比賽場上充滿了同學們的歡聲笑語……

　　比賽場面描寫作文 篇30

　　2008年北京奧運會，一屆無與倫比的奧運會。20年后如果能再來一次的話，我想用烏龜型的比賽場地。

　　它模擬塘龜建造。四只健壯有力的腿是它的支架，小巧玲瓏的頭是神圣主火炬燃燒處和多功能操作間；諾大的背殼則是觀眾席和足球場地還有400米跑道圈；精致的小尾巴是洗手間和運動員的`休息間。如果下雨，就按操作間的黃色按鈕，背殼可封閉，相反，如果再按一下，背殼還能打開。如果發(fā)生意外事故如火災(zāi)只要按一下紅色按鈕，全場成千上萬個噴水器變會向四周噴射又粗又長的水流，當然，這是海水。

　　建造這樣的比賽場地，我也不是沒理由的：它體現(xiàn)了咱們對小動物的尊重。

　　我多么希望過這樣一個奧運會�。�

　　比賽場面描寫作文 篇31

　　星期三下午，班上舉行了一場。比賽開始前，同學們都裝作一副很輕松的樣子，其實這場比賽并不簡單……

　　比賽開始了，藍隊的隊長汪大寶的眼睛睜得大大的，心想：我們一定要贏！后面的是王夢琪，她的眼睛瞇成一條線，嘴巴抿得緊緊的，他們都在拼命的.往自己這邊拉。

　　再看看紅隊，隊長邱洋眼看著紅隊就要輸了，牙齒咬得緊緊的，莫莉臉上的青筋暴起，紅絲巾慢慢地向紅隊移動，終于，紅絲巾被紅隊拉過了白線。

　　最終，紅隊獲勝了。邱洋和莫莉高興得手舞足蹈。

　　我們要團結(jié)努力，才會有更大的收獲。

　　老師點評：你不僅把比賽寫得條理清晰，還對藍隊、紅隊隊員進行了各不相同，傳神逼真的表情描寫，結(jié)尾點明道理，好棒呀！

　　比賽場面描寫作文 篇32

　　在熱鬧的操場上，一根又笨又粗的大麻繩就躺在那。那馬上就要舉行一場激烈的拔河比賽。

　　比賽前，同學們個個摩拳擦掌，為取得第一做好了充分的準備。我更是激動，由于上一次比賽我們輸給了十班，已經(jīng)吸取了教訓。“這次一定要贏！”我心里想著。

　　比賽開始了，經(jīng)抽簽，我們第一場對戰(zhàn)的是五(6)班，大家都信心十足。我們一個隔著一個地站著，腳抵著腳，身體向后傾斜，手抓緊了繩子，時刻準備往后拉。“嘟——”裁判吹響了口哨，氣氛馬上沸騰起來了。我們使勁地往后拉，腳用力蹬住地面，手緊緊地抓住繩子，一點兒也不松懈。經(jīng)過大家的努力，我們獲勝！

　　可能是幸運太眷顧我們了，第二和第三場我們都抽到了直接晉級的機會，現(xiàn)在我們要做的，就是準備最后一場的決戰(zhàn)了！

　　在二、三場的比拼后，我們最終和五（5）班一決勝負！

　　現(xiàn)在已是比賽的高潮，其它班級支持誰的就站在那一邊。我們上了“戰(zhàn)場”，擺好了姿勢，等待著開始。我們的每一寸皮膚都繃得緊緊地，就怕慢了一拍。

　　“嘟——”比賽開始！我兩手緊握繩子，雙腳使勁撐住地面，咬緊牙關(guān)，使出了渾身解數(shù)，恨不得馬上就把繩子拉過來。這時，啦啦隊中的吳玥霞同學，爆發(fā)出了震耳欲聾的`加油聲，在那又蹦又跳，手也變成的拳頭在空中揮舞，恨不得馬上就來幫忙。你瞧，對方也不甘示弱。他們的領(lǐng)頭人汗如雨下，面紅耳赤，就像一只獅子在發(fā)威。

　　我們用力地往后拉，個個變得汗流浹背。繩子在中間一會兒向我們這邊挪挪，一會兒向?qū)Ψ侥沁呉埔�。拉拉隊大聲地喊著加油，有的甚至靠到了我們的耳邊�？墒悄抢K子太不聽話了，最后向他們那邊移去。

　　最后，裁判開始宣布排名了。時間仿佛在這一刻凝聚，大家都安靜地聽著結(jié)果。裁判洪亮的聲音響亮起來：“下面，五年級拔河比賽，第一名：五（5）班，第二名：五（9）班，第三名：五（10）班！”一宣布完畢，氣氛又恢復了起來。聽到了我們班得了第二名，同學們興奮地奔跑跳躍，互相祝賀；有的高聲吶喊，互相擊掌；有的給予鼓勵，關(guān)心隊員……當然，我也高興地差點一蹦三尺高！

　　雖然我們這次只拿了第二名，但我們都盡力了，希望下次“拔”回第一！

　　比賽場面描寫作文 篇33

　　帆船正式比賽要求在開闊的海面上進行，距海岸應(yīng)有0.5～2公里，奧運會的帆船比賽通常采用奧林匹克梯形航線和迎、尾風航線。

　　起航線由起點船上的標志旗桿與其左側(cè)船或浮標的標志旗桿之間的虛擬線構(gòu)成。終點線也是虛擬線。終點船、標志旗桿與其左側(cè)船或浮標的標志旗桿之間的虛擬連線為終點線，其寬度一般為50～60米，以便裁判員能清楚地觀察每條帆船（板）通過終點的情況。

　　由于風向、風速、氣象、水文等條件的不斷變化，競賽場地不是固定不變的。它是在規(guī)定的區(qū)域（這個區(qū)域的海圖位置，賽前要通告參賽者）里按照氣象水文情況進行布設(shè)。場地的布設(shè)一般在距比賽起航半小時至5分鐘前完成。每個級別的.帆船（板）同時起航。 由于水面開闊，風浪聲響較大，起航和終點信號是在起點船上升起信號旗，同時發(fā)出較強的音響信號（如信號彈、鑼聲等）。

　　從起點到1標為頂風航段，帆船（板）不能頂風前進，需走“之”字形，航向由運動員掌握，判斷哪種航向受風為佳，就靠運動員的經(jīng)驗和技術(shù)。 奧運會帆船比賽每個級別要進行11輪比賽（49人級進行16輪），前10輪（49人級前15輪）成績最好的10條船進入到最后一輪的決賽。有時因天氣情況，可減少輪次。由于場地條件不完全一致（風速、流速不等），帆船（板）比賽沒有絕對紀錄。

　　比賽場面描寫作文 篇34

　　今天老師站在講臺上說：“我們要舉行一場拔河比賽。”整個教室都沸騰了，同學們非常的興奮，一蹦三尺高。

　　拔河比賽準備開始了。老師把男女生各分成一隊，大家站在自己要站的位置，緊緊的抓住了繩子，氣勢昂昂，嚴陣以待。

　　游戲規(guī)則是：男女各站一隊，紅領(lǐng)巾超過對面一方，那一方就勝利了。

　　裁判員大聲喊道：“預備！開始！″加油！加油！加油！”場外的同學們大聲地喊叫著。雙方都卯足勁，使出全身的力氣，拽緊繩子，可是那一根繩子依然紋絲不動。我們雙方互不相讓，使出吃奶的勁，狠勁地拉。繩子一會兒向?qū)γ嬉迫�，一會兒向我們移來。在排頭的肖水山用力的拽拉著，咬緊牙關(guān)，頭上手上暴出許許多多的青筋，豆大的汗珠，一滴一滴的從頭上滑落下來。被我們班公認的“大力士”吳壽棋，在這一次比賽中，他被安排到了最后，他就像一個大輪船拋出的錨，穩(wěn)穩(wěn)地站在那里，平衡著左右擺動的繩子。還有楊智炫，別看他一副文文靜靜、文弱書生的樣子，他的'力氣可一點不會差呢！同學們一個個都是咬緊牙關(guān)，真的是全力以赴呢！

　　漸漸的，漸漸的繩子向?qū)Ψ揭苿恿�，我們怎么拉都拉不回來。失敗了！此時，同學們的心情逐漸地開始沮喪了，覺得自己是非常的沒用。我暗暗給自己打氣：“加油！不用怕！還有一局呢！″

　　交換場地后第二次決戰(zhàn)。我們吸取了上一局失敗的教訓。雖然上一場大家奮力地抗爭，但是我們并沒有團結(jié)合作精神，各拉各的，造成我們的力量太渙散。這一次我們先商量好了，由嚴子涵來喊口號，哨聲一喊，“加油！加油！加油！”大家用力地使出全身的力量，穩(wěn)住。然后大喊“1，2，3，加油！”大家一起出力，果然這樣子的方法真的非常的有用。經(jīng)過了幾分鐘的戰(zhàn)斗，我們勝利了！“勝利了！”大家熱淚盈眶，高興極了，歡呼雀躍著，三五成群地擁抱在一起又跳又叫。

　　對方非常的不服，要求再來一戰(zhàn)。老師說：“這一項運動體力消耗大，不能再戰(zhàn)了�！�

　　今天是我們勝利了！撥河比賽告訴我們一個道理：團結(jié)就是力量。只要齊心協(xié)力眾志成城，就會戰(zhàn)無不勝，攻無不克。

　　比賽場面描寫作文 篇35

　　今天是一個有趣的日子，五年級全體班級參加了一個拔河比賽，這個比賽是為了讓我們鍛煉身體，是娛樂活動。比賽的地點是籃球場，大家紛紛來到籃球場，臉上帶著自信的微笑，摩拳擦掌，互不認輸。

　　就在徐飛老師吹響口哨的那一瞬間，比賽開始了。剛上場的兩個班的選手們都使勁兒把繩子往自己這邊拽，吱吱地咬牙，累得滿頭大汗，汗流浹背。而其他同學就在旁邊拼命地吶喊，“加油！加油！”比賽進行得很熱烈。

　　馬上就輪到我們班了，選手們都很興奮，有的還在一邊活動活動筋骨，臉上掛著自信的面孔，興致勃勃的準備比賽。我們以為自己會是最后的勝利者，可是結(jié)果卻出乎我們的意料。才剛上場，對手就竭盡全身的力氣，一下子把身子拉到了他們的那一邊。我們的拉拉隊還沒有呼喚幾聲，就在幾秒鐘的時間里，我們被淘汰了。就在這一瞬間的時間里，我們的心情從興奮到低落。這個結(jié)局讓我們班受到了沉重的打擊，選手們都垂頭喪氣的，我們也接受不了這個殘酷的'現(xiàn)實，明明準備得很到位，為什么會被淘汰了呢？當時，我的心里咽不下這口氣，氣得一屁股蹲了下去，接下來的比賽我根本沒有心情看。只是聽同學們說：“到總決賽了。”我也沒搭理。心想：總局賽有什么好看的，我們班早就輸了，再怎么看總決賽也沒有用，反正我們班也贏不了了。不過，我要詛咒我們的對手不會是冠軍。過了一會兒，有人告訴我五班贏了，我真是又氣憤又驚訝，不可能吧！我們班的對手怎么可能是最后的冠軍呢？這也太背了！

　　該老師比賽了，我有點興趣，站了起來，擠到了第一排，瞪大眼睛，認真地看著，大家都在為自己班的班主任加油，希望他們分成了兩隊，一邊是男子隊，一邊是女子隊，女子隊的老師可真是聰明��！當比賽開始的時候，她們趁男子隊還沒有使上勁兒的時候，往自己這邊猛一扯，居然贏了，大家都感到很意外，女子隊勝利男子隊還真是頭一回見。

　　該回班了，大家的感受都不一樣，比賽總有個輸贏，自然有的高興，有的泄氣，不過比賽終究是比賽，只是娛樂活動而已，也沒有什么在意的，雖然這次比賽我們輸了，可是我們也有我們的優(yōu)勢，明天的比賽我們會贏得更輝煌的成績。

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